0

quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường thcs

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở Trường Trung học cơ sở Chu Văn An - Quận Tây Hồ - Thành phố Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Trung học cơ sở Chu Văn An - Quận Tây Hồ - Thành phố Hà Nội

Sư phạm

... 1.3 Giáo dục đạo đức cho HS THCS 21 1.4 .Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trƣờng THCS 30 1.5 Cơ sở pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trƣờng THCS ... 1.4 .Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trƣờng THCS 1.4.1 Nội dung phƣơng pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho HS THCS 1.4.1.1 Nội dung quản GDĐĐ Nội dung quản hoạt động ... linh hoạt biện pháp 1.2.3.3 Biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS Từ khái niệm quản HĐ GDĐĐ cho học sinh THCS đến khái niệm biện pháp quản HĐ GDĐĐ cho học sinh THCS...
  • 151
  • 813
  • 2
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục cho học sinh của hiệu trưởng trương THCS

Biện pháp quảnhoạt động giáo dục cho học sinh của hiệu trưởng trương THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nội dung giáo dục đạo đức: 1.2.4 Phơng pháp giáo dục đạo đức: 1.3 Khái niệm quản quản giáo dục, quản trờng học 1.3.1 Quản lý: 1.3.2 Quản giáo dục: 1.3.3 Quản đội ngũ giáo viên: ... bảo chất lợng giáo dục 10 1.5 Quản hoạt động giáo dục đạo đức trờng Trung học sở Quản hoạt động giáo dục đạo đức trờng Trung học sở tổng hợp cách thức hiệu trởng tác động đến giáo viên, nhằm ... giáo dục đạo đức - Giáo dục đạo đức thông qua môn học - Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động lên lớp - Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động đoàn thể, nh hoạt động Đoàn Đội trờng kết hợp với hoạt...
  • 23
  • 611
  • 5
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục giới tính tại các trường THCS quận 4 TP HCM

Thực trạng quản hoạt động giáo dục giới tính tại các trường THCS quận 4 TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... trạng công tác quản hoạt động giáo dục giới tính trường THCS thuộc Quận TPHCM đề xuất biện pháp nâng cao hiệu công tác quản hoạt động giáo dục giới tính cho lứa tuổi học sinh THCS KHÁCH THỂ ... hoạt động giáo dục giới tính trường THCS - Phương pháp điều tra phiếu : đối tượng phát phiếu cán quản trường THCS, giáo viên môn Sinh, Giáo dục công dân tòan Quận, học sinh lớp phụ huynh học ... 1.2.3 Hoạt động quản 1.2.3.1 Khái niệm hoạt động quản - Hoạt động quản hoạt động tổ chức, hoạch định, đạo, hướng dẫn, sử dụng điều khiển, đánh giá người để làm cho toàn thể thành viên hoạt...
  • 84
  • 1,627
  • 9
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống ở trường trung học phổ thông Huyện Đại Từ, Thái Nguyên

Quản hoạt động giáo dục kỹ năng sống trường trung học phổ thông Huyện Đại Từ, Thái Nguyên

Khoa học xã hội

... Biện pháp quản giáo dục kĩ sống Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu sở luận quản giáo dục kĩ sống cho học sinh THPT 4.2 Nghiên cứu thực trạng quản giáo dục kĩ sống cho học sinh THPT ... giáo dục kĩ sống cho học sinh THPT Chương 2: Cơ sở thực tiễn quản giáo dục kĩ sống cho học sinh THPT huyện Đại Từ - Thái Nguyên Chương 3: Đề xuất biện pháp quảngiáo dục kĩ sống cho học ... MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Lí luận giáo dục với tư cách hợp phần luận giáo dục học theo quan niện trước bao gồm: giáo dục đạo đức, tư tưởng trị, pháp luật, giáo dục thẩm mĩ, giáo dục thể chất, giáo...
  • 112
  • 778
  • 4
QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp TRƯỜNG THCS mỹ THÀNH

QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp TRƯỜNG THCS mỹ THÀNH

Kinh tế - Quản lý

... viờn ng lp: 26 ng Hi ng s phm trng THCS M Thnh 13 + Hc sinh: tng s 07 lp vi 171 hc sinh - Khi 6: lp - Khi 7: lp - Khi 8: lp - Khi 9: lp Cỏc em hc sinh trng THCS M Thnh - C s vt cht: Din tớch ... bỏo, hc hỏt + Hng tun: Cho c u tun, sinh hot th, thụng bỏo thi s, s kt tun, sinh hot cõu lc b, TDTT, ngh + Hng thỏng: Sinh hot ch im; k nim ngy lch s, t chc ngy truyn thng, sinh hot Đội; cụng tỏc ... xỏc nh ch im cho tng thi gian -Phi cú k hoch v lch hot ng cho ton trng v tng lp, cho tng thi k, tin ti n nh thnh n np thng xuyờn, liờn tc - Khộo kt hp gia cỏc hỡnh thc v ni dung sinh hot vi ...
  • 25
  • 163
  • 0
skkn quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCSTHPT huỳnh văn nghệ

skkn quản chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCSTHPT huỳnh văn nghệ

Giáo dục học

... làm để giáo dục đạo đức đạt hiệu Chúng ta phải thấy giáo dục đức dục khó trí dục giáo dục đạo đức giáo án sẵn Giáo dục đạo đức không đứng độc lập mà lồng ghép vào giảng, thấm sâu vào học sinh ngày ... Đạt XÁC NHẬN TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Quản đạo Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS& THPT Huỳnh Văn Nghệ A /Lý chọn đề tài: Đạo đức phẩm chất quan trọng nhân cách, ... "đức" "tài" cần tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện nhà trường, công tác giáo dục đạo đức, nhân cách đóng vai trò quan trọng hàng đầu Giáo dục đạo đức, nhân cách phận quan trọng tảng giáo dục...
  • 10
  • 225
  • 1
Một số biện pháp rèn kĩ năng sống thông qua các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp 12 năng khiếu TDTT trường THPT Trần Hưng Đạo

Một số biện pháp rèn kĩ năng sống thông qua các hoạt động giáo dục cho học sinh lớp 12 năng khiếu TDTT trường THPT Trần Hưng Đạo

Giáo dục học

... tạo nam định tr-ờng THPT trần h-ng đạo MT S BIN PHP RèN Kĩ NĂNG sống THÔNG QUA CáC HOạT Động giáo dục CHO học sinh lớp 12 khiếu tdtt tr-ờng thpt trần h-ng đạo H v tờn : Nguyễn Trọng Tuấn Chc ... gng rốn cho hc sinh nhng k nng c bn cú hiu qu, th hin rừ nột s tin b ca hc sinh nhn thc, c x, i x tt vi bn bố, ngi ln v linh hot x lớ mi trng hp Vic giỏo dc k nng sng cho hc sinh qua hc sinh hot ... dng trng hc thõn thin hc sinh tớch cc" cỏc trng ph thụng giai on 2008 2013, ú ni dung: Rốn luyn k nng sng cho hc sinh phự hp vi la tui ca hc sinh Rốn luyn k nng sng cho hc sinh l mt vic lm ht sc...
  • 30
  • 494
  • 2

"Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS"

Tư liệu khác

... theo học kỳ, theo năm học - Kế hoạch với hội cha mẹ học sinh thống quan điểm giáo dục đạo đức cho học sinh C MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THCS Căn vào sở khoa học, sở thực ... giải pháp quản lý, đạo hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh sau: Giải pháp 1: Tham mưu với hiệu trưởng đồng thời phối hợp giáo viên chủ nhiệm giáo dục đạo đức cho học sinh Muốn đạo tốt giáo viên ... chủ đạo hoạt động giáo dục đạo đức thông qua tập thể lớp đến tận học sinh Giải pháp 2: Tham gia đạo giáo dục đạo đức học sinh thông qua đường thực giáo dục công dân trường THCS Người quản phải...
  • 12
  • 2,960
  • 25
một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường thcs

