0

rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho hs lớp 8 gv trương thị luyến

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

Tư liệu khác

... kỹ giải tập hoá học lớp cho học sinh trờng THCS việc làm thiết thực, nhằm giúp GV: TrơngThị Luyến- TrờngTHCS Nguyễn Đức Cảnh-ĐôngTriều- Quảng Ninh Rèn luyện kỹ giải tập hoá học cho học sinh lớp ... dỡng, rèn luyện kỹ giải tập hoá học lớp cho học sinh việc làm quan trọng thiết thực II.2.2- Các giải pháp thực trình bồi dỡng, rèn luyện kỹ giải tập hoá học lớp cho học sinh trờng THCS - Muốn rèn ... Quảng Ninh 22 Rèn luyện kỹ giải tập hoá học cho học sinh lớp trờng THCS Bài tập chọn lọc hoá học Sách giáo khoa hoá học lớp THCS Sách giáo viên hoá học lớp THCS Sách tập hoá học lớp THCS Tài...
  • 21
  • 1,819
  • 20
nghiên cứu giải pháp rèn kỹ năng giải bài tập hóa học  lớp  9

nghiên cứu giải pháp rèn kỹ năng giải bài tập hóa học lớp 9

Báo cáo khoa học

... thân tiến hành nghiên cứu giải pháp Rèn kỹ giải tập Hóa học lớp 9A1” II Đối tượng nghiên cứu - Quá trình học tập học sinh - Kỹ giải tập vật lý lớp 9A2 trường THCS Thị trấn Tân Châu - Sự quan ... viên biểu diễn : Huỳnh Thị Thanh Tâm 12 Phương pháp rèngiải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm 13 Phương pháp rèngiải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 HOẠY ĐỘNG CỦA THẦY ... khắc sâu kiến thức cho học sinh Từ nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Huỳnh Thị Thanh Tâm 17 Phương pháp rèngiải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 C KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm: Sau...
  • 21
  • 2,304
  • 0
rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường thcs

rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường thcs

Hóa học - Dầu khí

... đến chất lượng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp - Không tự giải tập tính toán SGK - Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh hai năm học 2006- 2007 ... huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em Đa số phận học sinh theo Công giáo, thời gian dành cho học - tập không nhiều, nhiều học sinh ham chơi Việc học tập học sinh ... 49 24% 85 41% 61 30% 15 7% 63 30% 100 48% 31 15% 2006 – 2007 (Số HS: 195) 2007 – 20 08 (Số HS: 205) 20 08 – 2009 (Học kỳ I) (Số HS: 209) Kết luận: Qua kết trên, nhận thấy việc giải toán hoá học công...
  • 14
  • 639
  • 0
skkn Rèn kỹ năng giải bài tập Hóa học lớp 9A1

skkn Rèn kỹ năng giải bài tập Hóa học lớp 9A1

Giáo dục học

... thân tiến hành nghiên cứu giải pháp Rèn kỹ giải tập Hóa học lớp 9A1” II Đối tượng nghiên cứu - Quá trình học tập học sinh - Kỹ giải tập vật lý lớp 9A2 trường THCS Thị trấn Tân Châu - Sự quan ... viên biểu diễn : Huỳnh Thị Thanh Tâm 12 Phương pháp rèngiải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm 13 Phương pháp rèngiải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 HOẠY ĐỘNG CỦA THẦY ... khắc sâu kiến thức cho học sinh Từ nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Huỳnh Thị Thanh Tâm 17 Phương pháp rèngiải tập môn Hóa Học học sinh lớp 9A1 C KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm: Sau...
  • 22
  • 517
  • 0
SKKN Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh  ở trường THCS

