... giúphọc sinh chủ động tiếp thu kiến thức, rèn luyện kỹnăng thực hành, kỹnănggiảibài tập một cách độc lập, tự giác. Rèn luyện kỹnănggiảibàitập hoá học là nhiệm vụ rất cần thiết đối với ... luyện tập và rèn luyện kỹnăng cho học sinh đặc biệt là kỹnăng làm việc khoa học nói chung và kỹ nănggiảibàitập hoá học nói riêng. Từ thực tế vận dụng kiến thức đà học để giải các bàitập ... phơngpháp, tích cực rèn luyện cho học sinh kỹnănggiảibàitập hoá học cụ thể là phân loạicác dạng bàitập cơ bản, tổ chức hớng dẫn cho học sinh kỹnănggiải từng dạng bài tập khác nhau, đồng...
... tiêu kiến thức và kỹnăng cần đạt khi dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang”; phân loại bàitập chương “Mắt. Các dụng cụ quang”; hệ thống hóa bàitậprèn luyên kỹnănggiảibàitập trong chương ... học sinh giảibàitập chương "Mắt. Các dụng cụ quang" vật lí 11 nhằm rènkỹnănggiảibài tập của học sinh. 4. Phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy và học trong dạy học bàitập chương ... sinh khi giảibàitập phần này. 9.2. Luận cứ thực tiễn - Từ thực tế dạy học, thực tiễn giảibàitập chương “Mắt. Các dụng cụ quang” cho thấy phương pháp rèn luyện kĩ nănggiảibàitập phần...
... giảng dạy phần bài tập môn sinh học , qua đó học sinh có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗidạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài : Phân loại và rèn luyện kĩ năng giảibàitập sinh hc 9 ... Phương pháp giải : gồm các bước giải Để học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phảiphân dạng bàitập ra thành từng vấn đề. Trong quá trình dạy học sinh, mỗidạng bàitập giáo ... giống.♂: đực ; ♀: cái. 2. PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 2.1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính...
... -20146 SKKN: Rènkỹnănggiảibàitập Sinh học 9 GV:Phạm Thị Tấmdạng bài tập, từ đó giúp cho học sinh biết vận dụng kiến thức để giải các bài tập nâng cao dạng tổng hợp, củng như các bàitập trong ... dạng bàitập và phương pháp giải để học sinh rèn luyện các kĩ năng giảibàitập một cách thành thạo.2. Giải pháp cụ thểSau khi học sinh nắm vững lý thuyết và cách giải cho từng dạng bàitập ... Năm học 2013 -20144 SKKN: Rènkỹnănggiảibàitập Sinh học 9 GV:Phạm Thị TấmĐể học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phândạng bàitập ra thành từng vấn đề. Trong...
... Các bàitập trong đề tài ở mức độ từ dễ đến khó,từ đơn giản đến phức tạp, giúp các em rèn luyện đợc kỹnăng không chỉ giải đợc dạng bài tập phần này mà còn rèn đợc một số kỹnăng khác nh kỹnăng ... KHOA………………………. [\[\ ĐỀ ÁN Đề tài: Rèn Kỹnănggiảibàitập dạng: Oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm RènKỹnănggiảibài tập dạng:Oxit axit phản ứng vớidung dịch kiềmMỤC ... bàitập tổng quát sau đó mới đa ra cácdạng bàitập từ dễ đến khó giúp học sinh hình thành kỹnăng một cách dễ dàng.KẾT LUẬNTrên đây tôi đã đề xuất phơng pháp rènkỹnăng cho học sinh khi giải...
... trước sắt: Na, Fe14 Phương pháp rèn kĩ nănggiảibàitập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm13 Phương pháp rèn kĩ nănggiảibàitập môn Hóa Học đối với học sinh lớp ... Tâm11 Phương pháp rèn kĩ nănggiảibàitập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1làm thí nghiệm hoặc các em chưa giải thích được các hiện tượng mà các em quan sát. Các em luôn có sự năng động sáng ... CƠ SỞ LÝ LUẬN. Phương pháp giảibàitập trong dạy học hóa học là một trong những phương pháp quan trọng để tích cực hoạt động của học sinh. Phương pháp giảibàitập là nền tảng của việc dạy...
