0

quản lý thực hiện phương pháp giảng dạy học tập

Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... niệm quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường… 1.1.2 Khái niệm hoạt động dạyhọc ………………………… 1.1.3 Quản hoạt động dạyhọc ………………… 1.2 Nội dung quản hoạt động giảng dạy, học tập ... – học môn chuyên ngành 2.2.1 Quản thực mục tiêu, chương trình đào tạo………… 2.2.2 Quản hình thức giảng dạy, hoc tập …………………… 2.2.3 Quản thực phương pháp giảng dạy, hoc tập …… 2.2.5 Quản ... trường Do đó, nói trọng tâm quản nhà trường quản trình dạy học Quản trình dạy học quản việc chấp hành quy định hoạt động giảng dạy giáo viên hoạt động học tập học sinh, đảm bảo cho hoạt...
  • 143
  • 759
  • 0
Quản lý hoạt động giảng dạy các môn chuyên ngành trong trường dạy nghề thuộc Bộ Công thương ở Việt Nam 2

Quản hoạt động giảng dạy các môn chuyên ngành trong trường dạy nghề thuộc Bộ Công thương ở Việt Nam 2

Tiến sĩ

... lý, quản giáo dục, hoạt động giảng dạy học tập, quản hoạt động giảng dạy học tập, giảng dạy học tập hiệu quả, giáo dục dạy nghề, môn chuyên ngành Từ đó, luận án phân tích khuôn khổ thuyết, ... hoạt động luận án: Chương trình giảng dạy, học tập, thị trường lao động, quản lý, biện pháp quản lý, chuyên đề, nhân viên giảng viên, giảng dạy, phương pháp giảng dạy, đào tạo nghề, đào tạo nghề ... động quản giảng dạy học tập môn chuyên ngành trường dạy nghề KẾT LUẬN Giảng dạy học tập hoạt động quản để nâng cao chất lượng giáo dục Đây bước quan trọng quản giáo dục Việt Nam Từ sở lý...
  • 23
  • 394
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

Thạc sĩ - Cao học

... niệm quản 1.2.2 Khái niệm quản giáo dục, quản trường học, quản hoạt động dạy học, quản trình sư phạm 1.2.3 Khái niệm chung quản hoạt động dạy học đại học 1.2.4 Chức quản hoạt ... Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.6 Quản hoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.7 Quản sở vật chất, phương tiện dạy học 1.8 Quản phối hợp dạy học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LỰC LƯỢNG GIẢNG ... kết học tập 1.6.6 Quản hoạt động học 1.7 Quản sở vật chất, phương tiện dạy học 1.7.1 Quản sở vật chất kỹ thuật, phương tiện phục vụ cho việc dạy học (gồm phòng/dụng cụ thí nghiệm, lớp học, ...
  • 12
  • 1,232
  • 15
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Quản trị kinh doanh

... dung, phương pháp, phương tiện dạy học nhằm giúp cho học sinh thực hoạt động nhận thức phát triển trí tuệ Điều có nghĩa dạy học dạy cách học cho học sinh “Nghề dạy học nghề dạy người ta học ... động học tập học sinh Chính quản lí hoạt động dạy học nhà trường chủ yếu tập trung vào hoạt động giảng dạy thầy, thơng qua hoạt động giảng dạy thầy để quản lí hoạt động học tập học sinh Thực ... cơng b Quản việc thực chương trình, kế hoạch giảng dạy giáo viên * Quản kế hoạch giảng dạy “Kế hoạch dạy học văn kiện Nhà nước ban hành, quy định mơn học, trình tự giảng dạy, học tập mơn...
  • 143
  • 993
  • 6
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH  VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... hoạt động dạy học khoa học quản lý, mang tính đặc trưng khoa học quản Quản hoạt động dạy học mang tính hành sư phạm, quản theo pháp luật, qui định qui chế giáo dục Hoạt động dạy học ... tương tác trình học -Thể kết mong đợi người học Quản phương pháp giảng dạy quản việc thực phương pháp giảng dạy lên lớp, tạo điều kiện, hướng dẫn cho giảng viên áp dụng phương pháp tích cực ... tr.1]  Quản hoạt động giảng dạy tin học: Quản hoạt động giảng dạy tin học tác động chủ thể quản vào trình giảng dạy tin học nhằm đạt mục tiêu chương trình đào tạo 1.5 Nội dung quản hoạt...
  • 82
  • 1,115
  • 11
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

Quản trị kinh doanh

... 1.2.4.4 Quản hoạt động dạy học Quản HĐDH tổ chức, đạo GV HS thực hoạt động dạy học phù hợp với quy luật nhằm thực nhiệm vụ dạy học đạt mục tiêu đề 1.2.4.5 Quản hoạt động giảng dạy Quản ... thực chức quản hoạt động giảng dạy chưa quan tâm mức; chưa có biện pháp quản hiệu nhằm phát huy tính chủ đạo giáo viên Từ thực trạng giảng dạy quản hoạt động giảng dạy xác lập biện pháp ... tiêu, xứ mạng nhà trường - Quản nội dung trọng tâm sau: + Phân công giảng dạy cho GV + Quản việc thực kế hoạch dạy học + Quản thực chương trình dạy học + Quản việc soạn chuẩn bị lên...
  • 98
  • 1,134
  • 5
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở trung tâm tin học ĐH công nghiệp TP HCM