một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trường thcs

Tài liệu khác

... bậc THCS, bên cạnh đóng góp không nhỏ cho giáo dục nước nhà nhiều học sinhđạo đức tốt, có lực kết học tập cao bên cạnh nhà trường tồn học sinh có kết giáo dục chưa cao, đặc biệt giáo dục đạo ... biệt trường THCS ”thì đối tượng nghiên cứu học sinh lớp 9c trường THCS Ba Đình có biểu vi phạm đạo đức vận dụng biện pháp giáo dục đối tượng học sinh Phạm vi nghiên cứu : học sinh lớp 9c trường THCS ... chất lượng giáo dục Hồ Chủ Tịch dặn: “ Giáo dục nhà trường phần, cần có giáo dục xã hội gia đình để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù có tốt đến thiếu giáo dục gia đình...
  • 17
  • 586
  • 0
SKKN Hiệu trưởng chỉ đạo hoạt động Đội TNTPHCM góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS Bình Minh.

SKKN Hiệu trưởng chỉ đạo hoạt động Đội TNTPHCM góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS Bình Minh.

Giáo dục học

... lượng giáo dục đạo đức học sinh 2/ Vấn đề nghiên cứu: - Nghiên cứu sở luận, sở pháp sở thực tiễn việc đạo hoạt động đội TNTPHCM nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ... nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THCS Bình Minh, Huyện Bình Sơn,Tỉnh Quảng ngãi chất lượng giáo dục đạo đức làm cho nhà trường khơng học sinh vi phạm đạo đức phải bị xử lí 2.5.Phát ... lượng giáo dục đạo đức học sinh đơn vị trường THCS Bình Minh • Nhóm học sinh: - Nhóm học sinh khối lớp trường hai năm học 2011-2012 năm học 2012-2013 làm lớp đối chứng - Nhóm học sinh khối lớp trường...
  • 37
  • 984
  • 6
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông của huyện Đan Phượng thành phố Hà Nội

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông của huyện Đan Phượng thành phố Hà Nội

Sư phạm

... thị trường! 1.2.5 Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trình tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quản đến khách thể quản hoạt động giáo dục ... pháp giáo dục hướng nghiệp, biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp …nhằm nâng cao chất lượng cho hoạt động giáo dục hướng nghiệp Dù vậy, quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường ... tác quản đạt hiệu ngày cao 1.3.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông Yếu tố nhận thức cán quản lý, giáo viên học sinh quản hoạt động giáo dục...
  • 104
  • 959
  • 5
Giải pháp quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông cho học sinh trung học cơ sở thành phố đồng hới tỉnh quảng bình

Giải pháp quản hoạt động dạy nghề phổ thông cho học sinh trung học cơ sở thành phố đồng hới tỉnh quảng bình

