0

quản lý các hoạt động dạy học ở khoa tiếng anh và các ngôn ngữ hiện đại viện đại học mở hà nội

Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng dạy - học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm ở Khoa tiếng Anh và các ngôn ngữ hiện đại - Viện Đại học Mở Hà Nộ

Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng dạy - học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm Khoa tiếng Anh các ngôn ngữ hiện đại - Viện Đại học Mở Nộ

Sư phạm

... LƯỢNG DẠY-HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO HỌC VIÊN HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM KHOA TIẾNG ANH CÁC NGÔN NGỮ HIỆN ĐẠI - VIỆN ĐẠI HỌC MỞ NỘI 2.1 Khoa Tiếng Anh ngôn ngữ đại - Viện đại học M Nội 2.1.1 ... Anh ngôn ngữ đại - V iện đại học Mở Nội - Thử nghiệm phần hệ thống đảm bảo chất lượng dạy học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm Khoa tiếng Anh ngôn ngữ đại - Viện đại học ... lượng dạy học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm Khoa tiếng Anh ngôn ngữ đại - Viện đại học Mở Nội Giả thuyết khoa học N ếu xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng dạy học tiếng...
  • 89
  • 644
  • 0
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn hà nội

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn nội

Kinh tế

... II CƠ SỞ LUẬN THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN CỦA CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 2.1 Cơ sở luận 2.1.1 Các khái niệm 2.1.1.1 Quản Nói đến hoạt động quản lý, người ... chủ thể quản 2.1.1.2 Chức quản Chức quản hình thức biểu tác động có chủ đích chủ thể quản lên đối tượng quản Quản có chức bản, chức cụ thể với nhiều cách tiếp cận khác Hiện nay, ... chủ thể quản đến đối tượng quản nhằm đưa hoạt động giáo dục sở toàn hệ thống giáo dục đạt tới mục tiêu định Trong quản giáo dục chủ thể quản máy quản cấp Đối tượng quản nguồn...
  • 126
  • 516
  • 0
Chuyên đề thực tập: Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn tại Ban quản lý các dự án trọng điểm phát triển đô thị Hà Nội

Chuyên đề thực tập: Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn tại Ban quản các dự án trọng điểm phát triển đô thị Nội

Kinh tế - Thương mại

... hoạt động kinh doanh doanh nghiệp Nhà nước tạo hành lang pháp lý, môi trường kinh doanh cho doanh nghiệp hoạt động, doanh nghiệp phải chấp hành chế độ, quy định Nhà nước Bất kỳ thay đổi chế quản ... VỐN BAN QUẢN CÁC DỰ ÁN TRỌNG ĐIỂM PHÁT TRIỂN ĐÔ THỊ NỘI I Tổng quan Ban quản dự án trọng điểm phát triển đô thị Nội I.1 Quá trình hình thành phát triển Ban quản Ban quản dự án ... tiện, nhà làm việc Ban quản dự án phát triển cở sở hạ tầng Bắc Thăng Long – Vân Trì Nội sang Ban quản dự án trọng điểm phát triển đô thị Nội thuộc UBND thành phố +) Giao Ban Quản dự...
  • 65
  • 521
  • 0
SKKN Một số biện pháp để phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 10 thông qua một số hoạt động trong sách giáo khoa tiếng Anh

SKKN Một số biện pháp để phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 10 thông qua một số hoạt động trong sách giáo khoa tiếng Anh

Giáo dục học

... đánh dấu ( x) vào ô mà bạn cho Bạn có thích học Tiếng Anh khơng ? □Có □ khơng Theo bạn học Tiếng Anh : □Rất quan trọng □Ít quan trọng □Khơng quan trọng học Tiếng Anh bạn ? □Là mơn học bắt buộc ... TRƯNG CẦU Ý KIẾN HỌC SINH Bảng trưng cầu ý kiến nhằm giúp cho việc nghiên cứu “ Làm để nâng cao tính tích cực học sinh lớp 10 viêc học tiếng Anh qua hoạt động học sách Tiếng Anh lớp 10 Xin vui ... mơn học ưa thích bạn □Ý kiến khác Trong trình học Tiếng Anh bạn ? □ Rất tích cực □ Ít tích cực □ Khá tích cực □ Khơng tích cực bạn khơng tham gia vào hoạt động học lớp ? □ Lo lắng e thẹn □ Các...
  • 54
  • 2,241
  • 5
Hoàn thiện công tác quản lý dự án tại Ban quản lý các dự án trọng điểm phát triển đô thị Hà Nội

