quản lý các hoạt động hỗ trợ cho quá trình dạy học tiếng anh theo phương thức tín chỉ

Nội dung lịch sử lớp 12

Ngày tải lên : 13/08/2013, 14:33

... CHƯƠNG TRÌNH PHÂN BAN (THÍ ĐIỂM) A Nội dung kiến thức cần nắm vững Về nguyên tắc, kiến thức bao gồm toàn nội dung chương trình học lớp 12; Sở giáo dục Đảo tạo đạo giáo viên trình hướng dẫn học sinh ... ách tác động sách khai thác thuộc địa Pháp - Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc (1919-1925), ý nghĩa hoạt động Bài 13 Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam jtừ năm 1925-1930 - Sự đời hoạt động Hội ... Cách mạng giải phóng dân tộc Lào từ 1975-1945 - Quá trình thành lập phát triển Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) Cơ hội, thách thức Việt Nam nhập tổ chức - Các giai đoạn phát triển thắng lợi cách...

18
625
5

Khai thác nội dung lịch sử trong các tác phẩm của Hò Chí Minh phục vụ dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945- 1954

Ngày tải lên : 10/04/2013, 17:03

... yêu cầu học tập khả nhận thức học sinh Đồng thời trình nhận thức học tập lịch sử học sinh trải qua hai giai đoạn Trƣớc hết học sinh nhận thức đƣợc kiện, trình cụ thể lịch sử Sự tiếp xúc học sinh ... tƣợng, học sinh tự hình thành đầu óc tri thức trừu tƣợng, khái quát Đây giai đoạn nhận thức lý tính học tập lịch sử Từ đặc đểm nhân thức học tập lịch sử trên, để học sinh hình thành đƣợc tri thức ... giảng dạy giáo án điện tử 1.2.3 Phƣơng pháp sử dụng sách giáo khoa Sách giáo khoa tài liệu viết cho học sinh theo theo cấp lớp học, tài liệu học tập đƣợc biên soạn theo chƣơng trình lớp, cấp học, ...

91
1.1K
0

kĩ năng xác định nội dung lịch sử được thể hiện trên bản đồ

Ngày tải lên : 06/06/2014, 14:54

... đến kiến thức học em làm chủ kiến thức học Như lên lớp học sinh làm chủ kiến thức học cho lên học nhẹ nhàng hiệu quả,tránh gò bó, khô khan ép buộc nặng nề V- Bài học kinh nghiệm: 11 Dạy học nói ... II- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ dạy học lịch sử: 1- Sử dụng đồ dạy học lịch sử Khi xây dựng đồ, việc sử dụng đồ dạy học lịch sử cung yếu tố quan trọng để nâng cao hiệu dạy học Muốn sử dụng có hiệu ... lối dạy chay, dạy xuông, lí thuyết thuyết trình dài dòng Bởi học đồ học sinh tự vẽ giáo viên vẽ in sâu vào tâm trí em hơn.Hơn vẽ đố, lược đồ giáo viên kết hợp kiến thức từ chủ động giảng, học...

14
726
0

Điều chỉnh chính thức nội dung Lịch sử

Ngày tải lên : 25/10/2014, 21:00

3
333
0

Về độ chênh giữa nội dung lịch sử trong truyền thuyết và lịch sử trong chính sử

Ngày tải lên : 05/11/2015, 22:48

... biểu rõ chức Các hình thái khác thuộc chức lịch sử, triết học xã hội hợp vào truyền thuyết, làm cho truyền thuyết vận động theo lịch sử, đẻ nhiều dị bản”[8; tr.321] Đâu vận động theo lịch sử, ... điển Tiếng Việt, tr.546 Hà Văn Tấn, Một số vấn đề lý luận sử học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, tr.30 Lịch sử gì?, Hà Nội: Giáo Dục, 1981, tr.44 Hà Văn Tấn, Một số vấn đề lý luận sử học, NXB Đại học ... sử chủ yếu trình bày theo thời gian, có mốc thời gian rõ ràng, cụ thể so với truyền thuyết Suy cho cùng, nguyên nhân gây nên tình trạng đảo lộn quy trình thời gian truyền thuyết tính cách tự thân...

