0

rèn luyện khả năng tập trung quan sát và động não thông qua việc sử dụng công cụ đồ họa tư duy

SKKN nâng cao kết quả học tập môn địa lý chương i “trái đất” cho học sinh lớp 6a1 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng các bài giảng điện tử có video – clip

SKKN nâng cao kết quả học tập môn địa lý chương i “trái đất” cho học sinh lớp 6a1 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng các bài giảng điện tử có video – clip

Giáo dục học

... xét: ? Chuyển động quanh Mặt Trời vận - Diễn đồng thời với vận động động tự quay quanh trục Trái Đất có tự quay quanh trục Trái Đất diễn đồng thời không? ? Quỹ đạo chuyển động Trái Đất quanh - Quỹ ... khơng? Trái Đất quay theo hướng nào? Khi Trái Đất quay quanh trục sinh ng gì? Để biết ta tìm hiểu Trong mục Sự vận động tự quay quanh trục Trái Đất Tôi sử dụng ảnh động Trái Đất quay quanh trục ... Đất quay quanh trục Với vận động Trái Đất để lại hệ gì? Ta nghiên cứu qua tiết học hơm Hoạt động 2: Tìm hiểu vận động Trái Sự vận động Trái Đất Đất quanh trục (giáo dục kỹ sống: quanh trục duy, ...
  • 50
  • 479
  • 0
SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ TUẦN HOÀN VÀ CÂN BẰNG NỘI MÔI THUỘC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (SINH HỌC 11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN WWW.PROPROFS.COM.

SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ TUẦN HOÀN CÂN BẰNG NỘI MÔI THUỘC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT NĂNG LƯỢNG (SINH HỌC 11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN WWW.PROPROFS.COM.

Sinh học

... TÀI : NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ TUẦN HỒN CÂN BẰNG NỘI MƠI THUỘC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT NĂNG LƯỢNG (SINH HỌC 11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN WWW.PROPROFS.COM ... học sinh sử dụng để tự học, tự kiểm tra Vì lí nên mơn Sinh học bậc THPT việc sử dụng câu hỏi MCQ cần thiết, nhiên sử dụng câu hỏi MCQ nhiều thầy cô giáo thường thực in tập văn câu hỏi ôn tập cho ... cô giáo dạy môn sinh học đề cập đến vấn đề sử dụng câu hỏi MCQ ôn tập, kiểm tra Đề tài tơi muốn có nghiên cứu cụ thể đánh giá kết việc sử dụng công cụ trực tuyến www.ProProfs.com câu hỏi trắc...
  • 17
  • 1,715
  • 4
Rèn luyện khả năng tập trung

Rèn luyện khả năng tập trung

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... Bàn làm việc lộn xộn khiến bạn thời gian tìm kiếm phân tâm Hãy tập thói quen xếp gọn gàng ngày Chỉ nên bày biện thứ cần thiết quan trọng Đeo tai nghe cần tập trung cao Có nhiều tiếng ... nói đồng nghiệp, chng điện thoại, âm máy móc âm "ám ảnh" tập trung bạn Đeo tai nghe lúc cách bảo vệ tốt Giải lao Nhìu bạn thấy căng thẳng phải ngồi làm việc liên tục Hãy rời khỏi bàn làm việc vài ... việc liên tục Hãy rời khỏi bàn làm việc vài phút để đầu óc tỉnh táo bắt đầu lấy lại tập trung Bạn bộ, làm vài động tác yoga, hay nhắm mắt lại hít thở sâu Ngồi ra, nghe nhạc giúp bạn trì cảm hứng...
  • 2
  • 276
  • 1
Rèn luyện khả năng tập trung

