... thán 2) QUANNIỆMVĂNHỌCCỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA VĂN CHƯƠNG ThS.Lê Thái Hoa (K .Văn - ĐHSPHN) Văn chương có nguồn gốc tình cảm cho nên khi sáng tác văn thơ, nhà văn cũng ... *Những ý kiến của Nguyễn Trãi bàn về bản chất củavăn học, về nhà văn còn đơn lẻ và chưa mang tính hệ thống. Tuy nhiên điều đáng ghi nhận ở đây là, quanniệmcủa ông về vấn đề: vănhọc khởi phát ... nhiều hơn, do vậy quanniệmvănhọc mang bản chất tình cảm, khởi phát từ tình cảm vẫn có vị trí chủ đạo), nhưng qua đó vẫn cho thấy một bước tiến trong quanniệmvănhọccủa Nguyễn Trãi so...
... Quanniệmvănhọccủa Nguyễn Trãi và Nguyễn Du Phạm Thị Thùy- Văn K55 Quanniệmvănhọccủa Nguyễn Trãi và Nguyễn DuSở dĩ, Nguyễn Trãi có quanniệmvănhọc như vậy, bởi ... hứng- Bài 5)2.1.2. Quanniệmvănhọccủa Nguyễn DuKhác với Nguyễn Trãi, theo quanniệmcủa Nguyễn Du văn chương là sự phát tiết,sự phẫn oán của con người, nỗi đau đớn của người bị oan ức, ... Thị Thùy- Văn K55 Quanniệmvănhọccủa Nguyễn Trãi và Nguyễn Du- “Hỷ đắc thân nhàn quan hựu lãnh (Mừng được thân nhàn mà chức quan rảnh rỗi)- Quan lãnh thân nhàn mộng tiệc thanh (Quan rảnh...
... niệm nghệ thuật của tác giả. Quan niệmvăn chương của Vũ Trọng Phụng trước hết là quanniệmcủa một người lao động hành nghề văn chương, sản xuất ra văn chương. Với ông, sản phẩm văn chương được ... đại Việt Nam có nhiều thành tựu nhất trong thế kỷ XX. Tài năng văn chương của ông bộc lộ ở tư tưởng, thi pháp, phong cách nghệ thuật Tất cả được bắt đầu từ quanniệmvăn chương, quanniệm nghệ ... VỀ QUANNIỆMVĂN CHƯƠNG CỦA VŨ TRỌNG PHỤNG ON VU TRONG PHUNG’S LITERARY CONCEPTIONS NGUYỄN PHONG NAM Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Vũ Trọng Phụng là nhà văn xuôi...
... quanniệm về bản chất và chức năng văn học. Sự thay đổi củaquanniệmvănhọc đã dẫn đến sự đổi mới trong đề tài văn học, nhân vật văn học, ngôn ngữ vănhọc từ đó xuất hiện những thể loại văn ... mẫu hình chủ đạo củavănhọc nước ta là con người trần thế. Văn học đời Lý mang nặng ảnh hưởng của Phật giáo. Nhiều tác phẩm vănhọc là của các nhà sư. Và trong các tác phẩm vănhọc Phật giáo ... loại vănhọc mới. Trong tiến trình nền vănhọc trung đại nước ta, các thể loại vănhọc mang tính chức năng như: kinh nghĩa, tứ lục, văn sách là những thể loại vănhọc thể hiện những quan điểm...
... bình vănhọcvẫnnằm rải rác đây đó trong các tác phẩm văn chương và phản ánh những thực tiễn sáng tác của thời đại. Quan niệmvănhọc giai đoạn này đã có nhiều chuyển biến. Quanniệmvăn học ... loại văncủa bọn người không đọc sách lúc bấy giờ”(12). Đề cao chức năng nhận thức, phản ánh củavănhọc các nhà văn cũng chú trọng đến đối tượng của nhận thức văn học. Trong nền vănhọc ... văn học đã đề cao tình cảm tự nhiên của thơ văn, đề cao tính thực tiễn cũng như sự phản ánh và giá trị nhận thức hiện thực khách quancủa các sáng tác văn chương. Quan niệm vănhọc giai đoạn...
... vấn đề như vậy cho thấy mối quan hệ giữa văn và đạo theo quan niệm của Nho giáo đã mờ nhạt đi và thay vào đó là mối quan hệ giữa vănhọc và cuộc sống. Nhà bác học Lê Quý Đôn đã ý thức được ... XIX, quanniệmvăn dĩ tải đạo” của Nho giáo vẫn được các nhà thơ, nhà văn nhắc đi nhắc lại, tuy nhiên có nhiều người nói theo công thức sách vở của thánh hiền, nhưng bản chất quan niệm của ... gũi cuộc sống của thơ văn thời kỳ này. Khuynh hướng thực tiễn trong sáng tác của thời đại đã được thể hiện trong những quanniệmvănhọccủa thế kỷ XVIII- XIX ở nước ta. Các học giả giai đoạn...
