0

quản lý tự học góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng hoạt động học tập rèn luyện của sinh viên

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Biện pháp quản hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Sư phạm

... 1.3.2 Quản giáo dục 1.3.3 Quản nhà trường 1.3.4 Quản hoạt động tự học 1.4.Vai trò quản hoạt động tự học sinh viên trường đại học 1.4.1 Quản tốt hoạt động tự học góp phần nâng cao ... dạy học, học tập - Quản hoạt động đảm bảo thời gian tự học cho sinh viên 1.4 Vai trò quản hoạt động tự học sinh viên trƣờng Đại học 1.4.1 Quản tốt hoạt động tự học góp phần nâng cao ... môn học thuộc khoa quản - Sinh viên tự quản hoạt động tự học Sinh viên nhân tố quan trọng định chất lượng hiệu hoạt động tự học Sinh viên trực tiếp tham gia quản lý, tổ chức hoạt động tự học...
  • 130
  • 2,721
  • 22
mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo của trường cao đẳng hải quan giai đoạn 2001   2005 và giải pháp thực hiện

mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo của trường cao đẳng hải quan giai đoạn 2001 2005 và giải pháp thực hiện

Thạc sĩ - Cao học

... thực nhiệm vụ khác lĩnh vực quản đào tạo Để nâng cao hiệu hoạt động quản đào tạo, vấn đề quan trọng việc tổ chức đào tạo nghiệp vụ quản chuyên môn mức nâng cao chuyên sâu cho cán bộ, ... Thực hoạt động đánh giá quản chất lượng đào tạo: 86 T T 3.6.5 Xây dựng chế trách nhiệm quản hoạt động đào tạo 88 T T 3.7 PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU - TRIỂN KHAI 90 T T 3.8 NÂNG ... xây dựng ban hành quy chế quản phục vụ cho hoạt động dạy học quy định tổ chức thi, kiểm tra, xét tốt nghiệp, qui định chế độ giáo viên, quy định quản học viên, sinh viên; xây dựng nội dung...
  • 95
  • 383
  • 0
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Quản cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản chất lượng tổng thể (TQM)

Khoa học xã hội

... 1.3.2 Quản lý CSVC hiệu vận hành hoạt động ĐT Quản sử dụng nguồn lực nói chung, có quản CSVC yếu tố chủ quan, tác động trực tiếp đến hiệu vận hành trình ĐT Tuy nhiên, GDĐH, việc quản CSVC ... học Đà Nẵng số 2, tr32-36 88 Lê Đình Sơn (2008), Biện pháp quản công tác văn phòng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo Đại học Đà Nẵng giai đoạn (Luận văn Thạc sĩ Khoa học Quản ... chất lƣợng; quản trình hoạt động CSGD; quản chất lƣợng nguồn lực cần thiết cho hoạt động CSGD; xây dựng hệ thống tài liệu, hồ sơ HTCL; đánh giá chất lƣợng, điều chỉnh cải tiến hoạt động CSGD...
  • 44
  • 942
  • 3
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa

nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa

Thạc sĩ - Cao học

... c động đến s hài l ng c a sinh vi n đối v i chất lượng dịch v đào tạo c a nhà trường bao gồm tập, phư ng tiện h u hình, giảng viên, nhân viên ôi trường học CHƯƠNG CƠ SỞ L LUẬN V DỊCH VỤ CHẤT LƯỢNG ... giải ph p uản trị th ch hợp 1.2 CHẤT LƯỢNGCHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ 1.2.1 Các uan m chất ượng ohr c c Oakland 99 uan niệm Chất lượng s đ p ng uc u uss ll 999 Chất lượng th s vượt trội c a hàng h ... ng chi u gi a chất lượng dịch v đào tạo s hài l ng c a sinh vi n, th o đ , sinh vi n đ nh gi cao chất lượng dịch v nhà trường cung cấp họ hài l ng v i trường học h n 1.4 Đ C ĐI M CỦA DỊCH VỤ GIÁO...
  • 26
  • 534
  • 0
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Quản cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản chất lượng tổng thể (TQM