Hoàn thiện công tác quản dự án tại Ban quản các dự án trọng điểm phát triển đô thị Nội

Quản trị kinh doanh

... xếp hoạt động Ước tính thời gian thực Đầu vào: Đầu vào: hoạt động - Cấu trúc phân chia dự án - Danh sách hoạt động Đầu vào: - Báo cáo phạm vi dự án - tả sản phẩm - Danh sách hoạt động - Các ... công tác quản dự án Ban quản dự án trọng điểm phát triển đô thị Nội Chương 2: Một số giải pháp hồn thiện cơng tác quản dự án Ban quản dự án trọng điểm phát triển thị Nội Do trình ... 1.3 Các nội dung quản dự án Ban 1.3.1 Quản chi phí dự án Cơng tác quản chi phí đóng vai trò quan trọng đặc biệt dự án trọng điểm thành phố (các dự án sử nguồn vốn vay vốn nước) quản lý...
  • 59
  • 518
  • 0
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn hà nội

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn nội

Nông - Lâm - Ngư

... giúp cho nhà qu n giáo d c có cách th c qu n s ñào t o h TCCN ñ t hi u qu m t cách t i ưu nh t Q trình đào t o h TCCN đư c v n hành m t cách toàn v n nh có thành t c u thành Các thành t có ... Qu n giáo d c ch y u qu n giáo d c th h tr , giáo d c nhà trư ng, giáo d c h th ng giáo d c qu c dân - Qu n giáo d c g m hai m t là: i, Qu n nhà nư c v giáo d c ii, Qu n nhà trư ... N II CƠ S LU N TH C TI N V CH T LƯ NG ð I NGŨ CÁN B QU N C A CÁC TRƯ NG TRUNG C P CHUYÊN NGHI P 2.1 Cơ s lu n 2.1.1 Các khái ni m b n 2.1.2 Qu n giáo d c 2.1.3 Qu n trư ng Trung...
  • 128
  • 404
  • 0
Quản lý bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường mầm non huyện mỹ đức, thành phố hà nội theo hướng chuẩn hoá

Quản bồi dưỡng cán bộ quản các trường mầm non huyện mỹ đức, thành phố nội theo hướng chuẩn hoá

Cao đẳng - Đại học

... DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NỘI NGUYỄN THỊ THU HUYỀN QUẢN BỒI DƢỠNG CÁN BỘ QUẢN CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN MỸ ĐỨC THÀNH PHỐ NỘI THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... trƣờng Đại học Sƣ phạm Nội, lãnh đạo Khoa Quản Giáo dục, Phòng Sau đại học thầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng dạy chƣơng trình học tập lớp k25, chuyên ngành Quản giáo dục, trƣờng Đại học ... quản hoạt động có mục đích ngƣời, có số quan niệm tiêu biểu sau: Theo Thế Ngữ Đặng Vũ Hoạt: “ Quản tác động có hƣớng đích chủ thể quản lý, dựa nhận thức quy luật khách quan hệ quản lý...
  • 114
  • 219
  • 1
THỰC TRẠNG và PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG sản XUẤT KINH DOANH tại  Công ty TNHH Nhà nước một thànhviên Dệt 19/5 HÀ NỘI

THỰC TRẠNG PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG sản XUẤT KINH DOANH tại Công ty TNHH Nhà nước một thànhviên Dệt 19/5 NỘI

Kinh tế - Quản lý

... 19/5 Nội có sở sản xuất liên doanh với nước (Singapo) :  Cơ sở : 203 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân, Nội  Cơ sở : 89 Lĩnh Nam, Mai Động, Hoàng Mai, Nội  Cơ sở : Thôn Văn, xã Thanh Liệt, ... xuất hàng dệt may 19/5 thành lập năm 1993 Có nhà máy :  Nhà máy Dệt Nội  Nhà máy Sợi Nội  Nhà máy May Thêu Nội  Nhà máy Dệt Nam Vốn điều lệ : 40 tỷ đồng 2-Lịch sử hình thành phát ... lao động Phòng quản chất lượng Các nhà máy Nhà máy dệt Nội Phó TGĐ TC _nội Phó TGĐ kỹ thuật đầu tư Các chi nhánh Nhà máy thêu Nội Nhà máy dệt Nam Chi nhánh công ty Nam Lớp: Công...
  • 32
  • 498
  • 0
Đánh giá hiệu quả hoạt động của văn phòng đăng ký đất và nhà trên địa bàn huyện mê linh, thành phố hà nội

