... Tập đọclớp 2 51.3 Phương pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 4 2 Thực trạng của việc dạy học phân môn Tập đọclớp 2 72.1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọc của họcsinhlớp 2 82.2 Khảo sát kĩ ... 82.2 Khảo sát kĩnăngđọc của họcsinhlớp 2 93 Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 83.1. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 103.1.1 Luyện phát âm 103.1.2 Luyện đọc ngắt giọng ... về khả năngđọcchohọcsinhlớp 2 như sau.Chương 3. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 23.1. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 Trên cơ sở lí luận của việc dạy học nói chung...
... biện pháp rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp 4 Chính vì thế để rèn kỹ năngđọc “Diễn cảm” chohọc sinh, giáo viên cần chú ý rèn luyện chohọcsinhđọc đúng ngữ điệu. Chẳng hạn khi học sinhđọc giáo ... số giải pháp rèn luyện kỹ năngđọc diễn cảm chohọcsinhlớp4 2 SKKN: Một số biện pháp rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp 4 - Hướng dẫn họcsinhđọc thầm- Hướng dẫn rèn luyện đọc tìm hiểu ... biện pháp rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp 4 Phần thứ hai: NỘI DUNGI - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHOHỌCSINHLỚP4 Mục tiêu chính của phân môn tập đọclớp4 mà Bộ...
... dạytập đọcchohọcsinh khối 4 và 5. 4/ Kiến nghị* Đối với học sinh: Luôn có ý thức tự luyện đọc ở nhà cũng như ở lớp. Tìm thêm nhiều sách, báo đọc để năng cao kĩnăng đọc. duy logic. Giờ tập đọc ... cho tổ thao giảng theo chuyên đề: Rènkĩnăngđọc cho học sinh. Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ trong việc rènđọc diễn cảm cho học sinh trong giờ tập đọclớp 3, không sao tránh được những ... khảng định rằng trong tiết dạy tập đọc lớp 3 việc rèn luyện kĩnăngđọc diễn cảm chohọcsinh rất cần thiết. Tronggiờ học, họcsinh biết đọc diễn cảm thì tiết học mới có hiệu quả cao và mới thểhiện...
... cầu đọc hiểu.Ngoài ra, yêu cầu đọc diễn cảm với quan niệm: đọc diễn cảm là một hìnhthức đọc thơ văn của thầy và trò nhằm mục đích rèn luyện kĩnăngđọc và kĩ năng cảm thụ văn họcchohọc sinh. ... sai chohọcsinh tôi cho 2 em ngồi cạnh nhau, em đọc tốt đọc trước, em đọc yếu nghe bạn đọc rồi đọc theo.Hầu hết họcsinh đã biết đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ ở chỗ có dấucâu, nhưng khi đọc ... những bài học thuộc lòng để họcsinh chóng thuộcbài. Đọc thầm giúp họcsinh tập trung suy nghĩ để hiểu, do đó tôi rèn luyệnnhiều chohọcsinh kết hợp với phần tìm hiểu bài.Để giúp họcsinh hiểu...
... nào cho việc rèn luyện kỹ năng đọc chohọcsinhlớp Một.2/ Cơ sở lý luận.- Kỹ năngđọcchohọcsinhlớp Một rất quan trọng, đó cũng là sự phản hồi của kết quả tiếp thu sau một quá trình học ... để họcsinh luyện đọc. Muốn chohọcsinhđọc được các từ và câu Trang 10ứng dụng trong bài giáo viên chohọcsinh nắm chắc các vần sau đó cho các em ghép chữ cái đầu với vần vừa học để đọc ... viên đứng lớp. VI/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Rèn kỹ năngđọcchohọcsinh là đọc đúng âm, vần, tiếng,từ,câu,đoạn,bài vv… Đọc còn yêu cầu họcsinh biết ngắt nghỉ đúng ở dấu phẩy, dấu chấm, đọc còn...
... động viênrồi sửa cách đọcchohọcsinh đó bằng cách: Tôi có thể gọi một họcsinhđọc tốt đọc cho bạn nghe hoặc chính bản thân tôi đọc mẫu lại chohọcsinh nghe rồi cho em đó đọc luyện lại, đồng ... sẽ đọc mẫu hoặc gọi học sinhđọc tốt đọc mẫu sau đó yêu cầu em đó đọc lại cho chính xác .d. Lồng ghép việc luyện đọc diễn cảm vào tất cả các bước trong giờtập đọc. Để luyện chohọcsinhđọc ... tượng họcsinh còn mắc lỗi về ngữ âm, về dấu thanh ,cho các em đọc bài theo cách đọc nối tiếp, đọc cá nhân có thể chohọcsinh phát hiện tiếngkhó đọc hoặc gọi họcsinh phát hiện bạn đã đọc sai...