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy ở trung tâm tin học ĐH công nghiệp TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... hoạt động dạy học khoa học quản lý, mang tính đặc trưng khoa học quản Quản hoạt động dạy học mang tính hành sư phạm, quản theo pháp luật, qui định qui chế giáo dục Hoạt động dạy học ... tương tác trình học -Thể kết mong đợi người học Quản phương pháp giảng dạy quản việc thực phương pháp giảng dạy lên lớp, tạo điều kiện, hướng dẫn cho giảng viên áp dụng phương pháp tích cực ... tr.1]  Quản hoạt động giảng dạy tin học: Quản hoạt động giảng dạy tin học tác động chủ thể quản vào trình giảng dạy tin học nhằm đạt mục tiêu chương trình đào tạo 1.5 Nội dung quản hoạt...
  • 82
  • 865
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường THPT thành phố Vũng Tàu

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy ở các trường THPT thành phố Vũng Tàu

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.4.4 Quản hoạt động dạy học Quản HĐDH tổ chức, đạo GV HS thực hoạt động dạy học phù hợp với quy luật nhằm thực nhiệm vụ dạy học đạt mục tiêu đề 1.2.4.5 Quản hoạt động giảng dạy Quản ... thực chức quản hoạt động giảng dạy chưa quan tâm mức; chưa có biện pháp quản hiệu nhằm phát huy tính chủ đạo giáo viên Từ thực trạng giảng dạy quản hoạt động giảng dạy xác lập biện pháp ... tiêu, xứ mạng nhà trường - Quản nội dung trọng tâm sau: + Phân công giảng dạy cho GV + Quản việc thực kế hoạch dạy học + Quản thực chương trình dạy học + Quản việc soạn chuẩn bị lên...
  • 98
  • 710
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Khoa học xã hội

... niệm quản 1.2.2 Khái niệm quản giáo dục, quản trường học, quản hoạt động dạy học, quản trình sư phạm 1.2.3 Khái niệm chung quản hoạt động dạy học đại học 1.2.4 Chức quản hoạt ... Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.6 Quản hoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.7 Quản sở vật chất, phương tiện dạy học 1.8 Quản phối hợp dạy học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LỰC LƯỢNG GIẢNG ... kết học tập 1.6.6 Quản hoạt động học 1.7 Quản sở vật chất, phương tiện dạy học 1.7.1 Quản sở vật chất kỹ thuật, phương tiện phục vụ cho việc dạy học (gồm phòng/dụng cụ thí nghiệm, lớp học, ...
  • 13
  • 998
  • 3
thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giảng dạy tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... động giảng dạy mối quan hệ biện chứng với quản hoạt động khác khoa trường đại học, thống quản hoạt động dạy với quản hoạt động học, quản hoạt động dạy với quản sử dụng phương pháp, ... nhiệm vụ dạy học quan trọng đại học dạy phương pháp cho SV: phương pháp tự học, phương pháp nghiên cứu Việc dạy phương pháp học tập – nhận thức cho SV 25 thực trình hình thành khái niệm khoa học SV ... 2.2.3 Thực trạng quản phân công giảng dạy trường NLU Trong hoạt động quản phân công giảng dạy trường, khảo sát thực trạng thực phân công giảng dạy, hoạt động quản khác quản phân công giảng...
  • 115
  • 723
  • 5
thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy tiếng anh tại trung tâm ngoại ngữ bắc âu châu, tp  hcm

thực trạng quản hoạt động giảng dạy tiếng anh tại trung tâm ngoại ngữ bắc âu châu, tp hcm

Thạc sĩ - Cao học

... 39 2.2.3 Quản tổ chức giảng dạy 43 2.2.4 Quản việc thực chương trình giảng dạy 47 2.2.5 Quản việc thực phương pháp giảng dạy 49 2.2.6 Quản kiểm tra đánh ... học Đổi phương pháp dạy học có liên quan mật thiết với đổi phương tiện dạy học nội dung dạy học, đổi việc soạn giáo án + Quản thiết kế chi tiết phương pháp giảng dạy thể giáo án GV thực thực ... quản [3] 1.4.5 Quản thực chương trình giảng dạy Hiện nay, vấn đề quản việc thực chương trình giảng dạy xem yếu tố làm nên thành công nhiều trung tâm ngoại ngữ “Chương trình dạy học pháp...
  • 110
  • 1,359
  • 13
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... [19] Quản trường học bao gồm hoạt động quản quản trình đào tạo; quản nhân lực; quản sở vật chất, thiết bị dạy học; quản tài [11] Tuy nhiên, quản trường học chủ yếu quản ... mục tiêu dạy học; nội dung, chương trình dạy học; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học kết dạy học 1.4.2.1 Quản việc thực mục tiêu, nội dung, chương trình dạy học Chương trình dạy học quy ... hoạt động thống người dạy người học nhằm thực nội dung dạy học để đạt mục tiêu dạy học xác định [21] Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy cách thức hướng...
  • 119
  • 470
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học quận thốt nốt   thành phố cần thơ

thực trạng quản hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học quận thốt nốt thành phố cần thơ

