quá trình tìm hiểu và nghiên cứu phương pháp máy học svm có thể nói đây là một trong những phương pháp học giám sát
Tiểu luận môn Máy học và ứng dụng ỨNG DỤNG MÁY HỌC VÀ MẠNG NƠ-RON CHO HỆ THỐNG DÒ TÌM MẬT KHẨU
... giám sát gọi học từ quan sát khám phá 2.2.3 Học nửa giám sát Học nửa giám sát thuật toán học tích hợp từ học giám sát học không giám sát Việc học nửa giám sát tận dụng ưu điểm việc học giám sát ... liệu lớn 2.2 Các thuật toán máy học Học giám sát, học không giám sát học nửa giám sát 2.2.1 Học có giám sát (Supervised Learning) Đây cách học từ mẫu liệu mà kỹ thuật máy học giúp hệ thống xây dựng ... dạng mật ngày tiến Một công nghệ tiên tiến công nghệ máy học II KHÁI QUÁT MÁY HỌC Công ngh Máy học phương pháp khai phá liệu Nó sử dụng tiến trình khám phá tri thức Học - learn” có ý nghĩa khác...
- 15
- 445
- 0
khai quat van hoc dan gian
... Văn học dân gian tồn lưu hành theo phương thức truyền miệng Đây điểm khác biệt văn học dân gian văn học viết Quá trình truyền miệng tiếp tục kể tác phẩm văn học dân gian ghi chép lại Nói truyền ... cộng đồng Văn học dân gian loại thể loại nào? II- Hệ thống thể loại văn học dân gian Văn học dân gian Viêt Nam văn học dân gian giới có thể loại chung riêng, hợp thành hệ thống Mỗi thể loại phản ... thuật tác phẩm văn học dân gian nhằm phản ánh sinh động thực sống 2- Văn học dân gian sản phẩm trình sáng tác tập thể ( tính tập thể) Văn học viết sáng tác cá nhân, văn học dân gian lại kết...
- 17
- 3,137
- 28
khai quat văn học việt nam
... tài nghiên cứu: A Phần mở đầu : Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu ... gia Hà Nội 7 .Phương pháp nghiên cứu kĩ thuật triển khai: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận: + Tìm hiểu công trình nghiên cứu, tài liệu nghiên cứu khả thuyết trình sinh viên nói chung sinh ... nói riêng + Tìm hiểu khái niệm, thuật ngữ tâm lý học có liên quan đến đề tài nghiên cứu + Phân tích, tổng hợp, khái quát tư liệu tìm hiểu ( Nhóm phương pháp thực nhiệm vụ nghiên cứu thứ tìm hiểu...
- 14
- 1,703
- 9
Khái quát văn học dân gian Việt Nam
... Văn học dân gian tồn lưu hành theo phương thức truyền miệng Đây điểm khác biệt văn học dân gian văn học viết Quá trình truyền miệng tiếp tục kể tác phẩm văn học dân gian ghi chép lại Nói truyền ... cộng đồng Văn học dân gian loại thể loại nào? II- Hệ thống thể loại văn học dân gian Văn học dân gian Viêt Nam văn học dân gian giới có thể loại chung riêng, hợp thành hệ thống Mỗi thể loại phản ... thuật tác phẩm văn học dân gian nhằm phản ánh sinh động thực sống 2- Văn học dân gian sản phẩm trình sáng tác tập thể ( tính tập thể) Văn học viết sáng tác cá nhân, văn học dân gian lại kết...
- 17
- 9,253
- 83
Khái quát Văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975.
... BÀI: A NHỮNG TIỀN ĐỀ CHUNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HỌC 1945 - 1975: - Nền văn học phát triển lãnh đạo Đảng - Hiện thực cách mạng đối tượng phản ánh văn chương B NHỮNG THÀNH TỰU CỦA VĂN HỌC QUA ... Thành tựu thể loại phong cách tác giả A NHỮNG TIỀN ĐỀ CHUNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HỌC 1945 - 1975: I Đường lối lãnh đạo đắn Đảng đóng góp sáng tạo nhà văn cho văn học cách mạng Văn học phát ... quan trọng văn học cách mạng, đặc biệt với thi ca B NHỮNG THÀNH TỰU CỦA VĂN HỌC QUA CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN: I Giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 - 1954): Văn xuôi: Thể loại: văn...
- 98
- 1,751
- 12
Khái quát Văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX.
