0

rèn luyện tư duy và sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về bất đẳng thức cô si và bất đẳng thức bunhiacopxki

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Khoa học xã hội

... tạo cho học sinh 1.2.6 Sử dụng phần mềm Carbri 3D dạy học toán để rèn luyện sáng tạo cho học sinh 1.2.6.1 Giới thiệu phần mềm 1.2.6.2 Sử dụng phần mềm Cabri 3D để rèn luyện sáng tạo cho học ... KẾT LUẬN Qua q trình nghiên cứu đề tài "Rèn luyện sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải tập chương " vectơ khơng gian, quan hệ vng góc khơng gian” chƣơng trình hình học nâng cao ... cho học sinh Bên cạnh việc giúp học sinh giải tập sách giáo khoa, giáo viên khai thác tiềm thơng qua việc xây dựng hệ thống tập sở hệ thống tập bản, tạo hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo...
  • 24
  • 2,584
  • 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình Hình [201714]

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình Hình [201714]

Báo cáo khoa học

... 1.2.5 Vận dụng biện chứng để rèn luyện sáng tạo cho học sinh 19 1.2.6 Sử dụng phần mềm Carbri 3D dạy học toán để rèn luyện sáng tạo cho học sinh 20 1.3 Dạy học giải tập toán học trƣờng phổ ... để học sinh học toán cách sáng tạo, khơng gò bó, đưa nhiều cách giải khác Điều nghĩa phải rèn luyện biện chứng cho học sinh hay nói cách khác rèn luyện biện chứng cho học sinh từ rèn luyện ... sáng tạo em 1.2.5 Vận dụng biện chứng để rèn luyện sáng tạo cho học sinh biện chứng phản ánh đắn giới xung quanh nhiệm vụ người giáo viên rèn luyện cho học sinh lực xem xét đối ng ng...
  • 100
  • 947
  • 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy học giải bài tập một số dạng phương trình sai phân

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy học giải bài tập một số dạng phương trình sai phân

Tài liệu khác

... sáng tạo - Nghiên cứu biểu tƣ sáng tạo học sinh trung học phổ thông cần thiết phải rèn luyệnsáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập - Tìm hiểu thực trạng dạy học tốn tìm cơng thức ... dƣỡng phát triển lực tƣ sáng tạo cho học sinh thơng qua q trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh học tập tích cực kích thích đƣợc tính sáng tạo học sinh học tập sống Vậy cơng việc ... việc giáo viên q trình dạy học tìm đƣợc phƣơng pháp nhằm phát triển rèn luyệnsáng tạo cho học sinh 25 Chƣơng RÈN LUYỆNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP VỀ TÌM SỐ HẠNG TỔNG...
  • 123
  • 318
  • 0
ây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản trường trung học phổ thông

ây dựng sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban bản trường trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... kiến thứcrèn luyện kiến thức nguyên liệu Trên sở kiến thức môn Hóa học, rèn luyện cho học sinh tới 10 loại duy, : 1) độc lập 25 2) logic 3) trừu ng 4) hình ng 5) ... Bài tập hóa học rèn luyện khái quát hóa 2.2.1 sở xây dựng tập hóa học rèn luyện khái quát hóa Sự phát triển KQH học sinh phụ thuộc vào kinh nghiệm hoạt động vốn kiến thức học sinh ... BTHH dạy học nhằm mang lại hiệu cao, đáp ứng yêu cầu xã hội Chương CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN DUY KHÁI QUÁT HÓA CHO HỌC SINH 2.1 Nguyên tắc sử dụng tập rèn luyện khái...
  • 154
  • 724
  • 1
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần hiđrocacbon lớp 11 trường trung học phổ thông