... số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 1. * Với yêu cầu rènđọc của họcsinh Tiểu học mà chương trình đã qui định mức độ cho từng khối lớp. Để đạt được chất lượng và kĩnăngđọc ở Lớp 1 tôi tập ... việc rèn luyện kĩnăng mỗi họcsinh như thế nào để đạt được yêu cầu của họcsinhlớp 1. - Đọc đúng và rõ ràng - Có ý thức phát âm. - Đọc to đọc thầm. Muốn rèn luyện kĩnăngchohọcsinh được ... nói chung và họcsinhlớp 1 nói riêng. 3. Nội dung cơ bản của sáng kiến : a. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 1. b. Luyện chohọcsinhđọc bằng mắt: c. Luyện chohọcsinhđọc diễn cảm....
... duy của học sinh. Do đó rènkĩnăngđọccho học sinh có tầm quan trọng đặc biệt. Trước hết rènchohọcsinhđọc đúng đảm bảo tốc độ vừa phải đạt 50 chữ/phút sau đó mới đọc diễn cảm. Có đọc diễn ... tôi thấy kĩnăngđọc của họcsinhlớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn luyện kĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2 .Trang ... người thể hiện ở kĩ năng: Nghe, đọc, nói, viết. Như vậy kĩnăngđọc là một trong bốn kĩnăng hoạt động của ngôn ngữ. Đặc biệt ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, kĩ năng đọc có ý nghĩa...
... duy của học sinh. Do đó rènkĩnăngđọccho học sinh có tầm quan trọng đặc biệt. Trước hết rènchohọcsinhđọc đúng đảm bảo tốc độ vừa phải đạt 50 chữ/phút sau đó mới đọc diễn cảm. Có đọc diễn ... tôi thấy kĩnăngđọc của họcsinhlớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn luyện kĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2 .Trang ... BIỆN PHÁPRÈN LUYỆN KĨNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP 2I . ĐẶT VẤN ĐỀ :Để đạt được mục tiêu môn học :''Hình thành và phát triển ở họcsinhkĩ năng sử dụng Tiếng Việt để học tập và giao tiếp...
... sau khi học môn Tập đọc yêu cầu họcsinh cần đạt được là: Rènkĩnăngđọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm) Biết ngắt giọng, nhấn giọng Cảm thụ tốt bài văn Rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2 yêu ... cao chất lượng đọcchohọc sinh, góp phần lớn vào mục tiêu giáo dục tiểu học. Với đề tài Rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2 tôi hi vọng rằng giúp các em nâng cao khả năngđọc của mình. Đồng ... hoạt động học tập. Nó là điều kiện để chohọc sinh có khả năng tự học và tinh thần học tập cho cả đời. Phân môn Tập đọc còn trau dồi chohọcsinh kiến thức Tiếng Việt, kiến thức văn học, kiến...
... thức tổ chức lớp học linh hoạt lấy họcsinh làm trung tâm, trong giờ học hầu hết họcsinh được tham gia quá trình chiếm lĩnh tri thức và rèn luyện kỹ năng. Họcsinh nhút nhát, học sinh yếu được ... là hình thành năng lực đọcchohọc sinh. Năng lực đọc được tạo nên từ bốn kỹ năng cũng là bốn yêu cầu về chất lượng của đọcđọc đúng, đọc nhanh (đọc lưu loát, trôi chảy) đọc có ý thức (không ... của học sinh A - Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 họcsinh lên bảng đọc bài “Bà cháu”- Gọi lần lượt 3 họcsinh lên đọc bài,. trả lời câu hỏi.- Lớp theo dõi nhận xét- Đoạn 1, 2: Gọi 1 họcsinh đọc...
... mận.3 họcsinhđọc bài, lớp đọc thầm2- 4họcsinh trả lời5- 7 họcsinhđọc từ dễ lẫn1 họcsinh đọc 2 họcsinh nêu cách ngắt, nghỉ hơi, nhận xét 1học sinhđọc lại câu văn2 họcsinh nêu, ... nâng cao kĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2”. Với mong muốn nâng cao trình độ nghiệp vụ nhằm giúp họcsinh biết đọc đúng, hay, có 2 SKKN: BỆN PHÁP NÂNG CAO KĨNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP 2 trong ... KĨNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP 2 25 SKKN: BỆN PHÁP NÂNG CAO KĨNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP 2 PHẦN MỞ ĐẦU1, CẤU TRÚC NỘI DUNG 1.1.MỞ ĐẦU : * Lí do chọn đề tài - Xuất phát từ yêu cầu dạy học...