Sư phạm

... NCKH chuyển giao công nghệ, quản đội ngũ cán bộ, quản SV, quản tài chính, quản CSVC, quản hoạt động hợp tác quốc tế… Do vậy, công trình nghiên cứu, quản trƣờng ĐH có 11 thể đƣơ ... dùng dạy học; quản lý, phân bổ, điều phối phòng học; quản công tác mƣợn sách; quản sử dụng nhà tập thể thao ; quản đăng ký ký túc xá … Có qui trình xây dựng riêng để quản m ột ... 1.2.3 Quản CSVC phục vụ ĐT trƣờng ĐH 14 1.3 Quản CSVC tổng thể hoạt động ĐT trƣờng ĐH 18 1.3.1 Vị trí, vai trò của CSVC hoạt động ĐT 18 1.3.2 Quản CSVC hiệu vận hành hoạt...
  • 225
  • 817
  • 4
Đánh giá Sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo của Trường ĐH KTCN Thái  Nguyên

Đánh giá Sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo của Trường ĐH KTCN Thái Nguyên

Quản trị kinh doanh

... dụng quản hiệu quả? Đây câu hỏi không trường ĐHKTCN mà vấn đề chung nhà quản doanh nghiệp, ban ngành khác Để quản sử dụng nguồn tài có hiệu quả, cần phải có chế quản sử dụng hiệu quả, ... nghị Trung ương II khó VIII nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 1.4.3 Đội ngũ sinh viên a) Chất lượng sinh viên Chất lượng sinh viên tuyển vào yếu tố định chất lượng đào tạo Tuy nhiên để đảm ... động nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học trường 16 c) Công tác tổ chức quản Cơ cấu tổ chức quản hiệu tiền đề đảm bảo hoạt động trường thực kế hoạch mục tiêu chất lượng đề...
  • 73
  • 437
  • 0
Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng Điện lực TP.HCM

Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng Điện lực TP.HCM

Thạc sĩ - Cao học

... trường học tập tốt cho sinh viên với phong trào học tập động lực để sinh viên phấn đấu học tập hiệu giúp sinh viên tự tin học tập, tiếp thu tốt nhất, nhanh nhất, nâng cao kiến thức, mở rộng tầm ... giúp học viên tự suy nghĩ, phát triển sáng tạo trình học - Tiếp thu ý kiến phản hồi Ngoài ra, đội ngũ cán b ộ nhân viên quản lý, giáo vụ, quản sinh, … làm nhiệm vụ quản lý, hỗ trợ giảng dạy học ... (4) Hoạt động đào tạo, (5) Đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên, (6) Người học, (7) Nghiên cứu khoa học hợp tác quốc tế, (8) Thư viện, trang thiết bị học tập sở vật chất khác, (9) Tài quản lý...
  • 103
  • 662
  • 1
ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

Kinh tế

... việc học sinh viên ảnh hƣởng đến việc học ngƣời khác Vì số lƣợng sinh viên lớp học hạn chế số lƣợng lớp học trƣờng học bị hạn chế, nên sinh viên đƣợc học ngƣời khác không đƣợc học, thêm sinh viên ... 13.3%, số sinh viên có kết học tập xếp loại Xuất sắc chiếm - 38 tỷ lệ thấp 1%, lại số sinh viên có kết học tập xếp loại Yếu chiếm 3.3% Kết học tập sinh viên tập trung phân bố kết học tập Trung ... thấy số sinh viên có kết học tập xếp loại Trung bình chiếm tỷ lệ cao 41.6% Số sinh viên có kết học tập Khá xếp thứ hai sau xếp loại Trung bình chiếm tỉ lệ cao 40.6%, số sinh viên có kết học tập xếp...
  • 117
  • 986
  • 1
nghiên cứu giải pháp đảm bảo sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng thủy sản

nghiên cứu giải pháp đảm bảo sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng thủy sản

Kinh tế - Quản lý

... thể quamức ñộ ñáp ứng sở vật chất phục vụ cho học tập ăn sinh hoạtcủa sinh viên; - Chi phí học tập sinh hoạt sinh viên( Price): Giá phù hợp với chất lượng dịch v sinh viên cảm nhận; Sử dụng mô hình ... lòng sinh viên chất lượng dịch vụ ñào tạo trường * Chi phí học tập sinh viên trường: thể qua chi phí cho học tập (học phí), chi phí ăn, ở, sinh hoạt cá nhân sinh viên thời gian theo học Chi phí học ... ở, học tập, sinh hoạt, vui chơi sinh viên Các Phòng chuyên môn quan tâm ñến ñiều kiện ăn, ở, học tập, sinh hoạt, vui chơi sinh viên Nhà trường thể ý ñặc biệt ñến quan tâm nhiều sinh viên Cán viên...
  • 180
  • 488
  • 0
Hoàn thiện hoạt động marketing dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ đến năm 2020

