... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sở giáodụcquảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động ... giáodục bậc trung học sở tỉnhHoàBìnhnhằmkhắcphụctìnhtrạnghọcsinhbỏhọc Giả thuyết khoa học Việc quảnlýcôngtác XHHGD tỉnhHoàBình nói chung giáodục trung học sở tỉnhHoàBình nói ... tìnhtrạnghọcsinhbỏhọc - Đề xuất số biện pháp quảnlý tăng cƣờng côngtácxãhộihoágiáodục bậc trung học sở tỉnhHoàBình từ đến năm 2015, nhằmkhắcphụctìnhtrạnghọcsinhbỏhọc Đối tƣợng...
... xãhộihóa hiểu quảnlýcôngtácxãhộihóagiáodụcQuảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục tr-ớc hết xây dựng chế vận hành hoạt động xãhội hóa, tạo hành lang để hoạt động xãhộihóa quỹ đạo, theo ... động giáodục có tính chất xãhội cách tự phát nh-ng đạt tới trình độ xãhộihóa đích thực theo ý nghĩa xãhội nhân văn Xãhộihóagiáodục cách nói vắn tắt, ngắn gọn xãhộihóacôngtácgiáodục ... hp lý hn Xãhộihóagiáodục có tác dụng tích cực đến trình xãhộihóa ng-ời, xãhộihóa cá nhân Thực xãhộihóagiáodục trì mối liên hệ phổ biến có tính quy luật cộng đồng xã hội, làm cho giáo...
... khái niệm côngtácquản lý, quảnlýxãhộihoágiáo dục, quảnlýgiáodục mầm non, nguyên tắcquảnlýxãhộihoágiáodục mầm non, kinh nghiệm xãhộihoágiáodục mầm non nước giới vấn đề lý luận ... dụng cho quảnlýcôngtácxãhộihoágiáodục mầm non tỉnh Nam Định giai đoạn 8 Chương THỰC TRẠNGQUẢNLÝCÔNGTÁCXÃHỘIHOÁGIÁODỤC MẦM NON TỈNH NAM ĐỊNH 2.1 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KT- XH TỈNH ... côngtácquảnlý hệ thống quảnlýgiáo dục, có mạng lưới quảnlý chuyên môn từ cấp Bộ xuống trường, sở giáodục mầm non theo ngành 1.4 XÃHỘIHOÁGIÁODỤC MẦM NON 1.4.1 Bản chất côngtácxã hội...
... côngtácxã h i hoágiáo d c trư ng THPT huy n Sơn Tây có m t m nh tiêu bi u: ñ i ngũ giáo viên v ng v ni m côngtácxã h i hoágiáo d c; côngtácxã h i hoágiáo d c chuyên môn, ch t lư ng giáo ... th c hi n qu n lýcôngtácxã h i hóagiáo d c THPT huy n Sơn Tây 2.2.2.1.Vi c th c hi n qu n lýcôngtácxã h i hóagiáo d c trò lãnh ñ o c a c p b Đ ng, quy n ñ a phương Ngành giáo d c gi vai ... trò quan tr ng côngtácxã h i hoágiáo d c Trong giai ño n hi n v n ñ h p tác qu c t có tác ñ ng t i xã h i hoágiáo d c 1.6 Ch c c a y ban nhân dân c p huy n côngtácxã h i hoágiáo d c Trong...
... số giải pháp quảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa theo yêu cầu đổi giáodục nay; số giải pháp quảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục trường trung học sở huyện Thạch ... trạngcôngtácxãhộihóagiáodụcquảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục huyện miền núi Nghệ An 35 2.4 Đánh giá chung 62 Kết luận chương Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢNLÝCÔNGTÁCXÃHỘI ... dung côngtácquảnlýxãhộihóagiáodục 21 Kết luận chương Chương THỰC TRẠNGQUẢNLÝCÔNGTÁCXÃHỘIHOÁGIÁODỤC Ở CÁC HUYỆN MIỀN NÚI TỈNH NGHỆ AN 32 2.1 Khái quát vị trí địa lý, ...
... hay toàn xãhội "{28 1.2.5 Xãhộihoágiáodục XHH côngtácgiáodục Là huy động xãhội làm côngtácgiáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáodục quốc dân dới quảnlý Nhà nớc ... phát triển mặt 1.3 Vấn đề quảnlýcôngtácxãhộihoágiáodục trờng THCS nớc ta nay: 1.3.1 Xãhộihoácôngtácgiáodục Việt Nam năm qua: Việt Nam, XHH côngtácgiáodục đợc quan tâm thực từ ... lợng giáodục địa phơng Chủ trơng đẩy mạnh XHH côngtácgiáodục đờng mở Đại hộigiáodục cấp đắn, đợc hội nghị tổng kết 10 năm thực XHH côngtácgiáodụcBộGiáodục & Đào tạo Công đoàn Giáo dục...