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp dạy học tiểu học * Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học hệ thống cách thức hoạt động giáo viên học sinh nhằm thực tốt mục đích nhiệm vụ dạy học xác định Phương pháp dạy ... học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học - Phương pháp dạy: Phương pháp tổ chức nhận thức, phương pháp điều khiển hoạt động trí tuệ thực hành, phương pháp giáo dục ý thức thái độ đắn cho học ... phương pháp dạy học tác động vào thành tố trình giáo dục đào tạo Nó tạo đại hóa trình Đổi phương pháp dạy học thực chất thay phương pháp dạy học cũ loạt phương pháp dạy học Về mặt chất, đổi phương...
  • 110
  • 519
  • 3
Quản lý hoạt động giảng dạy các môn khoa học cơ bản ở trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất

Quản hoạt động giảng dạy các môn khoa học cơ bản ở trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất

Sư phạm

... động giảng dạy môn học * Giảng viên quản hoạt động giảng dạy: - Thực chƣơng trình giảng dạy môn học, từ xây dựng kế hoạch giảng dạy, thực giảng dạy, kiểm tra đánh giá kết giảng dạy môn học ... hoạt động học tập ngƣời học; quản nếp học tập môn học ngƣời học thực phân tích, đánh giá kết học tập môn học ngƣời học - Quản hoạt động nghiên cứu khoa học khoa - Quản trang thiết bị sở ... chƣơng trình giảng dạy; giám sát, kiểm tra thành tố chƣơng trình giảng dạy nhà trƣờng - Quản hoạt động giảng dạy nhà giáo: Quản hoạt động giảng dạy nhà giáo thực chất quản việc thực chƣơng...
  • 116
  • 345
  • 0
Đánh giá thực trạng quản lý biến động đất đai tại thành phố việt trì  tỉnh phú thọ

Đánh giá thực trạng quản biến động đất đai tại thành phố việt trì tỉnh phú thọ

Nông - Lâm - Ngư

... cách để thực quản biến động cách hiệu quả, nhằm củng cố công tác quản đất đai làm sở cho quản đất đai thường xuyên.Xuất phát từ tình hình trên, thực đề tài “Đánh giá thực trạng quản biến ... 2.4 Phương pháp nghiên cứu 45 2.4.1 Phương pháp điều tra thu thập thông tin, số liệu, tài liệu 45 2.4.2 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu 45 2.4.3 Phương pháp vấn bảng hỏi: 46 2.4.4 Phương pháp ... cứu Nắm vững quy trình quản chỉnh biến động đất đai Đánh giá tình hình quản biến động đất đai địa phương đề xuất hướng quản biến động đất đai chặt chẽ, hiệu Học viện Nông nghiệp Việt...
  • 100
  • 958
  • 0
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ BIẾN ĐỘNG ĐẤT ĐAI TẠI QUẬN LONG BIÊN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI GIAI ĐOẠN 2011 - 2015

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG QUẢN BIẾN ĐỘNG ĐẤT ĐAI TẠI QUẬN LONG BIÊN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI GIAI ĐOẠN 2011 - 2015

Thạc sĩ - Cao học

... để thực quản biến động cách hiệu quả, nhằm củng cố công tác quản đất đai làm sở cho quản đất đai thường xuyên; xuất phát từ tình hình trên, thực đề tài “Đánh giá thực trạng quản biến ... điều kiện cho suốt trình học tập thực đề tài Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản đào tạo, Bộ môn Quản đất đai, Khoa Quản đất đai - Học viện Nông nghiệp Việt ... nâng cao hiệu quản biến động đất đai địa bàn thời gian tới 40 3.5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 40 3.5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 40 3.5.1 Phương pháp điều tra...
  • 93
  • 608
  • 1
Báo cáo

Báo cáo "ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG QUẢN CHẤT THẢI RẮN TẠI CÁC LÀNG NGHỀ TÁI CHẾ PHẾ LIỆU VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP QUẢN " pot

Báo cáo khoa học

... thôn, thực phương châm nhà nước nhân dân làm Lập quy hoạch quản chất thải rắn cho làng nghề gắn với quy hoạch quản chất thải rắn toàn đô thị: Theo Nghị định số 59/2007/NĐ-CP Chính phủ Quản ... nghề thuộc cấp xã quản nên để cải thiện chất lượng môi trường sồng cho người dân lao động làng nghề, số giải pháp quản chất thải quyền xã trực tiếp phụ trách Các giải pháp đề xuất sau: ... hiệu hoạt động công tác quản chất thải rắn đô thị Việt Nam nói chung cho hoạt động tái chế nói riêng Nghiên cứu tiến hành sở áp dụng phương pháp điều tra, khảo sát thực địa kết hợp vấn trực...
  • 7
  • 1,328
  • 5

Xem thêm