... họcsinhgiỏi môn toán, với cách làm mang lại hiệu cao việc rènluyện lực sáng tạo toánchohọcsinh Cụ thể 85% em họcsinh thực có hứng thú họctoán bồi dưỡng chohọcsinh giỏi, tự độc lập tìm ... Đây toán có nhiều cách giải khác toán việc sử dụng yếu tố vẽ thêm đường phụ vấn đề quan cho việc tìmlờigiải vấn đề khó họcsinhtoán giáo viên cần chohọcsinh kiến thức vận dụng vào giảitoán ... với toántoán khó yêu cầu họcsinh phải huy động nhiều kiến thức có liên quan việc tìmlờigiải khó việc tìm cách giải khác vấn đề khó, với thân họcsinh không làm sau giáo viên gợi ý học sinh...
... định dạng toán để tìmlờigiải Thông qua toán sau để rènluyện kỹ giảichohọcsinhBài 1: Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC, đỉnh A(1;1) , B(4;-3) Tìm đỉnh C đường thẳng d: x – 2y – 1= cho tam ... thẳng qua điểm vuông góc với đường thẳng khác B RÈNLUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH BÀITOÁN ĐỂ TÌM CÁCH GIẢI Việc rènluyện kỹ thực thông qua số tập sau: I BÀITOÁN VỀ THIẾT LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG: ... hiện: Năm học 2006-20 09 2007-2010 2008-2011 20 09- 2011 Những lớp thực Những lớp không thực Lớp Loại khá, giỏi % Lớp Loại khá, giỏi % 12A1 34/47 72% 12A7 11/44 25% 12A2 38/54 70% 12A5 9/ 41 22% 12B1...
... mun th hai ú l mong mun thay i phng phỏp bi dng cho hc sinh khỏ gii t trc n Xõy dng mt phng phỏp mi ú l rốn luyn kh nng sỏng to Toỏn cho hc sinhcho mi lỳc, mi ni cỏc em cú th t phỏt huy nng lc ... tỡnh cú liờn quan n cỏc cỏch gii cho mt bi toỏn - Hng dn hc sinh a cỏc cỏch gii cho mt bi toỏn, t ú hng dn hc sinh tỡm c mt li gii ngn nht v phự hp nht i vi tng hc sinh gii - Tng cng cỏc hot ng ... nhng bi toỏn ny vic s dng yu t v thờm ng ph l mt quan cho vic tỡm cỏc li gii v l khú i vi hc sinh bi toỏn trờn giỏo viờn cn cho hc sinh ch kin thc ó dng vo gii bi toỏn - Kin thc v hai ng...
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ HOÀI LINH RÈNLUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH TÌMLỜIGIẢIBÀITOÁNHÌNHHỌCCHOHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA DẠY HỌCGIẢIBÀITOÁN VỀ ĐƢỜNG TRÕN TRONG HÌNHHỌC Chuyên ... bước đầu đánh giá tính hiệu việc Rènluyện kĩ phân tích tìmlờigiảitoánhìnhhọcchohọcsinh trung học sở thông qua dạy họcgiảitoán đường tròn hìnhhọc9 3.2 Phƣơng pháp thực nghiệm Phương ... tích tìmlờigiảitoánhìnhhọcchohọcsinh THCS thông qua dạy họcgiảitoán đường tròn hìnhhọc nhiều HS đạt điểm cao hơn, giải nhanh xác 43 KẾT LUẬN Giải tập hoạt động thiếu trình học Toán...
... ta có lờigiảichotoán Biện pháp 4: Rènluyện kỹ vẽ hình để tìm định hướng giảitoán Để định hướng lờigiải tốt họcsinh cần rènluyện kỹ vẽ hình Đây kĩ cần thiết phải rènluyệnchohọcsinh ... toánhọc cách logic Vì cần rènluyệnchohọcsinh kỹ từ nội dung việc giảitoán để tạo hứng thú từ đầu chohọc sinh, vừa hình thành khả tự hình thành khă tự học, tự nghiên cứu giảitoánchohọc ... để tìm định hướng giải - Mục đích: + Rènluyệnchohọcsinhkhả định hướng lờigiải dựa vào khái niệm biết + Giúp chohọcsinhnâng cao khả nhận thức kiến thức nhiều hướng giải khác Làm cho học...
