0

phải biết trân trọng gìn giữ cội nguồn gia đình quê hương phải biết nâng niu tự hào bồi đắp những giá trị cao đẹp của truyền thống tiếp bước cha anh

giữ gìn và phát huy giá trị văn hoá của lễ hội đền hùng trong điều kiện nền kinh tế thị trường

giữ gìn và phát huy giá trị văn hoá của lễ hội đền hùng trong điều kiện nền kinh tế thị trường

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.1 Giá trị cố kết cộng đồng dân tộc 1.2.2 Giá trị giáo dục 1.2.3 Giá trị văn hoá tâm linh 1.2.4 Giá trị bảo tồn văn hoá dân tộc 1.3 Tác động kinh tế thị trường lễ hội truyền thống ……………… Chương ... Content Mục lục Chương GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA LỄ HỘI ĐỀN HÙNG 1.1 Khái niệm lễ hội lễ hội truyền thống ………………………………… 1.1.1.Khái niệm lễ hội 1.1.2 Khái niệm lễ hội truyền thống 1.2 Giá trị văn hóa lễ ... phát huy giá trị văn hoá qua văn hoá vật thể văn hoá phi vật thể 2.2.1 Vấn đề giữ gìn phát huy giá trị văn hoá lễ hội đền Hùng qua văn hoá vật thể 2.2.2 Vấn đề giữ gìn phát huy giá trị văn hoá...
  • 10
  • 1,078
  • 5
Giữ gìn và phát huy giá trị văn hoá của lễ hội đền Hùng trong điều kiện nền kinh tế thị trường

Giữ gìn và phát huy giá trị văn hoá của lễ hội đền Hùng trong điều kiện nền kinh tế thị trường

Lý luận chính trị

... giúp 32 người ta trở về, đánh thức cội nguồn, góp phần gìn giữ bảo lưu, phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp quê hương dân tộc Lễ hội góp phần cố kết nâng cao mối quan hệ xã hội Với cá nhân, ... trưởng kinh tế với giữ gìn phát huy giá trị văn hóa mà ông cha ta truyền lại Nếu trọng phát triển kinh tế mà lãng quên giá trị văn hóa đến lúc phải chịu Thực trạng lễ hội cổ truyền nói chung lễ ... ông bà, tổ tiên, dòng tộc Do lễ hội truyền thốnggiá trị lớn việc giáo dục đạo đức giáo dục truyền thống lịch sử làng quê hương đất nước thành viên tham gia lễ hội Bài học tinh thần yêu nước,...
  • 105
  • 3,768
  • 5
Luận văn thạc sĩ khoa học triết học Giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa của dân tộc Êđê trên địa bàn tỉnh Đăk Lăk hiện nay

Luận văn thạc sĩ khoa học triết học Giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa của dân tộc Êđê trên địa bàn tỉnh Đăk Lăk hiện nay

Báo cáo khoa học

... l ch s ; phương pháp phân tích - t ng h p; phương pháp lôgic -l ch s ; phương pháp so sánh - i chi u -Phương pháp nghiên c u th c ti n: Phương pháp i u tra; phương pháp ph ng v n; phương pháp ... pháp quan sát; phương pháp th ng kê toán h c phương pháp khác K t c u lu n văn Ngoài ph n m u, k t lu n danh m c tài li u tham kh o, lu n văn có chương ti t Chương VĂN HOÁ VÀ GIÁ TR VĂN HOÁ C ... t i k t qu cu i có giá tr ng ngh thu t cao, th c s phát huy ch c giáo d c, nh hư ng th m m cho công chúng, nâng cao ý th c dân t c, trách nhi m c a m i ngư i v i nh ng giá tr thông ó Các...
  • 126
  • 563
  • 3
giá trị cho phép của các thông số và nồng độ chất ô nhiễm trong nước mặt

