0

quan điểm tính vừa sức được thể hiện trong dạy học môn tự nhiên và xã hội

Vận dụng phương pháp quan sát trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 1

Vận dụng phương pháp quan sát trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 1

Giáo dục học

... nhiên hội thấy vận dụng phương pháp quan sát vào dạy học môn Tự nhiên hội cần thiết phù hợp với nội dung môn học Do Tự nhiên hội môn học tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên khoa học hội ... pháp quan sát dạy học môn Tự nhiên hội lớp - Đề xuất quy trình dạy học môn Tự nhiên hội lớp theo phương pháp quan sát thiết kế số giáo án môn Tự nhiên hội lớp theo phương pháp quan sát ... Th.S Ph¹m Quang TiÖp Chương VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 2.1 CÁC NGUYÊN TẮC KHI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP...
  • 57
  • 3,144
  • 12
Xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

Xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2

Giáo dục học

... đề dạy học môn Tự nhiên hội lớp - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn Tự nhiên hội lớp Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lí luận cở sở thực tiễn tình có vấn đề dạy học môn Tự nhiên ... lớp - Chương trình môn Tự nhiên hội lớp xây dựng theo quan điểm tích hợp, thể điểm sau: + Môn Tự nhiên hội lớp xem xét tự nhiên – người – hội thể thống nhất, có mối quan hệ qua lại tác ... vừa sức học sinh phải có nhu cầu khám phá có khả giải 1.1.2 Một số vấn đề vấn đề môn Tự nhiên hội lớp 1.1.2.1 Mục tiêu môn Tự nhiên hội lớp Sau học xong môn Tự nhiên hội lớp 2, học sinh...
  • 49
  • 4,863
  • 13
Tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học thuộc huyện yên lạc   tỉnh vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tự nhiên hội ở một số trường tiểu học thuộc huyện yên lạc tỉnh vĩnh phúc

Giáo dục học

... KNS cho học sinh lóp thông qua môn Tự nhiên hội 1.6.1 Mục tiêu chương trình môn Tự nhiên hội nói chung Sau học xong môn Tự nhiên hội Tiểu học, học sinh cần đạt được: kiến thức' - Học sinh ... sống cho học sinh lóp thông qua môn Tự nhiên hội Môn học Tự nhiên hội lớp dạy tiết tuần Đây môn học tổng hợp, hệ thống kiến thức phong phú sinh học, hội tự nhiên nhằm cung cấp cho học sinh ... năng, phương pháp học môn Tự nhiên hội sở để em học tiếp môn học Sinh học, Vật lí, Hóa học cấp trung học sở Ngoài việc cung cấp kiến thức môn học lồng ghép môn Tự nhiên hội, học sinh hình thành...
  • 62
  • 2,993
  • 11
Tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học thuộc huyện yên lạc   tỉnh vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tự nhiên hội ở một số trường tiểu học thuộc huyện yên lạc tỉnh vĩnh phúc

Giáo dục học

... cho học sinh lớp thông qua môn Tự nhiên hội Môn học Tự nhiên hội lớp đƣợc dạy tiết tuần Đây môn học tổng hợp, hệ thống kiến thức phong phú sinh học, hội tự nhiên nhằm cung cấp cho học ... cho học sinh lớp thông qua môn Tự nhiên hội 1.6.1 Mục tiêu chương trình môn Tự nhiên hội nói chung Sau học xong môn Tự nhiên hội Tiểu học, học sinh cần đạt đƣợc: Về kiến thức: - Học ... phƣơng pháp học môn Tự nhiên hội sở để em học tiếp môn học Sinh học, Vật lí, Hóa học cấp trung học sở Ngoài việc cung cấp kiến thức môn học đƣợc lồng ghép môn Tự nhiên hội, học sinh đƣợc...
  • 74
  • 919
  • 0
SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên hội lớp 2

