0

rèn kỹ năng giải bài tập

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

Tư liệu khác

... giúphọc sinh chủ động tiếp thu kiến thức, rèn luyện kỹ năng thực hành, kỹ năng giải bài tập một cách độc lập, tự giác. Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học là nhiệm vụ rất cần thiết đối với ... luyện tập và rèn luyện kỹ năng cho học sinh đặc biệt là kỹ năng làm việc khoa học nói chung và kỹ năng giải bài tập hoá học nói riêng. Từ thực tế vận dụng kiến thức đà học để giải các bài tập ... phơngpháp, tích cực rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài tập hoá học cụ thể là phân loạicác dạng bài tập cơ bản, tổ chức hớng dẫn cho học sinh kỹ năng giải từng dạng bài tập khác nhau, đồng...
  • 21
  • 1,819
  • 20
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Khoa học xã hội

... tiêu kiến thức và kỹ năng cần đạt khi dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang”; phân loại bài tập chương “Mắt. Các dụng cụ quang”; hệ thống hóa bài tập rèn luyên kỹ năng giải bài tập trong chương ... học sinh giải bài tập chương "Mắt. Các dụng cụ quang" vật lí 11 nhằm rèn kỹ năng giải bài tập của học sinh. 4. Phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy và học trong dạy học bài tập chương ... sinh khi giải bài tập phần này. 9.2. Luận cứ thực tiễn - Từ thực tế dạy học, thực tiễn giải bài tập chương “Mắt. Các dụng cụ quang” cho thấy phương pháp rèn luyện kĩ năng giải bài tập phần...
  • 16
  • 3,088
  • 2
phan loai va ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9

phan loai va ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9

Báo cáo khoa học

... giảng dạy phần bài tập môn sinh học , qua đó học sinh có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗidạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài : Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 ... Phương pháp giải : gồm các bước giải Để học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phảiphân dạng bài tập ra thành từng vấn đề. Trong quá trình dạy học sinh, mỗidạng bài tập giáo ... giống.♂: đực ; ♀: cái. 2. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 2.1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính...
  • 28
  • 2,677
  • 3
ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9(2013 2014)

ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9(2013 2014)

Báo cáo khoa học

... -20146 SKKN: Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9 GV:Phạm Thị Tấmdạng bài tập, từ đó giúp cho học sinh biết vận dụng kiến thức để giải các bài tập nâng cao dạng tổng hợp, củng như các bài tập trong ... dạng bài tập và phương pháp giải để học sinh rèn luyện các kĩ năng giải bài tập một cách thành thạo.2. Giải pháp cụ thểSau khi học sinh nắm vững lý thuyết và cách giải cho từng dạng bài tập ... Năm học 2013 -20144 SKKN: Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9 GV:Phạm Thị TấmĐể học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phândạng bài tập ra thành từng vấn đề. Trong...
  • 38
  • 1,598
  • 0
đề án đề tài rèn kỹ năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm

đề án đề tài rèn kỹ năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm

Vật lý

... Các bài tập trong đề tài ở mức độ từ dễ đến khó,từ đơn giản đến phức tạp, giúp các em rèn luyện đợc kỹ năng không chỉ giải đợc dạng bài tập phần này mà còn rèn đợc một số kỹ năng khác nh kỹ năng ... KHOA………………………. [\[\ ĐỀ ÁN Đề tài: Rèn Kỹ năng giải bài tập dạng: Oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm Rèn Kỹ năng giải bài tập dạng:Oxit axit phản ứng vớidung dịch kiềmMỤC ... bài tập tổng quát sau đó mới đa ra cácdạng bài tập từ dễ đến khó giúp học sinh hình thành kỹ năng một cách dễ dàng.KẾT LUẬNTrên đây tôi đã đề xuất phơng pháp rèn kỹ năng cho học sinh khi giải...
  • 23
  • 5,389
  • 10
nghiên cứu giải pháp rèn kỹ năng giải bài tập hóa học  lớp  9

nghiên cứu giải pháp rèn kỹ năng giải bài tập hóa học lớp 9

Báo cáo khoa học

... trước sắt: Na, Fe14 Phương pháp rènnăng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm13 Phương pháp rènnăng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp ... Tâm11 Phương pháp rènnăng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1làm thí nghiệm hoặc các em chưa giải thích được các hiện tượng mà các em quan sát. Các em luôn có sự năng động sáng ... CƠ SỞ LÝ LUẬN. Phương pháp giải bài tập trong dạy học hóa học là một trong những phương pháp quan trọng để tích cực hoạt động của học sinh. Phương pháp giải bài tập là nền tảng của việc dạy...
  • 21
  • 2,304
  • 0
phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập sinh học 9

phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập sinh học 9

Sinh học

... giảng dạy phần bài tập môn sinh học , qua đó học sinh có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗi dạng bài tập. Đó là lí do tôi đưa ra đề tài : “Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh học ... giống.♂: đực ; ♀: cái. 2. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 2.1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đó biết tính trội, tính ... lớp cũng như quá trỡnh bồi dưỡng học sinh giỏi phần bài tập di truyền.Vỡ vậy tụi đưa ra chuyên đề :“Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh học 9” trong dạy học và bồi dưỡng học sinh...
  • 39
  • 2,087
  • 7
skkn rèn kỹ năng giải bài tập về công thức

skkn rèn kỹ năng giải bài tập về công thức

Giáo dục học

... T.T Khoái Châu3 “ RÈNNĂNG GIẢI BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS”Giáo viên: Nguyễn Thị Giang - Trang - Trường THCS T.T Khoái Châu1 “ RÈNNĂNG GIẢI BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC HÓA ... Trường THCS T.T Khoái Châu18 “ RÈNNĂNG GIẢI BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS”Qua nghiên cứu và phân dạng bài tập tôi nhận thấy dạng bài tập về côngthức hóa học xuyên suốt ... tìm tòi, nghiên cứu kiến thức trong sách giáo khoa, sách bài tập hóahọc, 400 bài tập hóa học 8, 400 bài tập hóa học 9, rèn luyện kĩ năng giải toánhóa học 8,9, những chuyên đề hay và khó hóa học...
  • 45
  • 839
  • 0
SKKN:  RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Toán học

... ĐỀ TÀI: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH Giáo viên : Lê Văn Minh Tổ : KH Tự Nhiên Năm học : 2014-2015 ĐỀ TÀI:RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁNBẰNG ... sinh dạng bài tập và phân loại kèm theo cách giải + Không biết diễn đạt đẻ học sinh khai thác bài toán.B -Giải pháp, biện pháp: a) Các bước cơ bản giải một bài toán:1: Đọc kỹ đề bài rồi tóm ... biết, đã giải được.4: Giải phương trình. Vận dụng các kỹ năng giải phương trình đã biết để tìm nghiệm của phương trình.5: Nghiên cứu nghiệm của phương trình để xác định lời giải của bài toán....
  • 13
  • 2,807
  • 7
rèn kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình hoá học lớp 8

rèn kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình hoá học lớp 8

Hóa học - Dầu khí

... việc giải bài tập hoá học chống tư tưởng hình thức hoá, tư tưởng ngại khó , đặc biệt xác định những vấn đề thiếu căn cứ. Do đó để nâng cao năng lực tư duy , kỹ năng giải bài tập Hoá học, rèn ... Qua việc phân loại được dạng bài tập tính theo phương trình hoá học và trong quá trình hướng dẫn HS giải bài tập tôi thấy HS nhận thức nhanh hơn, kỹ năng giải bài tập của HS thành thạo hơn, đem ... Kiểm tra lời giải. Việc giải bài tập hoá học theo sơ đồ định hướng là rất quan trọng, giúp học sinh giải quyết vấn đề một cách khoa học. Sau khi giải xong một bài tập hay một số bài cần suy...
  • 26
  • 8,283
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... pháp hình thành kỹ năng giải bài tập Để hình thành kỹ năng giải bài tập thì cần thực hiện các vấn đề sau đây: a. Xác định từng kỹ năng cụ thể trong hệ thống kỹ năng giải bài tập hóa học và mức ... để rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu2T 74 2T2.5.1. Các kỹ năng giải bài tập cần rèn luyện cho học sinh2T 74 2T2.5.2. Các biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học ... hình thành kỹ năng giải bài tập Theo lý luận dạy học thì kỹ năng được hình thành là do luyện tập. Có nhiều cách luyện tập để hình thành kỹ năng giải bài tập hóa học. a. Luyện tập theo mẫu:...
  • 137
  • 4,901
  • 39
Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet

Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet

Hóa học

... việc phân dạng bài tập nhận biết, hớng dẫn các bài tập mẫu theo cách sử dụng sơ đồnhận biết nh trên đà đem lại hiệu quả thiết thực, trong quá trình rèn luyện kỹ năng giải bài tập nhận biết cho ... đợc phơng pháp tối u để giải quyếtmột bài tập nhận biết. ở bài viết này tôi và các bạn cùng trao đổi một số dạng bài tập nhận biết thờng gặp ởbậc THCS. Hy vọng qua bài viết này phần nào đó ... trong học tập. Đặc biệt trong các tiết luyện tập vàcũng cố tính chất sau mỗi tiết dạy lý thuyết, thực hành nhận biết thì loại bài tập này thực sựcó hiệu quả Chú ý: * Để giải các bài tập trên...
  • 7
  • 1,127
  • 38

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008