0

quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG  NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA  HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN  THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

Quản trị kinh doanh

... - Quản tự bồi dưỡng NVSP GV - Quản Kiểm tra – Đánh giá GV HS - Cải tiến quản hoạt động bồi dưỡng NVSP GV 1.3.3.3 Quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV bậc THPT - Hoạch định hoạt động ... tiến việc bồi dưỡng Chú ý nhu cầu bồi dưỡng thành viên [26, tr 71] * Nội dung quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV - Quản bồi dưỡng NVSP qua thực tế cơng tác GV - Quản bồi dưỡng NVSP ... vận hành (hoạt động) có hiệu 1.3.1.2 Các chức quản Chức quản dạng hoạt động khác hoạt động quản lý, thơng qua chủ thể quản tác động vào khách thể quản nhằm thực mục tiêu quản Theo...
  • 105
  • 1,938
  • 20
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Khoa học xã hội

... tác quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I - Đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên ... tạo, bồi dưỡng 1.3.2.6 Quản giảng viên lớp bồi dưỡng nghiệp vụ phạm lực lượng tham gia hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm * Quản giảng viên lớp bồi dƣỡng nghiệp vụphạm Giảng viên ... tự giác, chủ động sáng tạo người giáo viên 1.3.2 Các nội dung quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 1.3.2.1 .Quản mục tiêu bồi dưỡng nghiệp vụ phạm Quản mục tiêu bồi dưỡng NVSP...
  • 21
  • 1,149
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

Sư phạm

... nhm to mụi trng v iu kin cho s phỏt trin ca i tng [18] Tỏc gi Hong Ton cun thuyt qun cho rng: Qun l s tỏc ng cú t chc, cú nh hng ca ch th qun n khỏch th qun nhm s dng cú hiu qu ... qun lý? (Ch th QL); Qun ai? Qun cỏi gỡ? (Khỏch th QL); Qun nh th no? (Phng thc QL); Qun bng cỏi gỡ? (Cụng c QL); qun lm gỡ (Mc tiờu QL) v t ú chỳng ta cú th a nh ngha: Qun l ... phi l nh t tng, nh lờn k hoch ch o t chc cụng vic [29] Tỏc gi Nguyn Minh o cun C s khoa hc qun thỡ cho rng qun l s tỏc ng liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun n khỏch th qun lý...
  • 138
  • 698
  • 3
quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

Thạc sĩ - Cao học

... Cơ sở luận quản tổ chức GD, Học viện Cán quản giáo dục, Hà Nội 91 Phạm Ngọc Long (2011), Hệ thống tiêu chí đánh giá chương trình nghiệp vụ phạm đại học phạm, Luận án tiến sĩ Giáo ... trình nghiệp vụ bảo trợ cho giáo viên mới, Khoa phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Ngọc Bích (2009), Phát triển nghiệp vụ cho giáo viên Việt Nam dựa nhu cầu chuẩn lực - Vai trò Bộ Giáo dục ... Nội, Hà Nội 96 Phạm Viết Nhụ (2000), Cải tiến phương pháp huấn luyện lớp bồi dưỡng cán quản giáo dục Trường Cán quản giáo dục trường hệ thống, Trường Cán quản giáo dục, Bộ Giáo dục Đào...
  • 11
  • 840
  • 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

Sư phạm

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN KIỀU OANH QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤPHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN CDIO LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã ... Cơ sở luận quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp cận CDIO Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động quản hoạt động BD NVSP cho GV số trƣờng ĐH Việt Nam Chƣơng 3: Giải pháp quản hoạt động ... hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho GV chƣa đƣợc trƣờng trọng, chất lƣợng hiệu hoạt động thấp Từ phân tích trên, tác giả lựa chọn vấn đề "Quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho giảng viên...
  • 187
  • 613
  • 2
quản lí hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên mầm non huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyên

quảnhoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên mầm non huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... hƣởng đến quản hoạt động bồi dƣỡng NVSP giáo viên mầm non 39 Tiểu kết chƣơng 40 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢNHOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON ... Biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho giáo viên mầm non huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên Chƣơng CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤPHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON 1.1 ... cáo viên Tóm lại nội dung quản hoạt động bòi dƣỡng sƣ phạm cho giáo viên mầm non đƣợc thể sơ đồ sau: 37 Sơ đồ 1.3: Nội dung quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho giáo viên mầm non Nội dung quản...
  • 119
  • 586
  • 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên trường trung cấp số 11

Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên trường trung cấp số 11

Thạc sĩ - Cao học

... hướng nghiệp cho học sinh - Quản chất lượng giáo dục TCCN 1.4.4 Nội dung quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên Nội dung quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụphạm ... Cơ sở luận quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho đội ngũ giáo viên Trƣờng Trung cấp nghề Chương 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho đội ngũ giáo viên ... cứu Quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho đội ngũ giáo trƣờng Trung cấp nghề 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụphạm cho đội ngũ giáo viên...
  • 117
  • 675
  • 4
Quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên ở trường cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm, Quảng Ninh

Quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên ở trường cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm, Quảng Ninh

Sư phạm

... 1.2.2 Chức quản 1.2.3 Khái niệm quản giáo dục 11 1.2.4 Quản nhà trường 13 1.3 Khái niệm nghiệp vụ phạm bồi dưỡng nghiệp vụ phạm 14 1.3.1 Nghiệp vụ phạm ... trạng quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm giáo viên trường Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm - Quảng Ninh - Nghiên cứu để đề xuất giải pháp quán công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường ... niệm quản sau: - Quản hoạt động lao động có mục đích điều khiển lao động - Trong quản tồn chủ thể quản đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quản Những tác động quản định quản...
  • 106
  • 827
  • 2
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên thực hành trường trung cấp Kỹ thuật Công  Nông nghiệp Quảng Bình

Một số giải pháp quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên thực hành trường trung cấp Kỹ thuật Công Nông nghiệp Quảng Bình

Khoa học xã hội

... l khỏch th qun nhm thc hin c nhng mc tiờu d kin - Hot ng qun l s tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun (ngi qun lý) n khỏch th qun (ngi b qun lý) mt t chc nhm lm cho t chc hnh v ... Chc nng qun lý: Hot ng qun l quỏ trỡnh t n mc tiờu ca t chc bng cỏch dng cỏc chc nng qun Chc nng qun l hỡnh thỏi biu hin s 10 tỏc ng cú mc ớch ca ch th qun n i tng qun lý[ 28] Hin nhiu ... nng lc s phm cho h 1.4.2 Quy trỡnh qun hot ng bi dng NVSP cho GVTH TCCN Quy trỡnh qun cụng tỏc bi dng NVSP cho GVTH TCCN thc cht l vic thc hin ln lt cỏc chc nng c bn ca qun di õy 1.4.2.1...
  • 128
  • 333
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên trường thpt thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng năng lực phạm cho giáo viên trường thpt thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... luận quản hoạt động bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên trường THPT 22 1.3.1 Khái niệm bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên 22 1.3.2 Hoạt động bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên ... số thành tựu việc bồi dưỡng định kỳ bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, hạn chế mặt quản hoạt động tự bồi dưỡng giáo viên quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Nếu xác định nguyên ... việc quản bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở luận quản hoạt động bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên THPT 5.2 Đánh giá thực trạng quản hoạt động...
  • 116
  • 708
  • 4
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học của trường đại học giáo dục, đại học quốc gia hà nội

Luận văn thạc sĩ quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm đại học của trường đại học giáo dục, đại học quốc gia hà nội

Sư phạm

... 35 1.3.2 Quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm đại học 36 1.4 Những yếu tố tác động đến quản hoạt động bồi dưỡng Nghiệp vụ phạm đại học Trường Đại học Giáo dục tổ chức sở giáo dục 38 ... 1.3.2 Quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm đại học Quản hoạt động học học viên NVSP ĐH quản việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu, rèn luyện học viên trình đào tạo bồi dưỡng Việc quản học ... 3: Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng NVSP ĐH Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội CHƯƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC,...
  • 125
  • 988
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm   đhđn

Biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường đại học phạm đhđn

Sư phạm

... nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN thực trạng quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN - Đề xuất biện pháp quản hoạt động ... 3: Các biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm – ĐHĐN CHƯƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ PHẠM Ở TRƯỜNG ĐẠI ... cứu: Hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm – ĐHĐN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm...
  • 26
  • 1,202
  • 11
Biện pháp quản lý hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non hệ cao đẳng, trường đại học đồng nai

Biện pháp quản hoạt động rèn luyện nghiệp vụ phạm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non hệ cao đẳng, trường đại học đồng nai

Thạc sĩ - Cao học

... luận tốt nghiệp, khoa Tâm giáo dục trường Đại học phạm, Đại học Huế 2) Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh ... kết hoạt động thành viên hay phận phụ trách hoạt động RLNVSP - Cụ thể, quản tổ chức thực hoạt động RLNVSP là: + Quản quy trình hoạt động RLNVSP cho SV + Quản lực lượng tham gia hoạt động ... đẳng: phạm Toán học, phạm Vật lý, phạm Hóa học, phạm Sinh học, phạm tiếng Anh, phạm Ngữ văn, phạm Lịch sử, Giáo dục Tiểu học, Giáo dục Mầm non, Ngôn ngữ Anh, Kế toán, Quản...
  • 126
  • 965
  • 5
Quản lí hoạt động bồi dưỡng kỹ năng sư phạm cho giáo viên mầm non ngoài công lập tại quận Hoàng Mai thành phố Hà Nội