Rèn luyện khả năng tập trung

Kỹ năng tư duy

... không cần thiết Sử dụng điện thoại, tin nhắn, mail cá nhân lại lý chủ yếu khiến bạn tập trung Hãy đặt chế độ rung cho máy bắt đầu làm việc Nếu bạn có nhiều tài khoản, sim điện thoại sử dụng phương ... lao Nhìu bạn thấy căng thẳng phải ngồi làm việc liên tục Hãy rời khỏi bàn làm việc vài phút để đầu óc tỉnh táo bắt đầu lấy lại tập trung Bạn bộ, làm vài động tác yoga, hay nhắm mắt lại hít thở sâu ... cơng việc vào thời điểm định ngày Tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng Bàn làm việc lộn xộn khiến bạn thời gian tìm kiếm phân tâm Hãy tập thói quen xếp gọn gàng ngày Chỉ nên bày biện thứ cần thiết quan...
  • 3
  • 334
  • 0
SKKN Nâng cao kết quả học tập lý thuyết môn Tin  học 6 thông qua việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học ở trường THCS thị trấn Cát Hải

SKKN Nâng cao kết quả học tập lý thuyết môn Tin học 6 thông qua việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học ở trường THCS thị trấn Cát Hải

Giáo dục học

... học thông qua việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học trường THCS th trn Cỏt Hi Hà thị thu hà tỏc động Dạy học có sử dụng đồ dùng trực quan Dạy học không sử dụng Đối chứng O2 đồ dùng trực quan ... qua việc quan sát đồ dùng trực quan, loại đồ dùng có ưu điểm riêng, trình sử dụng người giáo viên phải biết lựa chọn vận dụng cho hiệu Vấn đề đổi phương pháp dạy học có sử dụng đồ dùng trực quan ... học thông qua việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học trng THCS th trn Cỏt Hi Hà thị thu hµ Giả thuyết đề tài ″ Nâng cao kết học tập lý thuyết môn tin học thông qua việc sử dụng đồ dùng trực quan...
  • 15
  • 2,655
  • 19
SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

Giáo dục học

... Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Hoạt động 1: Vào (1’) NỘI DUNG BÀI HỌC Tiết trước em học định luật cơng cơng suất tiết vận dụng để giải dạng tập Hoạt động 2: Sửa tập (10’) I Sửa tập + Học ... học sinh tự khả vận dụng việc phân tích tổng hợp để giải tập khác giáo viên giao tập nhà 19 KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ 6.1 Kết luận: Việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải tập cho học ... nhiều lựa chọn, vẽ đồ thị, điền khuyết, Vì mà việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải tập giúp cho học sinh có định hướng cho việc áp dụng định luật, công thức dạng tập cụ thể 2.1 Hiện...
  • 38
  • 554
  • 1
SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

SKKN nâng cao chất lượng môn vật lý lớp 8a4 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải bài tập chương i cơ học môn vật lý 8

Giáo dục học

... nhiều lựa chọn, vẽ đồ thị, điền khuyết, Vì mà việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải tập giúp cho học sinh có định hướng cho việc áp dụng định luật, công thức dạng tập cụ thể 2.1 Hiện ... học sinh tự khả vận dụng việc phân tích tổng hợp để giải tập khác giáo viên giao tập nhà 14 KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ 6.1 Kết luận: Việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải tập cho học ... suất: A: Công thực (J); t: thời gian (s)) 4.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Hoạt động 1: Vào (1’) Tiết trước em học định luật cơng cơng suất tiết vận dụng để giải dạng tập Hoạt động 2: Sửa tập cũ...
  • 30
  • 559
  • 0
SKKN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ 10 CƠ BẢN THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG HỆ THỐNG LÝ  THUYẾT VÀ BÀI TẬP TRONG CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN

SKKN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ 10 CƠ BẢN THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT BÀI TẬP TRONG CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN

Vật lý

... nghiệm Lớp 10C3 Đối chứng tác động Tác động Sử dụng Hệ thống 01 lý thuyết tập Không sử dụng Hệ 02 thống lý thuyết Kiểm tra sau tác động 03 04 tập Ở thiết kế này, sử dụng phép kiểm chứng T-test ... thống tập xếp từ đến nâng cao dần trình bày nội dung: + Phân dạng tập + Đưa phương pháp giải + Cho tập minh họa + Cho tập vận dụng có đáp án Việc sử dụng hệ thống lý thuyết tinh gọn, dễ nhớ tập ... phạm ứng dụng Hạn chê: - Qua việc sử dụng hệ thống lý thuyết tập học, thân cố gắng soạn cụ thể, áp dụng cho phù hợp cho học sinh, vẫn thấy chưa đầy đủ, tập chưa phong phú, đa dạng Một số tập chưa...
  • 29
  • 766
  • 3
SKKN nâng cao chất lượng môn toán lớp 7a2 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học chương i đường thẳng vuông góc – đường thẳng song song   hình học 7

