0

phần phụ lục sẽ giới thiệu về phương pháp tính xấp xỉ độ tăng của hàm log likelihood phục vụ cho việc nâng cao tốc độ tính toán trong thuật toán 2

Quản lý du lịch tại các bãi biển trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Quản lý du lịch tại các bãi biển trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Kinh tế - Quản lý

... 11.543 29 .658 12. 544 17.471 72. 185 25 .508 9.705 Úc Thái Lan 19.3 52 36.839 Anh 2. 106 14.748 Malaysia 1.1 02 2.418 22 .361 6.544 8 .22 9 Pháp 2. 840 17.480 10 .22 7 8.431 5.3 02 Canada 2. 154 2. 909 0 5 .22 7 ... 20 10 20 11 20 12 2013 20 14 Trung Quốc 11.6 92 40.790 92. 447 105.665 1 52. 359 Hàn Quốc 3.7 82 4.839 72. 185 55.559 107.008 Nhật Bản 5.530 37.917 26 .836 41.168 52. 671 Mỹ 11.430 14.836 29 .21 6 16.604 21 .440 ... Năm Tốc độ tăng Khách Khách trưởng lượt khách nội địa quốc tế (%) 20 10 1.770.000 1.400.000 370.000 20 11 2. 350.000 1.850.000 500.000 33% 20 12 2.659.553 2. 028 .645 630.908 12% 20 13 3.177.558 2. 374.374...
  • 24
  • 1,338
  • 8
xác định tài sản chung của vợ chồng trên cơ sở phân tích điều 27 luật hngđ 2000 và các qppl hướng dẫn

xác định tài sản chung của vợ chồng trên cơ sở phân tích điều 27 luật hngđ 2000 và các qppl hướng dẫn

Khoa học xã hội

... sở hữu theo quy định Điều 24 7, 24 8, 24 9, 25 0, 25 1 25 2 Bộ luật dân thời kỳ hôn nhân Lưu ý: Những khoản thu nhập hợp pháp khác mô tả điểm 3a NQ 02/ 2000 HĐTP TANDTC sau: Về mặt nội dung: - Tiền thưởng ... thời kỳ hôn nhân 03- thu nhập hợp pháp khác vợ chồng thời kỳ hôn nhân : theo hướng dẫn điểm 3a NQ 02/ 2000 ngày 23 / 12/ 2000 HĐTP TAND Tối cao: "Những thu thập hợp pháp khác" tiền thưởng, tiền trúng ... cấp, giao, cho thuê theo quy định điều 24 , 25 nghị định 70 /20 01 CP (trường hợp này, chủ sở hữu nhà nước, nhà nước thể (*ý chí*), quyền định đoạt tài sản điều 24 , 25 NĐ 70 /20 01CP: cho chung hai...
  • 21
  • 543
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một PHƯƠNG án dạy học TÍCH vô HƯỚNG của HAI VECTƠ TRÊN cơ sở PHÂN TÍCH KHOA học LUẬN TRI THỨC

sáng kiến kinh nghiệm một PHƯƠNG án dạy học TÍCH vô HƯỚNG của HAI VECTƠ TRÊN cơ sở PHÂN TÍCH KHOA học LUẬN TRI THỨC

Giáo dục học

... xây dựng hệ thống tính toán vectơ sau Tuy nhiên, tính toán tâm tỉ cự”, việc thiếu thói quen kết hợp độ dài phương đại lượng gây số lúng túng, mập mờ thiếu thiếu xác c Tính toán tương đẳng” Bellavitius: ... lầm cho “vì nên ”… II VỀ DẠY – HỌC TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ Khi dạy học phép toán vectơ cần ý đến ba mảng kiến thức: định nghĩa phép toán, quy tắc xác định phép toán tính chất phép toán Về ... độ chiếm tỉ lệ cao, không thấy xuất tập vận dụng tích vô hướng chế “công cụ” Có thể gây cho HS đồng tích vô hướng với tính toán đại số thành phần toạ độ, HS có nắm rõ mục đích, vai trò việc tính...
  • 18
  • 944
  • 0
Phân tích thực trạng và giải pháp phát triển kỹ thuật tỷ giá dựa trên cơ sở khách hàng ở công ty Cổ phần Dệt – May Hà Nội HANOSIMEX

Phân tích thực trạng và giải pháp phát triển kỹ thuật tỷ giá dựa trên cơ sở khách hàng ở công ty Cổ phần Dệt – May Hà Nội HANOSIMEX