SKKN Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường THCS

Giáo dục học

... 2007 (S HS: 195) 2007 20 08 (S HS: 205) 20 08 2009 (Hc k I) Gii Khỏ T Bỡnh SL % Yu, kộm SL % SL % SL % 2% 43 20% 55 25% 93 43% 10 5% 49 24% 85 41% 61 30% 15 7% 63 30% 100 48% 31 15% (S HS: 209) ... 2007 -20 08 nh sau: Nm hc 2006 2007 (S HS: 195) 2007 20 08 (S HS: 205) Gii Khỏ T Bỡnh SL % Yu, kộm SL % SL % SL % 2% 43 20% 55 25% 93 43% 10 5% 49 24% 85 41% 61 30% Qua kết thấy đợc tỷ lệ học sinh ... 18 = 1 ,8 gam Da vo lng cht to thnh sau phn ng: - Phng phỏp: Nh trờn - Vớ d: t chỏy mt lng Cacbon khụng khớ thu c 4, 48 lit khớ Cacbonic Tớnh lng Cacbon ó dựng Gii: PTHH: C + O2 t CO2 4,48...
  • 15
  • 1,570
  • 4
bồi dưỡng kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh qua phần hóa học vô cơ lớp 10 nâng cao

bồi dưỡng kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh qua phần hóa học vô cơ lớp 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... cho học sinh q trình dạy học xem vấn đề quan trọng Đặc biệt khởi đầu Hóa học lớp 10 - giai đoạn quan trọng để hình thành cho học sinh cách học tốt mơn hố học, làm sở cho việc học mơn Hố học lớp ... tơi lựa chọn đề tài: “Bồi dưỡng kỹ giải tập hố học cho học sinh qua phần hóa họclớp 10 nâng cao” Lịch sử nghiên cứu Việc nghiên cứu sử dụng tập dạy học hóa học từ trước tới có nhiều tác giả ... dạy học - Dạy học nêu vấn đề - Ơrixtic - Phương pháp grap dạy học dạy học hố học - Phương pháp algorit dạy học dạy học hố học - Dạy học theo hoạt động - Dạy học cộng tác nhóm nhỏ 1.2 Bài tập hóa...
  • 89
  • 662
  • 1
rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa học

rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa học

Hóa học

... Ba(NO3)2 77 BaSO4 78. Ba3(PO4)2 79.FePO4 80 .Hg(NO3)2 81 .Fe(NO3)3 82 AlBr3 83 .Ba(HCO3)2 84 NaHSO3 85 KHSO4 86 Ca(H2PO4)2 87 K2HPO4 88 NaNO3 89 NH4Cl 90 NH4NO3 Bài 2: Viết cơng thức hóa học hợp chất sau: ... nhân cho 2,4… + Một ngun tố thay đổi số ngun tử vế PT, ta chọn hệ số cách lấy BSCNN số chia cho số ngun tử ngun tố *Bài giải mẫu: ?K + ? -> ?K2O Giải: 4K + O2 -> 2K2O - * Bài tập vận dụng: Bài ... Kí kiệu OH NO3 NH4 SO4 CO3 SO3 Hóa trị I I I II II II Phân tử khối 17 62 18 96 60 80 15 16 KỸ NĂNG GIẢI HĨA Photphat * Thuật nhớ: PO4 III 95 BÀI CA KÍ HIỆU HOÁ HỌC Ca Can xi Ba cậu Bari họ hàng...
  • 34
  • 813
  • 1
Rèn luyện kỷ năng giải bài tập hoá học phần  “dung dịch” Cho HS lớp 8

Rèn luyện kỷ năng giải bài tập hoá học phần “dung dịch” Cho HS lớp 8

Giáo dục học

... Phơng pháp rèn luyện kỹ giải tập hoá học (Phần dung dịch) Nguyên tắc chung: - Khi đa tập cho học sinh cần cho HS phân tích xem thuộc dạng Sau GV đa phơng pháp giải chung cho dạng Học sinh vận ... trình giải loại tập đó, nhng cha nhanh (số đông học sinh gọi biết giải tập hoá học trình độ này) b) Thành thạo: Giải nhanh, ngắn gọn, xác (giải cách hay nhiều cách) tập có cách giải tơng tự tập ... dụng cách giải chung để giải cụ thể thuộc dạng - Luyện tập theo mẫu + Giải tập theo sơ đồ định hớng hành động + Giải tập tơng tự - Luyện tập không theo mẫu + Giải tập từ dễ đến khó - Luyện tập thờng...
  • 25
  • 1,934
  • 3
SKKN: Rèn luyện kỷ năng giải bài tập hóa học 9