Đánh giá hiệu quả hoạt động của văn phòng đăng ký đất nhà trên địa bàn huyện mê linh, thành phố nội

Kinh tế

... DỤC ðÀO TẠO TRƯỜNG ðẠI HỌC NÔNG NGHIỆP NỘI ðÀM THANH BÌNH ðÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HOẠT ðỘNG CỦA VĂN PHÒNG ðĂNG KÝ ðẤT NHÀ TRÊN ðỊA BÀN HUYỆN MÊ LINH, THÀNH PHỐ NỘI CHUYÊN NGÀNH: QUẢN ... dụng đất với quyền sở hữu nhà Chính mà tên gọi Nội “Văn phòng ðăng ký ðất Nhà” Tại Nội thành lập Văn phòng đăng ký đất nhà Nội trực thuộc Sở Tài nguyên Môi trường sở tổ chức lại Trung ... vụ nhà ñất trực thuộc Sở Trường ðại học Nông nghiệp Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học nơng nghiệp …………………… 30 Là đơn vi nghiệp có thu, Văn phòng đăng ký đất nhà Nội hình tổ chức hoạt động...
  • 131
  • 404
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... thù nhà trƣờng phổ thông vậy, quản hoạt động dạy học nội dung quản bản, quan trọng hàng đầu quản nhà trƣờng  Quản hoạt động dạy học tổ chức cách có khoa học cho lao động dạy học, ... động học tập theo quan điểm nhà nghiên cứu tâm học dạy học chìa khóa dẫn đến thành cơng dạy học hình thành hoạt động học tập Từ hoạt động học tập rèn luyện để trở thành thao tác cho hoạt động ... cuối dạy học dạy cách tự học [25,1998] Khi sâu hoạt động học tập, xem xét nội dung sau:  Động học tập: Động học tập thân đối tƣợng hoạt động học Theo A.N.Lêonchiep chia động học tập HS thành...
  • 114
  • 2,257
  • 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Biện pháp quản hoạt động dạy học các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Khoa học xã hội

... Với tư cách thực hành cách quản nghệ thuật; kiến thức có tổ chức quản khoa học [18,32] Theo quan điểm trị xã hội: Quản tác động liên tục có tổ chức, có định hướng chủ thể quản (người ... Hiệu trưởng hoạt động tự học học sinh trường PTDTNT tỉnh Quảng Trị” (Nguyễn Văn Hùng, Huế, 2006) Các biện pháp QL Hiệu trưởng hoạt động dạy học trường PTDTNT tỉnh Lâm Đồng” (Huỳnh Văn Bảy, Viện ... dục 10 Có lực đạo kiểm tra hoạt động dạy - học hoạt động khác tầm quản Công tác kiểm tra nội trường học Có khả đánh giá người khác 11 Ln đặt mục đích hoạt động cho nhà trường 32 25,4 39 31 30...
  • 106
  • 1,909
  • 9
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT

Quản hoạt động dạy học các trường THPT

Khoa học xã hội

... dục nhà trờng 1.2.3 Quản hoạt động dạy học nhà trờng 1.2.3.1 Khái niệm dạy học 14 Nhiều nhà khoa học tiếp cận khái niệm dạy học từ sở luận trình giáo dục tổng thể Mặt khác, xét quan hệ thành ... lành mạnh 1.2.3.4 Quản hoạt động dạy học Trong trờng học hoạt động hớng vào phục vụ hoạt động dạy học QL trờng học trọng tâm QL HĐDH 17 QL dạy học QL hoạt động với t cách hệ thống toàn vẹn, ... trúc hoạt động, số tác giả luận giải nội hàm khái niệm dạy học từ góc độ khoa học khác nh: giáo dục học, tâm học, điều khiển học, dới đây: - Tiếp cận dạy học từ góc độ giáo dục học Dạy học...
  • 100
  • 3,433
  • 34
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Thực trạng giải pháp quản hoạt động dạy học các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Quản trị kinh doanh