SKKN nâng cao chất lượng môn toán lớp 7a2 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng bản đồ duy trong dạy học chương i đường thẳng vuông góc – đường thẳng song song hình học 7

Giáo dục học

... học tập môn tại đơn vị trường Trung học sở Suối Đá Qua giúp học sinh tiếp tục áp dụng việc sử dụng đồ vào học tập môn học khác vận dụng thực tế sống Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng đồ dạy ... b) Tổ chức dạy học với đồ duy: - Hướng cho học sinh có thói quen logic theo hình thức sơ đồ hóa đồ Cho học sinh vẽ đồ hình thức cá nhân theo nhóm - Bản đồ để củng cố kiến thức ... CỦA GV HS NỘI DUNG BÀI HĐ1 : Vào - Giữa tính vng góc với tính song song có mối quan hệ gì? HĐ2 : Quan hệ tính vng góc Quan hệ tính vng góc với với tính song song tính song song - Quan sát hình...
  • 47
  • 493
  • 0
SKKN nâng cao chất lượng môn toán lớp 7a2 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học chương 1 đường thẳng vuông góc – đường thẳng song song   hình học 7

SKKN nâng cao chất lượng môn toán lớp 7a2 trường trung học cơ sở suối đá thông qua việc sử dụng bản đồ duy trong dạy học chương 1 đường thẳng vuông góc – đường thẳng song song hình học 7

Giáo dục học

... học tập môn tại đơn vị trường Trung học sở Suối Đá Qua giúp học sinh tiếp tục áp dụng việc sử dụng đồ vào học tập môn học khác vận dụng thực tế sống Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng đồ dạy ... tác động Tác động Kiểm tra sau tác động Lớp 7A2 (Thực nghiệm) 5,4138 Sử dụng đồ dạy học 6,8879 Lớp 7A1 (Đối chứng) 5,7241 Không sử dụng đồ dạy học 5,5517 Ở thiết kế này, tác giả sử dụng ... mạch nội dung kiến thức hàm chứa đồ Ví dụ: Giáo viên đính đồ dấu hiệu chia hết lên bảng, yêu cầu lớp quan sát đọc đồ qua lượt, sau tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm đơi trao đổi ý kiến...
  • 35
  • 456
  • 0
Khảo sát và đánh giá hiệu quả việc sử dụng thuốc giảm đau tại khoa tổng hợp bệnh viện thanh nhàn hà nội

Khảo sát đánh giá hiệu quả việc sử dụng thuốc giảm đau tại khoa tổng hợp bệnh viện thanh nhàn hà nội

Y khoa - Dược

... não tuỷ sơng Các vùng có khả làm cảm giác đau quan trọng não là: quanh não thất III, chất xám quanh cống Sylvius, thân não Các nơron vùng quanh não thất III (thuộc não trung gian), chất xám quanh ... 1.2 Khảo sát tình hình sử dụng thuốc giảm đau: Để PT thành cơng, BN phải chịu đau thi việc sử dụng thuốc giảm đau sau mổ quan teọng Vậy thuốc sử dụng để giảm đau phối hợp thuốc nào? Sau kết khảo ... khảo sát chúng tơi; 1.2.1 Tình hình sử dụng thuốc giảm đau trình phẫu thuật Các thuốc giảm đau sử dụng trình phẫu thuật khác tuỳ thuộc vào phương pháp vô cảm Chúng tiến hành khảo sát việc sử dụng...
  • 59
  • 1,324
  • 9
Tài liệu Luyện khả năng tập trung khi học pptx

