... bộ điều khiển và thông số của nó ta tiến hành khảo
sát chúng.
Kết quả khảo sát đợc cho trong Hình 13:
Hình 13: Kết quả khảo sát hệ thống khi có bộ điều chỉnh
Với kết quả nh trên, khi có bộ điều ... gian quá độ là 16(s).
Trong khi nếu khôngcó bộ điều chỉnh thời gian để cho nó ổn định mất khoảng
200(s). Độ sai lệch tĩnh khi có bộ điều chỉnh bằng 0. Bộ điều chỉnh này đà đáp
ứng đợc yêu cầu ... vi điều khiển ra đời, đó là vi điều khiển 8051. Hiện nay vi điều khiển 8051
đợc sản xuất và sử dụng rộng rÃi. Bên cạnh đó các công ty sản xuất cũng phát
triển cho mình những bộ vi điều khiển có...
... 52:
PHẢN XẠKHÔNGĐIỀUKIỆN
VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN
BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN
VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN
I. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhông
điều kiện:
II. Sự hình thành phảnxạcó ...
phản xạcóđiều kiện?
Bảng 52.2 trang 168/SGK
BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN
VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN
I. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhông
điều kiện:
II. Sự hình thành phảnxạcóđiều ... BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢN
XẠ CÓĐIỀU KIỆN
I. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện:
II. Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện:
III.So sánh tính chất của phản xạ không...
... 54: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀU
KIỆN vàPHẢNXẠCÓĐIỀU
KIỆN
I. Phân biệt phảnxạkhơngđiềukiện
và phảnxạcóđiều kiện.
Hãy xác định xem trong các ví dụ
dưới đây, đâu là phảnxạkhông
điều kiện ...
thnh:
Phn xạkhôngđiềukiệnvàPhảnxạcóđiều kiện.
PXCĐK và PXKĐK có mối quan hệ như
thế nào?
Mối quan hệ: (SGK tr.168)
Phản xạkhôngđiềukiện là cơ sở để
thành lập phảnxạcóđiều kiện.
Phải ... trường và
điều kiện sống luôn thay ủoồi.
ã
Hỡnh thaứnh caực thoựi quen taọp tớnh toỏt đối với
con người.
II. Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện
1. Hình thành phảnxạcóđiều kiện.
Phản xạ...
... tập, và rèn luyện
I. Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạ
có điều kiện
Bài 52 PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN
I. Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạ
có điều ... KIỆN
I. Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạ
có điều kiện
II. Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện
1. Hình thành phảnxạcóđiều kiện
2. Ức chế phảnxạcóđiều kiện
STT
1
2
3
4
5
6
Ví ... điều kiện
II. Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện
1. Hình thành phảnxạcóđiều kiện
1. Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạ
có điều kiện?
2. Ý nghĩa của sự thành lập và sự ức chế phản...
... 54
PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀ
PHẢN XẠCÓĐIỀU KIỆN
BÀI 52:
BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀ
PHẢN XẠCÓĐIỀU KIỆN
I. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạ
không điều kiện
II. Sự hình thành phản ... 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀ
PHẢN XẠCÓĐIỀU KIỆN
I. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhông
điều kiện
- Phảnxạkhôngđiềukiện là phảnxạ
sinh ra đã có, không cần phải học tập.
- Phảnxạcó ... 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀ
PHẢN XẠCÓĐIỀU KIỆN
II. Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện
1. Hình thành phảnxạcóđiều kiện
2. Ức chế phảnxạcóđiềukiện
Phản xạcóđiềukiện dễ mất đi nếu không...
...
I.Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvà
phản xạcóđiềukiện
Thế nào là PXKĐK ?
Thế nào là PXKĐK ?
Thế nào là PXCĐK?
Thế nào là PXCĐK?
- Phảnxạkhôngđiềukiện là phảnxạ sinh
ra đã có, không ... đâu là phảnxạkhôngđiềukiện
(PXKĐK) và đâu là phảnxạcóđiềukiện
(PXCĐK)
I. Phân biệt phảnxạkhôngđiều
kiện vàphảnxạcóđiều kiện.
Phảnxạ định hướng với ánh đèn
Vùng thị giác ... I.P.PapLốp (sgk)
b. Điềukiện để hình thành phảnxạcóđiều kiện.
-
Điềukiện :
+ Phải có sự kích thích phảnxạkhôngđiều
kiện vàphảnxạcóđiều kiện.
+ Quá trình đó được lập lại nhiều lần.
...
... được phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện.
ã
Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và sự ức chế các phảnxạcó
điều kiện. Nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phản ...
ngoài những phảnxạ trên, chúng ta còn có thêm vô số những phảnxạ khác mà chúng
ta phải học tập, rèn luyện mới có được.)
b) Nội dung bài mới: Phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiều kiện.
