... tạiNgày sinhc a h c sinh 5 Địa chỉ Chuỗi Địa chỉ c a h c sinh 5.8 Giáo viên STT Thu c tính Kiểu Ràng bu c Ý nghĩa1 MaHS Chuỗi mỗi h csinhc mã số duy nhấtMã h c sinh 2 Lớp Chuỗi Mỗi h csinh ... tạiNgày sinhc a h c sinh 5 Địa chỉ Chuỗi Địa chỉ c a h c sinh 5.1 Phụ tráchSTT Thu c tính Kiểu Ràng bu c Ý nghĩa1 MaHS Chuỗi mỗi h csinhc mã số duy nhấtMã h c sinh 2 Lớp Chuỗi Mỗi h csinh ... h csinh chỉ h c duy nhất một lớpLớp3 Họ tên Chuỗi họ tên h c sinh 4 Ngày sinh Ngày Không đự c lớn hơn ngày hiện tạiNgày sinhc a h c sinh 5 Địa chỉ Chuỗi Địa chỉ c a h c sinh 5.10 TBCNSTT...
... đặt đư c bài toán, chúng ta c n x c định cc th c thể và cc kiểu th c thể. Đối với bài toán quảnlýđiểm gồm ccc th c thể sau: Sinh viên Môn h c Với cc th c thể nêu trên ta ccc kiểu ... dụng tin h c hóa rất phổ biến ở nư c ta là lĩnh v cquản lý. Tin h c hóa trong quảnlý đã giúp cho cc nhà quảnlý điều hành c ng vi c một c ch khoa h c, chính x c và hiệu quả. Quảnlýđiểm là ... quảnlýđiểmc những ch c năng chính sau: Nhập điểm Xử lý điểm Thống kêVới mỗi ch c năng đư cphân rã thành cc ch c năng nhỏ hơn chẳng hạn như: Ch c năng nhập điểm thì chia thành nhập điểm...
... 2010Duong_QuanTriVien- Quảnlý viên: là cc giáo viên và giáo vụ khoa. c tất ccc quyền c a khách, nhómnày c thêm cc ch c năng: quảnlý môn h c, quảnlýđiểm thi, quảnlýsinh viên Duong_Quanlyvien1.3.2 Cc ... vụ sau:- Sinh viên: là khách nói chung, là những người c nhu c u xem thông tin điểm c a ccsinh viên. Họ chỉ c quyền xem điểm Duong_SinhVien- Quản trị viên : c tất ccc quyền c a hệ thống ... h c và cao đẳng. Bài toán Quảnlýđiểm đặt ra cc vấn đề c bản như sau: Thể hiện đư c mô hình tổch cquảnlýsinhviên theo khóa, theo lớp, theo cc loại hình đào tạo; Quảnlýc c môn h c của...
... lĩnh v c đời sống xã hội như: Quảnlý nhân sự , quảnlý lương … trong cc cơ quan, quảnlý chương trình đào tạo, quảnlýđiểm h csinh sinh viên , quảnlý thư viện trong cc trường đại h c cao ... tại, gạch chân tất ccc động từ + bổ ngữ c liên quan đến c ng vi c của hệ thống :Quá trình quảnlýđiểm đư c th c hiện tuần tự theo cc bư c sau :- Đầu năm h c, tất cccsinhviên phải ... lượng và chất lượng với độ chính x c cao c a vi cquản lý. Trong những năm gần đây, cc chương trình quản lý không c n xa lạ với cc cơ quan hành chính sự nghiệp, cc doanh nghiệp … Quản lý đã...
... D1øTONGKETMON TONGKET_HOCKITHAMSO 1Trường Đại H c Khoa H c Tự NhiênKhoa C ng Nghệ Thông TinBáo C o Môn H c NHẬP MÔN C NG NGHỆ PHẦN MỀMĐề TàiQUẢN LÝ H C SINH Giáo viên hướng dẫn : Th.S: ... định liên quan :QĐ4 :QĐ4 :c 2 h c kỳ (1,2 ) . C 9 môn h c ( Toán , Lý, Hóa, Sinh , Sử , Địa , Văn, Đạo đ c , Thể d c) -C c thu c tính mới:LOAIDIEM,HESO -C c thu c tính trừu tượng:MALOAIDIEM-Thiết ... Điểm 15 phút Điểm 1 tiết Điểm cuối h c kỳQĐ4 :c 2 h c kỳ (1,2 ) . C 9 môn h c ( Toán , Lý, Hóa, Sinh , Sử , Địa , Văn, Đạo đ c , Thể d c -Sơ đồ luồng dữ liệu:9HOCSINH 3.7 Thiết kế màn hình...