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần hiđrocacbon lớp 11 trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... defined 2.4.1 sở xây dựng tập hóa học rèn luyện khái quát hóa Error! Bookmark not defined 2.4.2 Vai trò tập rèn luyện khái quát hóa cho học sinh dạy học hóa học trường THPT Error! ... hệ thống tậpError! defined ii Bookmark not 2.3 Nguyên tắc sử dụng tập rèn luyện khái quát hóa cho học sinh Error! Bookmark not defined 2.4 Bài tập hóa học rèn luyện khái quát ... sử dụng tập hóa học phát triển cho học sinh Error! Bookmark not defined CHƯƠNG SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN DUY KHÁI QUÁT HÓA CHO HỌC SINH QUA PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 Error!...
  • 10
  • 201
  • 0
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm

Góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm

Khoa học xã hội

... hoạt động học toán", nêu biện pháp sau để phát triển lực sáng tạo cho học sinh: Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh cần kết hợp hữu với hoạt động trí tuệ khác Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh cần ... pháp để rèn luyện t sáng tạo cho học sinh cấp I qua môn toán là: Giúp học sinh khắc phục "tính ỳ" t cách cho làm toán thuộc loại khác Khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải toán chọn cách giải ... J.Guilford Dựa vào phân loại t tích cực, t độc lập, t sáng tạo Krutecxki Dạy học giải vấn đề Thông qua hệ thống tập Tác giả Phạm Văn Hoàn, "Rèn luyện trí thông minh qua môn toán bồi dỡng học sinh có...
  • 65
  • 816
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  rèn LUYỆN TÍNH LINH HOẠT   SÁNG tạo CHO học SINH QUA các bài TOÁN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN TÍNH LINH HOẠT SÁNG tạo CHO học SINH QUA các bài TOÁN

Khoa học tự nhiên

... Trong tài thơng qua ví d c th nh m rèn luy n cho h c sinh kh phân tích c i m tốn qua trình tìm l i gi i cho m i tốn Ngồi rèn luy n cho h c sinh linh ho t , sáng t o , cách nhìn tốn dư i góc ... o s linh ho t cho h c sinh trình tìm l i gi i c a toán Gây h ng thú cho h c sinh q trình tìm tòi , phát hi n v n t nghiên c u v n T p cho h c sinh kh t h c khác c a toán h c - Qua th c t gi ... ng thú cho h c sinh q trình tìm tòi , phát hi n v n h c sinh kh t h c t nghiên c u v n Ph m vi c a - i ng c a khác c a toán h c tài : tài h c sinh l p 10 11có trình tốn h c nh t T p cho toán...
  • 15
  • 391
  • 1
Một số phương pháp rèn luyện tư duy lập trình pascal cho học sinh qua các dạng bài tập kiểu xâu

Một số phương pháp rèn luyện duy lập trình pascal cho học sinh qua các dạng bài tập kiểu xâu

Tin học

... học sinh lập trình kiểu xâu; -Rèn luyện kỹ cho học sinh qua số tập đặc trưng; Để thực ý ng nêu đề tài, áp dụng giải pháp chủ yếu vào giảng dạy học sinh khối 11 làm tảng ôn luyện học sinh giỏi ... giảng dạy cho học sinh, chất lượng học tập học sinh tăng lên rõ rệt Học sinh biết vận dụng linh hoạt kiến thức kiểu xâu để giải toán cụ thể chủ động đưa ý ng cho tốn cách sáng tạo Cách sáng ... tích cực học sinh học tập Trên sở đó, học sinh tự tìm ý ng sáng tạo vận dụng thiết thực vào sống thực tế nhu cầu nảy sinh, em tự hồn thành ý ng Trong vấn đề Tin học đưa vào giảng dạy chương...
  • 21
  • 898
  • 0
SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY  VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC  CHO HỌC SINH LỚP 7

SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN DUY TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 7

Toán học

... thú học tập cho học sinh Do việc giảng dạy Toán Trường THCS vấn đề nặng nề Nhất học sinh bậc THCS phân mơn Hình học mơn học xem khó nhất, trừu ng Để học sinh hiểu thấu đáo vấn đề hình học, ... viên giảng dạy phải nhạy bén với thay đổi dạng toán từ phương pháp phù hợp với loại toán khác với đối ng học sinh Đặc biệt để rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức học vào giải tập hình ... hợp sáng tạo tốn học từ tạo cho học sinh hứng thú học tập Một số định hướng khai thác toán cho phù hợp với đối ng: 12 a) Với học sinh trung bình: + Kiến thức: Không nên đưa yêu cầu mà giải phải...
  • 13
  • 3,455
  • 18
Những trò chơi rèn luyện tư duy và giao tiếp trong tập thể ppt

