rèn luyện một số kỹ năng tự học cho học sinh nhằm tăng cường một bước nắm vững kiến thức và tập duyệt tìm tòi kiến thức mới thể hiện qua dạy học chủ đề hình học không gian
... phải học suốt đời Đểhọc suốt đời phải có khả tựhọc Vì lí đây, định chọn đề tài: Rènluyệnsố kĩ tựhọcchohọcsinhnhằmtăngcườngbướcnắmvữngkiếnthứctậpduyệttìmtòikiếnthứcmới (thể ... (thể quadạyhọcchủđềhìnhhọckhônggian trường THPT) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xác định số kĩ tựhọcchohọcsinh Bồi dưỡng kĩ qua hoạt động cụ thểnhằm giúp họcsinhnắmvữngkiến thức, tìmtòikiến ... pháp họctập hợp lý - Chỉ họcsinhtựhọcnắmvữngkiếnthức điều kiệnđểtìmtòikiếnthức - Việc hình thành kĩ tựhọcthựcdạyhọc tình điển hình: dạyhọc khái niệm, dạyhọc định lí, dạy học...
... HỌCSINH l Các pha trình rènluyệntưchohọcsinh Các nguyên tắc chủ yếu dạyhọcđề cập nhấn mạnh đến việc giành quyền tựchủhọctậpchohọc sinh, làm cho họ tiếp cận dần với khái niệm khoa học ... họcsinhtìm điểm xuất phát khám phá giải vấn đề nhiều nơi, nhiều lúc, sự 'kiến hàng ngày, vấn đề xa khônggian thời gian III DẠY VẬT LÝ CƠ HỘI RÈN PHƯƠNG PHÁP KHOA HỌCVÀKỸNĂNGTƯ DUY CHOHỌC ... kiểm tra Việc tổ chức học làm họcsinhnắmkiếnthức thông qua việc giải vấn đê, thông qua hành động, qua việc xử lý tính họctậpKiếnthứchọcsinh có tương tác xã hội, qua tranh luận với người...
... HỌCSINH l Các pha trình rènluyệntưchohọcsinh Các nguyên tắc chủ yếu dạyhọcđề cập nhấn mạnh đến việc giành quyền tựchủhọctậpchohọc sinh, làm cho họ tiếp cận dần với khái niệm khoa học ... họcsinhtìm điểm xuất phát khám phá giải vấn đề nhiều nơi, nhiều lúc, sự 'kiến hàng ngày, vấn đề xa khônggian thời gian III DẠY VẬT LÝ CƠ HỘI RÈN PHƯƠNG PHÁP KHOA HỌCVÀKỸNĂNGTƯ DUY CHOHỌC ... kiểm tra Việc tổ chức học làm họcsinhnắmkiếnthức thông qua việc giải vấn đê, thông qua hành động, qua việc xử lý tính họctậpKiếnthứchọcsinh có tương tác xã hội, qua tranh luận với người...
... bạn cần phải nắmvững vấn đề sâu (Ví dụ sinh học, tâm lý, xã hội học) Hàng ngàn sinh viên theo bướchọctập phương pháp SQ3R đạt thành tích cao với stress 3/ Mộtsốkỹ thuật họctập có hiệu : ... mệt môn dạy khác truyền thụ kiếnthứcchohọc viên, song điều có lợi cho giảng viên, qui cách giảng dạy, đại đa số giảng viên ôn lại kiếnthức ngoại ngữ họ VI Các bướcluyệnkỹ tiếng Anh 1 .Luyện ... khả cần họcrènluyện mà đa sốhọcsinhđề Phương pháp ghi chép coi Modified outlie : Đặt tựa đề riêng co đề mục Ghi lùi sang phải chi tiết liên quan với đề mục Dùng chấm riêng cho dòng...
