0

quan niệm về thể loại và thể loại văn học việt nam hiện đại

HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINHLỚP 12  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

HÌNH THÀNH CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINHLỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... 1.1 Quan niệm thể loại thể loại văn học Việt Nam đại 1.1.1.Khái niệm thể loại 1.1.2.Phân chia thể loại văn học Việt Nam đại 1.2 Giới thiệu khái quát thể loại văn xuôi chương ... THÔNG 1.1 Quan niệm thể loại thể loại văn học Việt Nam đại 1.1.1.Khái niệm thể loại Thể loại phạm trù sáng tác tiếp nhận văn học Mỗi tác phẩm văn học thường thuộc thể loại định Người sáng tác đứng ... sự…) Hầu hết thể loại văn học đại xuất văn học kỉ XX Hệ thống thể loại có nhiều điểm khác biệt so với hệ thông thể loại thời kì văn học Trung đại 1.2 Giới thiệu khái quát thể loại văn xuôi chương...
  • 132
  • 3,206
  • 7
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Khoa học xã hội

... phổ thông, bản, đại, hệ thống văn học Đó kiến tác phẩm tiêu biểu cho thể loại văn học Việt Nam văn học nước Cụ thể, học sinh cung cấp kiến thức đặc trưng văn học dân gian Việt Nam, tìm hiểu đặc ... hoạ cho văn học sử Chương trình Ngữ văn lựa chọn văn văn học theo thể loại tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại kiến thức lịch sử văn học, lí luận văn học coi kiến thức công cụ giúp học sinh ... dạy học đọc – hiểu văn văn học theo thể loại để tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ đọc – hiểu văn văn học thông qua số thể loại văn học mới, đồng thời góp phần nâng cao lực tự đọc, tự học văn...
  • 122
  • 2,346
  • 11
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC  ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC  VIỆT NAM HIỆN ĐẠI  THEO THỂ LOẠI

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI

Thạc sĩ - Cao học

... phổ thông, bản, đại, hệ thống văn học Đó kiến tác phẩm tiêu biểu cho thể loại văn học Việt Nam văn học nước Cụ thể, học sinh cung cấp kiến thức đặc trưng văn học dân gian Việt Nam, tìm hiểu đặc ... hoạ cho văn học sử Chương trình Ngữ văn lựa chọn văn văn học theo thể loại tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại kiến thức lịch sử văn học, lí luận văn học coi kiến thức công cụ giúp học sinh ... dạy học đọc – hiểu văn văn học theo thể loại để tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ đọc – hiểu văn văn học thông qua số thể loại văn học mới, đồng thời góp phần nâng cao lực tự đọc, tự học văn...
  • 122
  • 1,787
  • 9
thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại

thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại

Kỹ thuật

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN _ LÊ NHẬT KÝ THỂ LOẠI TRUYỆN ĐỒNG THOẠI TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Chuyên ngành: Văn học Việt ... niệm văn học Việt Nam thể loại 1.1.1 Thuật ngữ truyện đồng thoại văn học Việt Nam Thuật ngữ truyện đồng thoại văn học Việt Nam vốn có nguồn gốc Trung Hoa, xác lập vào đầu thập niên 60 kỉ XX Vào ... đại văn học Việt Nam Từ nay, văn học Việt Nam trải qua chặng đường phát triển khác nhau, nhìn chung, chưa vượt thoát khỏi phạm trù đại Là thành tố văn học Việt Nam đại, trình phát triển thể loại...
  • 152
  • 2,170
  • 4
Luận án tiến sĩ ngữ văn: Thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại docx

Luận án tiến sĩ ngữ văn: Thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại docx

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN _ LÊ NHẬT KÝ THỂ LOẠI TRUYỆN ĐỒNG THOẠI TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Chuyên ngành: Văn học Việt ... niệm văn học Việt Nam thể loại 1.1.1 Thuật ngữ truyện đồng thoại văn học Việt Nam Thuật ngữ truyện đồng thoại văn học Việt Nam vốn có nguồn gốc Trung Hoa, xác lập vào đầu thập niên 60 kỉ XX Vào ... đại văn học Việt Nam Từ nay, văn học Việt Nam trải qua chặng đường phát triển khác nhau, nhìn chung, chưa vượt thoát khỏi phạm trù đại Là thành tố văn học Việt Nam đại, trình phát triển thể loại...
  • 152
  • 1,259
  • 6
SỐNG VÀ CHẾT - Quan niệm về sự sống và chết đối với người Việt Nam doc

