... đóng kín cửa? IV ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: (3.0 đ) a Vẽ thích đúng: 1. 5 điểm b Đặc điểm bên ngồi: Phiến màu lục, dạng dẹt, phần rộng hứng nhiều ánh sáng (1 điểm) - Lá mấu thân xếp so le giúp nhận ... hơ hấp thực hiện, lấy khí ơxi khơng khí phòng thải nhiều khí cacbơnic Nếu đóng kín cửa, khơng khí phòng bị thiếu khí ơxi nhiều khí cacbơnic nên người ngủ dễ bị ngạt, chết Giáo viên NGUYỄN VĂN...
... theo điều kiện định 2% 2.5 25% Hiểu công dụng phần mềm Toolkit Math 0.25 2.5% 1, 75 17 .5 0.25 2.5 8,0 80% 0.25 2.5% 11 10 10 0% ... Toolkit Math Số câu Số điểm tỉ lệ% Tổng 0.75 7.5 Hiểu công dụng xếp lọc liệu 0.5 5% 30% 3.75 37.5 Thực hành việc xếp lọc liệu theo điều kiện định 2% 2.5 25% Hiểu công dụng phần mềm Toolkit Math...
... OA =1, OB=3, OC=4 1/ Tính thể tích khối tứ diện OABC 2/ Gọi M hình chiếu vng góc O BC CM: BC ⊥ (AOM) 3/ Tính khoảng cách từ O đến mp(ABC) V ĐÁP ÁN &BIỂU ĐIỂM Bài 1: 12 đỉnh, 30 cạnh, 20 mặt (1 ... BE=ED=DC=CB ⇒ BCDE hình thoi CD ⊥ BC ⇒ BCDE hình vng c) điểm (1 ) (1 ) 1 a a3 dtBCDE AO = a = 3 a = 2VA.BCDE = VA.BCDE = VABCDEF (1 ) (1 ) Câu a) 2điểm VS.ABC = dtABC.SA (0,5đ) SB − AB = ΔSAB vuông ... a 11 1 = a3 12 3 324 (0.25đ) Bài A B D C A’ B’ D’ a ABCD.A’B’C’D’ hình lập phương ⇒ V = A’B’.A’D’.A’A (0.5đ) = a a.a=a (0.5đ) VACB’D’ = V – 4.VCB’C’D’ (0.5đ) Tứ diện CB’C’D’ có CC’ đường cao (1 )...
... −3 =m−x x +1 x + (2 − m) x − m − = 0; (1) ⇔ x≠ 1 (1 ) Để (d) cắt (C) điểm phân biệt (1) có nghiệm phân biệt khác 1 Trang 11 (2 − m) − 4(− m − 3) > ⇔m ⇔ − 4≠ + 16 >0; ∀ (1 ) m Vậy ∀ ... kết luận: + m +1> 4 ⇔ m>3: pt(*) có nghiệm + m +1= 4 ⇔ m=3: pt(*) có nghiệm (1 ) + 0
... −3 =m−x x +1 x + (2 − m) x − m − = 0; (1) ⇔ x≠ 1 (1 ) Để (d) cắt (C) điểm phân biệt (1) có nghiệm phân biệt khác 1 Trang 11 (2 − m) − 4(− m − 3) > ⇔m ⇔ − 4≠ + 16 >0; ∀ (1 ) m Vậy ∀ ... kết luận: + m +1> 4 ⇔ m>3: pt(*) có nghiệm + m +1= 4 ⇔ m=3: pt(*) có nghiệm (1 ) + 0
... 2P2O5 0,5đ b) nP = 12 ,4/ 31= 0,4(mol) - theo tỉ lệ PT: nO2 = 5/4nP = 0,5( mol) VO2 = 0,5.22,4= 11 ,2(lit) 0,25đ 0,25đ 0,5đ PTHH: 2KMnO4→ K2MnO4 +MnO2 + O2 1mol 0,5mol mKMnO4 =1. 158= 15 8(g) h) Trêng ... xác đònh c) Cho 13 g kẽm tác dụng với dung dòch axit clohiđric dư Thể tích khí H thu đktc thu là: A 11 ,2 lít ; B 2,24 lít ; C 4,48 lít ; D .11 ,2 lít d) Đốt hỗn hợp gồm 10 ml khí H 10 ml khí O2 Khí ... dòch axit clohiđric dư Thể tích khí H thu đktc thu là: A 11 ,2 lít ; B 2,24 lít ; C 22,4 lít ; D .11 ,2 lít d) Đốt hỗn hợp gồm 10 ml khí H 10 ml khí O2 Khí dư sau phản ứng? Biết khí đo điều kiện nhiệt...
... Grammar items Vocabulary items Test 10 0% 90% 10 0% Test 10 0% 95% 50% Test 10 0% 80% 50% Test 10 0% 10 0% 10 0% Test 10 0% 10 0% 10 0% Test 10 0% 45% 10 0% Test 10 0% 30% 10 0% Test 10 0% 25% 50% Test 10 0% ... Test 50% 10 0% 10 0% Test 50% 10 0% 10 0% Test 10 0% 80% 10 0% Test 10 0% 70% 10 0% Test 15 % 10 0% 10 0% Test 30% 85% 10 0% Test 30% 80% 10 0% Test 15 % 98% 10 0% Test 10 30% 80% 10 0% Table 5: Content validity ... contents of English grade 12 2.7 .1 Objectives of English grade 12 English textbook grade 12 , that is “Tiếng Anh 12 ” is a follow-up of the English textbook grade 10 and grade 11 which are theme-based...