... Công Mậu Luyện thi đại học phương pháp tọa độ mặt phẳng Bài 14: Trong mặt phẳng hệ toạ độ Oxy cho ba đường d 1: x – 2y + = 0; d2: 3x – y – = 0; d3: 2x + y + = Tìm điểm M d điểm N d2 cho MN = ... m = hay m = 15 Bài 23: Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, chohình thoi MNPQ có M(1; 2), phương trình NQ x − y − = Tìm toạ độ đỉnh lại hình thoi, biết NQ = 2MP N có tung độ âm Giải: Phương trình ... = • t= 11 11 11 11 11 d1: • 19 7 − 19 ; (C ) : x + + y − = t = ⇒ I2 11 11 11 11 11 Bài 29: Chohình chữ nhật ABCD có cạnh AB: x – 2y – = 0, đường...
... Với đề tài “ Rèn kỹ chohọcsinhgiỏilớp biết phân dạng tìmlờigiảichotoán giá trị lớn giá trị nhỏ nhất” Tôi cố gắng hệ thống số dạng toán giá trị lớn giá trị nhỏ chương trình toánnâng cao ... Các toántìm giá trị lớn giá trị nhỏ nhất" phần trọng tâm việc bồi dưỡng họcsinhgiỏi trường trung học sở Thế thực trạng họcsinh trường trường dạy là: họcsinh hứng thú với loại toán này, lẽ toán ... giúp họcsinh không bỡ ngỡ gặp toántìm giá trị lớn giá trị nhỏ nhất, giúp em học tốt Đồng thời hình thành họcsinh tư tích cực, độc lập, sáng tạo, nâng cao lực phát giải vấn đề, rènluyện khả...
... kỹ thực hành giảitoánchohọcsinh 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận Rènluyện kỹ thực hành lờigiảichohọcsinh Điều tra khảo sát thực tiễn kỹ thực hành lờigiảihọcsinh Đề xuất ... luận khoa học kĩ thực hành giảitoánhọcsinh + Nghiên cứu thực tiễn, đề xuất biện pháp rènluyệncho dạng toán cụ thể nhằm rènluyệnkhả thực hành giải tập ba đường cônic chohọcsinhlớp 10 + ... xét kỹ thưc hành lờigiải trước giải cụ thể Việc xác định hướng giải giúp cholờigiải đạt hiệu Nhờ định hướng giải khác họcsinhgiảitoántoán nhiều cách khác Trong thực hành giải thao tác phải...
... cứng” cho nhân viên, vừa tiết kiệm ngân sách cho doanh nghiệp, vừa tạo động lực làm việc cho người lao động Một phương pháp khác coi hiệu - việc chọn chế độ đãi ngộ, tưởng thưởng có lợicho doanh ... nhiên, khác với giải pháp hành chính, giải pháp tổ chức đòi hỏi nhiều công sức nỗ lực từ lãnh đạo doanh nghiệp “Bất nhân viên có đôi lúc không sử dụng hiệu chức nghĩa vụ quỹ thời gian dành cho công ... kiệm ngân sách cách thiết kế cho nhân viên loại bàn ghế làm việc …di động Nếu tính đến khả di chuyển văn phòng sang địa điểm khác, công ty phải tốn nhiều chi phí cho việc vận chuyển Và vậy, họ...
... bàitoán diện tích Bài toán: Tính diện tích đa giác cho trước Đây bàitoán quen thuộc, bạn cần nhớ để vận dụng toán khác Bài toánvề diện tích phủ: Cho số hình chữ nhật, tính diện tích mà hình chữ nhậttrên ... hợpsau: a Cho đa giác mặt phẳng Đa giác lõm Hãy cho biết sốgiao điểm với đa giác khác (đa giác lồi) VD: b Cho tứdiện Hãy cho biết tâm hình cầu ngoại tiếp tứ diện nằm hay ngoàitứ diện B Lớp bàitoán ... Từ toán này, ta thay 'h chữ nhật' 'hình tròn'thì vấn đề cần suy nghĩ thêm.Bởi hình tròn có diện tích không nguyên mà thông thường làsố vô tỉ nên ta tính xác đến vài số thập phân.Ta xét toán cho...