... dung quảnlýđộingũgiáoviên trƣờng trunghọcphổthơnggiáoviên THPT ngồi cơnglập 1.5.1 Quảnlýđộingũgiáoviêntrunghọcphổthông + Quảnlý số lượng độingũ + Quảnlý chất lượng độingũ ... 1: Cơ sở lý luận quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơng ngồi cônglập Chƣơng 2: Đánh giá thực trạng việc quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơng ngồi cơnglập địa bàn ... biện pháp quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrườngtrunghọcphổthơng ngồi cônglập địa bàn thành phố Nam Định CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔ THƠNG...
... dung quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơnggiáoviêntrunghọcphổthơng ngồi cơnglập ……………………… ….36 1.5.1 Quảnlýđộingũgiáoviêntrunghọcphổthông ………….… …….36 1.5.2 Quảnlý ... lýtrườngtrunghọcphổ thông, quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơng gì? Chức năng, nhiệm vụ người hiệu trưởngtrườngtrunghọcphổthông việc quảnlýđộingũgiáo viên, việc quản ... lậpQuảnlýđội ngũ- đặc biệt độingũgiáo viên- hình thức quảnlý nhằm tạo chất lượng độingũ 37 Việc quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơng ngồi cơnglập dựa yêu cầu quảnlý đội...
... sinh trường 1.5 Nội dung quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơnggiáoviên THPT ngồi cônglập 1.5.1 Quảnlýđộingũgiáoviêntrunghọcphổthông + Quảnlý số lượng độingũ + Quảnlý ... biện pháp quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrườngtrunghọcphổthơng ngồi cơnglập địa bàn thành phố Nam Định CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN CÁC TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNG ... 1: Cơ sở lý luận quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơng ngồi cơnglập Chương 2: Đánh giá thực trạng việc quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơng ngồi cơnglập địa bàn...
... giáoviênQuảnlýhọc sinh Quảnlý trình dạy học – giáo dục Quảnlý sở vật chất, trang thiết bị nhà trườngQuảnlý tài trườnghọcQuảnlý mối quan hệ nhà trườngcộng đồng 1.2.3 Giáo viên, giáoviên ... nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntrườngTrunghọcphổthơng ngồi cơnglập 5.2 Thực trạng quản lí nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntrườngTrunghọcphổthơng ngồi cơnglập Thành phố Vinh, ... niệm sau: Độingũgiáoviên ngành giáo dục tập thể người, bao gồm cán quản lí, giáoviên nhân viên, đề cập đến đặc điểm ngành độingũ chủ yếu độingũgiáoviênđộingũquản lí theo giáo dục”...
... đến khía cạnh, cơng tác quảnlýđộingũgiáoviên để tìm chế quảnlý thích hợp cho công tác quảnlýgiáo viên, mà trước hết công tác quảnlýđộingũ cán bộ, giáoviên nhà trường THPT Ngày nay, ... cứu Công tác quảnlýđộingũgiáoviêntrường THPT Trưng Vương 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quảnlýđộingũgiáoviêntrường THPT theo Chuẩn nghề nghiệp Giả thuyết khoa học Việc quảnlýđội ... dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên" [23] Theo Điều lệ Trườngtrung học, giáoviêntrường trung...
... Quảnlýgiáoviên + Quảnlýhọc sinh + Quảnlý trình dạy học- giáo dục + Quảnlý sở vật chất trang thiết bị trườnghọc + Quảnlý tài trườnghọc + Quảnlý lớp học nhiệm vụ giáoviên + Quảnlý mối ... viên: Độingũgiáoviên nhà trường nguồn nhân lực nhà trườngQuảnlýđộingũgiáoviên bao gồm việc phát triển độingũgiáo viên, sử dụng độingũgiáoviên xây dựng môi trường cho độingũgiáoviên ... pháp quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông 20 1.2 Cơ sở pháp lý việc quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông : 34 1.2.1.Các văn pháp quy Đảng, Nhà nước, Ngành giáo...
... 3.1.1 Căn vào sở lý luận công tác quảnlýđộingũgiáoviên 74 3.1.2 Căn vào sở pháp lýquảnlýđộingũgiáoviên THPT 74 3.1.3 Căn vào thực trạng công tác quảnlýđộingũgiáoviêntrường THPT Hoàng ... Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýđộingũgiáoviêntrườngTrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quảnlýđộingũgiáoviêntrườngTrunghọcphổthơng Hồng Hoa Thám đáp ứng yêu cầu giáo dục giai ... Biện pháp quảnlýđộingũgiáoviêntrườngTrunghọcphổthơng Hồng Hoa Thám đáp ứng yêu cầu giáo dục giai đoạn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1...
... Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRUNGHỌCPHỔTHÔNG THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA 1.1 Tổng quancơng trình nghiên cứu quảnlýđộingũgiáoviênTrunghọcphổthông ... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRUNGHỌCPHỔTHÔNG THEO HƯỚNG CHUẨN HĨA 1.1 Tổng quancơng trình nghiên cứu quảnlýđộingũgiáoviênTrunghọcphổthơng 1.1.1 Nghiên cứu nước ngồi Quản ... niệm sau: Độingũgiáoviên ngành giáo dục tập thể người, bao gồm cán quản lý, giáoviên nhân viên; đề cập đến đặc điểm ngành độingũ chủ yếu độingũgiáoviênđộingũ cán quảnlýgiáo dục” Căn...
... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRUNGHỌCPHỔTHƠNG THEO HƯỚNG CHUẨN HĨA 1.1 Tổng quancơng trình nghiên cứu quảnlýđộingũgiáoviênTrunghọcphổthông 1.1.1 Nghiên cứu nước ngồi Quản ... niệm sau: Độingũgiáoviên ngành giáo dục tập thể người, bao gồm cán quản lý, giáoviên nhân viên; đề cập đến đặc điểm ngành độingũ chủ yếu độingũgiáoviênđộingũ cán quảnlýgiáo dục” Căn ... hệ thống 1.2.6 QuảnlýđộingũgiáoviênQuảnlý ĐNGV quảnlý nguồn nhân lực trọng yếu lĩnh vực giáo dục – đào tạo Từ khái niệm quảnlý ĐNGV; hiểu quảnlýđộingũgiáoviên trình lập kế hoạch,...
... đến khía cạnh, cơng tác quảnlýđộingũgiáoviên để tìm chế quảnlý thích hợp cho công tác quảnlýgiáo viên, mà trước hết công tác quảnlýđộingũ cán bộ, giáoviên nhà trường THPT Ngày nay, ... cứu Công tác quảnlýđộingũgiáoviêntrường THPT Trưng Vương 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quảnlýđộingũgiáoviêntrường THPT theo Chuẩn nghề nghiệp Giả thuyết khoa học Việc quảnlýđội ... dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên" [23] Theo Điều lệ Trườngtrung học, giáoviêntrường trung...
... ĐNGV Độingũgiáoviên GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáoviên HS Học sinh KHTN Khoa học tự nhiên QL Quảnlý QLGD Quảnlýgiáo dục THCS Trunghọc sở THPT Trunghọcphổthông TNPT Tốt nghiệp phổthông ... quảnlý ĐNGV trường THPT 26 Các yếu tố sách chế QL: 28 Tiểu kết chương 32 iii CHƢƠNG THỰC TRẠNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN VÀ THỰC TRẠNG QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN Ở TRƢỜNG TRUNGHỌC ... nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổthônggiáo dục nghề nghiệp [15, tr.5] Điều lệ trườngtrunghọc sở, trunghọcphổthôngtrườngphổthơng có nhiều cấp học ban hành theo Thơng...
... thƣờng xuyên Giáo sƣ GiáoviênHọc sinh Khoa học tự nhiên Lao động tiên tiến Nghiên cứu khoa họcQuảnlýgiáo dục Thể dục - Giáo dục quốc phòng Trunghọc sở TrunghọcphổthôngTrung ƣơng Ủy ... quảnlý Cán bộ, giáo viên, nhân viên Cao đẳng, đại họcCơng nghiệp hóa, đại hóa Cơng nghệ thơng tin Đại học Quốc gia ĐộingũgiáoviênGiáo dục đào tạo Giáo dục công dân Giáo dục quốc phòng Giáo ... cận khoa họcquảnlý việc vận dụng vào quảnlýgiáo dục Họcviện cán quảnlýGiáo dục Đào tạo, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm quảnlýgiáo dục Họcviện cán quảnlýGiáo dục Đào...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRUNGHỌCPHỔTHÔNG THEO HƢỚNG CHUẨN HĨAError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quancơng trình nghiên cứu quảnlýđộingũgiáoviênTrunghọcphổthông ... đặc trưnggiáo dục Trunghọcphổ thông. Error! Bookmark not defined 1.3.1 Giáo dục Trunghọcphổthông hệ thốnggiáo dục quốc dân Error! Bookmark not defined 1.3.2 Giáo dục Trunghọcphổthông với ... nghiệp quảnlýđộingũgiáoviên vừa yêu cầu, vừa biện pháp quan trọng việc chuẩn hóa, nâng cao lực độingũ nhà trường Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn nghiên cứu vấn đề Quảnlýđộingũgiáo viên...
... chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG THỰC TRẠNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN VÀ THỰC TRẠNG QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG CHẤT LƢỢNG CAO TRẦN HƢNG ĐẠO TỈNH NAM ĐỊNHError! ... Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông tư số 30/2009/TT – BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc sở, giáoviêntrunghọcphổthông Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC TRẦN THỊ MAI QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG CHẤT LƢỢNG CAO TRẦN HƢNG ĐẠO TỈNH NAM...
... not defined 1.2.1 Đội ngũ, độingũgiáoviên Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quản lý, quảnlý nhà trƣờng, quảnlýđộingũgiáo viênError! Bookmark not defi 1.2.3 Lý luận quảnlý nguồn nhân lực ... trunghọcphốthông chuyên quốc tế” Do vấn đề độingũgiáoviênquảnlýđộingũgiáoviên trƣờng trunghọcphổthơng chun đòi hỏi khách quan ngành giáo dục nƣớc ta giai đoạn Ra đờicôngđổigiáo ... QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG LÊ QUÝ ĐÔN TỈNH NINH THUẬN Error! Bookmark not defined 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quảnlýđộingũgiáoviên nhà trƣờng phổ thông...
... đến khía cạnh, cơng tác quảnlýđộingũgiáoviên để tìm chế quảnlý thích hợp cho công tác quảnlýgiáo viên, mà trước hết công tác quảnlýđộingũ cán bộ, giáoviên nhà trường THPT Ngày nay, ... đề lý luận quảnlýđộingũgiáoviên theo chuẩn trườngtrunghọcphổthông - Nghiên cứu thực trạng quảnlýgiáoviên theo Chuẩn nghề nghiệp trường THPT Trưng Vương - Đề xuất biện pháp quảnlýđội ... tượng nghiên cứu Biện pháp quảnlýđộingũgiáoviêntrường THPT theo Chuẩn nghề nghiệp Giả thuyết khoa học Việc quảnlýđộingũgiáoviên nói chung độingũgiáoviênTrường THPT Trưng Vương thực...
... 1.3.2 Giáoviêntrunghọcphổthông chuyên 20 1.4 Nội dung quảnlýđộingũgiáoviêntrunghọcphổthông chuyên 24 1.4.1 Tuyển dụng độingũgiáoviên 25 1.4.2 Sử dụng độingũgiáo ... 1.2.2 Quản lý, quảnlý nhà trƣờng, quảnlýđộingũgiáoviên 11 1.2.3 Lý luận quảnlý nguồn nhân lực 16 1.3 Những đặc thù trƣờng trunghọcphổthông chuyên độingũgiáoviên trƣờng ... giáoviên 30 1.5 Định hƣớng đổiquảnlýđộingũgiáoviên trƣờng trunghọcphổthông chuyên giai đoạn 31 1.6 Những yêu cầu quảnlýđộingũgiáoviên hệ thống trƣờng trung học...
... defined 1.2.1 Đội ngũ, độingũgiáoviên Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quản lý, quảnlý nhà trƣờng, quảnlýđộingũgiáo viênError! Bookmark not defined 1.2.3 Lý luận quảnlý nguồn nhân ... Nội dung quảnlýđộingũgiáoviêntrunghọcphổthông chuyên Error! Bookmark not defined 1.4.1 Tuyển dụng độingũgiáoviên Error! Bookmark not defined 1.4.2 Sử dụng độingũgiáoviên Error! ... PHÁP QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG LÊ QUÝ ĐÔN TỈNH NINH THUẬN Error! Bookmark not defined 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quảnlýđộingũgiáoviên nhà trƣờng phổ thông...
... trạng quản lí độingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông huyện Đan phượng 3.3 Đề xuất biện pháp quản lí độingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông huyện Đan Phượng nhằm nâng cao chất lượng giáo ... chương: Chƣơng 1: Cơ sở lí luận việc quảnlýđộingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông Chƣơng 2: Thực trạng cơng tác quản lí độingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông huyện Đan Phượng, tỉnh Hà ... pháp quản lí độingũgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông huyện Đan Phượng, tỉnh Hà Tây Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Cơ sở lý luận...
... đến khía cạnh, cơng tác quảnlýđộingũgiáoviên để tìm chế quảnlý thích hợp cho cơng tác quảnlýgiáo viên, mà trước hết công tác quảnlýđộingũ cán bộ, giáoviên nhà trường THPT Ngày nay, ... cứu Công tác quảnlýđộingũgiáoviêntrường THPT Trưng Vương 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quảnlýđộingũgiáoviêntrường THPT theo Chuẩn nghề nghiệp Giả thuyết khoa học Việc quảnlýđội ... lực, quảnlýđộingũgiáoviên nội dung quảnlýđộingũgiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp nhằm làm sở cho phân tích thực trạng đề biện pháp quảnlýđộingũgiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp trường...