Giáo dục học

... tế sống - Môn Tự nhiên hội môn học mang tính tích hợp cao Tính tích hợp thể điểm sau: + Chương trình môn Tự nhiên hội xem xét Tự nhiên – người – hội thể thống nhất, có mối quan hệ qua ... hợp Tự nhiên hội với môn học khác: Trong trường tiểu học môn học có tác dụng hổ trợ lẫn nhau, môn tảng để học tốt mônmôn Tự nhiên hội liệu phục vụ cho học, chúng thực tế Tự nhiên ... trình môn Tự nhiên hội: B/ Các phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội lớp 2: 10 C/ Cách suy nghĩ lập kế hoạch học theo hướng phát huy tính cực học sinh: 11 D/ Quy trình dạy tiết Tự nhiên hội...
  • 32
  • 3,354
  • 12
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn Tự nhiên hội lớp 1

Giáo dục học

... tế sống - Môn Tự nhiên hội môn học mang tính tích hợp cao Tính tích hợp thể điểm sau: + Chương trình môn Tự nhiên hội xem xét Tự nhiên – người – hội thể thống nhất, có mối quan hệ qua ... hợp Tự nhiên hội với môn học khác: Trong trường tiểu học môn học có tác dụng hổ trợ lẫn nhau, môn tảng để học tốt mônmôn Tự nhiên hội liệu phục vụ cho học, chúng thực tế Tự nhiên ... trình môn Tự nhiên hội: B/ Các phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội lớp 2: C/ Cách suy nghĩ lập kế hoạch học theo hướng phát huy tính cực học sinh: D/ Quy trình dạy tiết Tự nhiên hội Lớp...
  • 24
  • 1,734
  • 7
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2

Khoa học xã hội

... đề Trong môn Tự nhiên hội môn khoa họctính tích hợp cao, tổng hợp nhiều ngành khoa học như: Toán học, Hóa học, Vật lí học, Sinh học, Học Tự nhiên hội học sinh có hiểu biết giới tự nhiên, ... dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để dạy học môn Tự nhiên hội lớp góp phần nâng cao chất lượng dạy ... học đạt hiệu cao hơn, học sinh hứng thú học tập - Môn Tự nhiên hội môn học tích hợp nhận thức Khoa học Tự nhiên Khoa học hội Vì phương pháp học phải thể phương pháp đặc trưng môn khoa học...
  • 67
  • 1,188
  • 3
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 (KL03756)

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2 (KL03756)

Giáo dục học

... đề Trong môn Tự nhiên hội môn khoa họctính tích hợp cao, tổng hợp nhiều ngành khoa học như: Toán học, Hóa học, Vật lí học, Sinh học, Học Tự nhiên hội học sinh có hiểu biết giới tự nhiên, ... dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để dạy học môn Tự nhiên hội lớp góp phần nâng cao chất lượng dạy ... học đạt hiệu cao hơn, học sinh hứng thú học tập - Môn Tự nhiên hội môn học tích hợp nhận thức Khoa học Tự nhiên Khoa học hội Vì phương pháp học phải thể phương pháp đặc trưng môn khoa học...
  • 70
  • 571
  • 0
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên   xã hội ở tiểu học (LV01262)

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên hội ở tiểu học (LV01262)

Khoa học xã hội

... DỤNG QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƢƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN - HỘI Ở TIỂU HỌC 2.1 Đặc điểm hoạt động dạy môn Tự nhiên - hội Tiểu học 2.1.1 Học sinh tiểu học học tập môn Tự nhiên - hội Học ... - HỘI Ở TIỂU HỌC 28 2.1 Đặc điểm hoạt động dạy môn Tự nhiên - hội Tiểu học 28 2.1.1 Học sinh tiểu học học tập môn Tự nhiên - hội 28 2.1.2 Giáo viên tiểu học dạy học môn ... nhiên dạy học môn học gặp nhiều khó khăn giảng dạy Môn Tự nhiên hội môn tích hợp nhận thức khoa học tự nhiên khoa học hội Vì phương pháp học phải thể tính tích cực, chủ động học tập học sinh...
  • 113
  • 1,003
  • 7
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề con người sức khoẻ trong môn tự nhiên hội lớp 3

Giáo dục học

... Mức độ sử dụng TNKQ dạy học Tự nhiên hội lớp Từ biểu đồ thấy đ-ợc mức độ sử dụng TNKQ dạy học môn Tự nhiên hội lớp nói chung chủ đề Con ng-ời sức khoẻ môn Tự nhiên hội lớp hạn chế Có ... khách quan dạy học chủ đề Con ng-ời sức khoẻ môn Tự nhiên hội lớp 3" Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan dạy học chủ đề Con ng-ời sức khoẻ môn Tự nhiên hội lớp ... dụng TNKQ vào dạy học môn Tự nhiên hội lớp Trong nghiên cứu thấy chủ đề Con ng-ời sức khoẻ môn Tự nhiên hội lớp đ-ợc xây dựng nhằm mục đích giúp em có hiểu biết ban đầu quan hệ quan thể, từ...
  • 75
  • 1,150
  • 10
Tài liệu BÁO CÁO

