... Tiểu luận Triếthọc Mac-Lenin D Kết luận Trong xã hội nào, đất nớc nào, vấnđề đào tạo nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng Đặc biệt nớc ta ,vấn đề lại đợc coi trọng hết Con ngời Việtnam làm ... lực mà quan trọng phải đợc đặt móng khả họchọc tập, tiếp thu thích nghi thành viên nhằm thích ứng với môi trờng toàn cầu liên tục phát triển đầy biến động Vấnđề cốt tử Việtnamđểxâydựng kinh ... dục ta nhiều bất cập, số vấnđề lu học sinh du học nớc vấnđềquan trọng Do kinh tế ngày phát triển, nhu cầu học hỏi ngày cao, nhiều ngời tìm đến chân trời tri thức cánh học tập nớc ngoài, nơi...
... đại học đào tạo nghề Có dự báo cho tơng lai ViệtNam thiếu nhà toán học, vật lý học nhà khoa học khác _ Chất lợng giáo dục vấnđề đáng phải quan tâm Trớc hết cần khẳng định, phận học sinh giỏi Việt ... ngành học cấp học. Tỷ lệ sinh viên đại học, cao đẳng độ tuổi họcViệtNam 2,3_2,5%, cao mức 2% Trung Quốc nhng thấp so với mức16% Thái Lan, 40% Hàn Quốc _ Hệ thống giáo dục đợc mở rộng: số trờng học ... nguồn lực to lớn ngời ViệtNam nhân tố định thắng lợi công công nghiệp hoá, đại hoá Một lần ta khẳng định tính cấp thiết ý nghĩa quan trọng việc nghiên cứu đề tài Qua đó, triếthọc tiếp tục khẳng...
... bồi dưỡng "con người chủ thể" không bình diện "con người - xã hội" mà bình diện "con người cá nhân".Hơn "con người - chuyên môn nghề nghiệp" định (như nhà lãnh đạo, quản lý, nhà khoa học, nhà doanh ... nhà triếthọc kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin, người vừa điểm khởi đầu vừa kết thúc, đồng thời lại lại trung tâm biến đổi lịch sử, nói cách khác người chủ thể chân trình xã hội Trước sách báo người ... Như đến năm 2001 80% số người có học hàm, học vị đến tuổi hưu Điều gây nên hẫng hụt cán khoa học kế cận Trong số người có họcvấn cao giảm số sinh viên tốt nghiệp đại học cao đẳng không tìm việc...
... 1.2.2 Vấnđề giải phóng người theo quanđiểmtriếthọcMác – LêninTriếthọcMác – Lênintriếthọcđề cập đến ngườivấnđề giải phóng ngườiVấnđề giải phóng người 23 nhiều nhà triết học, nhiều học ... chung, triếthọcMác – Lênin nói riêng trở thành học thuyết người giải phóng người 1.1 Quanđiểmngười chất ngườitriếthọcMác – Lênin 1.1.1 QuanđiểmtriếthọcMác – Lêninngười Giai đoạn xâydựng ... QUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌCMÁC – LÊNINVỀCONNGƯỜI – CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂYDỰNGCONNGƯỜIVIỆTNAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA .7 1.1 Quanđiểmngười chất ngườitriết học...
... DUNG I QUANĐIỂMCỦAMÁC – LÊNINVỀCONNGƯỜI 1/ Conngười thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội Triếthọc Mác- Lênin kế thừa quan niệm người lịch sử triết học, đồng thời khẳng định người ... I QUANĐIỂMCỦAMÁC – LÊNINVỀCONNGƯỜI 1/ Conngười thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội 2/ Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội II VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ ... trình độ họcvấnHiện nay, nhìn chung, trình độ họcvấn bình quân nước khoảng lớp 6/ đầu người (có người tính lớp 7) Tỷ lệ biết chữ đạt khoảng 93% (có người tính 94 - 95%) Vì vậy, vấnđề đặt cách...
... trước Mác phạm trù vật chất: bác bỏ phủ nhận quanđiểm CNDT tôn giáo vấnđề + Nó tạo sở cho nhà triếthọc vật biện chứng xâydựngquanđiểm vật chất lĩnh vực đời sống xã hội Câu 2: Quanđiểmtriết ... hội công văn minh Câu 5: QuanđiểmtriếthọcMac -Lênin chất nhận thức? TL: Để hiểu rõ quanđiểmtriếthọc Mac-Lenin nhận thức điểm qua quanđiểm nhà triết hịc trước Mác nhận thức: Xuất phát từ ... Phân tích quanđiểmtriếthọcMac -Lênin phát triển hình thái kinh tế xã hội Trong trình lãnh đạo công đổi ĐCSVN vậndụngquanđiểm NTN? TL: Để hiểu rõ quanđiểmtriếthọcMac -Lênin vấnđề ta phải...