... trình đ c viết theo cc ch c năng c bản không đi sâu vào cc chi tiết c a quá trình quảnlýsinhviên c c form cc báo c o hay dữ liệu chỉ đ c mô tả ở cc ch c năng quan trọng nhất c mang ... vào trờng Quản lý hồ sơ sinhviên h c tại khoa Quản lýđiểmsinhviên trong khoa và sinhviên khoa kh c h ccc môn c a khoa tin h c kinh tế C cphần này sẽ đ c trình bày c thể trong cc sơ đồ ... DFD c ng nh cc sơ đò ngữ c nh, sơ đồ phân rà luông thông tin và cc sơ đồ ch c năng kh c nhằm mô tả cc ch c năng c a chơng trình một c ch khái quát.Do đây phạm vi bài viết lớn nên chơng...
... rất c n thiết, tạo điều kiện thuận trong c ng t cquảnlý h c sinh. PhầnmềmQuảnLý H cSinh 2011 là c ng c hữu ích giúp cc nhà quản lý, quảnlýc ch thông tin điểm số, quá trinh h c tập c a ... cc hoạt động c a chủ thể quảnlý t c động lên cc đối tượng quản lý để đạt m c tiêu đã x c định. 1.2.3 .Ch c năng quản lý - Gồm 5 ch c năng sau:+ Quảnlý hồ sơ, lý lịch h c sinh + Quảnlý điểm, ... nội dung c a c ng t cquảnlý th c hiện ở m c độ trung bình; cc phương pháp quảnlý chưa đư c tốt, h csinh chưa thấy đư c hiệu quả c a cc phương pháp ứng dụng phần mềmquảnlý h csinh trong...
... 2.1.M c đích c a phần mềm. M c đích c a phầnmềmquảnlý tuyển sinh đại h c tại ch c là quảnlý thông tin về thí sinh (c thể là hồ sơ dự thi và kết quả dự thi c a thí sinh) một c ch tổng ... báo c o2.8.2.Mẫu báo c o 2.9. Triển khai phần mềm -Yêu c u phầnc ng, phầnmềm hệ thống - Quy trình khai th cphần mềm CHƯƠNG 3: KẾT LUẬN3.1. Ưu điểmc a phần mềm 3.2. Như cđiểmc a phần mềm 16Đóng ... sinh 4.1Báo c o điểm 4.2Tínhđiểm chuẩn từng ngành8 2.5. Thiết kế CSDL C c bư c chính và những nguyên lýc bản để thiết kế và tạo lập một CSDLBư c 1: X c định m c đích c a CSDLBư c 2: Ph c họa...
... b cphân tích. Cc công c sử dụng mang tính hình th c hoá cc cho phép đ c tả cc bản thiết kế để c thể ánh xạ thành cc cấu tr c chơng trình, cc chơng trình, cc cấu tr c dữ liệu và cc ... Phân tích chơng trình C n c vào mô tả và yêu c u c a chơng trình, chúng ta th c hiện cc b cphân tích sau 1. Sơ đồ phân rà ch c năng23 Quản lý tuyển sinh ĐH1.0. QLý hồ sơ 2.0. Quảnlýđiểm ... đa ra đ ccc yêu c u cho hệ thống c n xây dựng.Phân tích làm rõ yêu c u và đ c tả yêu c u: Phần này làm rõ yêu c u bằng c ch sử dụng cc mô hình và c ng c hình th c hoá hơn, nh cc mô hình...
... vói chế độ tr c tiếp hay cc tiến trình theo thời gian th c. + Thuật toán chính: Chỉ ra cc vấn đề toán h c cho phép kiểm tra một c ch đ c lập tính đúng đắn c a c ng th c. + Cc thành phầnc a ... Lai Châu ) đã đư c Ban Quảnlý TW và tỉnh đánh giá cao, góp phần vào thành c ng c a c ng cu c xoá đói, giảm nghèo cho đồng bào cc dân t c Lào cai . Năm 2005 này, nhà trường tổ ch c tuyển sinh ... trách về điểm c a h c sinh. Tập hợp tất ccc báo c o c a giáo viên chủ nhiệm cho ban giam hiệu.Hoàng Thọ Thái Tin 46A34 Chuyên đề th c tập tốt nghiệp Và rất nhiều c u hỏi kh c nữa c a c p...