Marketing

... may, huy động nguồn lực nước để đầu tư phát triển dệt may Việt Nam Mục tiêu cụ thể • Tăng trưởng sản xuất hàng năm đạt 16-18% giai đoạn 20 08 -20 10, 12% đến 14% giai đoạn 20 11 -20 20 • Tăng trưởng ... • Tăng trưởng xuất hàng năm đạt 20 % giai đoạn 20 08 -20 10 15% giai đoạn 20 11 -20 20 Năng lực cạnh tranh ngành dệt may trường quốc tế Ngành dệt may ngành có tốc độ tăng trưởng nhanh ổn định đóng vai ... nhập) 17 ,2% Cơ 13,4% sau 3-5 năm 16 ,2% Cơ 12, 4% sau 3-5 năm Thuế suất bình quân ngành dệt may Vải Quần áo Sợi 37,3% 40% 50% 20 % 13,7% 12% 20 % 5% Ngay gia nhập 13,7% WTO 12% Ngay gia nhập WTO 20 % Ngay...
  • 24
  • 381
  • 0
skkn một PHƯƠNG án dạy học TÍCH vô HƯỚNG của HAI VECTƠ TRÊN cơ sở PHÂN TÍCH KHOA học LUẬN TRI THỨC

skkn một PHƯƠNG án dạy học TÍCH vô HƯỚNG của HAI VECTƠ TRÊN cơ sở PHÂN TÍCH KHOA học LUẬN TRI THỨC

Trung học cơ sở - phổ thông

... xây dựng hệ thống tính toán vectơ sau Tuy nhiên, tính toán tâm tỉ cự”, việc thiếu thói quen kết hợp độ dài phương đại lượng gây số lúng túng, mập mờ thiếu thiếu xác c Tính toán tương đẳng” Bellavitius: ... lầm cho “vì nên ”… II VỀ DẠY – HỌC TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ Khi dạy học phép toán vectơ cần ý đến ba mảng kiến thức: định nghĩa phép toán, quy tắc xác định phép toán tính chất phép toán Về ... độ chiếm tỉ lệ cao, không thấy xuất tập vận dụng tích vô hướng chế “công cụ” Có thể gây cho HS đồng tích vô hướng với tính toán đại số thành phần toạ độ, HS có nắm rõ mục đích, vai trò việc tính...
  • 19
  • 1,567
  • 12
Bộ Tài nguyên và Môi trường hướng dẫn về đánh giá môi trường chiến lược, đánh giá tác động môi trường và cam kết bảo vệ môi trường

Bộ Tài nguyên và Môi trường hướng dẫn về đánh giá môi trường chiến lược, đánh giá tác động môi trường và cam kết bảo vệ môi trường

Môi trường

... phát sinh, tổng lượng phát sinh đơn vị thời gian, thành phần chất thải hàm lượng/nồng độ thành phần) 5 .2 Các tác động khác Nêu tóm tắt tác động do: xói mòn, trượt, sụt, lở, lún đất; xói lở bờ sông, ... định 6 .2 Giảm thiểu tác động khác Mỗi loại tác động phát sinh phải có kèm theo biện pháp giảm thiểu tương ứng, thuyết minh mức độ khả thi, hiệu suất/hiệu xử lý Trong trường hợp có biện pháp có ... thoái thành phần môi trường; biến đổi đa dạng sinh học yếu tố khác VI BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC 6.1 Xử lý chất thải - Mỗi loại chất thải phát sinh phải có kèm theo biện pháp xử lý...
  • 3
  • 936
  • 5
Một số nhận xét và kiến nghị nhằm hoàn thiện tổ chức kế toán nguyên vật liệu ở Công ty xây dựng I Thanh Hoá.

Một số nhận xét và kiến nghị nhằm hoàn thiện tổ chức kế toán nguyên vật liệu ở Công ty xây dựng I Thanh Hoá.

