0

quản lý ứng dụng công nghệ thông tin và các phương tiện thông tin đại chúng

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG  CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC  MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... tố quản nhà trường là: chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, khách thể quản mục tiêu quản quan hệ tương tác gắn bó với Chủ thể quản tác động lên đối tượng quản Đối tượng quản ... 1.1.2.4 Một số luận quản quản dạy học bậc THPT a Khái niệm quản lý, quản nhà trường - Khái niệm quản Quản khái niệm chung, tổng quát Có nhiều quan niệm khác quản tùy theo quan ... tiêu ứng dụng CNTT vào dạy là: GV thực tiết dạy có ứng dụng CNTT/năm * Quản việc soạn chuẩn bị tiết dạy có ứng dụng CNTT GV Đa số nội dung quản việc soạn chuẩn bị tiết dạy có ứng dụng CNTT...
  • 91
  • 1,597
  • 8
Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... nghiên cứu cách có hệ thống luận quản nói chung, luận quản nhà trường đặc biệt luận quản ứng dụng CNTT dạy học Trên sở tác giả nghiên cứu thực trạng ứng dụng quản ứng dụng CNTT ... dạy 1.4.3 Quản việc thiết kế sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin 1.4.3.1 Quản việc thiết kế giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin * Lập kế ... kế sử dụng GADHTC điện tử ( Giáo án điện tử 1.4 Quản ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Trƣờng Cao đẳng Nghề 1.4.1 Quản việc xây dựng sử dụng phòng học đa phương tiện 1.4.1.1 Quản việc...
  • 21
  • 1,404
  • 6
quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường THPT

quản ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường THPT

Sư phạm

... BẢN 1.2.1 Quản 1.2.2 Quản giáo dục quản nhà trường 1.2.3 Công nghệ thông tin (Information Technology – IT) 1.2.4 Ứng dụng công nghệ thông tin 1.2.5 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ... động ứng dụng công nghệ thông tin 12 1.2.8 Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin dạy học 1.2.9 Quản hoạt động ứng dụng CNTT dạy học 1.3 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT ĐỐI VỚI CÔNG TÁC QUẢN VIỆC ỨNG ... (2008), Công nghệ thông tin truyền thông với vấn đề đổi phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông , Tạp chí Giáo dục số 185; - Đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường phổ thông Việt...
  • 19
  • 5,134
  • 54
skkn biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ở trường tiểu học.

skkn biện pháp quản ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ở trường tiểu học.

Giáo dục học

... vực quản lí, thông tin định quản lí b) Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin, viết tắt CNTT ( Information Technology- viết tắt IT) ngành ứng dụng công nghệ vào quản lí xã hội, xử lí thông tin ... CNTT ứng dụng CNTT vào giảng dạy trường TH 1.2.1 Thông tin- Công nghệ thông tin a .Thông tin: Thông tin khái niệm trừu tượng mô tả yếu tố đem lại hiểu biết, nhận thức cho người sinh vật khác Thông ... thời đại ngày Việc ứng dụng CNTT giáo dục bao gồm hai lĩnh vực : ứng dụng CNTT quản ứng dụng CNTT giảng dạy ( Phạm vi đề tài ứng dụng CNTT vào giảng dạy trường TH) Thực tiễn việc ứng dụng...
  • 57
  • 1,146
  • 1
skkn công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu

skkn công tác chỉ đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu

Giáo dục học

... sớm đầu tư trang thiết bị để đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào đổi quản phương pháp dạy học từ ba năm Phong trào ứng dụng Công nghệ thông tin đưa vào quản trường học,giảng dạy học tập ... nghiệm nhỏ công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu học.Đã giúp vận dụng vào công tác đạo UDCNTT vào giảng dạy năm tiếp theo.Tôi nghĩ, kinh nghiệm áp dụng nhiều đơn vị áp dụng ... đạo rèn nề nếp tự quản cho học sinh ” “ Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu học” I DO CHỌN ĐỀ TÀI Như biết, phát triển vũ bão ngành khoa học công nghệ đem lại thành...
  • 14
  • 914
  • 0
quản lý ứng dụng công nghệ thông tin ở trường trung học phổ thông vùng đông nam bộ, việt nam

quản ứng dụng công nghệ thông tin ở trường trung học phổ thông vùng đông nam bộ, việt nam

Tiến sĩ

... TIỆN QUẢN ỨNG DỤNG CNTT Ở TRƯỜNG THPT 1.5.2 Nội dung quản ứng dụng CNTT trường THPT: Quản công tác bồi dưỡng kiến thức, kỹ ứng dụng CNTT cán quản giáo viên; Quản ứng dụng CNTT giảng ... học sinh: Ứng dụng học tập lớp ứng dụng hoạt động tự học 1.3.5 Ứng dụng đổi mới phương pháp giảng dạy giáo viên phương pháp học tập học sinh 1.3.6 Ứng dụng quản trường THPT: ứng dụng QL giáo ... viên; Quản ứng dụng CNTT học tập học sinh; Quản UDCNTT QL trường THPT 1.5.3 Phương pháp quản ứng dụng CNTT trường THPT: Có ba loại phương pháp chủ yếu là: Phương pháp hành – pháp luật; Phương...
  • 25
  • 627
  • 2
quản lý ứng dụng công nghệ thông tin ở trường trung học phổ thông vùng đông nam bộ, việt nam

quản ứng dụng công nghệ thông tin ở trường trung học phổ thông vùng đông nam bộ, việt nam