60
764
8

Giảng dạy nội dung văn học nghệ thuật trong khoá trình lịch sử thế giới trung đại phương đông (lịch sử lớp 10, ban nâng cao)

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:04

... nghệ thuật dạy học môn + Về thực tiễn: - Khảo sát, điều tra thực trạng dạy học lịch sử trờng THPT phơng diện phơng pháp dạy học, phơng tiện dạy học, đồ dùng dạy học, chất lợng dạy học vấn đề ... giáo viên nh học sinh trình dạy học nhằm phát huy tối đa tính tích cực HS Song cho dù có chuyển biến định nhng hoạt động dạy học nhiều bất cập: đa số em hiểu biết lịch sử hời hợt mơ hồ, học để đối ... Tâm lí học, Giáo dục học, Phơng pháp dạy học lịch sử trờng phổ thông 6.2 Phơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu: Giáo dục học, Tâm lý học, Phơng pháp dạy học lịch sử, nội dung chơng trình, ...

78
1.4K
1

Nội dung ôn tập lịch sử lớp 12 năm học 2011- 2012 doc

Ngày tải lên : 27/06/2014, 16:20

... dục:Đứng đầu TG trình độ giáo dục toàn dân.>3/4 dân số có trình độ THPT trở lên,đội ngũ hoạt động trí óc lao động kĩ thuật gần 30 triệu người -Ngoại giao:Tháo gỡ bao vây Mĩ nước Phương tây,có quan ... mạng Mĩ la tinh sau chiến tranh giới lần 2: a.Khái quát lịch sử,địa lí,kinh tế xã hội phong trào cách mạng Mĩ la tinh trước chiến tranh b.Sau chiến tranh phong trào cách mạng Mĩ la tinh phát triển ... phản cách mạng QDĐ cầm đầu có giúp sức Mĩ ngày hãn Chúng có âm mưu gây nội chiến để tiêu diệt ĐCS cách mạng TQ d.Diễn biến:20/07/1946 Tập đoàn QD Đ Tưởng Giới Thạch thức phát động chiến tranh...

11
435
0

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Lịch sử lớp 10 ở Trung tâm GDTX Đình Xuyên, Gia Lâm, Hà Nội (vận dụng qua phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:56

... chức hoạt động người học nhấn mạnh tính tích cực hoạt động người học Trong nhấn mạnh dạy học tích cực “ dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học ... viên coi trọng việc dạy học sinh cách tự học, tự khám phá tri thức truyền đạt kiến thức Quá trình dạy kiến thức cần thực qua việc tổ chức hoạt động học tập học sinh, hoạt động học tập muốn phát ... niệm, cách hiểu phiếu học tập dạy học Tuy nhiên, dạy học, muốn sử dụng phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, hay lựa chọn phương tiện, công cụ hỗ trợ học tập cách hiệu người giáo viên...

121
2.1K
8

SKKN nâng cao kết quả học tập lịch sử lớp 11 nội dung các nước tư bản giai đoạn 1919 – 1939 thông qua việc sử dụng sơ đồ tư duy (trường THPT số 2 mường khương)

Ngày tải lên : 12/12/2015, 18:13

... hứng thú trình giảng dạy cho cô trò Nhờ đó mà học sinh học Lịch sử có tập trung cao độ môn học Lớp học sôi tất em tham gia hoạt động thể chất lẫn tinh thần Các em hăng hái vào hoạt động học tập, ... SĐTD vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau chương, Trong dạy học lịch sử việc sử dụng SĐTD phát huy tính tích cực khả tư học sinh: ... sau chiến tranh, tranh ảnh nước Mĩ III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thảo luận nhóm, thuyết trình, phát vấn, giảng giải IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Khởi động - Mục tiêu: Kiểm...

29
429
0

Sử dụng kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử lớp 11 trường trung học phổ thông chu văn an hà nội

Ngày tải lên : 09/06/2016, 15:09

... xảo học sinh khâu quan trọng trình dạy học Xét theo cách thức thực hệ thống khâu trình dạy học, kiể m tra và đánh giá có thể hoă ̣c xem xét nhƣ là mô ̣t nhóm phƣơng pháp dạy học Theo ... tra kiến thức học, trƣớc bắt đầu học Đôi hình thức đƣợc sử dụng trình trình bày kiến thức sau học để xem học sinh theo dõi, nắm kiến thức nhƣ 16 Khi kiểm tra cũ, giáo viên cần làm cho học sinh ... trạng dạy học đƣợc rút để điều chỉnh hoạt động dạy học thầy trò Vì vậy, kiểm tra đánh giá có hệ thống thƣờng xuyên sẽ cung cấp kịp thời thông tin cần thiết giúp học sinh tự điều chỉnh hoạt động học, ...