Quảnhoạt động bồi dưỡng kỹ năng phạm cho giáo viên mầm non ngoài công lập tại quận Hoàng Mai thành phố Hà Nội

Sư phạm

... biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng KNSP cho giáo viên mầm non công lập quận Hoàng Mai thành phố Hà Nội 6 Chương CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM ... cầu đổi giáo dục Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lý luận quản hoạt động bồi dưỡng KNSP cho giáo viên mầm non 3.2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng KNSP cho giáo viên mầm ... động bồi dưỡng KNSP cho giáo viên mầm non 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản hoạt động bồi dưỡng KNSP giáo viên mầm non Hiệu quản hoạt động bồi dưỡng KNSP cho giáo viên mầm non chịu ảnh...
  • 130
  • 691
  • 4
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên

Sư phạm

... dung quản Quản hoạt động bồi dƣỡng lực sƣ phạm cho giảng viên đại học công việc quan trọng công tác quản giảng viên Trƣờng đại học Quản hoạt động bồi dƣỡng lực sƣ phạm cho giảng viên ... tiện quản thực tốt chức quản hoạt động bồi dƣỡng giảng viên Sơ đồ 1.3 Nội dung quản hoạt động bồi dƣỡng giảng viên đại học Nội dung quản hoạt động bồi dƣỡng GV ĐH Lập kế hoạch hoạt động ... luận quản hoạt động bồi dƣỡng lực sƣ phạm giảng viên trƣờng đại học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dƣỡng lực sƣ phạm giảng viên trƣờng ĐHKH - ĐHTN Chƣơng 3: Biện pháp quản lý...
  • 110
  • 809
  • 6
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên Trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên Trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc

Sư phạm

... chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông, chọn đề tài nghiên cứu: Quản hoạt động bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên trường ... nghề nghiệp giáo viên THPT 4.3 Đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên ... dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hóa vấn đề luận bồi dưỡng quản bồi dưỡng phát...
  • 8
  • 1,952
  • 20
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông tam đảo tỉnh vĩnh phúc  luận văn ths  giáo dục học

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông tam đảo tỉnh vĩnh phúc luận văn ths giáo dục học

Sư phạm

... chuẩn nghề nghiệp giáo viên Đồng thời rõ chức năng, nhiệm vụ, vai trò đội ngũ giáo viên THPT, vấn đề quản bồi dưỡng lực dạy học giáo viên Quản hoạt động bồi dưỡng lực dạy học giáo viên trình ... vấn đề luận quản phát triển lực dạy học giáo viên THPT theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Đó vấn đề giáo viên, quản biện pháp quản lý, lực, lực dạy học, bồi dưỡng, bồi dưỡng ... chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông, chọn đề tài nghiên cứu: Quản hoạt động bồi dƣỡng lực dạy học cho giáo viên trƣờng...
  • 101
  • 1,731
  • 20
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng anh các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên

Luận văn thạc sĩ quản hoạt động bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng anh các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên

Sư phạm

... quản hoạt động bồi dưỡng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh THPT 1.4.1 Nhu cầu bồi dưỡng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh THPT Hoạt động BDGV nhiệm vụ trọng tâm hoạt động 22 quản ... bồi dưỡng giáo viên đánh giá thực tiễn bồi dưỡng quản hoạt động bồi dưỡng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh trường THPT tỉnh Điện Biên, luận văn đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi ... pháp quản hoạt động bồi dưỡng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh trường Trung học phổ thông tỉnh Điện Biên CHƯƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CHO GIÁO VIÊN...
  • 121
  • 777
  • 1
Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Tiến sĩ

... học sở hoạt động tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm giáo viên 3.3 Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thực trạng hoạt động TBD v quản lí Hiệu trởng trờng THCS hoạt động TBD nghiệp vụ s phạm giáo viên số ... cờng giám sát v động viên khen thởng kịp thời 19 3.3 Chức biện pháp quảnhoạt động tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm giáo viên Biện pháp quảnhoạt động TBD nghiệp vụ s phạm giáo viên đợc xác định ... gồm: Tạo động tích cực cho giáo viên để hoạt động tự bồi dỡng đạt hiệu cao; Tổ chức đánh giá v sử dụng kết hoạt động tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm giáo viên lm cho việc phân công giáo viên giảng...
  • 27
  • 1,201
  • 3

Xem thêm