Tiến sĩ

... dung quản ứng dụng CNTT trường THPT: Quản công tác bồi dưỡng kiến thức, kỹ ứng dụng CNTT cán quản giáo viên; Quản ứng dụng CNTT giảng dạy tổ chuyên môn giáo viên; Quản ứng dụng ... dạy học quản 1.3.3 Ứng dụng giảng dạy giáo viên: Ứng dụng soạn giáo án xây dựng liệu giảng điện tử; ứng dụng giảng dạy lớp 1.3.4 Ứng dụng học tập học sinh: Ứng dụng học tập lớp ứng dụng hoạt ... cứu Công tác quản ứng dụng CNTT trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản ứng dụng CNTT trường THPT vùng Đông Nam Bộ, Việt Nam 3 Giả thuyết khoa học Công tác quản ứng dụng...
  • 25
  • 392
  • 0
quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện tam đảo, tỉnh vĩnh phúc

quản ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện tam đảo, tỉnh vĩnh phúc

Thạc sĩ - Cao học

... trạng quản ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trƣờng trung học sở huyện Tam Đảo 49 2.3.1 Quản ứng dụng công nghệ thông tin quản hoạt động dạy 49 2.3.2 Quản ứng dụng công nghệ ... 1.3.3 Công nghệ thông tin vai trò công nghệ thông tin 17 1.3.4 Khả ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trƣờng trung học sở 23 1.4 Nội dung quản ứng dụng công nghệ thông tin dạy ... công nghệ thông tin quản học học sinh 53 2.3.3 Quản ứng dụng công nghệ thông tin kiểm tra, đánh giá kết học tập 55 2.3.4 Quản ứng dụng công nghệ thông tin khai thác sử dụng thiết...
  • 120
  • 893
  • 6
skkn quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giá học tập, định hướng chọn nghề cho học sinh

skkn quản ứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giá học tập, định hướng chọn nghề cho học sinh

Giáo dục học

... đến việc ứng dụng công nghệ thông tin đơn vị nhà nước, dần “điện tử hóa” hoạt động lĩnh vực giáo dục Riêng giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin không dừng mức quản ứng dụng việc ... (2005), Công nghệ thông tin người, NXB Văn hóa thông tin)  Công nghệ thông tin (CNTT): CNTT tập hợp phương pháp khoa học, công nghệ công cụ kỹ thuật sản xuất, truyền đưa, thu thập, xử lý, lưu ... mềm Quản Đào tạo UNION công ty Tinh Vân ứng dụng nhiều trường đại học nước UNION giải pháp tổng thể cho mục tiêu tin học hóa hoạt động quản trường Đại học, Cao đẳng THCN Phần mềm Quản lý...
  • 50
  • 673
  • 1
skkn công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu.

skkn công tác chỉ đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu.

Giáo dục học

... đạo rèn nề nếp tự quản cho học sinh ” “ Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu học” BM03-TMSKKN CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO QUẢN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG TIỂU ... trợ cho quản dạy học.Về mặt luận thực tiễn, ứng dụng CNTT góp phần tích cực nâng cao hiệu công tác quản lý, dạy học Về góc độ thông tin, chất công tác quản thu thập xử thông tin Về ... HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI: Thuận lợi: - Nhà trường sớm đầu tư trang thiết bị để đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào đổi quản phương pháp dạy học từ ba năm Phong trào ứng dụng Công nghệ thông...
  • 23
  • 1,192
  • 1
Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

Quản ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

Sư phạm

... cực có ứng dụng công nghệ thông tin giáo án dạy học tích cực điện tử 1.4 Quản ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học trường THPT 1.4.1 Quản việc sử dụng phòng ... cực có ứng dụng công nghệ thông tin giáo án dạy học tích cực điện tử 1.4 Quản ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học trường THPT 1.4.1 Quản việc sử dụng phòng ... đến đối tượng quản để giải vấn đề công tác quản lý, tức người quản sử dụng chức quản lý, công cụ quản cách khéo léo đem lại hiệu cao cho tình mà quản lý, làm cho trình quản vận hành...
  • 128
  • 734
  • 3
Quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tiên Lãng, Hải Phòng từ nay đến năm 2020

Quản ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tiên Lãng, Hải Phòng từ nay đến năm 2020

Sư phạm

... giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin ……………………………………………… 62 2.5 Đánh giá thực trạng ứng dụng Công nghệ thông tin quản ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học trường Trung học ... phương tiện dạy học đại, xây dựng phòng học đa phương tiện để ứng dụng hiệu Công nghệ thông tin dạy học……………………………………………………………… 88 3.2.7 Biện pháp 7: Tăng cường ứng dụng Công nghệ thông tin công ... pháp quản ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học trường Trung học sở huyện Tiên Lãng, Hải Phòng từ đến năm 2020 CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC...
  • 124
  • 866
  • 8

Xem thêm