Những trò chơi rèn luyện duy giao tiếp trong tập thể ppt

Kỹ năng tư duy

... câu đầu vài hát quen thuộc (bài hát sinh hoạt, nhạc đời, nhạc đạo) cho người chọn bắt thăm hát lên hát cho người thưởng thức Giám khảo cho điểm hát ca 21 Nghe Hát Trích Đoạn Đốn Tựa Bài Hát ... tổ 14 Sáng Chế Cử Điệu Bài Hát - NĐK cho tổ hát tổ - Mỗi tổ họp lại sáng chế cử điệu múa dựa theo hát cho - Giám khảo chấm điểm cách diễn súc tích đặn tổ 15 Sáng Chế Lời Bài Hát - NĐK cho tổ ... đóng phim - Loại hoa - Ca - Bài hát sinh hoạt - Vị thánh Những Kiểu Nón Đẹp - Vài tờ giấy báo lớn, bút chì, kéo, đồ bấm ghim, kẹp cho tổ - Mỗi tổ tự nghĩ cách chế tạo kiểu nón lạ thời gian khoảng...
  • 13
  • 1,329
  • 8
RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH NHÂN VẬT KHI DẠY TÁC PHẨM TRUYỆN docx

RÈN LUYỆN DUY HÌNH THÀNH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH NHÂN VẬT KHI DẠY TÁC PHẨM TRUYỆN docx

Mầm non - Tiểu học

... bạo kẻ thù… IV KẾT QUẢ HỌC TẬP : - Phát huy tính tích cực học tập học sinh - Lớp học sinh động, nâng cao hứng thú học tập - Dần dần rèn luyện lực duy, học sinh biết quan sát, ý chi tiết ... thành kỹ - Phương pháp tích cực học tập đòi hỏi học sinh đầu học, đọc hiểu tác phẩm, tóm tắt cốt truyện chuẩn bị nội dung học theo câu hỏi dặn dò trước + thể tạo khơng khí thảo luận, tranh ... huy tính tích cực học tập học sinh mặt : - Đọc, hiểu tác phẩm - Tham gia phát biểu ý kiến cá nhân, thảo luận, bình luận Về nhân vật, trình bày phát hiện, khám phá nhân vật (biết quan sát, chọn chi...
  • 12
  • 1,011
  • 3
rèn luyện tư duy và hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

rèn luyện duy hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

Giáo dục học

... tin vào xúc trí ng ng) sống, sức mạnh chủ nghóa anh hùng cách mạng chiến thắng tàn bạo kẻ thù… -6- IV KẾT QUẢ HỌC TẬP : - Phát huy tính tích cực học tập học sinh - Lớp học sinh động, nâng ... tính tích cực học tập học sinh - Lớp học sinh động, nâng cao hứng thú học tập - Dần dần rèn luyện lực duy, học sinh biết quan sát, ý chi tiết ý nghóa, biết đặt nhân vật nhiều phương diện ... thành kỹ - Phương pháp tích cực học tập đòi hỏi học sinh đầu học, đọc hiểu tác phẩm, tóm tắt cốt truyện chuẩn bò nội dung học theo câu hỏi dặn dò trước + thể tạo không khí thảo luận, tranh...
  • 7
  • 1,984
  • 14
Rèn luyện tư duy và hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