SỐNG CHẾT - Quan niệm về sự sống chết đối với người Việt Nam doc

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... hưởng vào tâm trạng sĩ phu nhân dân Việt Nam sống ngày Người biết đủ tức biết sống Vì mong cầu cuối Tư tưởng nầy Nho gia tương hợp với Phật Giáo Do mà Đạo Phật truyền vào Việt Nam dân tộc Việt Nam ... lên nhiều lần nữa; người Việt Nam phải biết quên khứ mà sống Nếu níu kéo lại khứ, chẳng khác tìm vật, biết tìm được; tìm Đó điều vô nghĩa Trong nhân gian Việt Namquan niệm sống đơn giản là: ... chùa Việt Nam có thờ ông Thiện ông Ác Ông Thiện có trách nhiệm phò hộ, giúp đỡ cho người sống thẳng trung trực Ông Ác trừng trị người sống vòng pháp luật đạo đức Khi mà văn minh nhân nhân loại...
  • 17
  • 649
  • 3
Thiết kế một số bài học đọc – hiểu văn bản văn học việt nam hiện đại theo thể loại (ngữ văn 11 nâng cao)

Thiết kế một số bài học đọc – hiểu văn bản văn học việt nam hiện đại theo thể loại (ngữ văn 11 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... phổ thông, bản, đại, hệ thống văn học Đó kiến tác phẩm tiêu biểu cho thể loại văn học Việt Nam văn học nước Cụ thể, học sinh cung cấp kiến thức đặc trưng văn học dân gian Việt Nam, tìm hiểu đặc ... dạy học đọc – hiểu văn văn học theo thể loại để tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ đọc – hiểu văn văn học thông qua số thể loại văn học mới, đồng thời góp phần nâng cao lực tự đọc, tự học văn ... – hiểu văn văn học b Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu tri thức lí luận chủ yếu vấn đề dạy học đọc – hiểu văn văn học đặc điểm theo thể loại văn học Việt Nam đại sách giáo khoa Ngữ văn lớp...
  • 20
  • 440
  • 0
Quan nịêm về nhà thơ của các tác giả thơ việt nam trung đại (qua một số hiện tượng tiêu biểu)

Quan nịêm về nhà thơ của các tác giả thơ việt nam trung đại (qua một số hiện tượng tiêu biểu)

Khoa học xã hội

... Khái niệm nhà thơ chủ thể sáng tác thể loại thơ Khái niệm nhà văn có chủ thể sáng tác văn học( có thể thơ văn xuôi) nhng nghĩa quy ớc, để tác giả thể loại văn xuôi Theo Từ điển văn học Việt Nam, ... thấy văn học Việt Nam trung đại, tác giả thơ chủ yếu Khái niệm nhà thơ văn học Việt Nam trung đại đợc gọi nhiều tên gọi khác đại, ngời sáng tác thể loại thơ ngời ta gọi nhà thơ Nhng văn học trung ... thơ loại hình tác giả thơ văn học Việt Nam trung đại (Một số giới thuyết tổng quan) 1.1 Tác giả văn học (nhà thơ, nhà văn phơng diện cần tìm hiều nghiên cứu 1.2 Tác giả văn học Việt Nam trung đại, ...
  • 56
  • 689
  • 0
Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Tiến sĩ

... phê bình văn học Thế Lữ Đối với Thế Lữ, quan niệm đẹp sống khách quan bao gồm quan niệm đẹp tác phẩm nghệ thuật Đây quan niệm nghệ thuật Thế Lữ cấp độ thực tiễn Thế Lữ chủ trơng văn học, nghệ ... chí Văn nghệ, tiền thân báo Văn nghệ thuộc Hội Nhà văn Việt Nam Ông giữ cơng vị Uỷ viên ban Biên tập 4.2 Hoạt động phê bình 4.2.1 Buổi đầu phê bình văn học Việt Nam buổi đầu tiến trình đại hoá văn ... nói đại Một mốc đáng nhớ Hội thảo văn chơng TLVĐ Khoa Ngữ văn trờng Đại học Tổng hợp Nhà xuất (Nxb) Đại học Trung học chuyên nghiệp phối hợp tổ chức vào ngày 25-5-1989 Báo Giáo dục Thời đại đăng...
  • 12
  • 1,292
  • 1
Lịch sử phê bình văn học việt nam hiện đại (giai đoạn từ đầu thế kỷ XX đến năm 1945)

Lịch sử phê bình văn học việt nam hiện đại (giai đoạn từ đầu thế kỷ XX đến năm 1945)

