... Giỏi Khá 7B2 36 TB Yếu 16 10 Giỏi Khá 19 TB Yếu III Phần kết luận đề nghị III.1 Kết luận Từ việc rèn luyện kỹ làm văn cho học sinh yếu lớp thấy: Việc rèn luyện kỹ làm văn cho học sinh nhiệm vụ ... kiện, lực lợng để dìu dắt học sinh rènkỹ làm văn: Rèn học văn (tích hợp) dựa vào học sinh để rèn luyện học sinh, lấy học sinh làm tốt để làm trực quan cho học sinh yếu, Trên só việc làm thời gian ... lần để rèn thói quen viết Hớng dẫn học sinh cách trình bày văn - Với học sinh yếu kém: Tôi cho viết lại đoạn có hớng dẫn cụ thể Đến viết văn đợt tới, chấm lại viết Nếu học sinh tiến bộ, cho điểm...
... toáncho học sinh Đó lý chọn đề tài: RènkỹgiảiToáncho học sinh lớp phương pháp sơ đồ đoạn thẳng” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm phương pháp rènkỹgiảiToáncho học sinh lớp phương pháp sơ đồ ... hệ yếu tố toán Vì dạy kiến thức hay giảitoán giáo viên thường dùng biểu tượng, yếu tố trực quan thay cho số để học sinh quan sát, thực thao tác tư từ xác định mối quan hệ đại lượng toán Các yếu ... CỨU: Trên sở tìm hiểu chương trình Toán lớp (chủ yếu phần giảitoán có lời văn) phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để tìm phương pháp rènkỹgiảitoáncho học sinh VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: - Nghiên...
... lm cho t s ca hai phõn s trờn bng thỡ mu s chớnh l s phn ca mi lp Bõy gi ta hng dn cho cỏc em: Mun lm cho t s bng thỡ ta phi qui ng t s ( HS5 A ) = ( HS5 B ) 6 Qui ng t s ta cú: ( HS5 A ) = ( HS5 B ... 13 Hóy tỡm s a cho thờm a vo t s v mu s 35 thỡ ta c phõn s mi cú giỏ tr bng 11 b Cho phõn s Hóy tỡm s a cho thờm a vo mu v bt a t 17 s thỡ ta c phõn s mi cú giỏ tr bng a Cho phõn s i vi ... nng t mt s dng toỏn- rốn k nng gii toỏn cho hc sinh lp 4-5 dng bi toỏn ny, tụi thay mt nhng iu kin ó cho bng ỏp s ca bi toỏn v t cõu hi cho iu kin ó cho thỡ ta c mt bi toỏn ngc vi bi toỏn gc...
... làm cho tử số hai phân số mẫu số số phần lớp Bây ta hướng dẫn cho em: Muốn làm cho tử số ta phải qui đồng tử số Theo đề ta có: ( HS5 A ) = ( HS5 B ) 6 Qui đồng tử số ta có: ( HS5 A ) = 10 ( HS5 B ... Trung – Trường tiể u họ c  n Hữ u - 21 Rèn khả đặt đề số dạng tốn, rènkỹgiải tốn cho học sinh lớp 4-5 Khi học sinh rèn khả tìm tỉ số, đặt đề cho toán, rèn luyện kỹgiải lên mức *Bài toán mức ... này, rèngiảitoánnâng lên mức *Bài tập mức Người viết: Thái Hoà i  n Minh Trung – Trường tiể u họ c  n Hữ u - Rèn khả đặt đề số dạng tốn, rènkỹgiải tốn cho học sinh lớp 4-5 16 13 a Cho phân...