Thạc sĩ - Cao học

... tiêu giáo dục 1.2.2.4 Quản hoạt động dạy nghề phổ thông Quản hoạt động DNPT phận chủ yếu toàn hoạt động quản nhà trường, hoạt động chủ yếu toàn hoạt động nhà trường nhà trường tổ chức quản ... DNPT cho học sinh THCS 7.2 Vê mặt thực tiễn Đánh giá thực trạng việc quản hoạt động DNPT cho học sinh THCS thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình Đề số giải pháp quản hoạt động DNPT cho học sinh ... dạy nghề phổ thông cho học sinh THCS 26 1.4.4 Quản học sinh học nghề phổ thông trường THCS 26 1.4.5 Quản CSVC, thiết bị dạy nghề phổ thông cho học sinh THCS 27 1.4.6 Quản công tác giám...
  • 114
  • 409
  • 7
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH  TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... trạng công tác quản hoạt động giáo dục giới tính trường THCS thuộc Quận TPHCM đề xuất biện pháp nâng cao hiệu công tác quản hoạt động giáo dục giới tính cho lứa tuổi học sinh THCS KHÁCH THỂ ... hoạt động giáo dục giới tính trường THCS - Phương pháp điều tra phiếu : đối tượng phát phiếu cán quản trường THCS, giáo viên môn Sinh, Giáo dục công dân tòan Quận, học sinh lớp phụ huynh học ... 1.2.3 Hoạt động quản 1.2.3.1 Khái niệm hoạt động quản - Hoạt động quản hoạt động tổ chức, hoạch định, đạo, hướng dẫn, sử dụng điều khiển, đánh giá người để làm cho toàn thể thành viên hoạt...
  • 84
  • 1,878
  • 16
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận bình thạnh thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận bình thạnh thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... đề quản công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động lên lớp cho học sinh tiểu học 1.4.1 Vai trò hoạt động lên lớp công tác giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học 31 Hoạt động NGLL bổ trợ cho ... tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động lên lớp cho học sinh tiểu học - Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề quản công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động lên lớp cho học sinh trường tiểu học ... đề quản công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động lên lớp cho học sinh tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động lên lớp cho...
  • 79
  • 819
  • 1
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT phan đình phùng quận ba đình hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT phan đình phùng quận ba đình hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận việc quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT - Nghiên cứu thực trạng quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Phan Đình Phùng ... lượng hoạt động giáo dục đạo đức Chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức: Mục tiêu hoạt động giáo dục đạo đức giúp cho cá nhân nhận thức đắn giá trị đạo đức, biết hành động theo chuẩn mực đạo đức, ... giáo dục đạo đức, giá trị đạo đức, biện pháp, biện pháp quản giáo dục đạo đức Từ có cách nhìn tổng thể công tác quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT giai đoạn 1.2.1 Quản Từ...
  • 105
  • 837
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 hà nội gắn với kinh tế   xã hội địa phương

Biện pháp quản hoạt động giáo dục nghề phổ thông trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 hà nội gắn với kinh tế xã hội địa phương

Khoa học xã hội

... Chương 1: Cơ sở luận quản hoạt động GDNPT trung tâm GDKTTH Chương 2: Thực trạng quản hoạt động GDNPT trung tâm GDKTTH số Hà Nội bối cảnh Chương 3: Biện pháp quản hoạt động GDNPT trung ... * Giáo dục hướng nghiệp: “GDHN hệ thống biện pháp GD nhà trường dựa sở tâm sinh HS sở KT-XH, thông qua việc dạy học môn văn hóa, môn công nghệ hoạt động GDNPT, hoạt động tư vấn nghề hoạt động ... để làm sở đề xuất biện pháp quản hoạt động GDNPT trung tâm GDKTTH số Hà Nội gắn với KT-XH địa phương chương CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ...
  • 24
  • 712
  • 1
biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học cơ sở đình bảng, thị xã từ sơn tỉnh bắc ninh

biện pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở đình bảng, thị xã từ sơn tỉnh bắc ninh

Sư phạm

... phỏp qun giỏo dc o c cho hc sinh THCS giai on hin 3.3 Khỏch th iu tra: Cỏn b qun lý, giỏo viờn v hc sinh trng THCS ỡnh Bng Gi thit nghiờn cu Qun giỏo dc o c cho hc sinh trng THCS ỡnh Bng, ... qun lý, bin phỏp qun cụng tỏc giỏo dc o c? 13 1.3 Nhng c bn v qun giỏo dc o c cho hc sinh THCS 14 1.3.1 Khỏi nim o c 14 1.3.2 Giỏo dc o c cho hc sinh trung hc c s 17 1.3.3 Qun ... trng qun giỏo dc o c cho hc sinh trng THCS ỡnh Bng, th xó T Sn tnh Bc Ninh giai on 2006 2010 5.3 xut mt s bin phỏp qun nhm nõng cao hiu qu qun giỏo dc o c cho hc sinh trng THCS giai...
  • 80
  • 814
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose