0

phương thức tích hợp giáo dục sdnltk amp hq qua môn tự nhiên và xã hội môn khoa học

GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI,  MÔN KHOA HỌC

GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MÔN TỰ NHIÊN HỘI, MÔN KHOA HỌC

Tiểu học

... Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK& HQ qua môn Tự nhiên hội, môn Khoa học 2.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo dục SDNLTK& HQ vào môn Tự nhiên hội, môn Khoa học hoà trộn nội dung giáo dục ... hội, môn Khoa học Môn Tự nhiên hội, môn Khoa học tích hợp giáo dục SDNLTK& HQ theo phương thức ? I MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP 1.Mục tiêu: Giáo dục SDNLTK& HQ qua môn Tự nhiên hội, môn ... PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Căn vào mục tiêu, nội dung chương trình môn Tự nhiên hội, môn Khoa học cấp Tiểu học, thầy/cô trao đổi hai vấn đề sau: Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK& HQ qua môn Tự nhiên Xã...
  • 37
  • 1,359
  • 2
Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Tư liệu khác

... ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP Tên học Các KNS cần giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng Chủ đề: CON NGƯỜI SỨC KHOẺ Bài Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ... tiết học/ học tiêu biểu môn học thực giáo dục kỹ sống cho học sinh Nội dung phần mang tính gợi mở, khuyến khích giáo viên tìm tòi, sáng tạo, vận dụng, kết hợp nhuần nhuyễn việc trang bị kiến thức ... nhiệt Chủ đề: THỰC VẬT ĐỘNG VẬT Bài 57 Thực vật cần để sống Bài 58 Nhu cầu nước thực vật Bài 62 Động vật cần để sống Bài 65 Quan hệ thức ăn tự nhiên Bài 66 Chuỗi thức ăn tự nhiên Tài liệu giới...
  • 9
  • 3,567
  • 32
Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tiểu học

... Chủ đề: MÔI TRƯỜNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Bài 64: Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người - Kĩ tự nhận thức hành động người thân tạc động vào môi trường - Kĩ tổng hợp, hệ thống từ thông ... luận cách làm kết quan sát - Kĩ giải vấn đề - Kĩ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp) - Kĩ lựa chọn phương án thích hợp - Kĩ bình luận đánh giá phương án thực - Kĩ ... CHẤT NĂNG LƯỢNG Bài 31: Chất dẻo Bài 32: Tơ sợi Bài 36: Hỗn hợp Bài 38 - 39: Sưh biến đổi hóa học (2 tiết) - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin công dụng vật liệu - Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp...
  • 4
  • 2,378
  • 32
skkn dạy học kết hợp với giải thích một số hiện tượng thực tế trong môn hóa học lớp 9 nhằm tạo hứng thú và nâng cao kết quả học tập của học sinh thcs cẩm thủy

skkn dạy học kết hợp với giải thích một số hiện tượng thực tế trong môn hóa học lớp 9 nhằm tạo hứng thú nâng cao kết quả học tập của học sinh thcs cẩm thủy

Giáo dục học

... lại kết đáng ghi nhận, nhiên với môn Hóa học nhiều giáo viên trọng đến việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào học, quan tâm khai thác đến khía cạnh học dạy học kết hợp với giải thích số ... hệ thống qua số bài, hỗ trợ giáo viên dạy học số tiết, qua cung cấp cho học sinh kiến thức bổ ích, thiết thực, tạo niềm tin vào khoa học, say mê nghiên cứu học tập, vận dụng kiến thức vào đời ... thực “Dạy học kết hợp với giải thích số tượng thực tế môn Hóa học nhằm tạo hứng thú nâng cao kết học tập cho học sinh ” phụ huynh địa phương cấp quyền quan tâm đến việc dạy học giáo viên học sinh...
  • 24
  • 1,609
  • 1
SKKN một số phương pháp dạy học tích cực trong môn sinh học lớp 7

SKKN một số phương pháp dạy học tích cực trong môn sinh học lớp 7

Giáo dục học

... nhm thc hin kt lun ca cỏc nh khoa hc núi v b mụn: SKKN: Mt s phng phỏp dy hc tớch cc mụn sinh hc lp Th k 21 l th k ca khoa hc sinh hc Vi lý tụi trỡnh by trờn õy, qua nghiờn cu v la chn, tụi chn ... khoa hc, ch ng hc hi, hng thỳ vi b mụn * khú khn : - Hu ht cỏc em cú iu kin hon cnh khú khn vỡ vy iu kin hc b hn ch - Sỏch giỏo khoa khụng y , thiu ti liu su tm nghiờn cu, thiu phng tin trc quan ... huy c tớnh tớch cc ca mỡnh Trong ging dy trờn lp sỏch giỏo khoa l cu ni quan trng gia giỏo viờn vi hc sinh; hc sinh va nghe ging va quan sỏt kờnh hỡnh, nghiờn cu kờnh ch v tỡm kin thc cn t, lỳc...
  • 21
  • 7,250
  • 17
SKKN giải bài tập lai một cặp tính trạng của Menden trong môn sinh học lớp 9

SKKN giải bài tập lai một cặp tính trạng của Menden trong môn sinh học lớp 9

Sinh học

... với thiên nhiên Qua nghiên cứu thấy, việc học tập sinh học em không hoàn toàn giống nhau, việc phát em học tốt môn sinh học điều đơn giản em hoàn cảnh sống khác nhau, mức độ tiếp cận hội khác ... THCS, học sinh có lực học môn Sinh thường có biểu hiện: + Có hứng thú học tập môn học: tiết giảng Thầy em tỏ thái độ thích thú đọc, nghiên cứu thông tin, quan sát tranh ảnh, hay thực tế thiên nhiên ... thức biến kiến thức học tập vận dụng vào đời sống, kiểm tra cách trung thực khách quan + Tính so sánh, đối chứng kiến thức học, sinh vật với + Các em có lòng yêu thích thiên nhiên, có lối sống...
  • 10
  • 6,304
  • 6
SKKN dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm trong môn sinh học lớp 6

SKKN dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm trong môn sinh học lớp 6

Giáo dục học

... SKKN: Dạy học tích cực phương pháp hoạt động nhóm môn sinh học lớp - Trong phương pháp hoạt động nhóm trọng vào phương pháp tự học học sinh Ở hội đại biến đổi nhanh chóng ... pháp hoạt động nhóm vào cụ thể “ Dạy học tích cực phương pháp hoạt động nhóm Áp dụng vào “ Biến dạng lá” sinh học SKKN: Dạy học tích cực phương pháp hoạt động nhóm môn sinh học lớp B- GIẢI QUYẾT ... SKKN: Dạy học tích cực phương pháp hoạt động nhóm môn sinh học lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO: - SGK sinh học lớp SGV sinh học lớp Thiết kế giảng sinh học Sách số vấn đề đổi phương pháp dạy học sinh học THCS...
  • 17
  • 5,358
  • 48
Đề tài Vận dụng phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong môn hóa học lớp 8

Đề tài Vận dụng phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong môn hóa học lớp 8

Hóa học

... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG CHƯƠNG 4: OXI – KHÔNG KHÍ MÔN HÓA HỌCPHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN TÍCH CỰC Phương pháp kể chuyện tích cực phương pháp giáo viên kể chuyện yêu cầu học sinh phải ... THỰC TRẠNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI MÔN HÓA HỌC LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỚI HÒA PHIẾU ĐIỀU TRA THÔNG TIN CÁ NHÂN VỀ MÔN HÓA HỌC Câu hỏi Mức độ Câu 1: Theo em việc học môn hóa học có cần ... (x) vào ô em chọn) Rất cần thiết Cần thiết Bình thường Câu 2: Trong môn học em thích môn nào? (Điền theo thứ tự môn học em thích) Hạng I Hạng II Hạng III Câu 3: Em thích học phần môn hóa học...
  • 44
  • 2,406
  • 6
Đề tài kinh nghiệm dạy tiết thực hành trong môn sinh học lớp 8 đạt hiệu quả

Đề tài kinh nghiệm dạy tiết thực hành trong môn sinh học lớp 8 đạt hiệu quả

Sinh học

... Thấy tầm quan trọng TH học sinh Đây phần khắc sâu kiến thức học lý thuyết vừa phần bổ trợ KT học, từ giáo viên phát thêm em học sinh có khiếu môn, giỏi môn để thành lập nhóm HS " Yêu sinh học" cách ... tiết thực hành môn sinh học lớp đạt hiệu - Học sinh làm TH nhớ lâu khắc sâu kíên thức học, đồng thời gây hứng thú môn cho học sinh 2- Những công việc chuẩn bị cho phần TH: Trước hết giáo viên cần: ... nghiệm dạy tiết thực hành môn sinh học lớp đạt hiệu 7- Trong TH, tuỳ nội dung cụ thể, giáo viên lồng ghép bổ xung thêm KT giáo dục dân số , VS thể, VSMT , giáo dục dân số phương pháp chống bệnh...
  • 9
  • 3,967
  • 44
Một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phần di truyền – biến dị trong môn sinh học lớp 9 (hay)

Một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phần di truyền – biến dị trong môn sinh học lớp 9 (hay)

Sinh học

... Trỡnh by c mi quan h gia ARN v prụtờin thụng qua s hỡnh thnh chui axit amin + Phõn tớch c mi quan h gia gen v tớnh trng thụng qua s : gen ARN Prụtờin tớnh trng - K nng: + Bit quan sỏt v lp ... ụng n ngy thỏng nm 1884 Menen qua i viờm thn nng Do hn ch ca khoa hc ng thi nờn ngi ta cha hiu c giỏ tr phỏt minh ca Menen Mói n nm 1900 cỏc nh lut Menen c cỏc nh khoa hc tỏi phỏt hin cng bng ... tinh Di truyn liờn kt Mi quan h gia gen v ARN Prụtờin Mi quan h gia gen v tớnh trng Con ngi l i tng ca di truyn hc Di truyn hc vi ngi Gii phỏp 2: Chun b dựng hc Ti liu quan trng nht l sỏch giỏo...
  • 64
  • 3,331
  • 20
SKKK Nâng cao hiệu quả của phương pháp trò chơi học tập trong môn khoa học lớp 5

SKKK Nâng cao hiệu quả của phương pháp trò chơi học tập trong môn khoa học lớp 5

Giáo dục học

... tiêu giáo dục Bộ Giáo dục- Đào tạo đặt ra: Giáo dục cho học sinh Tiểu học phải giáo dục toàn diện, không coi trọng môn chính, môn phụ Bởi với môn học khác, môn khoa học góp phần không nhỏ vào việc ... Năm xuất Bùi Phương Nga Khoa học lớp NXB Giáo dục 2006 Bùi Phương Nga (sách giáo khoa) Khoa học lớp NXB Giáo dục 2006 Bùi Phương Nga (sách giáo viên) Vở tập khoa NXB Giáo dục 2006 học Nguyễn Thị ... cho học sinh - Để dạy tốt môn khoa học, người giáo viên cần biết phối kết hợp phương pháp dạy học như: Phương pháp quan sát, phương pháp thí nghiệm, phương pháp nhóm, phương pháp trò chơi học...
  • 19
  • 2,603
  • 8
skkn một vài biện pháp giúp giáo dục học sinh sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn khoa học lớp 5

skkn một vài biện pháp giúp giáo dục học sinh sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn khoa học lớp 5

Giáo dục học

... hiệu vào môn học, phù hợp với cấp học từ Tiểu học đến Phổ thông trung học Thực chủ trương phủ, Bộ Giáo dục Đào tạo xác định việc tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu vào môn học cấp học ... năm học 2011 – 2012 Ngành giáo dục tỉnh Bình Dương triển khai đại trà việc tích hợp nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu vào môn học hoạt động giáo dục cấp học có cấp Tiểu học Môn Khoa ... Khoa học lớp môn học có nhiều học mà kiến thức có liên quan gần gũi để thực tích hợp nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cho học sinh Thông qua môn Khoa học em cung cấp kiến thức ban...
  • 34
  • 1,850
  • 3
SKKN  dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột trong môn khoa học lớp 4

SKKN dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột trong môn khoa học lớp 4

Giáo dục học

... với môn Tiếng Việt Toán, môn Khoa học môn có tầm quan trọng chương trình Tiểu học Như biết môn Khoa học lớp nói riêng môn Khoa học chương trình Tiểu học nói chung tích hợp nội dung khoa học tự nhiên ... thông qua ngôn ngữ nói viết cho học sinh Dạy Khoa học trước Dạy Khoa học ứng dụng bàn Học khoa học qua nhìn, xem tay nặn bột Học khoa học thông qua ứng Do GV thực dụng trực tiếp Chính cá nhân học ... chương trình môn Khoa học Sau học xong môn Khoa học tiểu học, học sinh cần đạt được: Một số kiến thức bản, ban đầu thiết thực Một số kĩ ban đầu Một số thái độ hành vi Một số kiến thức bản, ban...
  • 19
  • 19,758
  • 106
Hướng dẫn học sinh tìm lời giải cho bài toán chứng minh bằng phương pháp phân tích ngược trong môn hình học lớp 7

Hướng dẫn học sinh tìm lời giải cho bài toán chứng minh bằng phương pháp phân tích ngược trong môn hình học lớp 7