... văn học trung đại Việt nam Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm - Gồm sáng tác chữ Hán người Việt - Ra đời sớm, tồn suốt trình hình thành phát triển văn học trung đại - Thể loại: tiếp thu từ văn học ... văn học chữ Hán phong phú, thành tựu giáo quốc văn luận, văn tự sự; văn học chữ Nôm có Việt giáo hoá thể thơ Đường, sáng tạo ba thể thơ dân tộc(LB, Nội chiến Lê - STLB, hát nói) Hiện tượng văn học: ... xuất văn học chữ Hán chữ Nôm chính, theo thể loại thi pháp truyền thống Hiện tượng văn học: Thơ văn Ng Đình Chiểu (Lục Vân Tiên, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, ), thơ Nguyễn Khuyến, Tú Xương Có thành...
- 18
- 15,873
- 55
Khái quát Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến CMT8 năm 1945
... niệm đại hoá văn học Là trình làm cho văn học thoát khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại đổi theo hình thức văn học phương Tây, hội nhập với văn học đại giới Ví dụ: Bút pháp nghệ thuật “ Đầu ... ► Những thể loại Phóng sự, bút kí, tuỳ bút, kịch nói, phê bình văn học, …cũng góp phần khẳng định đổi toàn diện văn học Công đại hoá diễn mặt đời sống văn học, làm biến đổi toàn diện văn học ... Ví dụ Đặc điểm Văn học trung đại Văn học đại Bút pháp nghệ thuật Ước lệ, tượng trưng Bút pháp tả thực Quan niệm văn học Văn chương chở đạo, Thơ nói chí Hoạt động nghệ thuật tìm sáng tạo đẹp Quan...
- 19
- 4,522
- 41
Tiết 5-6: Khái quát văn học dân gian Việt Nam - NC
... đònh rõ mục đích (nói, người nói viết phải tạo lập VB viết để làm ) làm gì? Trang * Biết đối tượng tiếp nhận (nói , viết ) * Nội dung nói viết (nói, viến ) * Phương pháp thể thực nói viết Hãy chi ... song song có ảnh ? hưởng qua lại với Đó văn học dân gian văn học viết -Các thành phần : Văn học chử Hán, văn học chữ Nôm, văn học chử Quốc Ngữ, số viết tiếng Pháp -Hai phận văn học +Văn học dân ... chương” Hoài Thanh, Vậy văn xem văn văn học ? Và có đặc điểm gì? Để thấy rõ điều đó, ta tìm hiểu văn văn học Trang 36 Giáo viên Học sinh Thế văn Đọc sgk văn học hiểu theo nghóa rộng? Cho ví dụ I/...
- 167
- 4,957
- 11
Khái quát văn học dân gian VN
... xúc Và đến bày sản phẩm nhiều ngời, tập thể GV: Từ VD trên, em rút đặc trng VHDG phân biệt với văn học Viết? => Nếu văn học viết sáng tác cá nhân, cụ thể VHDG sản phẩm trình sáng tác tập thể, ... cá Hồ tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng ngời Quê em có dải sông Hàn Có Non Nớc, có hang Sơn Trà VHDG có giá trị giáo dục sâu sắc đạo lí làm ngời Không đem lại cho ngời hiểu biết mặt đời sống, VHDG ... giá khái => Tập thể nhiều ngời, nhóm ngời, hiểu theo nghĩa rộng quát: cộng đồng dân c Tập thể bao gồm nhiều cá nhân nhng tất cá nhân tham gia sáng tác ban đầu cá nhân khởi xớng tập thể tiếp nhận...
- 5
- 2,021
- 17
Tiết 33, 34: Khái quát văn học Việt Nam
... Nêu cụ thể phân phức tạp Xu hướng CN Lãng mạn CN Hiện thực Bộ phận Hợp pháp Bất hợp pháp Phân biệt hai phận văn học hợp pháp bất hợp pháp? Bộ phận văn học hợp pháp Bộ phận văn học bất hợp pháp ... nhiên yếu tố Văn học cổ b3) Bước 3: Từ đầu năm 30 đến 1945 - Quá trình đại hoá đẩy lên bước với nhiều đại hoá Cách tân Văn học sâu sắc, kết Quá trình tinh học thể loại Văn giai đoạn có thay đổi ... hoá ,xã hộibáo, có ý nghĩa phát triển khiến cho Văn chương trở thúc đẩy đại hoá văn học ?thành nghề kiếm sống •Hiện đại hoá hiểu theo nghĩa Văn học Vậy hiểu thếthoátlà Văn học pháp thời kỳ khỏi...
