phối hợp có hiệu quả với các đối tác để tổ chức thực hiện và kiểm tra giám sát nhằm nâng cao chất lượng công tác giảng dạy của giáo viên và học tập của học viên
... I HC QUC GIA H NI TRNG I HC GIO DC TRN TH KIM XUYN QUảN Lý HOạT ĐộNG KIểMTRA - ĐáNH GIá KếT QUảHọCTậPCủAHọC SINH TRƯờNG TRUNG HọCCƠ Sở NGÔ QUYềN THàNH PHố HảI PHòNG LUN VN THC S QUN ... dng bi kim tra: bi kim tra 15 phỳt c ly vo im kim tra thng xuyờn, h s 1; Bi kim tra 45 34 phỳt h s l bi kt thỳc chng, phn kin thc v bi kim tra hc k l bi kt thỳc mi k hc Trc mi kim tra, nhúm chuyờn ... l: chớnh sỏch v kim tra ỏnh giỏ, qun lý hot ng kim tra ỏnh giỏ v qun lý ngun nhõn lc kim tra ỏnh giỏ c thc hin bng cỏch hot ng qun lớ nh lp k hoch, t chc, kim tra - t kim tra, ỏnh giỏ - t ỏnh...
... Nhưng để đánh giá kết họctậphọc sinh theo bậc phải cóchứckiểm tra, đánh cho đúng, phù hợpvớiđối tượng vấn đề mà nhà quản lý giáo dục, làm giáo dục phải quan tâm đểnângcaochấtlượngdạyhọc ... trình kiểm tra, đánh giá trường tiểu học Quản lý nội dung kiểm tra, đánh giá chấtlượnghọc sinh người hiệu trưởng Quản lý cách đánh giá, ghi điểm, vào học bạ cho học sinh giáoviên tiểu học Quản ... đánh giá chấtlượnghọc sinh người hiệu trưởng Quản lý cách đánh giá, ghi điểm, vào học bạ cho học sinh giáoviên tiểu học Quản lý lịch trình kiểm tra, đánh giá học sinh Quản lý chấtlượng thông...
... loại học lực học sinh… * Bên cạnh nhiệm vụ nêu trên, đểnângcaohiệu lực, hiệu quản lý Hiệu trưởng chủ động tiến hành tổchứckiểmtra khảo sátchấtlượngĐốivới khảo sátchấtlượnghọctậphọc ... hỏi; Tổchứckiểm tra, chấm điểm Các khâu quản lý chưa hiệu là: Phân cônggiáoviên coi kiểm tra; Quán triệt nhiệm vụ coi kiểmtra cho giáoviên tham gia coi kiểm tra; Xử lý giáoviên coi kiểmtra ... thức: Kiểmtra miệng (kiểm tra hỏi đáp), kiểmtra viết kiểmtrathực hành Các loại kiểmtra bao gồm: kiểmtra thường xuyên, kiểmtra định kỳ (kiểm tra viết từ tiết lý thuyết thực hành trở lên), kiểm...
... kết họctậphọc sinh Tăng cường côngtác tra, kiểmtra hoạt động kiểmtra - đánh giá kết họctậphọc sinh Các biện pháp nhằm hướng tới mục tiêu nângcaochấtlượngkiểmtra đánh giá kết họctập ... quản lý hoạt động kiểmtra đánh giá kết họctậphọc sinh - Đại đa số cán quản lý tổ chuyên môn, giáoviênhọc sinh nhận thức vai trò côngtáckiểmtra đánh giá trình dạyhọc - Côngtáckiểmtra ... lượngdạyhọcTổchức thu thập thông tin phản hồi côngtáckiểmtra đánh giá từ học sinh, giáoviên phải có trách nhiệm vớicôngtác mình, chịu trách nhiệm chấtlượnggiảngdạy mình, giáo viên...
... bền vững trình dạy học, việc quản lý tổchứcthựckiểm tra, đánh giá hoạt động dạyhọc vấn đề then chốt đểnângcaochấtlượnggiáo dục nhà trường Kiểmtra quan sátkiểm nghiệm phù hợp trình hoạt ... tiêu quản lý trường tiểu học sau: Thứ nhất: Phải đạo đểthực tất công tác: + Côngtác phổ cập phát triển giáo dục; + Côngtácgiáo dục nhà trường; + Côngtác quản lý dạy học; + Côngtác quản ... nghĩa công cụ sau: + Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh: trình quản lý việc kiểm tra, đánh giá học sinh nhằmthựcchức quản lý vào côngtáckiểm tra, đánh giá học sinh CBQL giáo dục...