Kế toán

... liệu phụ 1 522 -01 Phụ gia bê tông kg 1 522 - 02 Đất đèn kg 1 523 Nhiên liệu 1 523 -01 Xăng 1 523 -03-01 Xăng Mogas 83 lít 1 523 -03- 02 Xăng Mogas 92 lít 1 523 - 02 Dầu 1 523 - 02- 01 Dầu Diezel lít 1 523 -03- 02 ... theo: 01 phiếu phân tích 1 02 chứng từ gốc 21 21 Số 1 62 Số hiệu TK Nợ Có 1 12 Số tiền 2. 938.4 02. 122 133 3.470.938 331 334 6 42 2.730. 524 .868 25 .24 1.500 179.134.816 2. 938.4 02. 122 Luận văn tốt nghiệp - ... tháng 09 /20 01 Số d cuối tháng 9 /20 01 Số tiền Nợ 111 1 12 331 Có 11.0 62. 694. 822 126 .23 9.500 6 12. 185.3 62 1.767.439.080 133 1 52 335 2. 505.863.9 42 175.467.065 1.969.814.064 29 . 025 .400 2. 174.306. 529 10.731.137.409...
  • 25
  • 622
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng chính sách phát triển văn hóa Trung Quốc từ cải cách mở cuẩ đến nay " pdf

Báo cáo khoa học

... tiên tiến mang đầy đủ đặc trng Một tính lành mạnh, hai tính khoa học, ba tính tích cực, bốn tính đại, năm tính mở, sáu tính dân tộc, bảy tính quần chúng tám tính sáng tạo Báo cáo Chính trị Đại ... Mác, hoá đạo t tởng khôi phục địa vị độc tôn Nho học, điều tởng tợng Trong khiến cho Nho học trở thành t tởng lịch sử giới, hình thái thống Trung Quốc văn hoá hình thành dới Trong văn hoá, quay trở ... Quốc đại, đặc biệt công nghệ Thế giới ngày giới mở, trào thông tin, truyền thông mở lĩnh lu đa cực hoá trị giới vực cho việc xây dựng văn hoá toàn cầu hoá kinh tế giới khó có XHCN đặc sắc Trung...
  • 8
  • 653
  • 1
Đánh giá tình hình thực tế và đưa ra một số nhận xét và kiến nghị nhằm hoàn thiện tổ chức kế toán nguyên vật liệu ở Công ty xây dựng I Thanh Hoá.

Đánh giá tình hình thực tế và đưa ra một số nhận xét và kiến nghị nhằm hoàn thiện tổ chức kế toán nguyên vật liệu ở Công ty xây dựng I Thanh Hoá.

Kinh tế

... phương pháp kế toán chi tiết vật liệu Việc ghi chép, phản ánh thủ kho kế toán việc kiểm tra, đối chiếu số liệu hạch toán nghiệp vụ kho phòng kế toán tiến hành theo phương pháp sau: + Phương pháp ... TK6 42 "Chi phí QLDN", xuất dùng vật liệu kế toán ghi: Nợ TK 621 chi tiết cho công trình Nợ TK 627 chi tiết cho công trình Nợ TK 6 42 chi phí vật liệu phục vụ cho văn phòng công ty Có TK 1 52 nguyên ... 22 | P a g e 3.1 .2 Trình tự kế toán nguyên vật liệu theo phương pháp kê khai thường xuyên Trình tự kế toán nguyên vật liệu theo phương pháp kê khai thường xuyên biểu qua sơ đồ sau: 3 .2 Kế toán...
  • 95
  • 458
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRÊN CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CHUỖI CÁC BÀI TOÁN ( THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I SGK 11 )

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRÊN CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CHUỖI CÁC BÀI TOÁN ( THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I SGK 11 )

Giáo dục học

... DUNG ĐỀ TÀI 21 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TOÁN NÂNG DẦN MỨC ĐỘ KHÓ KHĂN, TẠO NIỀM TIN HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH GIẢI TOÁN Việc nâng dần mức độ khó khăn toán trình dạy học tạo cho học sinh ... trình, hoạt động toán học có ích trường phổ thông “ Nắm vững môn toán, “Biết giải toán không tập thông thường mà toán đòi hỏi tư độc lập cao, có óc phán đoán cảm nhận nhanh nhẹn, tính độc đáo sáng ... tỷ số 2/ 3 Qua toán giúp cho học sinh thấy máy móc áp dụng toán mà phải có nhạy cảm tinh tế toán Từ đó, em thấy đa dạng phong phú toán, thấy vẻ đẹp toán học để em thêm yêu thích Bài toán 5: Cho...
  • 21
  • 231
  • 0
Dự án xây dựng trang trại phát triển chăn nuôi bò sinh sản và bò thịt cao sản chất lượng cao tại xã phượng tiến huyện định hóa tỉnh thái nguyên