giá trị cho phép của các thông số và nồng độ chất ô nhiễm trong nước mặt

Môi trường

... www.sgtcc.hochiminhcity.gov.vn 4) www.sggp.org.vn 5) www.nea.gov.vn II PHỤ LỤC Bảng P1: Giá trò cho phép thông số nồng độ chất ô nhiễm nước mặt (TCVN 5942:1995) Giá trò giới hạn TT Thông số Đơn vò A B đến 8,5 5,5 đến pH ... Tổng hoạt độ phóng xạ β Bq/l 1,0 1,0 Chú thích: - Cột A áp dụng nước mặt dùng làm nguồn cấp nước sinh hoạt (nhưng phải qua trình xử lý theo quy đònh) - Cột B áp dụng nước mặt dùng cho hạng mục khác ... * * 10 33 10 13 * Nguồn: Số liệu tổng hợp Liên hiệp Hội Khoa học Kỹ thuật TP.HCM (*) loài xuất mẫu đònh tính, không xuất mẫu đònh lượng L: Nước lớn R: Nước ròng VII Bảng P3: Danh mục thành phần...
  • 13
  • 963
  • 3
giá trị hiện thực của truyện những đứa con trong gia đình

giá trị hiện thực của truyện những đứa con trong gia đình

Trung học cơ sở - phổ thông

... người lớn thực thụ dù đôi lúc tranh giành với em, Việt cong giữ nguyên tính chất cậu bé “Cậu Tư” gia đình có điệu cười “lỏn lẻn” dễ thương Cậu ta thường ngày hay tranh phần với chị, từ chuyện bắt ... Chiến với người má cô, để người má nói Việt: “Đó, lại giống thằng cha rồi!” Nói đến điểm giống nói đến nét bền vững truyền thống gia đình giàu tinh thần cách mạng, có lòng căm thù giặc sâu sắc, sống ... tâm lí người sống vùng đất ấy, sau gọi dậy không khí vùng, thời… Những đứa gia đình thể rõ tài Nguyễn Thi nhiều mặt: khả khái quát cao, khả dựng cảnh, dựng người mô tả tâm lí sâu sắc, khả vận dụng...
  • 4
  • 657
  • 1
Bài thi hùng biện chủ đề  “Thanh niên Việt Nam với truyền thống hào hùng dân tộc, tiếp bước cha anh trong thời kì hội nhập đổi mới”

Bài thi hùng biện chủ đề “Thanh niên Việt Nam với truyền thống hào hùng dân tộc, tiếp bước cha anh trong thời kì hội nhập đổi mới”

Tài liệu khác

... xương máu cha anh để hôm đứng với bạn, sống hòa bình, ấm no, hạnh phúc Là hệ trẻ, chủ nhân tương lai tổ quốc bạn tự hỏi cần làm để xứng đáng với truyền thống hào hùng dân tộc, tiếp bước cha anh thời ... hùng biện em mang tới chủ đề: “Thanh niên Việt Nam với truyền thống hào hùng dân tộc, tiếp bước cha anh thời kì hội nhập đổi mới” Sau em xin bắt đầu phần thi Như biết từ Văn Lang đến hết Âu Lạc ... sinh viên Quốc tế Vị ảnh hưởng Thanh niên Việt Nam khẳng định nhiều phương diện Trong thời chiến có vị anh hùng thật oanh liệt, thời bình có anh hùng thật đáng tự hào, như: - Liệt sỹ Nguyễn Đức...
  • 5
  • 2,188
  • 31
Mối quan hệ giữa âm nhạc của thanh điệu trong lời thơ lục bát với giá trị cao độ của giai điệu trong dân ca quan họ Bắc Ninh lời cổ

Mối quan hệ giữa âm nhạc của thanh điệu trong lời thơ lục bát với giá trị cao độ của giai điệu trong dân ca quan họ Bắc Ninh lời cổ