... Phân cônggiáoviên coi kiểmtra Quán triệt nhiệm vụ coi kiểmtra cho giáoviên tham gia coi kiểmtra Xử lý giáoviên coi kiểmtra vi phạm quy chế kiểmtra Tăng cường kiểmtra tự kiểmtraGiáoviên ... coi kiểmtra tính nghiêm túc kỳ kiểmtra phụ thuộc lớn vào thái độ cách xử lý tình giáoviên coi kiểmtra Do vậy, giáoviên coi kiểmtra cần thựcchức năng, nhiệm vụ đểcôngtáctổchứckiểmtra ... Phân cônggiáoviên coi kiểm tra; Quán triệt nhiệm vụ coi kiểmtra cho giáoviên tham gia coi kiểm tra; xử lý giáoviên coi kiểmtra vi phạm quy chế kiểm tra; tổchức lấy ý kiến giáoviên học...
... khảo sátchấtlượngĐốivới khảo sátchấtlượnghọctậphọc sinh tổchức nhiều hình thức: - Khảo sátchấtlượnghọc sinh sau dự giờ, thăm lớp để đánh giá dạygiáoviên kết họctậphọc sinh học ... hoạt động giáo dục, dạy - họcgiáoviên góp phần nângcaochấtlượnggiáo dục Bên cạnh đó, hiệu trưởng chịu đạo, giámsáttổchứcthực kế hoạch côngtáckiểmtra khảo sát hoạt động kiểmtra - đánh ... Hình thứckiểm tra: Kiểmtra miệng (kiểm tra hỏi đáp), kiểmtra viết kiểmtrathực hành Các loại kiểm tra: Kiểmtra thường xuyên, kiểmtra định kỳ (gồm kiểmtra viết từ tiết lý thuyết thực hành...
... hình thứckiểm tra, loại kiểm tra, hệ số điểm kiểmtra (Điều 7) - Hình thứckiểm tra: Kiểmtra miệng (kiểm tra hỏi - đáp), kiểmtra viết, kiểmtrathực hành - Các loại kiểm tra: + Kiểmtra thường ... QLGD quan quản lý chấtlượnggiáo dục - Động viênhọc tập: Thực tiễn giáo dục cho thấy, hoạt động KT, ĐG tổchức đặn thích hợpchấtlượnghọctập không ngừng nângcao KT, ĐG xem chất xúc tác giúp ... nhận thứchọc sinh - Quản lý côngtác coi thi, kiểm tra: Đó công việc giám sát, kiểmtra việc thực kế hoạch thi, kiểmtragiáo viên; đánh giá tinh thần trách nhiệm, thái độ giáoviêncôngtác coi...
... cho phù hợpvới tình hình thực tế đề quy định cụ thể việc nângcaochấtlượngdạyhọcKiểm tra, đánh giá kết họctập sinh viên khơng tác động vào giáo viên, sinh viên mà thân người quản lý Hiện ... cho giáoviên thơng tin để định hiệu Quyết định có ý nghĩa quan trọng q trình dạy học, giúp cho GV đến định phù hợp, nângcaohiệugiảngdạyĐây sở thực tế đểgiáoviên hồn thiện hoạt động học ... thể để quản lý chấtlượnggiáo dục - Thực nhiệm vụ khác Ban Giámhiệu phân cơng 1.3.3 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết họctập sinh viên trường Đại học 1.3.3.1 Tác dụng việc quản lý kiểm...
... người quản lý thấy phần chấtlượng việc dạy GV với việc họctậphọc sinh phương pháp thựckiểmtra trường đểcó định hướng cho côngtác đạt hiệu Tóm lại, quản lý côngtáckiểmtra KQHT học sinh ... tiêu quản lý trường tiểu học sau: Thứ nhất: Phải đạo đểthực tất công tác: + Côngtác phổ cập phát triển giáo dục; + Côngtácgiáo dục nhà trường; + Côngtác quản lý dạy học; + Côngtác quản ... chƣơng Quản lý giáo dục bậc học, cấp học luôn phụ thuộc vào chấtlượng hoạt động dạyhọc nhà trường Xét đến cùng, chấtlượng biểu tập trung qua việc kiểm tra, đánh giá KQHT học sinh Côngtáckiểm tra, ...
... trên, đểnângcaohiệu lực, hiệu quản lý Hiệu trƣởng chủ động tiến hành tổchứckiểmtra khảo sátchất lƣợng Đốivới khảo sátchất lƣợng họctậphọc sinh đƣợc tổchức dƣới nhiều hình thức: Khảo sát ... thứckiểm tra: Kiểmtra miệng (Kiểm tra hỏi đáp), kiểmtra viết, kiểmtrathực hành Các loại kiểm tra: kiểmtra thƣờng xuyên, kiểmtra định kỳ (gồm kiểmtra tiết lý thuyết thực hành trở lên), kiểm ... giáoviênhọc sinh góp phần nângcaochát lƣợng giáo dục Bên cạnh đó, Hiệu trƣởng chịu đạo, giámsáttổchứcthực kế hoạch côngtáckiểmtra khảo sátchất lƣợng nhƣ sử dụng kết khảo sát chất...