Tài liệu BÁO CÁO "GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 1, 2, 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI SỨC KHỎE” CỦA MÔN TỰ NHIÊN HỘI" doc

Báo cáo khoa học

... tiện dạy học đại GV trình dạy học chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên hội - Tìm hiểu khó khăn, thuận lợi GV trình dạy học tích hợp GDKNS cho HS chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên ... dục kĩ sống chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên hội Tiểu học 3.1.1 Thực trạng học kĩ sống học sinh qua chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên hội Tiểu học * Mục đích nghiên cứu thực ... “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên hội GV giáo dục nhiều KNS cho HS thông qua học chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên hội Tiểu học Nhưng kĩ sống giáo dục thông qua chủ đề là: Kĩ tự nhận...
  • 6
  • 4,096
  • 28
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội - giáo án thể dục pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội - giáo án thể dục pdf

Mầm non - Tiểu học

... - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp – 2ph – 2ph – 2ph xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán tập hợp xxxxxxxxxx điểm danh X xxxxxxxxxx ((GV) - Cán ... khiển Phần a) Chia tổ tập luyện, chọn cán môn b) Phổ biện nội dung tập luyện - Phải tập hợp sân đk cán - Trang phục gọn gàng, giày dép quai hậu - Muốn vào lớp phải xin phép phải GV cho phép c)...
  • 3
  • 792
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội - Ôn tập thể dục 1 ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội - Ôn tập thể dục 1 ppsx

Mầm non - Tiểu học

... biết tham gia vào trò chơi mức định -Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu (chưa có vần điệu) II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm: Trên sân ... : HS tham gia tương đối chủ động II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh, an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC : TG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 4’ ... kết học - Đội hình hàng ngang, cán điều khiển, GV quan sát - GV điều khiển RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn : Tuần : 28 Ngày dạy : Tiết : 56 TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU : - Chơi trò chơi : Tâng cầu Chạy tiếp sức...
  • 5
  • 503
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docx

Mầm non - Tiểu học

... hứng thú học tập cho học sinh vừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu cao dạy học Tự nhiên hội CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LƠP 3.1 Quan sát ... nghiệm môn tự nhiên hội lớp – vận dung phương pháp quan sát dạy học Đề tài VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC NHIÊN HỘI LỚP 1 A Phần mở đầu 1 Lý chọn đề tài Môn học tự nhiên ... cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học Đối tượng – phạm vi - Đối tượng: phương pháp quan sát dạy học TN&XH - Phạm vi: Môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học Môn TN&XH lớp cung cấp cho học...
  • 37
  • 12,019
  • 201
Sang kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – ôn tập con người và sức khỏe doc

Sang kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – ôn tập con người sức khỏe doc

Mầm non - Tiểu học

... khớp xương “ ổn định - GV quan sát đội chơi Nhận xét HOẠT ĐỘNG : THI TÌM HIỂU CON NGƯỜI SỨC KHOẺ Chuẩn bị câu hỏi Hãy nêu tên quan vận động thể Để phát triển tốt quan vận động , bạn phải ... nào? Bài mới: KHỞI ĐỘNG THI ĐỐ NHANH Gọivài HS nói tên học người sức khoẻ HOẠT ĐỘNG NÓI TÊN CÁC BỘ XƯƠNG KHỚP XƯƠNG Bước : Yêu cầu nhóm dứng lên tập thể dục Bước : Thi đua nhóm thực trò ... đường thức ăn ống tiêu hoá Hãy nêu tên quan tiêu hoá Để giử cho thể khoẻ mạnh nên ăn uống ? Để ăn bạn phải làm ? Giun thường sống đâu thể ? Trứng giun vào thể người cách ? Làm để đề phòng bệnh...
  • 3
  • 947
  • 1

Xem thêm