... THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: ỨNGDỤNGMẢNG BĂM (HASH) ĐỂGIẢICÁCBÀITOÁN VỀ SO KHỚP XÂU (CHUỖI) Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giảng dạy lớp 10, ... thuật toán khác đểgiảitoán Brute-force approach (vét cạn-độ phức tạp O(n*m)), KMP (độ phức tạp O(n+m)), Suffix Array… Trong chuyên đề khơng đề cập đến thuật tốn mà tập trung vào thuật toán sử dụng ... tuyển HSGQG môn Tin học, nhận thấy em học sinh giảitoán chưa thật thục khơng hiệu quả, đặc biệt thi cử Chính vậy, tơi viết chun đềđể giúp em giảitoán xâu hiệu III Nội dung chuyên đề Phát biểu...
... chuyên đề Phát biểu toán - Cho xâu T gồm m kí tự - Cho xâu mẫu P gồm n kí tự - Yêu cầu: cho biết xâu mẫu P xuất lần T vị trí xuất P Thuật tốn Có nhiều thuật toán khác đểgiảitoán Brute-force approach ... thuật toán mà tập trung vào thuật toán sử dụngmảng băm hay gọi tên gọi khác HASH Đây thuật toán hiệu đặc biệt thi cử tốc độ thực thi nhanh, linh hoạt xử lí dễ cài đặt Mơ tả thuật tốn HASH a Các ... d Đánh giá: Độ phức tạp thuật toán O(n + m) Nhưng điều quan trọng là: kiểm tra xâu có giống hay khơng O(1) Đây điều tạo nên linh động cho thuật toán Hash ỨngdụngBài 1: Tiền tố hậu tố http://vn.spoj.com/problems/C11STR2/...
... chương trình ứngdụng Windows từ tập tin thực thi EXE, thư viện liên kết động DLL, ứngdụng OLE, thành phần ActiveX đến ứngdụng WEB mạng Internet, ứngdụng giao diện đồ hoạ, ứngdụng truy xuất ... tơ màu đồ thị ứngdụngđểgiải tốn Ta xét ví dụ ứng dụng, phòng phần mềm có nhóm lập trình sau: - Hệ thống: A, B, C - Multimedia: A, F, G - Thương mại: B, D, E - Về mạng: C, F, A Các chữ tên cho ... phố Konigsberg Đồ thị sử dụngđểgiảitoán nhiều lĩnh vực khác Chẳng hạn, đồ thị sử dụngđể xác định mạch vòng vấn đềgiải tích mạch điện Chúng ta xác định hai máy tính mạng trao đổi thơng tin...
... đối tượng, ứngdụng nêu mạng tính tốn áp dụng việc biểu diễn giải số toánphảnứng hóa học ta xem tri thức mạngmạng tính tốn mà phảnứng số quan hệ mạng Việc ứngdụngtoán tam giác vào mạng tính ... “Sẻ Chim” thể mạngngữnghĩa Người ta nới rộng mạngngữnghĩa cách thêm nút nối chúng vào đồ thị Các nút ứng với đối tượng bổ sung Thơng thường nới rộng mạngngữnghĩa theo ba cách: Thêm đối ... kiếm mạngngữnghĩa thường khó khăn (đặc biệt mạng có kích thước lớn) Do đó, mơ hình mạngngữnghĩadùng chủ yếu đểphân tích vấn đề Sau đó, chuyển đổi sang dạng luật frame để thi hành mạngngữ nghĩa...
... quát cách đưa phương trình dạng khuyết ứngdụng vào giảitoán đồ thị hàm đa thức Chương Áp dụng định lí hàm khả vi vào giải tốn phổ thơng: Phần đầu chương số ứngdụng định lí Rolle: áp dụng định ... cho trước, từ khai triển Taylor áp dụng vào giảitoán liên quan đế hàm đa thức.Với suy nghĩ đó, chúng tơi chọn đề tài Ứngdụng đạo hàm đểgiảitoánphổthơng ” để làm luận văn Bản luận văn gồm ... hệ để xét tồn nghiệm phương trình, áp dụng vào giải phương trình cho trước Phần áp dụng định lí Lagrange hệ vào giảitoán như: giải phương trình, hệ phương trình, chứng minh bất đẳng thức Phần...
... học sử dụng số phức giúp giải nhanh số số dạng toán có nhiều thuận lợi hình học phẳng Vì lựa chọn đề tài Ứngdụng số phức đểgiải tốn hình học phẳng” nhằm giới thiệu phương pháp đểgiảiphần tốn ... thuyết sở áp dụng Khóa luận tốt nghiệp Đại học Lê Thị Thủy cho chương sau Chương "Một số dạng tốn hình học phẳng ứngdụng số phức để giải" Chương trình bày dạng toánứngdụng số phức đểgiải tốn ... thức giải đủ nghiệm trường số phức Trong giải tích phức đối tượng ánh xạ chỉnh hình phần thực phần ảo hàm giải tích hai biến thỏa mãn phương trình Laplace, nên giải tích phức ứngdụng rộng rãi toán...
... thuyết sở áp dụng Khóa luận tốt nghiệp Đại học Lê Thị Thủy cho chương sau Chương "Một số dạng tốn hình học phẳng ứngdụng số phức để giải" Chương trình bày dạng toánứngdụng số phức đểgiải tốn ... học sử dụng số phức giúp giải nhanh số số dạng toán có nhiều thuận lợi hình học phẳng Vì lựa chọn đề tài “ứ n g dụng số phức đểgiải tốn hình học phẳng” nhằm giới thiệu phương pháp đểgiảiphần ... thức giải đủ nghiệm trường số phức Trong giải tích phức đối tượng ánh xạ chỉnh hình phần thực phần ảo hàm giải tích hai biến thỏa mãn phương trình Laplace, nên giải tích phức ứngdụng rộng rãi toán...