Tài liệu Luyện khả năng tập trung khi học pptx

Cao đẳng - Đại học

... xuống? Hãy học môn học làm việc thấy hứng thú vào lúc Phần lớn học sinh, sinh viên thường hỗn mơn khó học tới tận chiều muộn, cơng chức hỗn việc khó đến cuối ngày Lúc khó tập trung sau ngày dài Hãy ... thời gian sung sức bạn để giải vấn đề khó nhất, dành việc dễ dàng thú vị cho lúc bạn trùng xuống Chỉ riêng việc thực “đúng việc giúp bạn tập trung (Theo Internet) ... Tận dụng cách đắn lượng bạn Bạn cảm thấy sung sức nào? Bạn cảm thấy trùng xuống lúc nào? Hãy học môn học làm việc mà theo bạn khó vào lúc bạn thấy khỏe khoắn Còn vào lúc bạn trùng...
  • 2
  • 369
  • 0
Luyện khả năng tập trung khi học ppsx

Luyện khả năng tập trung khi học ppsx

Kỹ năng tư duy

... bạn hướng Sau lần thành công dĩ nhiên thất bại, rốt việc luyện tập bạn đạt kết Những khoảng thờì gian để suy nghĩ Khoa học chứng ... vương đầu bạn chen ngang vào bạn cần tập trung Khi bạn nhận thấy bị phân tán suy nghĩ đó, tự nhắc nhở bạn dành khoảng thời gian riêng để lo nghĩ sau hồn tất cơng việc sau đó, giữ hẹn, để lo ... xuống? Hãy học môn học làm việc thấy hứng thú vào lúc Phần lớn học sinh, sinh viên thường hỗn mơn khó học tới tận chiều muộn, cơng chức hỗn việc khó đến cuối ngày Lúc khó tập trung sau ngày dài Hãy...
  • 2
  • 431
  • 1
Luyện khả năng tập trung khi học doc

Luyện khả năng tập trung khi học doc

Kỹ năng tư duy

... giờ” Quay trở lại với công việc bạn làm tập trung vào cơng việc lâu Khi bạn lại cảm thấy tập trung, nhắc lại: ”Quay lại bây giờ” Rồi lại lần nhẹ nhàng kéo ý với vấn đề bạn suy nghĩ Hãy cố gắng rèn ... gắng rèn luyện lặp lặp lại Bạn đạt hiệu quả! Thay cố gắng để xua đuổi ý nghĩ đó, đơn giản “quay lại” nghĩ việc bạn làm Bạn tập làm việc trăm lần tuần cuối bạn nhận rằng, bạn bị tập trung sau ... rệt Đừng đòi hỏi nhiều thân mà thoải mái tập luyện Việc đủ để chứng minh bạn cố gắng, bạn hướng Sau lần thành công dĩ nhiên thất bại, rốt việc luyện tập bạn đạt kết Những khoảng thờì gian để...
  • 3
  • 350
  • 0
Luyện khả năng tập trung khi học potx

Luyện khả năng tập trung khi học potx

Kỹ năng tư duy

... giờ” Quay trở lại với công việc bạn làm tập trung vào cơng việc lâu Khi bạn lại cảm thấy tập trung, nhắc lại: ”Quay lại bây giờ” Rồi lại lần nhẹ nhàng kéo ý với vấn đề bạn suy nghĩ Hãy cố gắng rèn ... gắng rèn luyện lặp lặp lại Bạn đạt hiệu quả! Thay cố gắng để xua đuổi ý nghĩ đó, đơn giản “quay lại” nghĩ việc bạn làm Bạn tập làm việc trăm lần tuần cuối bạn nhận rằng, bạn bị tập trung sau ... rệt Đừng đòi hỏi nhiều thân mà thoải mái tập luyện Việc đủ để chứng minh bạn cố gắng, bạn hướng Sau lần thành công dĩ nhiên thất bại, rốt việc luyện tập bạn đạt kết Những khoảng thờì gian để...
  • 3
  • 381
  • 0
Rèn luyện khả năng phân tích, tổng hợp và khái quát hóa cho học sinh trung học phổ thông qua việc giải phương trình và bất phương trình mũ và lôgarit

Rèn luyện khả năng phân tích, tổng hợp khái quát hóa cho học sinh trung học phổ thông qua việc giải phương trình bất phương trình mũ lôgarit