Dự án xây dựng trang trại phát triển chăn nuôi bò sinh sản và bò thịt cao sản chất lượng cao tại xã phượng tiến huyện định hóa tỉnh thái nguyên

Nông nghiệp

... lượng cao, xã Phượng Tiến, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Bộ phận gián tiếp Đội trồng chăm sóc cỏ, Đội chăn nuôi Bò, Đội thu mua, phục vụ - Khối lượng công việc định mức lao động Chế độ làm việc ... định số 62/ 2011/QĐ-UBND ngày 20 / 12/ 20 12 UBND tỉnh Thái Nguyên ban hành đơn giá đất năm 20 12 địa bàn thông báo giá đền bù thực tế trường dự án gần kề Căn Thông tư số 69 /20 06/TT-BTC ngày 02/ 8 /20 06 ... hoá 2. 800Kcal/kg c) Nuôi vỗ béo bò từ 21 - 24 tháng tuổi - Nuôi nhốt giảm vận động, tăng cường cho bò ăn loại thức ăn giàu dinh dưỡng, cao lượng, cho bò tắm nắng giờ/ngày, giảm nhiệt độ cường độ...
  • 39
  • 1,471
  • 11
Nghiên cứu cở sở lý luận và thực tiễn làm căn cứ xây dựng quy hoạch phát triển vùng trồng hồi thuộc huyện Văn Quang - Tỉnh Lạng Sơn

Nghiên cứu cở sở lý luận và thực tiễn làm căn cứ xây dựng quy hoạch phát triển vùng trồng hồi thuộc huyện Văn Quang - Tỉnh Lạng Sơn

Nông - Lâm - Ngư

... Theo báo cáo phát triển giới (1993) dự đoán dân số giới khoảng 8,3 tỷ ngời vào năm 20 25 [22 ] Với tốc độ tăng dân số nh việc khai thác tài nguyên thiên nhiên cách ạt làm cho nguồn tài nguyên thiên ... đánh giá chung độ phì đất Phân cấp đánh giá Chỉ tiêu Độ phì (OC1) Độ phì trung bình (OC2) Độ phì thấp (OC3) Hàm lợng hữu (OM) % >3 1-3 20 10 - 20
  • 110
  • 986
  • 3
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... 20 08 -20 09 78 16 20 09 -20 10 62 12 2010 -20 11 53 11 Phụ lục: Kết thi HS giỏi môn khác Năm học Giải tỉnh Giải quốc gia Ghi 20 06 -20 07 29 20 07 -20 08 25 20 08 -20 09 26 07 Giải QG: Giải toán qua mạng 20 09 -20 10 47 ... 20 06 -20 07 25 47 64.8 35 .2 2007 -20 08 25 81 63.6 36,4 20 08 -20 09 25 68 62. 4 37.6 20 09 -20 10 23 96 61.1 38.9 20 10 -20 11 22 96 60.8 39.3 Năm học Trong đó: 34 Ghi + Giáo viên Mầm non: có 680 người Trình độ chuyên ... cho học sinh cho giáo viên 2. 2.1 .2 Cơ sở vật chất Số có Năm học Kiên cố Bán kiên cố 20 06 -20 07 357 20 07 -20 08 Số phòng xây Tạm Tổng Kiên cố 836 1193 10 375 822 1197 18 20 08 -20 09 584 647 123 1 20 9...
  • 110
  • 829
  • 6
Xây dựng quy hoạch phát triển mạng lưới trường học ở huyện đảo phú quốc tỉnh kiên giang, giai đoạn 2011   2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Xây dựng quy hoạch phát triển mạng lưới trường học ở huyện đảo phú quốc tỉnh kiên giang, giai đoạn 2011 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... từ năm 20 00 – 20 10 Năm 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 Phân theo giới tính Phân theo địa bàn Nam Nữ Thị trấn Xã 72. 478 36.391 36.087 36 .21 1 36 .26 7 74.717 37.433 37 .28 4 37.556 ... Lớp 20 06 – 20 07 33 928 3 52 8. 428 190 6.689 20 07 – 20 08 35 957 384 8.136 190 6.607 20 08 – 20 09 40 1.144 345 8.057 1 92 6. 329 20 09 – 20 10 43 1.198 344 8.345 1 82 5.799 20 10 – 20 11 46 1 .28 3 348 8.7 32 ... tới 2. 2 .2 Về quy mô trường lớp Bảng 2. 3: Thống kê quy mô phát triển trường MN, TH, THCS Huyện Phú Quốc qua năm: 46 Cấp học 20 06 – 20 07 20 07 – 20 08 20 08 – 20 09 20 09 – 20 10 20 10 – 20 11 20 11 – 20 12...
  • 117
  • 637
  • 2
Nghiên cứu cơ sở khoa học, xác lập luận cứ xây dựng quy hoạch phát triển khoa học công nghệ bộ tài nguyên và môi trường giai đoạn 2005 đến 2010 và định hướng đến 2020