... hình thành lực nhận thức hành động Dạy học phải trước phát triển Dạy học đồng thời dạy cách tự học, tự hoàn thiện nhân cách  Dạy kiến thức văn hoá phải đơi với việc hình thành giới quan khoa học, ... hành hoạt động học tập ý thức tự giác lực trí tuệ thân - Hoạt động học hoạt động hướng vào làm thay đổi Thơng thường hoạt động khác hướng vào làm thay đổi khách thể (đối tượng hoạt động) , hoạt động ... cho hoạt động dạy học từ trạng thái sang trạng thái khác để tiến tới mục tiêu giáo dục Hoạt động trường phổ thông dạy học, hoạt động khác nhằm phục vụ cho hoạt động 1.4.1.4 Quảnhoạt động dạy...
  • 128
  • 5,351
  • 8
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... 1.3 luận quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản hoạt động dạy học mơn Tốn 1.3.1.1 Quản hoạt động dạy học a) Khái niệm quản Thuật ngữ Quản (tiếng ... chủ thể quản người dạy trực tiếp Như vậy, quản HĐDH xuất hoạt động tự quản người dạy người học 1.3.1.2 Quản hoạt động dạy học mơn Tốn Quản HĐDH mơn Tốn khơng đơn quản việc thực ... luận hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1.2.1 Khái niệm hoạt động dạy học mơn Tốn 1.2.1.1 Hoạt động dạy học HĐDH dùng hiểu dạy học nhà trường – phận hoạt động giáo dục tổng thể khơng hàm...
  • 90
  • 1,118
  • 8
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản hoạt động dạy học các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... cơng tác tâm lý- xã hội QL xã hội 29 Sơ đồ 1.1: Mối liên hệ nội dung quản hoạt động dạy học QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC QUẢN NGUỒN KINH PHÍ QUẢN HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY QL CSVC , ... 1.2.2 Nội dung quản hoạt động dạy học trường trung học sở 1.2.2.1 Quản hoạt động dạy giáo viên Hoạt động dạy thầy hoạt động chủ đạo trình dạy học QL hoạt động bao gồm: QL phân công giảng dạy ... Cơ sở luận quảnhoạt động dạy học trường trung học sở Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học trường trung học sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Biện pháp quản hoạt động...
  • 109
  • 1,359
  • 10
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk

Biện pháp quản hoạt động dạy học các trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk

Khoa học xã hội

... tồn quản nhà trường quản hoạt động dạy GV hoạt động Thực chất quản hoạt động dạy học quản việc thực nhệm vụ dạy học GV ĐNGV Các biện pháp quản có liên quan chặt chẽ với tạo thành ... nên, quản tốt hoạt động dạy học nhà trường có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, định chất lượng sản phẩm giáo dục Quản hoạt động dạy học phải đồng thời quản hoạt động dạy GV quản hoạt động ... đặc điểm hoạt động dạy học, xác định biện pháp quản theo thành tố nội dung hoạt động dạy học sau: 1.2.4.1 Biện pháp quản hoạt động dạy học GV thông qua phản hồi từ hoạt động HS kết học tập...
  • 133
  • 1,021
  • 11
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các trường tiểu học quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng

Sư phạm

... 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lí 1.2.2 Quản lí giáo dục 1.2.3 Quản lí nhà trƣờng 1.2.4 Hoạt động dạy học quảnhoạt động dạy học 1.2.4.1 Dạy học trình dạy học 1.2.4.2 Hoạt động ... giá hoạt động dạy GV 1.4.2.2 Quảnhoạt động học học sinh a Quản lí nề nếp, kỉ cương học tập học sinh b Quản lí việc học tập trường học sinh c Quảnhoạt động tự học học sinh 1.4.2.3 Quản ... HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC CƠNG TÁC QUẢNHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.4.1 Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ Hiệu trƣởng trƣờng Tiểu học 1.4.2 Nội dung quảnhoạt động dạy học Hiệu trƣởng trƣờng...
  • 26
  • 842
  • 2
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động dạy học các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... với quản hoạt động dạy giáo viên Giám đốc trung tâm phải quản hoạt động học tập học viên Nếu quản tốt hoạt động dạy giáo viênquản không tốt hoạt động học tập học viên trình dạy học ... niệm dạy học: từ dạy học thụ động sang dạy học tích cực; từ dạy học độc thoại sang dạy học đối thoại; từ dạy học áp đặt sang dạy học giải vấn đề; từ dạy học tập trung vào cá nhân sang dạy học ... việc vận dụng chức quản lý, nhằm sử dụng có hiệu tiềm hội tổ chức để đạt mục tiêu đề 1.2.2.2 Quản hoạt động dạy học Quản HĐDH quản hoạt động dạy thầy hoạt động học học sinh, với điều...
  • 118
  • 3,172
  • 16

Xem thêm