... dung tiết học, học đáp ứng việc rèn luyện kỹcho học sinh tốt nhất, học sinh nhanh chóng lĩnh hội tri thức, vận dụng vào thực tiễn sống Trớc hết, tự rèn luyện cho có ý thức xác định mục tiêu, ... thờng mắc phải khó gơng sáng việc rènkỹcho học sinh vận dụng kiến thức nhanh nhất, xác rõ ràng Với nhiệm vụ mục tiêu giáo dục, tìm hiểu thực trạng khó khăn, yếu trình truyền thụ kiến thức để ... hình thành cho học sinh t tích cực, độc lập, sáng tạo, nâng cao lực phát giải vấn đề, rènkỹ vận dụng kiến thức giải tập, đặc biệt liên hệ kiến thức với thực tế, đồng thời hình thành cho học sinh...
... tỷ số cần làm cho tử số hai phân số mẫu số số phần lớp Bây ta hướng dẫn cho em: Muốn làm cho tử số ta phải qui đồng tử số ( HS5 A ) = ( HS5 B ) 6 Qui đồng tử số ta có: ( HS5 A ) = ( HS5 B ) 10 Theo ... Có kiến thức này, rèngiảitoánnâng lên mức *Bài tập mức 13 a Cho phân số 35 Hãy tìm số a cho thêm a vào tử số mẫu số ta phân số có giá trò 11 b Cho phân số 17 Hãy tìm số a cho thêm a vào mẫu ... thường gặp nhiều Cụ thể: Tổng số học sinh 21 Số HSgiải Số HSyếugiảitoán 17 Kết sau áp dụng phương pháp rèn luyện 15 Xác đònh nguyên nhân Các em yếugiảitoán nguyên nhân ? phải xác đònh tìm...
... giải pháp Rènkỹgiảitoáncho học sinh lớp vận dụng lớp giảng dạy đạt đợc hiệu góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy môn Toán lớp Phần thứ hai: nội dung Cơ sở lý luận: 1.1/ Thế rènkỹgiải ... toán: Là hoạt động làm tính để từ đại lợng cho tìm đại lợng cha biết - Rènkỹgiải toán: Nghĩa là, vận dụng kiến thức toán thu nhận đợc vào giải toán, luyện cho đợc mức thục 1.2/ Mục tiêu dạy học ... Tổng số Giỏi học sinh 5A2 39 SL 25 % 64,1 Khá SL 11 % 28,2 Trung bình SL % 5,1 Yếu SL % 2,6 Giải pháp rènkỹgiảitoáncho học sinh lớp 5: 3.1/ Giải pháp 1: Xác định dạng toán * Các dạng toán chơng...
... - 14 cho tử số hai phân số mẫu số số phần lớp Bây ta hướng dẫn cho em: Muốn làm cho tử số ta phải qui đồng tử số Theo đề ta có: ( HS5 A ) = ( HS5 B ) 6 Qui đồng tử số ta có: ( HS5 A ) = 10 ( HS5 B ... thường gặp nhiều Cụ thể: Tổng số học sinh 21 Số HSgiải Số HSyếugiải tốn 17 Kết sau áp dụng phương pháp rèn luyện 15 Xác định ngun nhân Các em yếugiải tốn ngun nhân ? phải xác đ ịnh đ ược tìm ... chương trình Từ sở trên, tơi vận dụng vào việc rèn luyện cho học sinh gi ỏi giải tốn nâng cao B RÈN LUYỆN KỸNĂNGGIẢI MỘT SỐ DẠNG TỐN NÂNG CAO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI Người viết: Thái Hoà i Â...
... phải trọng bồi dưỡng lực giảitoáncho học sinh Năng lực giảitoán khả thực bước phương pháp tìm lời giảitoán Pôlya Rèn luyện lực giảitoáncho học sinh rèn luyện cho họ khả thực bốn bước theo phương ... pháp tìm lời giải toán, bồi dưỡng lực giải toán, rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh ta thấy: dạy học giải tập toáncho học sinh trung học phổ thông rèn luyện khả tìm lời giảitoán theo bốn bước ... nhằm nâng cao lực giảitoáncho học sinh THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập nhằm rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh PPVT chương...