Rèn luyện duy hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

Thạc sĩ - Cao học

... thiết phải tìm giải pháp rèn luyện hình thành kỹ phân tích nhân vật cho học sinh dạy tác phẩm truyện II SỞ CỦA GIẢI PHÁP : 1/ Hình thành kỹ phân tích nhân vật thông qua việc ôn luyện thường ... tin vào sống, sức mạnh chủ nghóa anh hùng cách mạng chiến thắng tàn bạo kẻ thù… IV KẾT QUẢ HỌC TẬP : - Phát huy tính tích cực học tập học sinh - Lớp học sinh động, nâng cao hứng thú học tập - ... - Dần dần rèn luyện lực duy, học sinh biết quan sát, ý chi tiết ý nghóa, biết đặt nhân vật nhiều phương diện để nhận xét, phân tích đánh giá, biết dùng lý lẽ, lập luận Giảm bớt ng phân...
  • 11
  • 295
  • 0
“Phát triển tư duy tích cực, sáng tạo của học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng, khái quát và mở rộng các bài toán số học

“Phát triển duy tích cực, sáng tạo của học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng, khái quát mở rộng các bài toán số học

Trung học cơ sở - phổ thông

... đến học sinh tiếp thu kiến thức cách thụ động khơng hội phát huy sáng tạo thân Đối với học sinh: khách quan cho thấy lực học tốn học sinh nhiều thiếu xót đặc biệt trình vận dụng kiến thức học ... Hoạt động dạy học tốn, giải tốn khó điều kiện thuận lợi giúp cho việc hình thành phát triển tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh cách tốt – tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh thể số ... thức học vào tập thực tiễn Trong đổi dạy, học mơn Tốn Trong q trình giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi Toán trường THCS, cần phải trọng đến việc khai thác phát triển cho tốn, khơng cho học sinh...
  • 20
  • 413
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật lý THCS

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật lý THCS

Mầm non - Tiểu học

... a, sinh học VI KẾT U N S - PH M Thông qua c gi i ài tập giúp cho học sinh vận cách thuận tiện àng h n ng để gi i ài tập - hông qua c gi i ài tập đ , giúp cho học sinh ch động h n gi ch a ài tập ... thi u ý thức học tập ột s ph huynh chưa đ u cho học tập cách, nghe in ti n mua sách gi i ài tập c ng đ ng tình cho mua đ v n đ làm nh hưởng đ n ch t lượng học tập c a học sinh Việc học sinh tự ... vận ng c gi i mà học sinh đ thực để c iệp pháp u n n n, s sai cho học sinh rong chư ng tình vật lý hi học ti t - ti t ài tập đ hư ng n cho học sinh vận ng c gi i, yêu c u học sinh thực thứ tự...
  • 16
  • 384
  • 0
hình thành và rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề trong dạy học giải bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

hình thành rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề trong dạy học giải bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

Thạc sĩ - Cao học

... tạo hoạt động học tập hợp tác cho học sinh 14 Đặc điểm khác biệt tình dạy học hợp tác so với tình dạy học khác là: Phải tạo đƣợc hội cho học sinh thảo luận bƣớc đạt kết học tập Một tình dạy học ... dụng vào làm tập học sinh khó khăn, học sinh gặp khơng lúng túng sai sót giải tập Nếu dạy đƣợc tiến hành đồng loạt, áp dụng nhƣ cho đối tƣợng học sinh, câu hỏi, tập đƣa cho đối tƣợng học sinh ... 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1: Khái niệm Một tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập cho học sinh nhóm, phù hợp với nhận thức học sinh tạo nhu cầu hợp tác học tập Thực...
  • 113
  • 767
  • 0
Rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật lý THCS

Rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật lý THCS

Giáo dục học

... hoặc của thầy cô, đó rèn luyện được cho học sinh tính tích cực giác việc giải các bài tập - Phát triển lực duy, lực phân tích, tổng hợp cho học sinh VII KIẾN ... môn hóa, sinh học VI KẾT LUẬN SƯ PHẠM: - Thông qua các bước giải bài tập giúp cho học sinh vận dụng để giải các bài tập một cách thuận tiện và dễ dàng - Thông qua các ... học sinh được thuần thục nên kết qua đạt Thực hiện: Nguyễn Văn Nhã SKKN RÈN LUYỆN TÍNH TỰ HỌC CHO HS THÔNG QUA CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ được có sự khả quan kết qua ...
  • 11
  • 1,577
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008