Tiến sĩ

... Việt Trung với Luận án nói ghi dấu ấn quan trọng đổi tư học thuật, làm điểm nhìn phương pháp nghiên cứu khảo sát đời sống lịch sử thể tài văn học - Phê bình văn học - thuộc văn học Việt Nam đại ... 1945 Dưới góc nhìn loại hình học soi chiếu vào kiểu thể tài văn học xuất văn đàn đại Việt Nam, phương pháp nghiên cứu liên ngành, gắn tiến trình phồn tạp văn chương với đời sống văn hóa, hoàn cảnh ... khác Ở Việt Nam vậy, tận cuối kỉ XIX, văn học dân tộc dừng lại phạm trù trung đại, mang tính cổ điển Từ đầu kỉ XX, văn học Việt Nam phá vỡ khoanh vùng, khép kín để gia nhập vào tiến trình văn học...
  • 10
  • 1,018
  • 3
Phong Lê và một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại pptx

Phong Lê một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại pptx

Cao đẳng - Đại học

... tổng quan Văn xuôi Việt Nam đường thực xã hội chủ nghĩa nêu Trong Văn học thực, lần Phong Lê đặt vấn đề đại hoá, bên cạnh cách mạng hoá, yêu cầu bản, cấp thiết phát triển văn học Việt Nam đại ... lí giải lại gần toàn hệ vấn đề lí luận lịch sử văn học mối quan hệ văn học thực, văn học trị, chức văn học, nhân vật – người văn học, vấn đề chủ thể sáng tạo phản ánh thật… Ngay cách đặt tên tiểu ... tuyển tính đại chúng thơ văn Cái bi kịch văn học – phương tiện tuyên truyền giáo dục văn học văn họcNam Cao, Hoài Thanh, kẻ người nhiều, phải trải qua Có thể nói Nam Cao nhà văn mà Phong...
  • 40
  • 647
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "GÓP THÊM LỜI BÀN VỀ GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM" ppsx

Báo cáo khoa học

... khạ phỉïc tảp ca vàn hc Viãût Nam Vàn hc hiãûn âải Viãût Nam l nãưn vàn chỉång tiãúng Viãût âỉåüc viãút bàòng chỉỵ qúc ngỉỵ phiãn ám tỉì chỉỵ cại La-Tinh.Tuy nhiãn, trỉåïc âọ, vàn Vàn hc Phủc Hỉng ... cng quan niãûm vàn hc hiãûn âải l dãù hiãøu m åí nỉåïc ta, sút nhỉỵng nàm åí báûc Tiãøu hc, giạo khoa Táûp âc háưu hãút chè chn cạc bi vàn âỉåüc trêch tỉì vàn hc dán gian v vàn hc Viãût Nam hiãûn ... dng mäüt chụt no - Vàn hc Viãût Nam hiãûn âải vỉìa kãú thỉìa, phạt huy truưn thäúng vàn hc dán täüc, truưn thäúng vàn hoạ, vàn hc phỉång Âäng, vỉìa sạp nháûp tiãúp thu nh hỉåíng vàn hc phỉång Táy...
  • 6
  • 355
  • 0
Vài nét tiếp cận lịch sử và giá trị văn xuôi Việt Nam hiện đại _2 ppt

Vài nét tiếp cận lịch sử giá trị văn xuôi Việt Nam hiện đại _2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... 1 Văn xuôi Việt Nam đại văn Quốc ngữ Là văn xuôi kỷ XX Dẫu văn Quốc ngữ xuất từ nửa sau kỷ XIX Nam Kỳ, nhìn tổng thể, văn học Việt Nam giai đoạn văn học Hán - Nôm Phải đến ... Khuyến, Tú Xương Vậy, nói thời đại lịch sử văn học Việt Nam hay nói văn học đại, văn học kỷ XX với hai đặc trưng Một chuyển đổi mô hình, từ trung đại sang đại diễn gấp rút ba thập niên đầu kỷ - từ ... tế, văn hóa, xã hội trực tiếp tức khắc kéo theo thay đổi đời sống văn học, mô hình kiến lập hoàn thiện sau ngót nửa kỷ chuyển động đường đại hóa, phạm vi nước Có nghĩa bước chuyển từ văn học...
  • 6
  • 576
  • 0
Phong Lê và một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại_3 potx

Phong Lê một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại_3 potx

Cao đẳng - Đại học

... Lời nói đầu Văn học Việt Nam đại - lịch sử lí luận (Nxb Khoa học xã hội, 2003) Phong Lê xác định nội dung phương pháp, cách thức tiếp cận đối tượng nghiên cứu – văn học Việt Nam đại, “khảo sát ... gần mà anh cho biết “cặp trùng – chuyên luận Hiện đại hoá Đổi văn học Việt Nam kỉ XX(4) tiểu luận – phê bình Đến với tiến trình văn học Việt Nam đại( 5)? Sự cấn này, theo tôi, xuất phát từ chỗ ... cần đọc Văn học Việt Nam đại – lịch sử lí luận ta nhận thấy rõ điều Cuốn sách xuất năm 2003, tức thập niên sau Đổi mới, có phần chính(8) Phần I gồm cụm đề tài văn học Việt Nam đại viết vào năm...
  • 6
  • 319
  • 0
Phong Lê và một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại _1 doc