... Trong triếthọc phương Tây đại, nhiều trào lưu triếthọc coi vấnđềtriếthọcngườivấnđề trung tâm suy tư triếthọc mà tiêu biểu chủ nghĩa sinh, chủ nghĩa Phơrớt Nhìn chung, quanđiểmtriếthọc ... vấnđề chất người theo quanđiểmtriếthọcMác - Lênin? Phân tích mối quan hệ cá nhân xã hội ý nghĩa vấnđề nước ta nay? Trình bày vai trò quần chúng nhân dân lãnh tụ lịch sử ý nghĩa vấnđề việc ... phương pháp thực nhằm giải phóng người Những hạn chế khắc phục vượt qua quan niệm vật biện chứng triếthọc Mác- Lêninngười Nh ững quan niệm c triếthọc Mác- Lênin ng ười Con ng ười th ực thể thống gi...
... Lớp: A8_TC NỘI DUNG Chương I QUANĐIỂMTRIẾTHỌC MAC-LENIN VỀCONNGƯỜI Một số quanđiểmtriếthọcngười lịch sử A) Quanđiểmngườitriếthọc phương Đông Trong triếthọc Trung Hoa suốt chiều dài ... MỞ ĐẦU Từ trước đến vấnđềngười chủ đề trung tâm lịch sử triếthọc từ cổ đại đến đại Những vấnđềConngười gì? Conngười sinh từ đâu? Bản tính, chất, người gì? Mối quan hệ người giới thời đại ... triếthọc mac-lenin, lần vấnđềngười có vị trí mà cần phải có, lần vấnđềngười nhận thức cách thật khoa học Áp dụng vào giai đoạn lịch sử nước ta lúc thời điểm CNHHĐH đất nước diễn vấnđề người...
... MỘT :QUAN ĐIỂM MAC-LENIN VỀVẤNĐỀCONNGƯỜI I-nguồn gốc chất người Trong lịch sử tư tưởng nhân loại tôn nhiều quanđiểm khác xung quanh vấnđề nguồn gốc chất người Trước C .Mác, vấnđề chất người ... mà học thuyết triếthọc từ cổ đại đến đặt giải đáp cách khác Với đời quanđiểm vật lịch sử,lần vấnđềngười có vị trí mà cần phải có;lần vấnđềngười nhận thức cách thật khoa học CHƯƠNG MỘT :QUAN ... chủ nghĩa Mác- lênin nói chung, triếthọc Mác- lênin nói riêng Conngười từ đâu sinh ra? Ý nghĩa sống người gì? Trong thời đại lịch sử, ngườiquan hệ với tự nhiên với đồng loại nào? Vì đâu người, mỗi...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MÔN:NGUYÊN LÝ MÁC-LÊNIN TÊN ĐỀ TÀI: QUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN VỀCONNGƯỜIVÀVẤNĐỀXÂYDỰNG NGUỒN LỰC CONNGƯỜI TRONG SỰ ... ĐẦU Vấnđềngười chủ đề trung tâm lịch sử triếthọc từ cổ đại đến đại TriếthọcMác - Lênin nhằm giải nội dung liên quan đến người chất người gì? Vị trí, vai trò người giới nào? Tất vấnđề trên, ... 1.1 Conngười thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội TriếthọcMác kế thừa quan niệm người lịch sử triết học, đồng thời khẳng định người thực thống yếu tố sinh học yếu tố xã hội Tiền đề vật...
... khoa học CHƯƠNG QUANĐIỂM MAC-LENIN VỀVẤNĐỀCONNGƯỜI I-Nguồn gốc chất người Trong lịch sử tư tưởng nhân loại tôn nhiều quanđiểm khác xung quanh vấnđề nguồn gốc chất người Trước C .Mác, vấnđề ... phóng người xã hội loài ngườiVấnđềngười nội dung chủ nghĩa Mác- lênin nói chung, triếthọc Mác- lênin nói riêng Conngười từ đâu sinh ra? Ý nghĩa sống người gì? Trong thời đại lịch sử, ngườiquan ... đáng với người? Đó vấnđề chung nhất, mà học thuyết triếthọc từ cổ đại đến đặt giải đáp cách khác Với đời quanđiểm vật lịch sử,lần vấnđềngười có vị trí mà cần phải có;lần vấnđềngười nhận...
... ngườiViệtnam nghiệp CNH, HĐH CHƯƠNG QUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌCMÁC – LÊNINVỀCONNGƯỜI – CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂYDỰNGCONNGƯỜIVIỆTNAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA 1.1 Quanđiểm ... DỤNGQUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌCMÁC – LÊNINVỀCONNGƯỜI VÀO VIỆC XÂYDỰNGCONNGƯỜIVIỆTNAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA HIỆNNAYđể thực tiểu luận Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề ... Vấnđề giải phóng người theo quanđiểmtriếthọcMác – Lênin 12 Có thể nói, cốt lõi học thuyết Mácngười tư tưởng người, giải phóng người, giải phóng nhân loại TriếthọcMác - Lênin sở quan điểm...