SKKN: Rèn luyện kỷ năng giải bài tập hóa học 9

Hóa học

... việc giải tập hoá học học sinh góp phần làm cho học sinh tiếp thu phương pháp hay, có hứng thú việc giải tập từ khắc sâu cho học sinh cách giải tập tăng khả suy luận logic cho học sinh làm cho học ... hoá họctập dạng học sinh gặp suốt trình học cấp cấp Vì mà đưa sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh giải tập cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú học tập môn hoá Chương : BIỆN PHÁP GIẢI ... xuất giải pháp : Dựa váo thực trạng nguyên nhân thưc trạng đưa giải pháp để học sinh giải tập tính theo phương trình hoá học cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú học tập, học tốt Các giải pháp...
  • 14
  • 623
  • 0
phan loai va ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9

phan loai va ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9

Báo cáo khoa học

... qua học sinh nhận dạng tìm cách giải cho dạng tập Đó lí đa đề tài : Phân loại rèn luyệngiải tập sinh hc dạy học bồi dỡng học sinh giỏi 2.GII HN NGHIấN CU CA TI : Vi ti :Phân loại rèn luyện ... lên lớp Trong trình giảng dạy môn Sinh học đồng nghiệp nhận thấy học sinh gặp nhiều lúng túng việc giải tập, một phần em cha có liên hệ kiến thức phần tập ,mặt khác em quen với phơng pháp học ... gm 1 68 hc sinh ) Yu 4% PHN C KT LUN I.KT LUN :Qua thi gian thc hin tụi rỳt mt s kt lun sau: a) Vic ỏp dng : Phân loại rèn luyệngiải tập sinh hc dạy học bồi dỡng học sinh giỏi ó giỳp cho cỏc...
  • 28
  • 2,677
  • 3
ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9(2013 2014)

ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9(2013 2014)

Báo cáo khoa học

... định hớng, giải pháp cụ thể để giảng dạy phần tập môn sinh học , qua học sinh nhận dạng tìm cách giải cho dạng tập Đó lí đa đề tài: Rèn luyệngiải tập sinh học dạy học bồi dỡng học sinh giỏi ... 49% ( Khi nm hc 2012- 2013 gm 1 68 hc sinh ) Yu 4% III KT LUN Nhng quan trng a) Vic ỏp dng : Rèn luyệngiải tập sinh học dạy học bồi dỡng học sinh giỏi ó giỳp cho cỏc em hc sinh cú kh nng suy ... sinh gii phn bi di truyn.Vỡ vy tụi a chuyờn :Rèn luyệngiải tập sinh học dạy học bồi dỡng học sinh giỏi sinh hc lp trng THCS l rt cn thit giỳp cho cỏc em hc sinh cú kh nng suy lun v tỡm cỏc...
  • 38
  • 1,598
  • 0
phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập sinh học 9

phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập sinh học 9

Sinh học

... luyệngiải tập sinh học 9” dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học lớp trường THCS cần thiết để giúp cho em học sinh có khả suy luận tỡm cỏc kĩ năng, phương pháp giải dạng tập di truyền chương ... bước giải Để học sinh nắm vững cách giải dạng tập, trước hết GV phải phân dạng tập thành vấn đề Trong trỡnh dạy học sinh, dạng tập giỏo viờn phải trang bị cho HS kiến thức vấn đề trên, tiếp tập ... pháp giải để học sinh rèn luyệngiải tập cách thành thạo B.3 PHƯƠNG PHÁP CỤ THỂ Sau học sinh nắm vững lý thuyết cỏch giải cho dạng tập giỏo viờn cú thể ỏp dụng số cỏch sau? a Phương pháp học...
  • 39
  • 2,087
  • 7
nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường thcs

nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường thcs

Hóa học - Dầu khí

... thú học tập học sinh, giúp học sinh tiến bộ, có bản, tự tin học tốt môn Hóa học - Giáo viên hệ thống cho học sinh kiến thức cần nhớ, rèn cho học sinh kỹ viết phương hoá học phương pháp giải tập ... môn Hóa học để học sinh tìm tòi, học tập để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập môn Hóa học nói riêng, nâng cao kết học tập học sinh nói chung Với PHHS - Quan tâm việc tự học, ... công việc - Bài tập hóa học tính theo phương trình hóa học kiến thức quan trọng, làm tảng cho học sinh việc giải toán tính theo phương trình hóa học cấp học sau - Thông qua việc giải tập, giáo...
  • 26
  • 1,096
  • 0
đề tài Bước đầu hình thành cho học sinh THCS những kỹ năng giải bài tập hóa học