... ta coi tựhọc điều khiển trực tiếp GV Khi theo phương tiện họctập có sốhìnhthứctựhọc như: tựhọc với tài liệu, tựhọcqua tivi, tựhọc với sách điện tử, tựhọcqua internet, tựhọc với ... Thầy dạycho trò tự học: thầy dạycho trò biết cách tựhọc phát triển lực tự học; tác động dạy bên thầy vật chất hóa hoạt động tựhọc bên trò; Dạytựhọc có mối quan hệ phương pháp dạy học, ngoại ... Phạm Kỹ Thuật b Ý nghĩa việc rènluyện kĩ tựhọccho HS Trong hoạt động tự học, kĩ tựhọc yếu tố cần thiết giúp cho người học hoàn thành nhiệm vụ họctập Hoạt động tựhọc hoạt động tựtìm tòi, ...
... bạn cần phải nắmvững vấn đề sâu (Ví dụ sinh học, tâm lý, xã hội học) Hàng ngàn sinh viên theo bướchọctập phương pháp SQ3R đạt thành tích cao với stress 3/ Mộtsốkỹ thuật họctập có hiệu : ... mệt môn dạy khác truyền thụ kiếnthứcchohọc viên, song điều có lợi cho giảng viên, qui cách giảng dạy, đại đa số giảng viên ôn lại kiếnthức ngoại ngữ họ VI Các bướcluyệnkỹ tiếng Anh 1 .Luyện ... khả cần họcrènluyện mà đa sốhọcsinhđề Phương pháp ghi chép coi Modified outlie : Đặt tựa đề riêng co đề mục Ghi lùi sang phải chi tiết liên quan với đề mục Dùng chấm riêng cho dòng...
... kiến thức, kỹSinhhọc 11 2.3.1.2 RènluyệnkỹtựhọcSinhhọc 11 trình hình thành kiếnthứcSinhhọc 11 2.3.1.3 RènluyệnkỹtựhọcSinhhọc 11 phải nâng dần mức độ phối hợp kỹ 2.3.1.4 Rènluyện ... 1.2.4.4 Quan hệ tri thức, kỹkỹ xảo 32 1.2.5 Rènluyệnkỹtựhọc 34 1.2.5.1 Thực chất rènluyệnkỹtựhọc gì? 34 1.2.5.2 Nguyên tắc rènluyệnkỹtựhọc 34 1.2.5.3 Quy trình rènluyệnkỹtựhọc 35 ... 2.2.2.4 Kỹ thảo luận, bảo vệ sản phẩm kiến tạo 2.2.2.5 Kỹtự điều chỉnh kết họctập 2.2.3 Kỹ vận dụng kiếnthức 2.3 RènluyệnkỹtựhọcSinhhọc 11 2.3.1 Nguyên tắc rènluyệnkỹtựhọcSinhhọc 11...
... thiếu suốt trình dạyhọc Sử dụng tậpthực hành môn góp phần rènluyệnkỹtựhọccho HS Đâytập làm cho HS biết vận dụng kiếnthứchọcđểtìmkiếnthức vào sống học tập, lao động, vào công tác công ... động tựhọc diễn nhiều hìnhthức mức độ khác nhau: - Tựhọc hướng dẫn GV; tựhọc hướng dẫn GV ; tựhọc sống ; hìnhthứctựhọc có hướng dẫn từ xa GV; tựhọc mò mẫm Đối với HS THPT hìnhthứctựhọc ... LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬPNHẰMRÈNLUYỆNKỸNĂNGTỰHỌCCHOHỌCSINH TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THPT 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm sử dụng tậpnhằm RLKNTH chohọc sinh...
... quen họctập bạn 4/ Khi nên học tập: Nói chung nên học lúc thoải mái, minh mẫn, vào khoảng thời gian lên kế hoạch đểhọc Nguyên tắc khônghọc vòng 30 phút sau ăn, trước ngủ ,không học ngốn vào ... sinh viên cho cần cố gắng học đạt kết tốt, thật ra, học ĐH khác với học trung học nhiều, biết cách học có hiệu ĐH điều quan trọng mà có chưa ý mức Hệ phương pháp họckhông tốt lãng phí thời gian, ... đâu: Bạn học nơi nào, rõ ràng có số nơi thuận lợi cho việc học Thư viện, phòng đọc sách, phòng riêng tốt Quan trọng nơi không làm phân tán tập trung bạn Cho nên làm cho việc lựa chọn nơi học thích...
... - Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề: Phương tiện luật lệ giao thông - Chủ đề: Lễ hội bốn mùa - Chủ đề: Vệ sinh - Dinh dưỡng - Chủ đề: Nước tượng tự nhiên Trong chủđề lớn chứa chủđề nhánh nhằm ... cảm trẻ, giúp trẻ tìm hiểu sâu nội dung chủđề Như vậy, HĐTDS theo chủđề phương tiện giáo dục có tác dụng tốt đểrènluyện thể, tăngcườngthể chất cho trẻ, giúp chothểbước vào trạng thái làm ... cao Đó hệ thống kỹtảng như: Kỹ thiết kế, KNTC, kỹ giao tiếp, kỹ nhận thứcvà hệ thống kỹ chuyên biệt như: Kỹ giảng dạy, kỹ giáo dục, kỹ nghiên cứu khoa học, kỹ xã hội, kỹtựhọc Bên cạnh có...
... kiến thức, kỹSinhhọc 11 2.3.1.2 RènluyệnkỹtựhọcSinhhọc 11 trình hình thành kiếnthứcSinhhọc 11 2.3.1.3 RènluyệnkỹtựhọcSinhhọc 11 phải nâng dần mức độ phối hợp kỹ 2.3.1.4 Rènluyện ... kỹtựhọcSinhhọc 11 số HS 38 nhóm khảo sát Bảng 1.3 Nhận thứcsốhọcsinh nhóm khảo sát tầm quan 39 trọng hứng thú họctập với Sinhhọc 11 Bảng 1.4 RènluyệnkỹtựhọcSinhhọc 11 chohọcsinh ... 1.2.4.4 Quan hệ tri thức, kỹkỹ xảo 32 1.2.5 Rènluyệnkỹtựhọc 34 1.2.5.1 Thực chất rènluyệnkỹtựhọc gì? 34 1.2.5.2 Nguyên tắc rènluyệnkỹtựhọc 34 1.2.5.3 Quy trình rènluyệnkỹtựhọc 35...
... quen họctập bạn 4/ Khi nên học tập: Nói chung nên học lúc thoải mái, minh mẫn, vào khoảng thời gian lên kế hoạch đểhọc Nguyên tắc khônghọc vòng 30 phút sau ăn, trước ngủ ,không học ngốn vào ... Bạn học nơi nào, rõ ràng có số nơi thuận lợi cho việc học Thư viện, phòng đọc sách, phòng riêng tốt Quan trọng nơi không làm phân tán tập trung bạn Cho nên làm cho việc lựa chọn nơi học thích ... trả bài: Bạn nên dùng khoảng thời gian trước họcđểluyệntậpkỹ phát biểu với học viên khác ( cần) Điều giúp bạn hoàn thiện kỹ phát biểu 7/ Sửa đổi kế hoạch họctập Đừng lo ngại phải sửa đổi kế...
... đểtựhọc bạn kiểm điểm lại xem phí thời gian 3/ Học đâu: Bạn học nơi nào, rõ ràng có số nơi thuận lợi cho việc học Thư viện, phòng đọc sách, phòng riêng tốt Quan trọng nơi không làm phân tán tập ... bạn Cho nên làm cho việc lựa chọn nơi học thích hợp trở thành phần thói quen họctập bạn 4/ Khi nên học tập: Nói chung nên học lúc thoải mái, minh mẫn, vào khoảng thời gian lên kế hoạch đểhọc ... lên kế hoạch đểhọc Nguyên tắc khônghọc vòng 30 phút sau ăn, trước ngủ ,không học ngốn vào chót trước đến lớp 5/ Họccho lý thuyết: Nếu bạn học trước để chuẩn bị cho lên lớp, cần đọc tất tài liệu,...