... cứu Trình bày ứngdụng số phức đểgiải số toán chứng minh hình học phẳng phần giúp em học sinh có kiến thức cách chi tiết số phức tiếp cận số phương pháp giải điển hình cho số toán cụ thể, đồng ... giải tích phức ứngdụng rộng rãi toán vật lý hai chiều Hơn hình học sử dụng số phức giúp giải nhanh số số dạng tốn có nhiều thuận lợi hình học phẳng Vì tơi lựa chọn đề tài Ứngdụng số phức để ... lựa chọn đề tài Ứngdụng số phức đểgiải tốn hình học phẳng” nhằm giới thiệu phương pháp đểgiảiphần tốn hình học phẳng, đồng thời thể phần vẻ đẹp ứngdụng to lớn số phức Luận văn gồm hai chương...
... toán Chú ý: Chọn MAX ta muốn tối đa hóa Z Chọn MIN ta muốn giảm thiểu Z Chọn OK Bảng thông tin ra, tương ứng với thông tin lựa chọn (hình 2.3) Chú ý: VAR i: biến số i vấn đề OBJ COEFF: số chi phối ... Lear/Integer Programming Đặt tên cho vấn đềgiải Tuỳ theo vấn đề, khai báo số biến số Hình 2.2 Bảng thơng tin Khai báo số lượng điều kiện ràng buộc Lựa chọn mục tiêu toán Chú ý: Chọn MAX ta muốn tối đa ... chọn New (hình 1.2) Cách khác: dùng chuột click vào nút Bảng Module List (hình1 3) Hình.1.2 File menu Chú ý: Module List danh sách mơ hình vấn đề mà chương trình Wind Storm giải Hình 1.3 Bảng...
... dụng định lý Viét giải số dạng toán I ứngdụng định lý viét giảitoán tìm điều kiện tham số đểtoán thoả mãn yêu cầu đặt Các ví dụ: Ví dụ 1: Tìm giá trị m để nghiệm x1, x2 phơng trình x x =1 mx2 ... y =1) Bµi tập: Bài 1: Giải phơng trình: x3 + 9x2 + 18 + 28 = Bài2 : Giải hệ phơng tr×nh sau: a) x+ y = 2 x + y = b) x+y =3 4 x + y = 17 V Định lý viét với toán cực trị: Các ví dụ: Ví dụ ... giá trị nhỏ Tìm giá trị C Kết luận ứngdụng định lý Viét việc giảitoán vấn đề lớn, đòi hỏi ngời học phải có tính sáng tạo, có t tốt kỹ vận dụng lý thuyết cách linh hoạt Chính lẽ đó, trình giảng...
... 3.1.6 Đ nh lý (Roll) 3.2 Bàitoán v n d ng Đ gi i lo i toán ta thư ng làm sau: 3.2.1.4 Bàitoán Cho x + y + xy ≥ Tìm giá tr nh nh t c a bi u th c : A = x + y 3.2.1.5 Bàitoán Cho x + y − xy = Tìm ... − ; −1 = 2 2 2.1.1.5 Bàitoán Tìm c c tr c a hàm s 2.1.1.6 Bàitoán f ( x, y ) = xy ln( x + y ) f ( x, y ) = xy − x2 y2 − ( a, b > ) a b2 Bài gi i Hàm s f ( x, y ) = x + y − 2( ... A = x + y − x y 3.2.1.6 Bàitoán Cho a + b = Tìm giá tr l n nh t giá tr nh nh t c a bi u th c : A = ( a + 6ab + 2ab + b ) 3.2.2 Cáctoán tìm c c tr lư ng giác 3.2.2.1 Bài tốn Tìm giá tr nh nh...
... cảm mạch điện hay gọi mạch dao động ln tập thú vị học sinh phổthông Sau nghiên cứu viết chuyên đề P&Y Club Các yếu tố tức thời toán giả cân 18/11/2006 *===* lanovia (Theo Diễn đàn Vật lý...
... biệt phầnứngdụng phép biến hình Vì học sinh lúng túng, xa lạ, khó hiểu chưa kích thích nhu cầu học tập học sinh Để em tiếp thu cách có hiệu tơi xin đưa vài ứngdụng phép biến hình cụ thể giải ... biết ứngdụng phép biến hình để làm gì, nói cách khác em không gắn lý thuyết vào thực hành, em khơng muốn học chương này.Vì GV cần rõ, cụ thể hướng dẫn cho học sinh ứngdụng phép biến hình vào giải ... tạo hứng thú học tập cho học sinh Làm cho học sinh hiểu rõ phép biến hình ứngdụng việc giải tốn Từ nâng cao chất lượng học tập học sinh tiết học 3.Đối tượng ngiên cứu: Các phép biến hình ứng dụng...
... vận dụng sáng kiến kinh nghiệm mang lại nhiều hiệu việc giảitoán có liên quan giảitoán thuộc dạng Phần đông em có hứng thú làm tập nh tập có phơng pháp giải vận dụng phơng pháp giải loại toán ... nhauđể tạo hứng thú cho học sinh Một toán có nhiều cách giải, toánthờng nằm dạng toán khác đòi hỏi phải biết vận dụng kiến thức nhiều lĩnh vực nhiều mặt cách sáng tạo học sinh phải biết sử dụng ... cha đủ Muốn giỏi toán cần phải luyện tập nhiều thông qua việc giảitoán đa dạng, giảitoán cách khoa học, kiên nhẫn, tỉ mỉ, để tự tìm đáp số chúng Muốn ngời thầy phải biết vận dụng linh hoạt kiến...