Nghiên cứu cơ sở khoa học, xác lập luận cứ xây dựng quy hoạch phát triển khoa học công nghệ bộ tài nguyên và môi trường giai đoạn 2005 đến 2010 và định hướng đến 2020

Báo cáo khoa học

... năm 20 10 định hướng 20 20 Các phương pháp nghiên cứu: - Thu thập, phân tích tổng hợp tài liệu, số liệu; - Phương pháp chuyên gia; - Phương pháp phân tích hệ thống dự báo xu phát triển; - Phương pháp ... thêm tiêu thống kê, đảm bảo tính thống cao thông tin cấp Kết nghiên cứu khoa học phục vụ nhiệm vụ thống kê năm 20 00 20 05 xây dựng phần mềm chuyên dụng TK- 20 00 TK- 05 - Phần mềm FAMIS & CADDB sử ... tin phục vụ quản lý nhà nước tài nguyên môi trương cấp Trung ương 24 Xác định bước cụ thể việc triển khai công nghệ thông tin phục vụ quản lý nhà nước tài nguyên môi trường cấp Địa phương 25 Định...
  • 107
  • 624
  • 1
skkn ôn tập, bồi dưỡng kiến thức kỹ năng môn lịch sử lớp 12 trên cơ sở thiết lập vấn đề chung (cho học sinh giỏi và học sinh ôn khối c).

skkn ôn tập, bồi dưỡng kiến thức kỹ năng môn lịch sử lớp 12 trên cơ sở thiết lập vấn đề chung (cho học sinh giỏi và học sinh ôn khối c).

Giáo dục học

... tốt cho học sinh phát “vấn đề chung”? (Cả nội dung phương pháp) Đặt yêu cầu ôn tập phải bao gồm khâu: Cơ nâng cao Đối tượng áp dụng, phạm vi, tài liệu nâng cao phương pháp triển khai đề tài 2. 1 ... Như vậy, việc dạy lớp cung cấp kiến thức cho học sinh Học sinh muốn có kiến thức kỹ phải thông qua trình khác: Đó trình ôn tập Trong mức độ nhận thức, ý đến mức độ là: Mức độ vận dụng mức độ sáng ... chung” Mức độ đề cho dạng câu hỏi nâng cao là: Mức độ Câu hỏi kiểm tra kiến thức Nội dung Bài kiểm tra 45 phút Bài kiểm tra 90 phút Bài kiểm tra 180 phút câu câu câu Câu hỏi nâng cao câu câu...
  • 20
  • 610
  • 0
Đặc điểm hoạt động kiến tạo trẻ vùng thềm lục địa Đông Nam Việt Nam và mối quan hệ với các tai biến địa chất trên cơ sở tài liệu địa chấn

Đặc điểm hoạt động kiến tạo trẻ vùng thềm lục địa Đông Nam Việt Nam và mối quan hệ với các tai biến địa chất trên cơ sở tài liệu địa chấn

Tiến sĩ

... cấu chân tiêu trận động đất 2. 4 Các phương pháp nghiên cứu tai biến động đất kiến tạo loại trượt (M1 -2) trượt chờm (M3-5), tensor 2. 4.1 Các phương pháp xác định vùng nguồn động đất: áp dụng M6 ... chất; phục vụ cho công tác quy hoạch, xây dựng công trình phát triển kinh tế biển; đề xuất giải pháp phòng tránh, giảm nhẹ thiên tai, phục vụ phát triển bền vững khu vực Đông Nam thềm lục địa ... hoạt - Đặc điểm phân bố động đất theo độ sâu, động đất chủ yếu tập trung dải độ sâu, 4-5 km đến 18 -20 km, với tập trung cao 10-15 km Các trận động đất mạnh có độ sâu khoảng 12- 13 km đới đứt gãy Mũi...
  • 14
  • 518
  • 0

Xem thêm