... giảng dạy phần bàitập môn sinh học , qua đó học sinh có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗi dạng bài tập. Đó là lí do tôi đưa ra đề tài : “Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bàitập sinh học ... giống.♂: đực ; ♀: cái. 2. PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 2.1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đó biết tính trội, tính ... lớp cũng như quá trỡnh bồi dưỡng học sinh giỏi phần bàitập di truyền.Vỡ vậy tụi đưa ra chuyên đề :“Phân loại và rèn luyện kĩ nănggiảibàitập sinh học 9” trong dạy học và bồi dưỡng học sinh...
... T.T Khoái Châu3 “ RÈN KĨ NĂNGGIẢIBÀITẬP VỀ CÔNG THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS”Giáo viên: Nguyễn Thị Giang - Trang - Trường THCS T.T Khoái Châu1 “ RÈN KĨ NĂNGGIẢIBÀITẬP VỀ CÔNG THỨC HÓA ... Trường THCS T.T Khoái Châu18 “ RÈN KĨ NĂNGGIẢIBÀITẬP VỀ CÔNG THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS”Qua nghiên cứu và phân dạng bàitập tôi nhận thấy dạng bàitập về côngthức hóa học xuyên suốt ... tìm tòi, nghiên cứu kiến thức trong sách giáo khoa, sách bàitập hóahọc, 400 bàitập hóa học 8, 400 bàitập hóa học 9, rèn luyện kĩ nănggiải toánhóa học 8,9, những chuyên đề hay và khó hóa học...
... ĐỀ TÀI: RÈNKỸNĂNGGIẢIBÀITẬP TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH Giáo viên : Lê Văn Minh Tổ : KH Tự Nhiên Năm học : 2014-2015 ĐỀ TÀI:RÈN KỸNĂNGGIẢIBÀITẬP TOÁNBẰNG ... sinh dạng bàitập và phân loại kèm theo cách giải + Không biết diễn đạt đẻ học sinh khai thác bài toán.B -Giải pháp, biện pháp: a) Các bước cơ bản giải một bài toán:1: Đọc kỹ đề bài rồi tóm ... biết, đã giải được.4: Giải phương trình. Vận dụng các kỹnănggiải phương trình đã biết để tìm nghiệm của phương trình.5: Nghiên cứu nghiệm của phương trình để xác định lời giải của bài toán....
... việc giảibàitập hoá học chống tư tưởng hình thức hoá, tư tưởng ngại khó , đặc biệt xác định những vấn đề thiếu căn cứ. Do đó để nâng cao năng lực tư duy , kỹnănggiảibàitập Hoá học, rèn ... Qua việc phân loại được dạng bàitập tính theo phương trình hoá học và trong quá trình hướng dẫn HS giảibàitập tôi thấy HS nhận thức nhanh hơn, kỹ năng giảibàitập của HS thành thạo hơn, đem ... Kiểm tra lời giải. Việc giảibàitập hoá học theo sơ đồ định hướng là rất quan trọng, giúp học sinh giải quyết vấn đề một cách khoa học. Sau khi giải xong một bàitập hay một số bài cần suy...
... pháp hình thành kỹnănggiảibàitập Để hình thành kỹnănggiảibàitập thì cần thực hiện các vấn đề sau đây: a. Xác định từng kỹnăng cụ thể trong hệ thống kỹnănggiảibàitập hóa học và mức ... để rèn luyện kỹnănggiảibàitập cho học sinh yếu2T 74 2T2.5.1. Các kỹnănggiảibàitập cần rèn luyện cho học sinh2T 74 2T2.5.2. Các biện pháp rèn luyện kỹnănggiảibàitập cho học ... hình thành kỹnănggiảibàitập Theo lý luận dạy học thì kỹnăng được hình thành là do luyện tập. Có nhiều cách luyện tập để hình thành kỹnănggiảibàitập hóa học. a. Luyện tập theo mẫu:...
... việc phân dạng bàitập nhận biết, hớng dẫn các bàitập mẫu theo cách sử dụng sơ đồnhận biết nh trên đà đem lại hiệu quả thiết thực, trong quá trình rèn luyện kỹnănggiảibài tập nhận biết cho ... đợc phơng pháp tối u để giải quyếtmột bàitập nhận biết. ở bài viết này tôi và các bạn cùng trao đổi một số dạng bàitập nhận biết thờng gặp ởbậc THCS. Hy vọng qua bài viết này phần nào đó ... trong học tập. Đặc biệt trong các tiết luyện tập vàcũng cố tính chất sau mỗi tiết dạy lý thuyết, thực hành nhận biết thì loại bàitập này thực sựcó hiệu quả Chú ý: * Để giải các bàitập trên...