Phong Lê một số vấn đề lịch sử văn học Việt Nam hiện đại _1 doc

Cao đẳng - Đại học

... tổng quan Văn xuôi Việt Nam đường thực xã hội chủ nghĩa nêu Trong Văn học thực, lần Phong Lê đặt vấn đề đại hoá, bên cạnh cách mạng hoá, yêu cầu bản, cấp thiết phát triển văn học Việt Nam đại ... lí giải lại gần toàn hệ vấn đề lí luận lịch sử văn học mối quan hệ văn học thực, văn học trị, chức văn học, nhân vật – người văn học, vấn đề chủ thể sáng tạo phản ánh thật… Ngay cách đặt tên tiểu ... nhìn nhận lại vai trò văn học công khai 1930-1945, đóng góp to lớn nghiệp đại hoá văn học dân tộc, với nhìn tổng hoà, quan niệm tính thống nhất, phát triển liên tục văn học, Phong Lê đặt lí giải...
  • 7
  • 500
  • 0
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phần văn học Việt Nam hiện đại lớp 9 theo hướng tích cực và sáng tạo

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phần văn học Việt Nam hiện đại lớp 9 theo hướng tích cực sáng tạo

Sư phạm

... hiểu giai đoạn văn học lớn nước nhà mà qua trình học tập này, tạo móng vững để em tiếp tục học tập phần văn học Việt Nam đại THPT Do vai trò ý nghĩa quan trọng phần văn học đại Việt Nam lớp 9, với ... Xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết học tập phần văn học Việt Nam đại học sinh lớp 49 3.2.1 Biên soạn đề kiểm tra kết học tập phần văn học Việt Nam đại học sinh lớp 49 3.2.2 ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HOÀNG THỊ HIỀN ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở PHẦN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI LỚP THEO HƯỚNG TÍCH CỰC SÁNG TẠO...
  • 77
  • 959
  • 1
Lí luận văn học việt nam hiện đại trong bối cảnh toàn cầu hóa  triển vọng và thách thức

Lí luận văn học việt nam hiện đại trong bối cảnh toàn cầu hóa triển vọng thách thức

Văn học - Ngôn ngữ học

... biến, văn học phi văn học ranh giới thật rõ rệt ranh giới đổi thay lịch sử[4] Khái niệm văn học quy ước Theo dòng lịch sử ta có nhiều loại văn học: văn học tao nhã, văn học thông tục, văn học giải ... văn học thông tục, văn học giải trí, văn học tôn giáo, văn học tuyên truyền, văn học trị, văn học lịch sử, văn học tư liệu, văn học đại chúng… Chúng văn học, cần nghiên cứu đặc trưng chúng Giải ... luận văn học đại môt lí luận văn học mác xít, phải mở rộng thêm nhiều ngành nhánh khác đáp ứng nhu cầu văn học đại Lí luận văn học Việt Nam cần có nhiều trường phái khác Con đường đổi mới, đại...
  • 13
  • 656
  • 3
Quan hệ liên cá nhân chi phối hành động xin lỗi, cảm ơn trong một số tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại

Quan hệ liên cá nhân chi phối hành động xin lỗi, cảm ơn trong một số tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại

Khoa học xã hội

... giả luận văn lựa chọn đề tài: Quan hệ liên cá nhân chi phối hành động xin lỗi, cảm ơn số tác phẩm văn học Việt Nam đại 2 Lịch sử vấn đề Quan hệ liên cá nhân số nhà nghiên cứu giới nước quan tâm ... ơn) giao tiếp tiếng Việt - Chỉ tác động quan hệ liên cá nhân đến việc sử dụng yếu tố ngôn ngữ nhân vật giao tiếp số tác phẩm văn học Việt Nam đại - Phân tích yếu tố ngôn ngữ thể tính lịch hành ... truyện Văn học Việt Nam đại a Ngữ liệu phương pháp khảo sát a1 Ngữ liệu Số lượng thoại khảo sát 20, dựa số quan hệ ông, bà- cháu; cậu, mợ, dì - cháu; bố, mẹ- con; vợ- chồng… tác phẩm văn học, bao...
  • 125
  • 1,493
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25