Văn học - Ngôn ngữ học

... VỰC CỦA THANH ĐIỆU TRONG LỜI THƠ LỤC BÁT VỚI GIÁ TRỊ CAO ĐỘ CỦA GIAI ĐIỆU TRONG DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH LỜI CỔ 64 3.1 Âm vực Thanh điệu lời thơ sở việc hình thành giá trị cao độ giai ... bát với giá trị cao độ giai điệu dân ca Quan họ Bắc Ninh - Bàn thêm vai trò giá trị điệu ngôn ngữ nói chung thơ lục bát nói riêng, vai trò giá trị giai điệu dân ca Quan họ Bắc Ninh lời cổ Phương ... chuyển dịch giai điệu, mô hình âm điệu âm tiết mang Huyền sử dụng âm chuyển tiếpgiá trị cao độ cao nốt xuất phát tạo nên âm điệu có đường nét luyến lên bắt vào giá trị cao độ âm điệu thể cao độ...
  • 118
  • 915
  • 2
Một trong những giá trị lớn nhất của truyện kiều là tinh thần nhân đạo cao đẹp

Một trong những giá trị lớn nhất của truyện kiều là tinh thần nhân đạo cao đẹp

Văn Nghị Luận

... thần nhân đạo cao đẹp Kiều đứa chí hiếu Gia đình gặp tai biến Tài sản bị bọn sai nha “Sạch sành sanh vét cho đầy túi tham”, cha bị tội Kiều hy sinh mối tình riêng, để cứu cha gia đình Hành động ... nàng phải nhảy xuống sông Tiền Đường tự Câu thơ Nguyễn Du tiếng nấc cất lên não lòng Những từ ngữ: “thương thay”, “hại thay”, “làm chi”, “còn thân” tựa giọt lệ chứa chan tình nhân đạo, khóc thương ... thước cao Những chiếu công hiển hách, lẫy lừng “Huyện thành đạp đổ năm cõi nam” Từ Hải anh hùng đầy chí khí “Dọc ngang biết đầu có ai!” Người anh hùng ấy, lưỡi gươm vung lên công lý thực hiện: “Anh...
  • 4
  • 771
  • 0
Qua việc tìm hiểu cốt truyện và các đoạn trích trong SGK ngữ văn 9, tập I, em hãy phân tích nhân vật Thuý Kiều để làm nổi bật giá trị nhân đạo của Truyện Kiều

Qua việc tìm hiểu cốt truyện và các đoạn trích trong SGK ngữ văn 9, tập I, em hãy phân tích nhân vật Thuý Kiều để làm nổi bật giá trị nhân đạo của Truyện Kiều

Ngữ văn

... nhà nhân đạo chủ nghĩa mực yêu thương mực đề cao người, đề cao khát vọng chân người- đặc biệt thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến đầy rẫy bất công, tàn bạo lễ giáo phong kiến ...
  • 2
  • 1,110
  • 1
GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại

GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại

Văn học - Ngôn ngữ học

... tươi đẹp Cuối kiến tìm tổ để nhận giá trị gia đình “Vậy từ lại có nhà để về, có gia đình để yêu thương…” Có lẽ người dù người hạnh phúc người có gia đình hạnh phúc, nhà để về, gia đình để yêu thương ... học không gian thời gian tác phẩm Thời gian không gian nghệ thuật tác phẩm văn học không giống với thời gian không gian thực sống Nếu thời gian không gian thực thời gian vật lí, không gian địa ... trực tiếp, mang tính cá thể hóa cao nhân vật tham gia giao tiếp Đối thoại giao tiếp, mà giao tiếp làm vỡ lẽ nhiều điều Trẻ thơ từ lúc nằm bụng mẹ có nhu cầu giao tiếp, điều nhà khoa học chứng minh...
  • 68
  • 1,172
  • 4
NÂNG QUYỀN CHO CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG QUẢN LÝ RỪNG CỘNG ĐỒNG: NHỮNG GIÁ TRỊ RỪNG TÂM LINH TRUYỀN THỐNG

NÂNG QUYỀN CHO CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG QUẢN LÝ RỪNG CỘNG ĐỒNG: NHỮNG GIÁ TRỊ RỪNG TÂM LINH TRUYỀN THỐNG