... tầm quan trọng vấnđề người, đặc biệt nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nước ta nên em chọn đề tài tiểu luận: QuanđiểmtriếthọcMác – Lêninngườivấnđềxâydựng nguồn lực người nghiệp công nghiệp ... DUNG I- QuanđiểmtriếthọcMác – Lêninngười Khái niệm người Chủ nghĩa Mác – Lênin cho rằng, người vừa thực thể tự nhiên, vừa thực thể xã hội, đồng thời chủ thể cải tạo hoàn cảnh Conngười thực ... dưỡng phát triển nhân tố người KẾT LUẬN Như vậy, quanđiểmtriếthọcMác – Lêninngười phát huy nguồn lực người phong phú, sâu sắc đắn Toàn nội dungtriếthọcMác – Lênin không nhằm mục đích...
... 0918.775.368 quanđiểmtriếthọc Mac- lêninvấnđềngườiđể tìm hiểu ngườiViệtNam thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH” Trình bày đề tài này, xin phép nêu khái quát quanđiểmtriếthọcMac -lênin vấnđề người, ... Chương I: QuanđiểmtriếthọcMac -lênin vấnđềngười I Bản chất người: Conngười thực thể thống mặt sinh vật mặt xã hội: Trong lịch sử có nhiều quan niệm người, từ thời cổ đại, Đêmôcrit đưa quan niệm ... sinh họcngườingười đại phải người tự nhiên- xã hội Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội: Một người bao hàm ba quan hệ: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với XH quan hệ với thân người...
... khách quan, quanđiểmtriếthọcMac -Lênin t tởng Hồ Chí Minh, Đảng Nhà nớc đề đờng lối, phơng hớng phát triển kinh tế phù hợp với giai đoạn phát triển kinh tế ViêtNam Mà vào giai đoạn đờng lối Xây ... II 1- Giải vấn đề: QuanđiểmtriếthọcMac -Lênin mối liên hệ phổ biến: Cùng với nguyên lý phát triển, nguyên lý mối liên hệ phổ biến hai nguyên lý lớn sở cho việc xâydựng nguyên lý, quy ... tế độc lập tự chủ hội nhập kinh tế quốc tế dựa thên quanđiểmtriếthọc phép biện chứng mối liên hệ phổ biến: Theo quanđiểmtriếthọcMac -Lênin mối liên hệ phổ biến theo quy luật chung, lĩnh...
... : QUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌCMÁC – LÊNINVỀ HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1 QUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌCMÁCLÊNINVỀ HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1.1 Khái niệm hình thái kinh tế - xã hội Theo quanđiểm ... xã hội ViệtNamnay làm chuyên đề kết thúc môn học Trong trình nghiên cứu chuyên đề Em áp dụng phương pháp vật biện chứng vật lịch sử TriếthọcMác – Lênin Đây phương pháp luận khoa học nhằm ... Hạnh (2007), Đề cương giảng kinh tế trị Mác – Lênin, Khoa Mác – Lênin trường ĐH Lâm Nghiệp ViệtNam Website Đảng Cộng Sản ViệtNam Website Ban Tuyên Giáo Trung ương Tạp chí xâydựng Đảng Website...
... XIV:VẤN ĐỀCONNGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MAC-LENIN • • Nội dungVấnđềngười chủ đề trung tâm lịch sử triếthọc từ cổ đại đến đại TriếthọcMác - Lênin nhằm giải nội dung liên quan đến người chất người ... hội, thể chất cách mạng khoa họctriếthọcMác - Lênin I-Bản chất người 1 -Quan niệm người trước Mác +Phương Đông +Phương Tây 2 -Quan niệm triếthọc MácLênin chất người II -Quan hệ cá nhân xã hội III-Vai ... lịch sử I Bản chất người: Quan niệm ngườitriếthọc trước Mác • Các nhà triếthọc nói tới vấnđềngười tìm cách trả lời câu hỏi: Bản chất người gì? • 1.1 .Quan niệm ngườitriếthọc Phương Đông:...
... Vai trò định lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất? - Khi phương thức sản xuất đời, quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Sự phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát ... xuất Khi quan hệ sản xuất trở thành trở thành “xiềng xích” lực lượng sản xuất, kìm hãm lực lượng sản xuất phát triển Yêu cầu khách quan phát triển lực lượng sản xuất tất yếu dẫn đến thay quan hệ ... lượng sản xuất trạng thái mà đó, quan hệ sản xuất “hình thức phát triển” lực lượng sản xuất - Song, phát triển lực lượng sản xuất đến trình độ định lại làm cho quan hệ từ chỗ phù hợp trở thành...
... số vấnđề mà kẻ thù tư tưởng rá ri t công, xuyên tạc, ph định không vấnđề h t sức c a h c thuy t ác - Lênin mà bao gồm vấnđề chi ti t liên quan đ n vận mệnh c a h c thuy t Hiện nay, vấnđề ... triển Từ quanđiểm hợp lý c a Hêghen vấnđề chung, riêng, ác, Lênin phát triển vấnđề lập trường vật biện chứng, sở làm rõ mối quan hệ biện chứng phạm trù chung riêng ì vậy, quanđiểm c a tri ... biểu cụ thể vậndụngquan hệ biện chứng chung riêng tr ng việc xâydựng kinh t thị trường định hướng xã hội ch nghĩa iệt Nam, công nghiệp hóa, đại hóa iệt Namvấnđềxâydựng Nhà nước pháp quyền...