128
340
0

Sử dụng kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử lớp 11 trường trung học phổ thông chu văn an hà nội

Ngày tải lên : 20/06/2016, 21:44

... tra kiến thức học, trƣớc bắt đầu học Đôi hình thức đƣợc sử dụng trình trình bày kiến thức sau học để xem học sinh theo dõi, nắm kiến thức nhƣ 16 Khi kiểm tra cũ, giáo viên cần làm cho học sinh ... trạng dạy học đƣợc rút để điều chỉnh hoạt động dạy học thầy trò Vì vậy, kiểm tra đánh giá có hệ thống thƣờng xuyên sẽ cung cấp kịp thời thông tin cần thiết giúp học sinh tự điều chỉnh hoạt động học, ... thức học phù hợp cho nhƣ giúp học sinh biết thiếu cần để bồi đắp thêm nhiều thiếu sót thân Sự tự học nhà ngƣời học cần phải có giám sát quản lí theo dõi ngƣời dạy Ngƣời dạy sẵn sàng hỗ trợ cho...

139
280
0

SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, THPT

Ngày tải lên : 15/01/2013, 09:13

... vừa đủ dạng thích hợp cho sử dụng Cụ thể hơn, mô hình toán học công thức để tính toán trình hoá học, vật lý, sinh học, … mô từ hệ thống thực Hệ thống, tình cần Câu trả lời cho toán có Phạm giải ... vậy, tri thức toán học cần giảng dạy nảy sinh qua trình giải toán thực tiễn Quy trình DH tương ứng là: Bài toán thực tiễn → Xây dựng mô hình toán học → Câu trả lời cho toán thực tiễn → Tri thức cần ... tích: Quá trình thực nghiệm lớp 10 THPT cho thấy so với chiến lược khác, Sgiảitích chiếm tỉ lệ cao nhất, toán thiết kế ngôn ngữ hình học, thuận lợi cho Shìnhhọc thực tế cho thấy HS vận dụng kiến thức...

11
1.2K
11

SKKN ỨNG DỤNG CNTT GIẢNG DẠY LỊCH SỬ LỚP 4

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:25

... nghiệm Tính sáng tạo: - Học sinh học sơi nổi, nhanh chóng nắm kiến thức Học sinh tự tin, kể lại truyện lịch sử ngơn ngữ Nhiều em hào hứng tham gia vào hoạt động học tập có nhiều sáng tạo học tập ... VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP Giáo viên dạy mơn Lịch sử khơng nắm sách giáo khoa để truyền thụ lại cho học sinh mà phải có tầm hiểu biết sâu rộng kiến thức phương pháp luận sử học để cập nhật tri thức ... niềm tự hào dân tộc anh hùng ,khơng có ham thích học tập Khơng có động học tập ,các em học để trả nợ Học xong năm ,các kiến thức khơng đọng lại tiềm thức em.Như , hiệu giáo dục thật uổng phí Người...

12
5.2K
113

Chuyên đề : Sử dụng tranh ảnh vào dạy Lịch sử lớp 9

Ngày tải lên : 02/09/2013, 13:10

... nhanh chóng khắc phuc hậu chiến tranh phát triển nông nghiệp Công tác quản lý tăng cờng lực lợng lao động cho nông nghiệp đợc trọng Hàng ngàn đảng viên tình nguyện nông thôn tham gia lao động Các ... tự động bán tự động, dụng cụ kiểm soát chơng trình thúc đẩy trực tiếp trình tự động hoá sản xuất Nganh công nghiệp pôlime bắt đầu phát triển sản xuất loại vật liệu Nổi bật thành tựu khoa học ... 1958, Mao Trạch Đông phát động phong trào Đại nhảy vọt công xã nhân dân Năm 1966, phát động đại cách mạng văn hoá vô sản Năm 1974 đề xớng thuyết ba giới Trong trình hoạt động cách mạng Mao Trạch Đông...