... Đại học thái nguyên trNG Đại học s phạm Phạm thị th Quan niệmvăn chNG của Xuân Diệu TRC 1945 Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam MÃ số: 60.22.34 Luận văn thạc sĩ khoa học ngữ văn ... vọng củavăn chương đương thời và của Thơ Mới. Đặt tư tưởng, Quanniệmvăn chương của Xuân Diệu trước 1945 trong mối tương quan với văn chương đương thời cũng để thấy rõ hơn phong cách riêng của ... văn. 1.2.2. Mối quan hệ giữa Tính cách An Nam trong văn chương và vấn đề Mở rộng văn chương. 1.3. Vấn đề thanh niên với quốc văn. 1.4. Tư tưởng văn chương và quanniệm về thơ của Xuân Diệu qua...
... Đại học s phạm Phạm thị th Quan niệmvăn chNG của Xuân Diệu TRC 1945 Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam MÃ số: 60.22.34 Luận văn thạc sĩ khoa học ngữ văn Ngi hng dẫn khoa học: ... vọng củavăn chương đương thời và của Thơ Mới. Đặt tư tưởng, Quanniệmvăn chương của Xuân Diệu trước 1945 trong mối tương quan với văn chương đương thời cũng để thấy rõ hơn phong cách riêng của ... cái nhà vănhọc Việt Nam, từ vách đất mái tranh sẽ hóa nên lâu đài cung điện. Thưa anh em, vănhọc Việt Nam đang mong mỏi ở mỗi người chúng ta!". 1.4. Tư tưởng văn chương và quan niệm...
... Nội dung của phần này ? Theo em đó là phần gì của bài tổng quanvăn học. I. Các bộ phận hợp thành của vănhọc Việt Nam - Yêu cầu học sinh đọc phần I (SGK)Từ " vănhọc Việt Nam bao ... Việt Nam (Lần lợt gọi học sinh đọc rõ từng phần).+ Vănhọc Việt Nam gồm 2 bộ phận lớn : * Vănhọc dân gian* Vănhọc viết + Khái niệmvănhọc dân gian : Là những sáng tác tập thể của nhân ... + Vănhọc Việt Nam gồm mấy bộ phận lớn ? 1. Vănhọc dân gian. (H/s đọc từ vănhọc dân gian cộng đồng). + HÃy trình bầy những nét lớn củavănhọc dân gian? (Tóm tắt những nét lớn của...
... 2. Vănhọc hiện đại I. Các bộ phận, thành phần củavănhọc Việt Nam * Khái niệmvănhọc Việt Nam: Sáng tác ngôn từ của người Việt Nam từ xưa đến nay. - 2 bộ phận chủ yếu hợp thành: + Văn ... hồi, kí sự, văn biền chương hồi, kí sự, văn biÒn ngÉungÉu II. Quá trình phát triển củavănhọc viết Việt Nam Phát triển làm hai thời kì chủ yếu củavănhọc viết Việt Nam 1. Vănhọc trung ... Tổng quanvănhọc Việt Nam qua các thời kì lịch sử Tổng kết bài học Văn học Việt Nam Hai bộ phận hợp thành Tiến trình phát triển của VHVVHDG VHV VHTĐ VHHĐ (X-Nay)...
... vănhọc Việt Nam hiện đại, xứngđáng được tôn vinh là một hiện tượng vănhọc không thể thay thế được. Giáo viên: Nguy&n Quang Ninh. Nguồn: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi trường chung củahọc ... Tài liệu khóa học Luyn thi Đi hc môn Ng văn. http://aotrangtb.com2. Với quan điểm nghệ thuật tiến bộ, đầy tính chất nhân văn và tài năng của mình, Nam Cao đã có một ảnh hưởng và ... Những tấn bi kịch tinh thần của người trí thức tiểu tư sản nghèo (Trăng sang, Đờithừa…).2. Tác phẩm củaNamCao chứa chan tinh thần nhân đạo- Các tác phẩm củaNamCao lên án đanh thép những...
... vọng củavăn chương đương thời và của Thơ Mới. Đặt tư tưởng, Quanniệmvăn chương của Xuân Diệu trước 1945 trong mối tương quan với văn chương đương thời cũng để thấy rõ hơn phong cách riêng của ... dân tộc củavăn học, hay nói theo cách diễn đạt của tác giả lúc bấy giờ: “ Tính cách An Nam trong văn chương” được Xuân Diệu quan niệm một cách rất cởi mở. Trước hết, Văn chương Việt Nam được ... đầu của thơ hiện kim, của Thơ Mới” ( ). Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 40 Chương II Quan niệmcủa Xuân Diệu về văn chương và thi ca 2.1.Quan...
... khen. Trang 9 Trần Văn Phúc TTGDTX&HN Nam Đông T.T.Huế Ngữ văn 10 TT2: Học sinh đọc phần II● Truyền thống của nền Văn học Việt Nam ? ●Đặc điểm chú ý của Văn học Việt nam giai đoạn này ... Trần Văn Phúc TTGDTX&HN Nam Đông T.T.Huế Ngữ văn 10 Tiết 4 KHÁI QUÁT VĂNHỌC DÂN GIAN VIỆT NAM I, Mục tiêu bài dạy: - Giúp học sinh hiểu được đặc trưng củaVănhọc dân gian Việt Nam - ... này ?●Tại sao giai đoạn văn học này lại ảnh hưởng đến nền văn học trung đại TrungQuốc ? ● Nêu các tác phẩm văn học tiêu biểu giai đoạn này ?● Tại sao nền vănhọc ViệtNamtừ đầu thế kỷ XX đếnhết...