... hiện nhiệm vụ của quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáo viên.
+ Kiểm tra: là chức năng cơ bản và quan trọng của quảnlý nói chung và
trong quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáo viên. Theo lý thuyết thông ... phối kết hợp để quảnlýhoạt
động bồidưỡngchogiáoviên thì lại coi như là hoạtđộng của riêng phòng
chuyên môn của Sở quản lý, chưa có cơ chế phối hợp.
Việc phối kết hợp hoạtđộng nếu được ... HỢP QUẢNLÝHOẠTĐỘNG
BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHOGIÁOVIÊN THPT
TỈNH QUẢNG NINH
2.1. Vài nét về tình hình giáo dục tỉnh Quảng Ninh
2.1.1. Vài nét về đặc điểm kinh tế – xã hội của tỉnh Quảng...
... bồidưỡnggiáo viên.
Quản lýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviên là một trong những hoạtđộng của
quản lýgiáo dục, là quá trình tác động có ý thức của chủ thể quảnlýgiáo dục
tới khách thể quảnlý ... :
- Hoạtđộngbồidưỡng chuẩn hoá và nâng chuẩn.
- Hoạtđộngbồidưỡng thường xuyên theo chu kỳ (1,2,3) do Bộ chỉ đạo.
- Hoạtđộngbồidưỡng tự bồidưỡng cá nhân.
Mục tiêu bồidưỡnggiáoviên ... hiện phối kết hợp quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviên tại cơ
sở.
Ngoài việc phối hợp quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviên THPT theo
các nội dung trên, Công đoàn Giáo dục tỉnh và Sở GD&ĐT...
...
Chương 1: Cơ sở lý luận về quảnlý công tác bồidưỡngchuyên
môn chogiáoviên tiếng Anh trung học cơ sở.
Chương 2: Thực trạng quảnlý công tác bồidưỡngchuyênmôncho
giáo viên tiếng Anh ... tỉnh Vĩnh Long.
Chương 3: Biện pháp quảnlý công tác bồidưỡngchuyênmôncho
giáo viên tiếng Anh THCS ở huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long.
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒI
DƯỠNG ... biện pháp quảnlý BDCM chogiáoviên tiếng Anh
THCS ở huyện Vũng Liêm tỉnh Vĩnh Long hiện nay là rất cần thiết.
CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒIDƯỠNG
CHUYÊN MÔNCHOGIÁOVIÊN TIẾNG...
... quảnlý và giáoviên về sự cần thiết của việc bồidưỡng
chuyên môn; Tổ chức và chỉ đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên; Tăng
cường quản lý, thực hiện quy chế chuyênmônchogiáo viên; ... bồidưỡngchuyênmôncho
giáo viên.
Qua việc xin ý kiến của những nhà quản lí giáo dục, của giáo viên; họ cho rằng
đề tài: “Một số biên pháp quản lí bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên hệ bổ ...
bồi dưỡngchuyên môn.
- Tổ chức và chỉ đạo công tác bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên.
- Tăng cường quản lí thực hiện qui chế chuyênmônchogiáo viên.
- Đảm bảo các điều kiện cần thiết cho...
...
TRƯƠNG VĂN NHƠN
BIỆN PHÁP QUẢNLÝBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN
CHO GIÁOVIÊN THPT CÁC HUYỆN MIỀN NÚI
TỈNH QUẢNG NGÃI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
Chuyên ngành: Quảnlýgiáo dục
Mã số: 60.14.05
...
biện pháp QL BDCM cho GV THPT các huyện miền núi tỉnh Quảng
Ngãi.
1.2. Quảnlýgiáo dục và quảnlý nhà trường
1.2.1. Quản lí giáo dục và các chức năng quản lý.
1.2.1.1. Quản lí giáo dục.
QLGD ... những lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu ñề tài “Biện pháp
quản lýbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên THPT các huyện
miền núi tỉnh Quảng Ngãi trong giai ñoạn hiện nay”, với mong
muốn ñóng góp...
... trình bồidưỡng 50
2.4.2.2. Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng của giảng viên 51
2.4.2.3. Quảnlýhoạtđộng đổi mới phương pháp, hình thức bồi
dưỡng chuyênmôncho cán bộ quảnlýgiáo dục mầmnon 51 ... lý công tác
bồi dưỡngchuyênmôn nghiệp vụ cho cán bộ quảnlýgiáo dục mầmnon của tỉnh
Thái Nguyên, đề xuất một số biện pháp quảnlý công tác bồidưỡngchuyênmôn
cho cho cán bộ quảnlýgiáo ... chuyênmôncho cán bộ quản
lý giáo dục mầmnon 22
1.4.2.1. Quảnlý thực hiện mục tiêu, nội dung chương trình bồi
dưỡng cán bộ quảnlýgiáo dục mầmnon 22
1.4.2.2. Quảnlýhoạtđộng giảng dạy bồi...
... niệm cơ bản về quản lý, cơ sở lý luận của hoạtđộng
bồi dưỡng và quảnlýhoạtđộngbồidưỡng cán bộ Đoàn chuyên trách. Giới thiệu về Tỉnh
Đoàn Nam Định. Phân tích thực trạng hoạtđộng Đoàn tại ... biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng đội ngũ cán bộ đoàn
chuyên trách là cần thiết.
1.2. Một số khái niệm cơ bản về quảnlý
1.2.1. Quảnlý
* Khái niệm quảnlý
Quản lý là sự tác động liên ... lượng quảnlýhoạtđộngbồi
dưỡng nghiệp vụ công tác Đoàn và nâng cao trình độ chuyênmôncho đội ngũ CB đoàn chuyên
trách toàn tỉnh. Các biện pháp quảnlý tập trung vào việc tổ chức, quản lý...