... (%) 70 50 kiểmtra Xử lý giáoviên coi kiểmtra vi phạm quy chế kiểmtra Tăng cường kiểmtra tự kiểmtraGiáoviênTổchức lấy ý kiến giáoviênhọc sinh côngtáctổchức 40 30 kiểmtra 2.2.4 ... chéo kiểmtra phân cônggiáoviên chấm chéo kiểmtra theo quy chế Dựa kế hoạch kiểm tra, Ban Giámhiệu cân đối số lượnggiáoviên (đảm bảo tránh trùng với lịch giảngdạygiáo viên) để phân cônggiáo ... coi kiểmtra tính nghiêm túc kỳ kiểmtra phụ thuộc lớn vào thái độ cách xử lý tình giáoviên coi kiểmtra Do vậy, giáoviên coi kiểmtra cần thựcchức năng, nhiệm vụ đểcôngtáctổchứckiểm tra...
... trên, đểnângcaohiệu lực, hiệu quản lý Hiệu trưởng chủ động tiến hành tổchứckiểmtra khảo sátchấtlượngĐốivới khảo sátchấtlượnghọctậphọc sinh tổchức nhiều hình thức: - Khảo sátchấtlượng ... hoạt động giáo dục, dạy – họcgiáoviênhọc sinh góp phần nângcaochấtlượnggiáo dục Bên cạnh đó, Hiệu trưởng chịu đạo, giámsáttổchứcthực kế hoạch côngtáckiểmtra khảo sátchấtlượng sử ... Hình thứckiểm tra: Kiểmtra miệng (kiểm tra hỏi đáp), kiểmtra viết kiểmtrathực hành Các loại kiểm tra: Kiểmtra thường xuyên, kiểmtra định kỳ (gồm kiểmtra viết từ tiết lý thuyết thực hành...
... môn họcĐềkiểmtra phải phù hợpvớiđối tượng kiểmtra phải phân loại lực nhận thức HS - Quản lý côngtác coi thi (kiểm tra) : Đó việc giámsátkiểmtra việc thực kế hoạch kiểmtra GV lớp học, ... Quản lý côngtácđềkiểm tra: Đềkiểmtra câu hỏi đặt đểkiểmtra lực nhận thức người học sau hoàn thành chương trình họctập cụ thể, trường phổ thông có dạng kiểm tra: kiểmtra 15 phút lấy vào ... trường nay, việc dạyhọc không chủ yếu dạy mà dạyhọcĐổi phương pháp dạyhọc yêu cầu cấp thiết đểnângcaochấtlượngdạyhọcĐổi phương pháp dạyhọcđòi hỏi phải tiến hành cách đồng đổi từ...
... phản ánh chấtlượngdạy – học, từ tìm nguyên nhân biện pháp để cải thiện thực trạng chấtlượngdạy – học, chấtlượng 15 GD tổng thể Hay hiểu, quản lý hoạt động kiểmtra đánh giá kết họctập phận ... hoạch, chấtlượng văn chưa cao, chưa đáp ứng yêu cầu thực tiễn - Côngtáckiểm định chấtlượnggiáo dục đại học chậm triển khai; côngtác tra, kiểmtra chưa phát huy hiệu quả, chưa trở 30 thành công ... 1.5.3 Chỉ đạo thực hoạt động kiểmtra đánh giá kết họctậpgiáo dục đại học 25 1.5.4 Kiểmtragiámsát việc thực kế hoạch hoạt động kiểmtra đánh giá kết họctậpgiáo dục đại học ...
... sở lý luận kiểmtra đánh giá quản lý côngtáckiểmtra đánh giá kết họctập - Khảo sát, đánh giá thực trạng côngtáckiểmtra đánh giá quản lý côngtáckiểmtra đánh giá kết họctậphọc sinh trường ... Côngtác coi kiểmtra việc giámsátkiểmtra việc thực kế hoạch kiểmtragiáoviên lớp học, thái độ tinh thần trách nhiệm giáoviênkiểmtra * Quản lý côngtác chấm thi (kiểm tra) : Chấm thi (kiểm ... đích việc đánh giá nângcaochấtlượnghọctậphọc sinh Đểnângcaochấtlượnggiảngdạyhọc tập, giáoviên phải xem đánh giá trình phần thiếu hoạt động giảngdạy Mặt khác, kiểmtra đánh giá không...
... chẽ vớikiểm tra, dựa vào kết kiểmtra kết kiểmtra Do kiểm tra, đánh giá thường liền với nhau, kiểmtrađể đánh giá đánh giá phải dựa vào kiểm tra, mục đích kiểmtra Cùng vớiđời lý luận dạy học, ... 1.2.5 Kiểmtra kết họctậpKiểmtra kết họctậphọc sinh trình giảngviên thu thập thông tin kết họctậphọc sinh Các thông tin giúp cho giảngviênkiểm soát trình dạy học, phân loại giúp đỡ học ... kết họctập làm cho côngtác đánh giá kết họctập phát triển đắn, từ làm tăng động họctập người học đồng thời không ngừng nângcaochấtlượnggiáo dục 1.2.7.1 Họctập kết họctậpHọctập xét chất...