Hoạt ... chất của phảnxạkhôngđiềukiện Tính chất của phảnxạcóđiều kiện
1.Trả lời các kích thích khôngđiềukiện 1. Trả lời các kích thích cóđiều kiện
2. BÈm sinh 2 ?
3. ? 3. DÔ mÊt khi không củng...
... được phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện.
ã
Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và sự ức chế các phảnxạcó
điều kiện. Nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phản ... được.)
b) Nội dung bài mới: Phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiều kiện.
Hoạt động 1: Phân biệt phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện.
Trnh Th Xuõn - THCS Y
ờn c
Hoạt động của ... chất của phảnxạkhôngđiềukiện Tính chất của phảnxạcóđiều kiện
1.Trả lời các kích thích khôngđiềukiện 1. Trả lời các kích thích cóđiều kiện
2. BÈm sinh 2 ?
3. ? 3. DÔ mÊt khi không củng...
... 54. PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN
VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN
Bảng 52-2. So sánh tính chất của phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện
Tính chất của phảnxạkhông ĐK Tính chất của phảnxạcó ... thành lập một phản
xạ cóđiều kiện
Tiết 54. PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN
VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN
1. PXKĐK: (Sgk)
I.Phân biệt phảnxạkhôngđiều
kiện (PXKĐK) vàphảnxạcó
điều kiện( PXCĐK)
II.Sự ... đâu là phảnxạ
không điều kiện, đâu là phảnxạ
có điềukiệnvà đánh dấu (X) vào
cột tương ứng ở bảng 52-1
1. PXKĐK: (Sgk)
I.Phân biệt phảnxạkhôngđiều kiện
(PXKĐK) vàphảnxạcóđiều kiện
(PXCĐK)
I.Phân...
... Phân biệt phản
xạ cóđiềukiệnvà
không điềukiện :
–
–
–
SGK trang 166
II . Sự hình thành
phản xạcóđiềukiện
:
BÀI 52 : PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN
I/ ... được phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiềukiện .
Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và ức chế
các phảnxạ cũ , nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phảnxạcó
điều ... hình thành
phản xạcóđiềukiện
Mục tiêu : Trình bày được quá
trình thành lập và ức chế phản
xạ cóđiềukiện . Nêu được các
điều kiện cần có khi thành lập
các phảnxạcóđiều kiện.
–
–
–
...
... được phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiềukiện .
Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và ức chế các phảnxạ cũ ,
nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phảnxạcóđiều ... phản
xạ cóđiềukiện
–
–
–
Điều kiện để
thành lập phảnxạcó
điều kiện :
+ Phải có sự kết hợp
giưã kích thích có
chuyển sang hoạt động 2 .
Hoạt động 2: Sự hình thành
phản xạcó ... lập phản
xạ cóđiềukiện là sự
hình thành đường liên
lạc thần kinh tạm thời
nối các vùng của vỏ
não với nhau .
b/ Ức chế phảnxạcó
điều kiện :
–
–
–
Khi phảnxạcó
điều kiện không...
... BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ
PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ
PHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆN
PHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆN
:
:
BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN
VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN
1. H
1. H
ình thành phản ...
I.
PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ
PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ
PHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆN
PHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆN
:
:
BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN
VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN
Vùng ...
I.
PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ
PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ
PHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆN
PHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆN
:
:
BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN
VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN
III.
III....
... được phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiều kiện.
- Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và ức chế các phản
xạ cũ. Nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phảnxạcóđiều ... biệt phảnxạcó
điều kiệnvàphảnxạ
không điều kiện. (5’)
kiện bền vững, số lượng
hạn chế, di truyền.
Quan hệ: Phảnxạkhông
điều kiện là cơ sở cho sự
hình thành phảnxạcóđiều
kiện. ... của phản
xạ khôngđiềukiệnvà
phản xạcóđiềukiện
(10p)
- Phảnxạcóđiềukiện
được hình thành trong đời
sống, có tính chất cá thể,
không di truyền, trung
ương nằm ở vỏ não.
- Phản xạ...
... ĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN
I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
Phân biệt được phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiềukiện .
Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và ... phản
xạ cóđiềukiệnvà
không điềukiện :
–
–
–
SGK trang
166
II . Sự hình thành
phản xạcóđiều
kiện :
học sinh .
Hoạt động 3: So sánh các
tính chất của phảnxạkhông
điều ... 2: Sự hình thành
phản xạcóđiềukiện
Mục tiêu : Trình bày được
quá trình thành lập và ức
chế phảnxạcóđiềukiện .
Nêu được các điềukiện cần
có khi thành lập các phảnxạ
–
–
–
Đối...