- 27
- 1,031
- 3
Tiết 1 – Văn học sử: Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX
... tiết học, học sinh sẽ: - Hiểu đợc quan điểm sáng tác, nét khái quát nghiệp văn học nét phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh - Trên sở khái quát biết vận dụng có hiệu vào việc đọc hiểu tác phẩm văn học ... giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh Nhấn mạnh nội dung chính: + Quá trình phát triển thành tựu chủ Phát vấn yếu văn học Việt Nam từ 1945 đến năm lời, khắc sâu 1975 + Những đặc điểm + Những đổi ... viên học sinh Giáo viên 3/ Những đặc điểm văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975 (15) Học sinh a/ Nền văn học chủ yếu vận động theo hớng H: Tại nói cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh văn học...
- 27
- 4,129
- 17
khái quát văn học vn từ 1945--> tkXX
... cẫm nghơ ca tấc giẫ ài tûâ bống tưëi ấnh sấng, tûâ gian khưí àïën niïìm vui, tûâ hiïån tẩi àïën NHỮNG THÀNH TỰU LỚN 1) Thûåc hiïån xët sùỉc truìn nhiïåm v Tun cưí v cho lõch sûã: cåc chiïën àêìu ... dên ch vâ lđ tûúãng XHCN lẩi àem àïën cho cấc nhâ vùn, nhâ thú quan niïåm àêët nûúác - nhên dên Trong nhûäng nùm khấng chiïën chưëng Phấp, HCM àậ dânh nhiïìu vêìn thú àểp nhêët cho Viïåt Bùỉc ... giấ trõ hún cẫ lâ mưåt sưë bâi thiïn vïì bònh vùn, phên tđch, miïu tẫ phong cấch nghïå thåt mưåt MỘT SỐ HẠN CHẾ - Nhiïìu tấc phêím thïí hiïån ngûúâi vâ cåc sưëng mưåt cấch àún giẫn, xi chiïìu,...
- 75
- 543
- 1
Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 - 1975
... văn học đợc viết tâm huyết xơng máu nhà văn 3, văn học có nhiều thành tựu phát triển thể loại phong cách tác giả: * Văn học có phát triển đồng thể loại: + Thơ: Nhiều thơ hay + Truyện ngắn: có ... III/ Những thành tựu văn học qua thời kỳ phát triển: 1, Giai đoạn kháng chiến chống Pháp 19461954: Truyện ngắn ký có a, Truyện ngắn ký: thành tựu gì? Nhợc điểm truyện ngắn ký thời kỳ này? * Đây thể ... sinh cho đất nớc 4, Văn học đô thị miền Nam: thể khát vọng tự do, phê phán mặt trái xã hội Chia ba nhóm thảo luận , nhóm cử đại diện trình bày lần lợt đặc điểm chung IV/ Một vài đặc điểm chung 1,...
- 7
- 1,688
- 12
Khái quát văn học Việt Nam
... thức, thể loại đến tư tưởng nội dung sáng tác Riêng thể loại so sánh văn học viết Việt Nam hai thời kỳ lớn: Văn học Trung đại Văn học Hiện đại hiểu cách tổng quát thể loại sau: + Thời kỳ văn học ... thơ với hai loại: cổ thể cận thể - tôn trọng khuôn phép mẫu mực thơ ca Trung Quốc; theo Dương Quảng Hàm (trong Văn học Việt Nam) văn viết thời kỳ đầu "có nhiều thể, chia làm ba loại lớn" gồm: ... truyền bá chữ quốc ngữ vào Việt Nam diện mạo văn học có thay đổi sâu sắc toàn diện Ngoài ảnh hưởng dòng tư tưởng truyền thống phương Đông thâm nhập phương Tây mang đến cho văn học viết đường "hiện...
- 3
- 647
- 2
Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945
... ► Những thể loại Phóng sự, bút kí, tuỳ bút, kịch nói, phê bình văn học, …cũng góp phần khẳng định đổi toàn diện văn học Công đại hoá diễn mặt đời sống văn học, làm biến đổi toàn diện văn học ... ngũ phê bình văn học Những nhân tố tạo điều kiện cho văn học Việt Nam đổi theo hướng đại hoá KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Quá trình đại hoá: ... Trung Quốc KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 c Quá trình đại hoá: giai đoạn c.3 Giai đoạn thứ ba ( từ 1930 đến 1945 ) ► Quá trình đại hoá văn học hoàn tất...