... phải trọng bồi dưỡng lực giảitoáncho học sinh Năng lực giảitoán khả thực bước phương pháp tìm lời giảitoán Pôlya Rèn luyện lực giảitoáncho học sinh rèn luyện cho họ khả thực bốn bước theo phương ... pháp tìm lời giải toán, bồi dưỡng lực giải toán, rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh ta thấy: dạy học giải tập toáncho học sinh trung học phổ thông rèn luyện khả tìm lời giảitoán theo bốn bước ... nhằm nâng cao lực giảitoáncho học sinh THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập nhằm rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh PPVT chương...
... phải trọng bồi dưỡng lực giảitoáncho học sinh Năng lực giảitoán khả thực bước phương pháp tìm lời giảitoán Pôlya Rèn luyện lực giảitoáncho học sinh rèn luyện cho họ khả thực bốn bước theo phương ... pháp tìm lời giải toán, bồi dưỡng lực giải toán, rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh ta thấy: dạy học giải tập toáncho học sinh trung học phổ thông rèn luyện khả tìm lời giảitoán theo bốn bước ... nhằm nâng cao lực giảitoáncho học sinh THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập nhằm rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh PPVT chương...
... nhằm rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh 3.2 Xây dựng phơng pháp giải phơng trình vô tỷ theo hớng rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh 3.3 Xây dựng ví dụ tập vận dụng nhằm rèn luyện kỹgiảitoáncho ... kiến thức tơng ứng * Việc rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh bao gồm hai nội dung chủ yếu là: Rèn luyện việc tìm lời giảitoánrèn luyện việc giảitoán Trong trình rèn luyện, hai nội dung có ... chúng với hành động cụ thể Muốn vậy, hình thành kỹ (chủ yếukỹ học tập) cho học sinh cần: - Giúp học sinh biết cách tìm tòi để tìm yếu tố cho, yếu tố phải tìm mối quan hệ chúng - Giúp học sinh hình...
... trọng rèn luyện kỹgiảitoánchoHS thông qua hệ thống tập Qua HS trang bị tri thức, phương pháp, rèn luyện kỹtoán học, khai thác vai trò trung tâm người học, nâng cao tính tích cực HS, làm cho ... thành dạng bài, nhằm đem lại thuận lợi cho HS, sinh viên trình học tập nghiên cứu đạo hàm hàm số Từ lý tác giả lựa chọn đề tài: "Rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh dạy học phần ứng dụng đạo ... cách khoa học" 1.1.2.2 Các yêu cầu rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh trường THPT Truyền thụ tri thức, rèn luyện kỹ nhiệm vụ quan trọng hàng đầu môn ToánRèn luyện kỹtoán học kỹ vận dụng toán...
... phải trọng bồi dưỡng lực giảitoáncho học sinh Năng lực giảitoán khả thực bước phương pháp tìm lời giảitoán Pôlya Rèn luyện lực giảitoáncho học sinh rèn luyện cho họ khả thực bốn bước theo phương ... pháp tìm lời giải toán, bồi dưỡng lực giải toán, rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh ta thấy: dạy học giải tập toáncho học sinh trung học phổ thông rèn luyện khả tìm lời giảitoán theo bốn bước ... nhằm nâng cao lực giảitoáncho học sinh THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập nhằm rèn luyện kỹgiảitoáncho học sinh PPVT chương...
... tất bước giảitoán nêu cách cụ thể mà sâu vào việc rènkỹgiảitoán phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh tiểu học Một số kỹ cần rèncho học sinh việc giảitoán phương pháp dùng sơ đồ ... toán, sở rèncho em kỹgiảitoán Vai trò việc dạy học giảitoán tiểu học Việc dạy học giảitoán tiểu học nhằm: giúp học sinh luyện tập, củng cố vận dụng kiến thức thao tác thực hành học, rèn luyện ... phân tích toán cần phải thiết lập mối liên hệ phụ thuộc đại lượng chotoán Muốn làm việc ta thường dùng đoạn thẳng thay cho số (số cho, số phải tìm toán) để minh hoạ quan hệ Ta phải chọn độ dài...