Xã hội học

... đặc thù, có giá trị cao vật chất lẫn tinh thần Bảng Các loại đất công, rừng cộng đồng5 người Cơ Tu tỉnh Thừa Thiên Huế TT Các loại hình đất công truyền thống Rừng già, rừng đầu nguồn Nguồn nước ... thể giao đất, giao rừng đa dạng Họ đơn vị đại diện cho Nhà nước đứng quản lý trực tiếp nguồn rừng; cá nhân, nhóm, tập thể, đơn vị: hộ gia đình, nhóm hộ, lâm trường, cộng đồng, UBND xã, doanh ... tồn xã hội truyền thống mà thể rõ xã hội thông qua việc phân cấp, phân quyền Các giải pháp nâng quyền cho người Cơ Tu quản lý phát triển rừng cộng đồng Trên sở phân tích giá trị truyền thống tích...
  • 14
  • 381
  • 0
Dạy học theo chủ đề một số kiến thức phần  Dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực tự học cho học sinh (LV thạc sĩ)

Dạy học theo chủ đề một số kiến thức phần Dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực tự học cho học sinh (LV thạc sĩ)

Vật lý

... kiểu truyền thống 1.1.4 Cách tiếp cận mục tiêu dạy học theo hướng đại Hiện giới có ba cách tiếp cận mục tiêu giáo dục áp dụng: - Tiếp cận truyền thống - Tiếp cận nhân văn - Tiếp cận truyền thống- ... Người biết tự học người có khả thu thập xử lí thông tin, biết vận dụng thông tin biết tự kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập Vì thế, người biết tự học người có khả tự giải vấn đề tốt, có khả tự ... khiển trực tiếp GV mà HS tự độc lập tiến hành với hỗ trợ phương tiện học tập để tự chiếm lĩnh tri thức tự đạt mục đích, nhiệm vụ học tập Tự học loại tồn ba mức: +Tự học mức cao: Người học tự học...
  • 111
  • 1,092
  • 2
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông lý tự trọng, huyện nam trực, tỉnh nam định theo hướng phát triển năng lực học sinh

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thôngtự trọng, huyện nam trực, tỉnh nam định theo hướng phát triển năng lực học sinh

Quản lý giáo dục

... Ngƣợc huy động nguồn lực xã hội để tổ chức HĐGD, nhà trƣờng giáo dục, đào tạo hệ trẻ Giúp nâng cao hiểu biết giá trị truyền thống dân tộc, tiếp thu nâng cao hiểu biết giá trị tốt đẹp nhân loại ... khả tự đánh giá, tham gia đánh giá; tự học, tự điều chỉnh cách học; giao tiếp, hợp tác; có hứng thú học tập rèn luyện để tiến - Giúp cha mẹ HS ngƣời giám hộ (sau gọi chung cha mẹ HS) tham gia ... biết chịu trách nhiệm hành vi thân; đấu tranh tích cực với biểu sai trái thân (tự hoàn thiện mình) ngƣời khác; biết cảm thụ đánh giá đẹp sống Nhƣ vậy, việc biết phân biệt, đánh giá, tự đánh giá...
  • 127
  • 556
  • 0
gía trị kinh tế của rừng ngập mặn và những vai trò của cộng đồng địa phương trong sự giữ gìn tài nguyên thiên nhiên

gía trị kinh tế của rừng ngập mặn và những vai trò của cộng đồng địa phương trong sự giữ gìn tài nguyên thiên nhiên

Công nghệ - Môi trường

... Tổng giá trị kinh tế (TEV) Giá trị sử dụng (UV) Giá trị sử dụng trực tiếp [Type text] Giá trị sử dụng gian tiếp Giá trị không sử dụng (NUV) Giá trị lựa chọn (OV) Giá trị tồn (EV) or Giá trị đề ... giá trị kinh tế (TEV) mà gồm có giá trị sử dụng (UV) giá trị không sử dụng (NUV) Giá trị sử dụng chia giá trị sử dụng trực tiếp (IUV) giá trị lựa chọn (OV) Giá trị gián tiếp xác định đánh giá ... phương pháp cách tiếp cận giá trị sử dụng: Phương pháp giá trị kinh tế cần phải đánh giá tiền tệ với thay đổi ấm no người thay đổi chất lượng môi trường Đây giá trị đánh giá biết theo tổng giá...
  • 40
  • 809
  • 1
Gía trị kinh tế của rừng ngập mặn và những vai trò của cộng đồng địa phương trong sự giữ gìn tài nguyên thiên nhiên pptx

Gía trị kinh tế của rừng ngập mặn và những vai trò của cộng đồng địa phương trong sự giữ gìn tài nguyên thiên nhiên pptx

Công nghệ - Môi trường

... Tổng giá trị kinh tế (TEV) Giá trị sử dụng (UV) Giá trị sử dụng trực tiếp [Type text] Giá trị sử dụng gian tiếp Giá trị không sử dụng (NUV) Giá trị lựa chọn (OV) Giá trị tồn (EV) or Giá trị đề ... giá trị kinh tế (TEV) mà gồm có giá trị sử dụng (UV) giá trị không sử dụng (NUV) Giá trị sử dụng chia giá trị sử dụng trực tiếp (IUV) giá trị lựa chọn (OV) Giá trị gián tiếp xác định đánh giá ... phương pháp cách tiếp cận giá trị sử dụng: Phương pháp giá trị kinh tế cần phải đánh giá tiền tệ với thay đổi ấm no người thay đổi chất lượng môi trường Đây giá trị đánh giá biết theo tổng giá...
  • 40
  • 677
  • 0
giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc trong xây dựng văn hóa gia đình việt nam hiện nay

giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc trong xây dựng văn hóa gia đình việt nam hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.2 Những giá trị văn hóa dân tộc chủ yếu văn hóa gia đình Việt Nam Giá trị đạo đức gia đình Giá trị giáo dục gia đình Giá trị ý thức cộng đồng gia đình Giá trị tâm lý, tình cảm gia đình 1.2.3 ... dựng giá trị văn hóa gia đình sở kế thừa giá trị văn hóa gia đình truyền thống tiếp thu giá trị tiến gia đình đại Gia đình truyền thống hun đúc từ lâu đời lịch sử dân tộc Bước vào thời kỳ gia đình ... viên gia đình thể qua tôn trọng lẫn vợ chồng, cha mẹ Mọi thành viên gia đình thống ý kiến, tôn trọng ý kiến nhau, xây dựng gia đình ấm no hạnh phúc Đấy giá trị cao đẹp văn hóa gia đình Giá trị...
  • 26
  • 894
  • 4
giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc trong xây dựng văn hóa gia đình việt nam hiện nay

giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc trong xây dựng văn hóa gia đình việt nam hiện nay

Tiến sĩ

... dựng giá trị văn hóa gia đình sở kế thừa giá trị văn hóa gia đình truyền thống tiếp thu giá trị tiến gia đình đại 148 3.2 Những giải pháp nhằm giữ gìn phát huy giá trị văn hóa dân tộc ... hóa gia đình Việt Nam thể vai trò quan trọng việc lưu giữ truyền thụ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Những giá trị văn hóa thể rõ nét giáo dục trí tuệ nhân cách người, đặt môi trường gia đình ... khoa học gia đình văn hóa gia đình ngày cần thiết, góp phần quan trọng việc giữ gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc Trong năm qua, Đảng Nhà nước coi trọng vai trò gia đình văn...
  • 204
  • 889
  • 3
VAI TRÒ CỦA TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC

VAI TRÒ CỦA TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC

Khoa học xã hội

... CHÚNG Tích cực Sự thay đổi ngôn ngữ, tiêu dùng giao tiếp Tích cực HẠN CHẾ N h ữn g n g i ó độc Lãng phí thời gian tổn hại đến giá trị văn hóa sáng cao đẹp Việt Nam HẠN CHẾ 4.Giải pháp Thắt chặt ... 2.Vai trò truyền thông đại chúng Vai trò truyền thông đại chúng Chữ quốc ngữ Nâng cao hiểu biết; giáo dục, xây dựng lối sống tích cực cho nhân dân Vai trò truyền thông đại chúng Quảng bá; vận động ... dân, làm cho xã hội tốt đẹp Giải pháp Nắm vững văn đạo đường lối văn hóa, văn nghệ Đảng Giải pháp Nêu cao vị trí, vai trò nhằm tập hợp, động viên, khích lệ người làm công tác truyền thông Comments...
  • 23
  • 1,692
  • 4

Xem thêm