đề tài Bước đầu hình thành cho học sinh THCS những kỹ năng giải bài tập hóa học

Báo cáo khoa học

... SL % 78 6,4 18 23,1 35 44,9 20 25,6 78 6,4 22 28, 2 38 48, 7 13 16,7 78 24 30,7 38 48, 7 11,6 Những kiến nghị đề xuất: Qua kết trên, nhận thấy việc giải toán hoá học công việc khó khăn nhiều học sinh, ... nhân dẫn đến chất lượng học tập học sinh nói chung môn hóa học nói riêng thấp - Vậy làm thể để nâng cao chất lượng môn hóa học? Tôi đưa cho học số phương pháp giải dạng tập sau III Các biện pháp ... Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh - Giáo viên chưa thực nhiệt tình giảng dạy, chưa có đầu tư nhiều giảng dạy Kết học tập học...
  • 15
  • 408
  • 0
cung cấp kĩ năng giải bài tập hoá học cho học sinh

cung cấp kĩ năng giải bài tập hoá học cho học sinh

Hóa học - Dầu khí

... việc giải tập hoá học học sinh góp phần làm cho học sinh tiếp thu phương pháp hay, có hứng thú việc giải tập từ khắc sâu cho học sinh cách giải tập tăng khả suy luận logic cho học sinh làm cho học ... hoá họctập dạng học sinh gặp suốt trình học cấp cấp Vì mà đưa sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh giải tập cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú học tập môn hoá Chương : BIỆN PHÁP GIẢI ... xuất giải pháp : Dựa vào thực trạng nguyên nhân thưc trạng đưa giải pháp để học sinh giải tập tính theo phương trình hoá học cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú học tập, học tốt Các giải pháp...
  • 16
  • 499
  • 0
SKKN HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

SKKN HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

Giáo dục học

... kiện cho học sinh để em vận dụng kĩ giải tập hóa học vừa với yêu cầu bước nâng cao dần luyện tập thường xuyên qua học d Luyện tập theo nhiều hình thức giải tập hóa học khác nhau: Như giải tập ... loại học suốt trình dạy hóa học B – NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN I Khái niệm giải tập hóa học Giải tập hóa học phải xem xét đầu cho biết “những yếu tố nào” yêu cầu tìm “cái gì” Người giải ... thành kĩ giải tập hóa học: Theo quy trình: a Luyện tập theo mẫu: Cho học sinh làm số tập có cách giải tương tự giải mẫu giáo viên làm b Luyện tập không theo mẫu: Sau học sinh nắm phương pháp giải...
  • 10
  • 1,924
  • 4
HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

Giáo dục học

... xõy dng cho hc sinh thúi quen thc hin cỏc bc gii bi húa hc l rt quan trng Nú to iu kin cho hc sinh cú thúi quen xỏc nh phng hng v cỏch thc hnh ng trc bt tay vo hnh ng c th, ng thi to cho hc sinh ... bi Hot ng ca hc sinh tri qua cỏc giai on: a Tỡm hiu bi: xỏc nh cỏc yu t ó cho v yu t cn tỡm Hiu ý ngha m rng yu t ó cho v yu t cn tỡm, hiu c cỏc thut ng, khỏi nim mi, quan trng b Xỏc nh hng gii ... thnh cỏnh nh hng gii bi húa hc a Cỏc bc chung: Hng dn cho hc sinh rừ tng bc gii + Nghiờn cu u bi: Gm cỏc hnh ng: c k u bi Tỡm iu kin bi ó cho va yờu cu ca bi cũn n cha t ng i n v ca cỏc i lng...
  • 10
  • 484
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008