... thức rõ ràng và đúng đắn mối quan hệ biện chứng của quan hệ sản xuất và lực lợng sản xuất, nh quan điểm triết học Mác xít thì đó là quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất và trình độ ... nghĩa đó, tôi xin bày tỏ một vài ý kiến bản thân về vấn đề: "Vận dụng quanđiểm triết học Mác xit về qui luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lợng sản xuất để phát triển ... thống nhất biện chứng giữa quan hệ sản xuất với lực lợng sản xuất, nh Mác và Ănghen nói, đó là quy luật về sự phù hợp giữa quan hệ sản xuất và lực lợng sản xuất.Từ quanđiểm này của chủ nghĩa...
... nhận thức rõ ràng và đúng đắn mối quan hệ biện chứng của quan hệ sản xuất và lực lợng sản xuất, nh quanđiểm triết học Macxit thì đó là quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất và trình độ phát ... xuất do quan hệ sở hữu quyết định và nó phải thích ứng với quan hệ sở hữu. Tuy nhiên, cũng có quan hệ tổ chức và quản lý không thích ứng với quan hệ sở hữu, làm biến dạng quan hệ sở hữu. Quan ... mặt của quan hệ sản xuất, quan hệ sở hữu với t liệu sản xuất là quan hệ xuất phát, quan hệ cơ bản, đặc trng cho quan hệ sản xuất trong từng xà hội. Nó quyết định quan hệ về tổ chức quản lý...
... chất con người.1.2. Quanđiểm triết học duy vật biện chứng con người.1.2.1. Quan niệm về con người trong triết học trước Mác.1.2.1.1. Quan niệm về con người trong triết học phương Đông. Các ... tạo gò ép, trái với tự nhiên. Quan niệm này biểu hiện tư tưởng duy tâm chủ quan của triết học Đạo gia. Có thể nói rằng, với nhiều hệ thống triết học, triết học phương Đông biểu hiện tính ... hội.1.2.1.2. Quan niệm về con người trong triết học phương Tây trước Mác. Triết học phương Tây trước Mác biểu hiện nhiều quan niệm khác nhau về con người: Các trường phái triết học phương tây...
... Nhưng bây giờ em đã hiểu rõ hơn về nền kinh tế thị trường những ưu điểm và nhược điểm của nó. Cũng nhờ họcquanđiểm trong triết học Mác- Lênin em có thêm vững vàng trong việc đánh giá, nhận xét ... vật chất của toàn bộ thế giới. Một trong những quanđiểm đúng đắn đó phải kể đến quanđiểm trong triết học Mác- Lê nin. Nội dung của quanđiểm là: “ Khi con người xem xét sự vật hoạt động thì ... triết học Mác-Lênin ra đời. Các quanđiểm đúng đắn của nó đã chở thành cơ sử lý luận làm kim chỉ nam cho lĩnh vực hoạt đông kinh tế. Các nhà hoạt động kinh tế trên thế giới đã áp dụng quan điểm...
... 7- Giới thiệu quanđiểm dạy học tích cực của Robert Marzano trên cơ sở nghiên cứu năm định hớng dạy học của ông. - Thiết kế giáo án vận dụng quanđiểm dạy học tích cực của Robert ... Trò học thuộc lòng. Thầy độc quyền đánh giá, cho điểm. Có khuyến khích các phơng tiện trực quan. SGK là tài liệu hớng dẫn nội dung. 1.1.4. Bản chất quanđiểm dạy học "lấy ngời học ... Trong phạm vi quá trình dạy học, bản chất quanđiểm dạy học "lấy ngời học làm trung tâm" bao gồm 4 đặc trng cơ bản sau: a. Việc dạy học phải xuất phát từ ngời học, tức là phải xuất phát...
... đại học, cao đẳng tăng gấp 6 lần. "Năm học 1999 - 2000 so với năm 1994 - 1995 số học sinh mẫu giáo gấp 1,2 lần. Trung học cơ sở gấp 1,6 lần. Trung học phổ thông gấp 2,3 lần. Đào tạo đại học ... cạnh đó là: Vận dụng quanđiểm triết học Mác về bản chất của con ngời để phân tích tầm quan trọng của nhân tố con ngời trong nền kinh tế tri thức 1Điều cần lu ý là luận điểm trên khẳng định ... quan hệ xà hộiTừ những quan niệm đà trình bày ở trên, chúng ta thấy rằng, con ngời vợt lên thế giới loài vật trên cả ba phơng diện khác nhau: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với xà hội và quan...
... vật chất của toàn bộ thế giới. Một trong những quanđiểm đúng đắn đó phải kể đến quanđiểm trong triết học Mác- Lê nin. Nội dung của quanđiểm là: “ Khi con người xem xét sự vật hoạt động thì ... Nhưng bây giờ em đã hiểu rõ hơn về nền kinh tế thị trường những ưu điểm và nhược điểm của nó. Cũng nhờ họcquanđiểm trong triết học Mác- Lênin em có thêm vững vàng trong việc đánh giá, nhận xét ... tiễn,bằng biện pháp áp dụng quanđiểm trong triết học Mác-Lênin,đã xem xét cơ chế thị trường một cách tổng thể,nhìn nhận dưới mọi góc độ,đánh giá những ưu điểm, nhược điểm, từ những thành tựu đến...
... đại học, cao đẳng tănggấp 6 lần. "Năm học 1999 - 2000 so với năm 1994 - 1995 số học sinh mẫu giáogấp 1,2 lần. Trung học cơ sở gấp 1,6 lần. Trung học phổ thông gấp 2,3 lần. Đàotạo đại học ... tri thức18I. QUANĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI1 .Quan điểm của các nhà triết học trước Mác về con người:Từ rất sớm trong lịch sử đã có rất nhiều lĩnh vực nghiên cứu quan tâm đếncon ... nhà triết học tìmra được bản chất của con người và không ngừng khắc phục lý luận trước đó.Triết học thế kỷ XV - XVIII phát triển quanđiểm triết học về con ngườitrên cơ sở khoa học tự nhiên...
... triết học - Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của conngười để phân tích tầm quan trọng củanhân tố con người trong nền kinh tế trithức1b.Về mặt nhược điểm Chưa có một cơ quan tổ ... đại học, cao đẳng tănggấp 6 lần. "Năm học 1999 - 2000 so với năm 1994 - 1995 số học sinh mẫu giáogấp 1,2 lần. Trung học cơ sở gấp 1,6 lần. Trung học phổ thông gấp 2,3 lần. Đàotạo đại học ... những quan hệ xã hộiTừ những quan niệm đã trình bày ở trên, chúng ta thấy rằng, con ngườivượt lên thế giới loài vật trên cả ba phương diện khác nhau: quan hệ với tựnhiên, quan hệ với xã hội và quan...
... học, cao đẳng tăng gấp 6 lần. "Năm học 1999 - 2000 so với năm 1994 - 1995 số học sinh mẫu giáo gấp 1,2 lần. Trung học cơ sở gấp 1,6 lần. Trung học phổ thông gấp 2,3 lần. Đào tạo đại học ... gấp 3 lần.Đào tạo nghề gấp 1,8 lần". Ở bậc đào tạo đại học Nhà nước không chỉ quan tâm đến số lượng học sinh vào đại học mà còn quan tâm đến ngành nghề đào tạo để phục vụ cho nhu cầu của ... rất nhiều quanđiểm khác nhau xung quanh vấn đề nguồn gốc và bản chất của con người. Trước Các Mác, vấn đề bản chất con người chưa được giải đáp một cách khoa học. Khi hình thành quan niệm...