... nghiệp mang lại hiệu cao mục đích ban hành Chuẩn KẾT QUẢ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu hỏi Ý Câu Ý b c d a b c b hỏi 11 12 13 14 15 16 17 d a b a d c d http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 ... 2 014 ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học? Câu (2,5 điểm) Khổ giấy, kiểu trình bày, định lề trang văn vị trí trình bày quy định Thông tư số 01/ 2 011 /TT-BNV, ngày 19 tháng 01 năm 2 011 Hướng ... tư số 14 /2 011 /TT-BGDĐT ngày 8/4/2 011 Bộ GDĐT b Quyết định số 14 /2007/QĐ-BGDĐT ngày 4/5/2007 Bộ GD-ĐT c Công văn số 10 358/BGDĐ ngày28/9/2007 Bộ GD-ĐT d Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 /10 /209...
... sau :1 13 Câu dễ, số sau số trước cộng lại, đáp án 21 34 Một câu khác khó tí Điền tiếp số vào dãy số -5 10 -15 25 -40 65 Đáp án -10 5, quy luật chênh lệch số trước số sau dãy fibonacci 10 15 25 ... be challenged in a marketing strategy or business/market development position Analyze and improve marketing, sales and operational performance Develop products, markets and relationships OBJECTIVE: ... can fully utilize my training, human resource and management skills, while making a significant contribution to the success of my employer OBJECTIVE: To apply my expertise as ‗Marketing Director‘...
... ∆0A B1 = ∆0D C1 Suy B1C1=A1D1, C1A1 = B1D1, A1B1 =D1C1, suy tø diÖn A1B1C1D1 tứ diện gần O tâm cầu ngoại tứ diện A1B1C1D1, suy O trọng tâm → → → → → cđa tø diƯn Suy OA + OB1 + OC1 + OD = O L¹i ... MA + MB + MC + MD ≥ OA + OB + OC + OD Bài giải: Trên tia OA, OB, OC, OD lấy điểm A1, B1, C1, D1 cho OA1 = OB1 = OC1 = OD1 = đơn vị dài Theo giả thiết 0B1 C1 = 0A D , ∆0C1 A = ∆0B1 D1 , ∆0A B1 ... giải thích ), đáp án sau: 1/ cosA có giá trị là: a) 2/ R có giá trị là: a) 11 16 − 32 15 b) b) 11 16 32 15 c) c) 16 11 15 32 Bµi2: Chøng minh r»ng tam giác ABC với trọng tâm G ta có: 3( GA2 +...
... a + a + + a n + b + b + b + + b n 1+ b a) 1+ a 1+ a c) 1+ b có giá trị 1 b 1 a 1 a d) 1 b b) Họ tên……………………………………………….Lớp……………… KIỂMTRA : HÌNH HỌC 11 ( Thời gian : 45 phút ) A:TRẮC NGHIỆM ... c) 15 1 010 19 Câu : Số hạng không chứa x khai sau 15 10 triển (x ) : 2x câu 3300 3303 P a) b) 81 32 án 3300 −3300 a c) d) 81 30 b Câu : Có bạn nam bạn nữ Xác suất c lấy bạn nam bạn nữ : d 12 21 ... x +1 − x − 2x − 10 11 12 16 c) d) +∞ a) 3n + 6n +1 có giá trị 2n + 2n.3n +1 a) b) c) d) - ∞ + + + + + (2n + 1) Câu lim có giá trị 2n + a) b) c) d) ∞ Câu b) x + + 2x ÷ có giá trị ÷ x −1...
... l.D C B A C Part B C A D io c 11 C 12 A 13 C 14 B 16 D 17 B 18 D 19 A 20 C Part 21 C 22 A 23 B 24 C 25 D 26 A 27 A 28 D 29 C 15 C 30 B Part Part 31 D 41 C 51 C 61 A 71 C 32 B 42 D 52 A 62 B 72 B ... C 16 B 17 B 18 B 19 C 21 B 22 A 23 C 24 D 31 A 32 B 33 C 34 D 41 C 42 B 43 D 44 B 51 B 52 A 53 D 54 C 61 B 62 A 63 D 64 A 71 C 72 B 73 C 74 A A 10 B 20 D 25 B 35 A 45 A 55 B 65 C 75 A 11 C 12 ... Part C B A B 10 B 11 A 12 D 13 C 14 B 15 A 16 D 17 A 18 C 19 B 20 D Part 21 A 22 A 23 C 24 A 25 D 26 C 27 D 28 D 29 A 30 D 31 C 32 A 33 D 34 A 35 C 36 A 37 C 38 A 39 D 40 D Part 41 C 42 A 43 B...
... Cả câu A, B, C, ®óng C D 500 N 50 N C D 10 00 lít 10 00000 lít Quả cân 500g có trọng lợng bao nhiêu? A N B 0,5 N 10 1m3 níc b»ng bao nhiªu lÝt? A 10 lit B 10 0 lít II Ghép cụm từ bên trái với cụm ... thớc sau đây? A B C D Thớc thẳng có giới hạn đo 1m ĐCNN 1cm Thớc thẳng có giới hạn đo 0,5m ĐCNN 1cm Thớc thẳng có giới hạn đo 1cm ĐCNN 1mm Thớc đợc 13 Ngời ta dùng bình chia độ ghi tới cm3 chứa ... A V1 = 86 cm3 B V2= 31 cm3 C D V3 = 55 cm3 V4 = 14 1cm3 C D ThĨ tÝch chai níc ThĨ tÝch cđa níc chai 14 Trªn mét chai níc có ghi lít Số chỉ: A Khối lợng cđa níc chai B Søc nỈng cđa chai níc 15 ...