Hoàn thiện hoạt động marketing dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ đến năm 2020

Kinh tế

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG * * * DƯƠNG VĂN BA HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG MARKETING DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ MIỀN ĐÔNG NAM BỘ ĐẾN NĂM 2020 Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã ... doanh Mã số: 60340102 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HỒ TIẾN DŨNG Đồng Nai, Năm 2015 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập, nghiên cứu viết luận văn thạc sỹ, ... Khoa sau đại học – Trường Đại học Lạc Hồng giảng dạy giúp đỡ suốt khóa học Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Hồ Tiến Dũng thầy cô Khoa sau đại học tận tình hướng dẫn, đóng góp ý kiến...
  • 4
  • 219
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học khối ngành kinh tế về chất lƣợng dịch vụ đào tạo của trường đại học cửu long

LUẬN văn THẠC sĩ đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học khối ngành kinh tế về chất lƣợng dịch vụ đào tạo của trường đại học cửu long

Thạc sĩ - Cao học

... người học xác định rõ ràng đánh giá Có hệ thống giám sát phù hợp tiến học tập rèn luyện, kết học tập, khối lượng học tập người họchoạt động vấn học tập, hoạt động ngoại khóa, hoạt động ... việc học người khác Vì số lượng sinh viên lớp học hạn chế số lượng lớp học trường học bị hạn chế, nên sinh viên học người khác không học, thêm sinh viên vào lớp đông ảnh hưởng đến việc học sinh viên ... năng, nâng cao khả học tập suốt đời người học Tiêu chuẩn 5: Đánh giá kết học tập người học Việc đánh giá kết học tập người học bám sát chuẩn đầu Các quy định đánh giá kết học tập người học (bao...
  • 71
  • 779
  • 2
Slide đo LƯỜNG cảm NHẬN của SINH VIÊN về DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG đại học KINH tế   đại học HUẾ

Slide đo LƯỜNG cảm NHẬN của SINH VIÊN về DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG đại học KINH tế đại học HUẾ

Quản trị kinh doanh

... hội Thể Cảm xúc sinh viên học tập trường Cảm nhận giá trị mà sinh viên nhận từ mối quan hệ với bạn bè Giá trị chức – Đánh giá mối liên hệ học phí chất lượng dịch vụ học phí /chất lượng đào tạo trường ... toàn diện sinh viên giá trị dịch vụ đào tạo định học lên sau đại học họ [5] Đề xuất nhóm giải pháp nhằm nâng cao giá trị cảm nhận sinh viên dịch vụ đào tạo trường ĐH Kinh tế Huế CƠ SỞ THUYẾT ... trị sinh viên Cụ thể: cảm xúc sinh viên có ảnh hưởngđo cónhất, mối quan hệ chức học phí thang lớn tổng phần trăm giải thích đạt 66.755%, chấttồn 33.245% biếnhai chưa ảnh trường tức lượng tác động...
  • 29
  • 676
  • 1
Đo lường cảm nhận của sinh viên về dịch vụ đào tạo tại trường đại học kinh tế   đại học huế

Đo lường cảm nhận của sinh viên về dịch vụ đào tạo tại trường đại học kinh tế đại học huế

Quản trị kinh doanh

... 27.6%, số lượng - sinh viên chọn vào mẫu khóa là: 32, 32, 37 39 Tính tương tự bước để chọn sinh viên khoa theo niên khóa Số lượng sinh viên chọn vào mẫu theo khoa bảng Bảng 1: Số lượng sinh viên niên ... tiến hành vấn 10 sinh viên trường đại học Kinh tế - Đại học Huế Các bạn chọn ngẫu nhiên hai giới tính, từ niên khóa khác (4 sinh viên K43, sinh viên K44, sinh viên K45 sinh viên K46) Sau thu ... 30 sinh viên trường ĐH Kinh tế Huế (7 sinh viên K43, sinh viên K44, sinh viên K45 sinh viên K46) Sau thu nhận kết quả, biến “bằng tốt nghiệp giúp tìm việc làm ổn định” loại bỏ nhiều ý kiến sinh...
  • 65
  • 1,038
  • 4
Quản lý hoạt động đào tạo của trường cao đẳng nghề dịch vụ hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản hoạt động đào tạo của trường cao đẳng nghề dịch vụ hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội

Khoa học xã hội

... khoa học quản lí Nhà xuất Lao động, Hà Nội 28 Trần Kiểm (1990) Quản giáo dục quản trường học; Viện khoa học giáo dục; Hà Nội 29 Trần Kiểm (2004) Khoa học quản lí giáo dục - Một số vấn đề ... điểm trường Cao đẳng nghề 1.1.4 Đặc điểm chung nhân cách hoạt động học tập sinh viên trường Cao đẳng nghề 1.1.5 Nội dung quản đào tạo trường Cao đẳng nghề * Kế hoạch hóa hoạt động đào tạo ... Đánh giá cán quản giáo viên công tác quản đào tạo Nhà trường Các mặt quản đào tạo nghề cần thiết, nhiên mặt thực mức trung bình Do cần phải có biện pháp đổi công tác quản đáp ứng yêu...
  • 18
  • 483
  • 0
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học quảng nam

nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học quảng nam

Thạc sĩ - Cao học

... NHẰM NÂNG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƢỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM - Nâng cao chất lượng kỹ thuật cách cải thiện môi trường học tập, tạo cho sinh viên môi trường rèn ... YẾU CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM ẢNH HƢỞNG ĐẾN CHẤT LƢỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO VÀ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN 2.1.1 Giới thiệu Trƣờng đại học Quảng Nam a Lịch sử hình thành phát triển Trường đại học Quảng ... 69.5% nữ Theo Học lực Mẫu khảo sát có tỷ lệ cao 55.2% cho sinh viênhọc lực khá, 26.9% sinh viênhọc lực trung bình 10.7% số sinh viênhọc lực giỏi, có 5.2% số sinh viênhọc lực xuất...
  • 26
  • 2,247
  • 25
Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Điện - Điện tử - Viễn thông

... nhằm giới thiệu, làm thí nghiệm thực hành cho sinh viên bậc đại học, cao đẳng học sinh học nghề Tuy nhiên năm gần chất lợng đào tạo sinh viên tay nghề ngời thợ trờng đòi hỏi ngày nâng cao, phù ... Điện tử Tự động hóa Trờng đại học Công nghiệp Quảng Ninh Khoa Điện khoa lớn Trờng, có bề dày lịch sử với số lợng cán giảng dạy, sinh viên, học sinh theo học đông Trờng đại học Công nghiệp Quảng ... nghiệm điện - điện tử tự động hóa trờng đại học công nghiệp quảng ninh 1.1 Giới thiệu chung Trờng đại học Công nghiệp Quảng Ninh 1.1.1 Vị trí địa lí Trờng đại học Công nghiệp Quảng Ninh có sở thuộc...
  • 87
  • 553
  • 1
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên bậc đại học hệ chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sài Gòn

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên bậc đại học hệ chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sài Gòn

Thạc sĩ - Cao học

... hiểu chất lượng dịch vụ thỏa mãn khách hàng đo hiệu số chất lượng mong đợi chất lượng đạt Nếu chất lượng mong đợi thấp chất lượng đạt chất lượng dịch vụ tuyệt hảo, chất lượng mong đợi lớn chất lượng ... 2.315 sinh viên Con số cho thấy, kết hoạt động đào tạo nhà trường thành tích học tập sinh viên đạt hiệu Số lượng sinh viên có thành tích học tập đạt loại giỏi tương đối cao: Năm 2012 124 sinh viên, ... động dạy học cách nâng cao chất lượng giảng dạy nâng cao tỷ lệ kết thúc khóa học học sinh, sinh viên Giáo dục đại học mở rộng hội sống cho người học Theo cách này, giáo dục xem hội để người học...
  • 106
  • 981
  • 1
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Thạc sĩ - Cao học

... giá hài lòng sinh viên đại học quy chất lượng dịch vụ đào tạo trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM Đưa số giải pháp nâng cao hài lòng sinh viên chất lượng dịch vụ đào tạo trường Đại học Sư phạm ... vụ hoạt động tương tác nhà cung cấp sản xuất dịch vụ với khách hàng Giáo dục đào tạo hoạt động phối hợp cán bộ, giảng viên học sinh- sinh viên nhằm phát triển trình độ đạo đức học sinh- sinh viên ... phương tiện dạy học 2.1.4 Chính sách chất lượng “Không ngừng nâng cao chất lượng dạy học nhằm mang đến cho người học điều kiện tốt để phát huy tiềm sáng tạo, nâng cao kiến thức, rèn luyện kỹ đáp...
  • 106
  • 744
  • 5

Xem thêm