... côngtácxãhộihóagiáodục Chương 2: Thực trạngcôngtácxãhộihóagiáodục Huyện Ngọc Lặc, Tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Một số giải pháp quảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục Huyện Ngọc Lặc, Tỉnh ... 1.2.3 Quảnlý việc thực côngtácxãhộihóagiáodục ……… 23 1.3 Các yếu tố côngtácxãhộihóagiáodục ……… 25 1.3.1 Mục tiêu xãhộihóagiáodục …………………………… 25 1.3.2 Nội dung xãhộihóagiáodục ... pháp quảnlýcôngtácxãhộihóagiáodục ………… 29 1.4 Các quan điểm đạo phát triển xãhộihóagiáodục … 31 1.4.1 Các quan điểm Đảng, Nhà nước BộGiáodục - Đào tạo côngtácxãhộihóagiáo dục...
... kinh tế - xãhộitỉnh Đồng Tháp 2.2 Thực trạngquảnlýcôngtácxãhộihoágiáodụctỉnh Đồng Tháp 2.3 Đánh giá chung thực trạng Chương 3: Một số giải pháp quảnlýcôngtácxãhộihoágiáodục 38 ... đề xãhộihoágiáodục 1.2 Các khái niệm đề tài 1.3 Các nội dung xãhộihoágiáodục 1.4 Quảnlýcôngtácxãhộihoágiáodục Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề xãhộihoágiáodụctỉnh 01 07 07 ... Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề xãhộihoágiáodục Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề xãhộihoágiáodụctỉnh Đồng Tháp Chương 3: Một số giải pháp quảnlýcôngtácxãhộihoágiáodụctỉnh Đồng Tháp...
... quảnlý hệ thống giáodục quốc dân 19 Đặng Xuân Hải (2007), Vai trò cộng đồng xãhộigiáodụcquảnlýgiáodục 20 Lê Ngọc Hùng (2006), Xãhộihọcgiáo dục, Nxb lý luận luận trị 21 Luật giáodục ... viện KHGD 26 Nguyễn Hòa Thịnh, Chuẩn hóa, đại hóa, xãhộihóagiáo dục, cải cách hành chế cửa 27 Nguyễn Ngọc Quang, Những khái niệm lý luận quảnlýgiáo dục, Tr- 22 -ờng cán quảnlý trung -ơng I ... Đảng lần thứ 9, Nxb Giáodục 21 BộGiáodục Đào tạo (2010), tài liệu h-ớng dẫn nhiệm vụ năm họcgiáodục mầm non, giáodục phổ thông tr-ờng s- phạm, Nxb giáodục 10 BộGiáodục Đào tạo, hệ thống...
... Xãhộihóagiáodụcquảnlýxãhộihóagiáodục trƣờng phổ thông NCL 1.4.1 Quan điểm Đảng Nhà nước xãhộihóagiáodục 1.4.2 Vai trò, ý nghĩa xãhộihóagiáodục 1.4.2.1 Xãhộihóagiáodục góp ... giáodục 1.4.2.2 Xãhộihóagiáodục góp phần nâng cao chất lượng giáodục - đào tạo 1.4.2.3 Xãhộihóagiáodục tạo xãhộihọc tập - động lực thực mục tiêu giáodục 1.4.2.4 Xãhộihóagiáodục ... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýxãhộihóagiáodục trường phổ thông công lập Chương 2: Thực trạngxãhộihóagiáodụcquảnlýxãhộihóagiáodục trường phổ thông công lập Hà Nội Chương...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sở giáodụcquảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động ... giáodục bậc trung học sở tỉnhHoàBìnhnhằmkhắcphụctìnhtrạnghọcsinhbỏhọc Giả thuyết khoa học Việc quảnlýcôngtác XHHGD tỉnhHoàBình nói chung giáodục trung học sở tỉnhHoàBình nói ... tìnhtrạnghọcsinhbỏhọc - Đề xuất số biện pháp quảnlý tăng cƣờng côngtácxãhộihoágiáodục bậc trung học sở tỉnhHoàBình từ đến năm 2015, nhằmkhắcphụctìnhtrạnghọcsinhbỏhọc Đối tƣợng...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sở giáodụcquảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động ... giáodục bậc trung học sở tỉnhHoàBìnhnhằmkhắcphụctìnhtrạnghọcsinhbỏhọc Giả thuyết khoa học Việc quảnlýcôngtác XHHGD tỉnhHoàBình nói chung giáodục trung học sở tỉnhHoàBình nói ... tìnhtrạnghọcsinhbỏhọc - Đề xuất số biện pháp quảnlý tăng cƣờng côngtácxãhộihoágiáodục bậc trung học sở tỉnhHoàBình từ đến năm 2015, nhằmkhắcphụctìnhtrạnghọcsinhbỏhọc Đối tƣợng...