- 18
- 2,910
- 18
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945
... Văn học Việt Nam từ đầu TK XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 phát triển với tốc độ nhanh chóng Hãy lý giảI nguyên nhân phát triển BIỂU HIỆN: Văn học Việt Nam phát triển ... độ mau lẹ, toàn diện Trong vòng 10 năm( 1932_1941), thơ liên tục phát triển với tác giả: _Thế Lữ ( chặng đầu 1932_1935) _Xuân Diệu (đỉnh cao thơ chặng thứ hai 1936_1939) Sau có tác giả như: Hàn ... Truyện ngắn giàu chất trữ tình, thấm đượm chất thơ Thạch Lam, Thanh Tịnh, Hồ Dzếnh •Truyện ngắn có màu sắc vừa cổ điển, vừa đại Nguyễn Tuân •Truyện ngắn hóm hỉnh, tài hoa Tô Hoài, Bùi Hiển, Kim...
- 6
- 2,452
- 18
ônTN.khái quát văn học VN
... học dịch, báo chí, phương tiện truyền thông phát triển mạnh mẽ -> Yếu tố ảnh hưởng thúc đẩy văn học đổi phù hợp với thị hiếu bạn đọc nhu cầu, quy luật phát triển khách quan văn học GV: Khái quát ... quy luật phát triển khách quan văn học GV: Khái quát trình phát triển thành tựu chủ yếu giai đoạn văn học 1945 -> 1975 Quá trình phát triển văn học từ cách mạng tháng Tám 1945 -> 1975 a Chặng 1945 ... Khải, Ma Văn Kháng, Nguyễn Minh Châu… c Kịch nói, lí luận, phê bình văn học: có đổi phát triển mạnh mẽ GV: Hãy nhắc lại đặc điểm văn Đặc điểm VHVN sau 1975 học giai đoạn này? HS nhắc lại GV ghi bảng...
- 5
- 532
- 0
1,2 Khai quat van hoc Viet Nam tu 1945 den het TK XX ( CT chuan moi).doc
... 1945 đến năm 1975 + Những đặc điểm văn học Việt Nam 1945 1975 + Những đổi bớc đầu văn học Việt Nam 5/ Hớng dẫn học tập từ năm 1975 đến hết kỉ XX - Học bài, tìm đọc tác phẩm văn học giai đoạn Ngời ... - Văn học tiến đô thị miền Nam xuất ? Văn học Việt Nam từ 1945 -1975 bút: Sơn Nam, Vũ Bằng, Viễn Phơng 3/ Những đặc điểm văn học Việt có đặc điểm bản? Nam từ 1945 đến 1975 đặc điểm nào? Có đặc ... Nền văn học chủ yếu mang khuynh hớng sử ? Em nêu nét khái quát thi cảm hứng lãng mạn II/ Vài nét khái quát văn họcViệt Nam từ hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn năm 1975 đến hết kỉ XX hoá? 1/ Vài nét...
- 9
- 1,421
- 15
Khai quat van hoc trung dai
... văn học Việt Nam phận văn học hợp thành? a Văn học dân gian văn học trung đại b Văn học trung đại văn học đại c Văn học dân gian văn học viết d Văn học đại văn học dân gian Kiểm tra bài cu Thể ... văn học trung đại III.Các giai đoạn phát triển văn học trung đại I Khái niệm văn học trung đại Văn học trung đại hay văn học phong kiến, văn học phong kiến trung đại khái niệm thời kỳ văn học ... đoạn văn học nửa cuối kỷ XIX Các phận VH Hồn cảnh lịch sử xã hội V ă n h ọ c Phương diện nội dung Phương diện nghệ thuật Các phương diện cần làm rõ giai đoạn văn học Tác giả, tác phẩm văn học tiêu...
- 24
- 780
- 0
Tiết 4 Khái quát văn học dân gian Việt Nam
... truyền miệng làm nên nhiều kể văn học dân gian gọi dò Tính tập thể: -Tác phẩm dân gian sáng tác tập thể - Quá trình sáng tác tập thể Học sinh rút nhận xét diễn sau: Cá nhân văn học dân gian khởi ... loại * Hoạt động 2: văn học dân gian Việt Học sinh tìm hiểu hệ Nam: thống thể loại văn Loại Thể loại học dân gian Việt Nam: Tự Thần thoại, Sử Trình bày định nghĩa thi, Truyền thể loại kết hợp thuyết, ... gian? - Tập thể ai? - Em hiểu sinh hoạt cộng đồng? - Tại văn học dân gian gắn liền với sinh hoạt cộng đồng ? * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu hệ thống thể loại văn học dân gian...
- 7
- 5,052
- 38
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008