190
1.9K
16

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11 ban cơ bản)

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:51

... tra, đánh giá kết học tập, tiến nhận thức học sinh Do đó, để đổi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức hay hoạt động dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học lịch sử, việc ... đợc hoạt động nhận thức độc lập cho học sinh truyền đạt kiến thức có sẵn Trong trình dạy học, sử dụng tập lịch sử kích thích hoạt động trí tuệ Quá trình hoàn thành tập học sinh gần giống với trình ... dụng tập dạy học lịch sử nói chung dạy học khoá trình nói riêng, góp phần đổi phơng pháp dạy học áp dụng vào thực tế để nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử vấn đề Trong tài liệu tâm lý học, giáo...

98
1.4K
0

Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:39

... rừ rng, c th phỏc nờn bc tranh quỏ kh mt cỏch chõn thc khc sõu cho hc sinh Trong bi hc lch s cn xỏc nh kin thc c bn ca bi hc theo yờu cu chung m chng trỡnh quy nh cho hc sinh, cỏc em cú th ... TRNG THPT 1.1 C s lý lun T nm hc 2006 - 2007 B Giỏo dc v o to phỏt ng ton ngnh giỏo dc thc hin cuc ng Hai khụng, kt qu thi Tt nghip THPT l hi chuụng cnh tnh cho cỏc nh qun lý giỏo dc, cỏc giỏo ... thỏi tn ti th ba ca sỏch giỏo khoa l nhng gỡ giỏo viờn d kin s dy cho hc sinh Mt quan nim khỏc cho rng: SGK l ti liu ph thụng ó c chon lc mt cỏch chớnh xỏc, khoa hc v hp lụgic Nú c biờn son ngn...

128
1.4K
5

Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương chiến tranh thế giới thứ hai (1939 1945) (lịch sử lớp 11)

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40

... thông Nó không giúp cho giáo viên biết cách sử dụng hợp lý, để giảng tránh khô khan, thiếu hấp dẫn, làm cho học sinh hứng thú học tập cách khêu gợi, mà học sinh học cách dạy học dựa vào trí nhớ, ... chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan [12; 189] Nh có nghĩa là, đờng nhận thức lịch sử học sinh trải qua giai đoạn nhận thức cảm tính (trực quan sinh động) đến nhận thức lý tính (t ... nh môn khoa học khác, dạy học lịch sử, trình nhận thức lịch sử học sinh tuân theo quy luật nhận thức ngời Nhận thức luận Mác-xít phát trình bày quy luật nh sau: Từ trực quan sinh động đến t trừu...

113
895
1

Sử dụng tranh ảnh kết hợp với miêu tả nhằm tạo biểu tượng về văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới nguyên thủy, cổ đại và trugn đại (lịch sử lớp 10 chương trình chuẩn) luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:50

... sõu nhng hinh anh, nhng kiờn thc lich s Hinh anh c gi lai c biờt vng chc tri nh chung ta la hinh anh ma chung ta thu nhõn c bng hinh anh trc quan Co s tham gia cua kờnh hinh (tranh anh) qua nhng ... Đại học Vinh Khoa LịCH Sử - Sử DụNG TRANH ảNH KếT HợP VớI MIÊU Tả NHằM TạO BIểU Tợng văn hóa vật chất dạy học lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử lớp 10 - chơng trình ... ren luyờn cho hoc sinh khai thac, lam viờc vi tranh anh c biờt la hinh cac em nng lc t va hanh ụng Viờc nhõn thc lich s khụng trc tiờp quan sat c hiờn thc qua kh, khụng thờ tiờn hanh thi nghiờm...

110
1.5K
1

Vận dụng dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy khoá trình lịch sử việt nam 1930 1945 (SGK lịch sử lớp 12)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

... điều chỉnh hoạt động dạy học cho phù hợp, phơng pháp giảng dạy Tóm lại, trình nhận thức học sinh trình khám phá lại tri thức mà nhân loại tìm Quá trình tùy thuộc vào khả năng, lứa tuổi học sinh ... sử dụng tốt hình thức dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử - Xác định cách thức biện pháp vận dụng hình thức dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử nói chung việc giảng dạy chơng Cuộc cách mạng giải ... với nhau, hỗ trợ nhau, đan xen lẫn giúp cho học thêm sinh động, lôi 1.3 Vị trí ý nghĩa dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Dạy học nêu vấn đề có vị trí ý nghĩa vô quan trọng trình dạy học, đặc...

70
686
7

Ảnh hưởng của đô thị hóa đến phát triển kinh tế xã hội phường trần phú, thành phố hà giang, tỉnh hà giang

Ngày tải lên : 28/04/2016, 13:55

55
443
1