Giáo dục học

... tiễn 14 CHƢƠNG 2: RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG PHÂN TÍCH, TỔNG HỢP KHÁI QT HĨA CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA VIỆC GIẢI PHƢƠNG TRÌNH BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ LƠGARIT 2.1 Rèn luyện khả phân tích, ... CHƢƠNG 2: RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG PHÂN TÍCH, TỔNG HỢP KHÁI QUÁT HÓA CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUA VIỆC GIẢI PHƢƠNG TRÌNH BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ LƠGARIT 15 2.1 Rèn luyện khả phân ... soạn, hoạt động học tập trước lên lớp 44 KẾT LUẬN CHUNG Giải tập hoạt động q trình dạy học Tốn, có tác dụng tích cực việc giáo dục, rèn luyện toàn diện cho học sinh Việc rèn luyện khả phân tích,...
  • 51
  • 455
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài tập nhận biết và tách chất trong dạy học phần hóa học hữu cơ

Rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài tập nhận biết tách chất trong dạy học phần hóa học hữu cơ

Giáo dục học

... sinh giải tập phức hợp đa dạng, phức tạp - Rèn luyện kỹ giải tập Theo lý luận dạy học kỹ đƣợc hình thành luyện tập Có nhiều cách luyện tập để rèn luyện kỹ giải tập hóa học + Luyện tập theo mẫu: ... tập theo mẫu: cho học sinh giải tập hóa học tƣơng tự nhƣ tập mẫu Việc luyện tập tập trung học rải rác số tập tập nhà + Luyện tập không theo mẫu: học sinh luyện tập tình có biến đổi Những điều ... tài “ Rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng tập nhận biết tách chất dạy học phần hóa học hữu cơ” với mong muốn giúp cho em học sinh đƣợc làm quen rèn luyện nhiều...
  • 102
  • 572
  • 0
Rèn luyện kỹ năng phân tích   tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 chương trình nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 chương trình nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... củng cố kỹ quan trọng sau: - Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải tập - Vận dụng công thức A = Fscosα P = A/t để giải tập - Vận dụng cơng thức tính động để giải tập Vận dụng công thức ... biết giải tập vật lý để xem xét việc giải tập cụ thể Mặt khác phải xuất phát từ mục đích phạm cụ thể việc giải tập để xác định kiểu hướng dẫn cụ thể Bên cạnh đó, yếu tố quan trọng việc ... thức rõ tác dụng loại tập Giáo viên sử dụng tập sách giáo khoa cho (thường tập dễ để áp dụng công thức học), nhiều học sinh lớp giải Trong tiết giải tập, GV tự chữa tập cho học sinh giải tập giáo...
  • 93
  • 1,889
  • 14
ĐÁNH GIÁ sự cải THIỆN KHẢ NĂNG tập TRUNG   CHÚ ý và HÀNH VI của TRẺ tự kỷ SAU CAN THIỆP NGÔN NGỮ TRỊ LIỆU

ĐÁNH GIÁ sự cải THIỆN KHẢ NĂNG tập TRUNG CHÚ ý HÀNH VI của TRẺ tự kỷ SAU CAN THIỆP NGÔN NGỮ TRỊ LIỆU

Y học thưởng thức

... điểm không? Trẻ có khó tập trung vào chi tiết thiếu quan tâm thích đáng đến học lớp hay hoạt động xung quanh không? Trẻ có gặp khó khăn để trì tập trung vào nhiệm vụ / tập trò chơi khơng? Trẻ ... so với trước can thiệp (p < 0,05) - Hành vi trẻ cải thiện ng quan với tập trung Sự ng quan chặt chẽ với r= 0,896 TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Thị Bích Hạnh (2007), Tự kỷ phát sớm can thiệp sớm, ... 2,8486 R2 = 0,8967 20 15 10 0 10 12 Hiệu can thiệp tập trung, ý Biểu đồ Mối ng quan hiệu can thiệp tập trung- ý hành vi BÀN LUẬN Đặc điểm chung đối ng nghiên cứu 1.1 Nghề mẹ địa dư sinh sống...
  • 4
  • 452
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008