... phươngtrình là một chủ đề trọng tâm trong
chương trìnhtoán phổ thông. Trong tài liệu này nhóm trình bày phân loại
các mục tiêu trong giáo dục toán ở chương “Bất đẳng thức và bất phương
trình ...
VD2. Giải bất phươngtrình
Học sinh nhận biết đây là bất phươngtrình bậc hai một ấn, từ đó
nhận định giải bất phươngtrình bằng cách mở dấu trị tuyệt đối để đưa về
các bất phươngtrình đơn ... bất phương trình.
Học sinh nhận biết đây là bất phươngtrình chứa căn thức, từ đó nhận
định giải bất phươngtrình bằng cách bình phương hai vế để làm mất dấu
căn thức.
VD4. Giải bất phương...
...
NGUYỄN THỊ VÂN
PHƯƠNG TRÌNHTOÁN TỬ ĐƠN ĐIỆU
NGHIỆM HIỆU CHỈNH VÀ TỐC ĐỘ
HỘI TỤ
Chuyên ngành: Toán ứng dụng
Mã số: 60. 46. 36
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
Người ... HỌC
NGUYỄN THỊ VÂN
PHƯƠNG TRÌNHTOÁN TỬ ĐƠN ĐIỆU
NGHIỆM HIỆU CHỈNH VÀ TỐC ĐỘ
HỘI TỤ
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
THÁI NGUYÊN – ... ❧➷♣ ❏❛❝♦❜✐ t❛ ➤➢î❝ ❜➯♥❣ tÝ♥❤ t♦➳♥ s❛✉✿
❙è ❧➬♥ ❧➷♣ m err x
τ
α,M
− x
0
◆❣❤✐Ö♠ ①✃♣ ①Ø
9 1.2503 × 10
−5
0.00031851 x
1
= 0.00031851
x
2
= 0.00031851
x
3
= 0.00031851
x
4
= 0.00031851
x
5
= 0.00030621
❇➯♥❣...
...
NGUYỄN THỊ VÂN
PHƯƠNG TRÌNHTOÁN TỬ ĐƠN ĐIỆU
NGHIỆM HIỆU CHỈNH VÀ TỐC ĐỘ
HỘI TỤ
Chuyên ngành: Toán ứng dụng
Mã số: 60. 46. 36
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
Người ... HỌC
NGUYỄN THỊ VÂN
PHƯƠNG TRÌNHTOÁN TỬ ĐƠN ĐIỆU
NGHIỆM HIỆU CHỈNH VÀ TỐC ĐỘ
HỘI TỤ
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
THÁI NGUYÊN – ... qt
r sẽ ứ sự ộ tụ tố ộ ộ tụ ủ ệ
❙è ❧➬♥ ❧➷♣ m err x
τ
α,M
− x
0
◆❣❤✐Ö♠ ①✃♣ ①Ø
22 9.4559 × 10
−5
0.00030467 x
1
= 0.00030467
x
2
= 0.00030467
x
3
= 0.00030467
x
4
= 0.00030467
x
5
= 0.00030467
❇➯♥❣...