Giáo dục học

... có khoảng 15% có phương pháp học phù hợp đạt mức Số lại (45%) học yếu, lớp không tiếp thu học, phần lớn em phương pháp học toán phù hợp, kĩ phân tích, tìm lời giải cho toán Qua tìm hiểu thấy ... đến phương pháp quan trọng phổ biến việc tìm cách chứng minh toán hình học: Phương pháp phân tích ngược môn hình học Đối tượng HS khối 7, môn hình học III.NỘI DUNG Các toán chứng minh hình học ... thực Giáo viên phải thấy tầm quan trọng việc hướng dẫn HS phân tích, tìm lời giải toán chứng minh hình học phương pháp phân tích ngược Từ tuôn thủ áp dụng phương pháp vào giảng dạy tiết học môn...
  • 19
  • 3,143
  • 10
SKKN Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4

SKKN Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4

Giáo dục học

... lớp 4” học mà thân đúc rút qua trình dạy học ứng dụng thành công vào công tác giảng dạy thực tiễn Tôi lựa chọn môn Toán môn học trường môn Toán coi môn học tầm quan trọng sống Đây môn học đòi ... Sách giáo khoa đổi đến thực hết cấp học, xong dường như, nhiều giáo viên tiểu học, phương pháp mà sách giáo khoa đòi hỏi phải lấy học sinh làm trung tâm cho hoạt động dạy học, phải dạy học sinh tự ... ràng phương pháp dạy học phương pháp dạy học hiệu Chính vậy, thân tâm huyết tìm tòi nghiên cứu nhằm thực phương pháp dạy học Sáng kiến phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm môn toán học...
  • 13
  • 3,694
  • 19
Một số phương pháp lồng ghép giáo dục học sinh bảo vệ môi trường trong môn sinh học lớp 9

Một số phương pháp lồng ghép giáo dục học sinh bảo vệ môi trường trong môn sinh học lớp 9

Giáo dục học

... nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy giáo viên cần xác định : - Mục tiêu giáo dục - Nguyên tắc tích hợp ( lồng ghép ) - Nội dung, phương pháp, hình thức tích hợp - Địa tích hợp Trang ... hệ Ở dạng kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường không đưa vào chương trình SGK dựa vào nội dung học, giáo viên bổ sung kiếm thức giáo dục bảo vệ môi trường có liên quan với học qua lên lớp Trong ... đựoc đề cập học Vì kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường muốn đưa vào lúc được, mà phải vào nội dung học có liên quan với đề môi trường tìm chỗ thích hợp để đưa vào Đối với môn Sinh học áp dụng...
  • 13
  • 1,187
  • 0
skkn nâng cao hiệu quả dạy học của phương pháp trò chơi trong môn khoa học lớp 5

skkn nâng cao hiệu quả dạy học của phương pháp trò chơi trong môn khoa học lớp 5

Giáo dục học

... tiêu giáo dục Bộ Giáo dục- Đào tạo đặt : Giáo dục cho học sinh Tiểu học phải giáo dục toàn diện, không coi trọng môn chính, môn phụ Bởi với môn học khác, môn khoa học góp phần không nhỏ vào việc ... Khoa học lớp NXB Giáo dục 2006 Bùi Phương Nga (sách giáo khoa) Khoa học lớp NXB Giáo dục 2006 Bùi Phương Nga (sách giáo viên) Vở tập khoa NXB Giáo dục 2006 học Nguyễn Thị Bảo Ngọc, Phương pháp dạy ... cho học sinh - Để dạy tốt môn khoa học, người giáo viên cần biết phối kết hợp phương pháp dạy học : Phương pháp quan sát , phương pháp thí nghiệm, phương pháp nhóm, phương pháp trò chơi học...
  • 25
  • 931
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (1)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (1)

Giáo dục học

... dạy học Đối tượng dạy học người (học sinh) Người dạy học giáo viên, đạo dạy học chính truyền đạt lại những kiến thức, kĩ mà thân mỗi người giáo viên đã tích luỹ được qua học ... chất lượng giáo dục cho học sinh noi chung học sinh miền núi noi riêng vấn đề được thế hệ giáo viên toàn xã hội đặc biệt quan tâm Nhất gia đoạn hiện chất lượng giáo dục đạo đức ... CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG ĐỘI, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG BÁN TRÚ THCS PHẦN II ĐẶT VẤN ĐỀ: Tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu: “Mục tiêu giáo dục đào...
  • 25
  • 1,521
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (2)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (2)

Giáo dục học

... biệt qua hướng dẫn em HS làm Cơ sở thực tiển: Luật Giáo dục Việt Nam, điều 28.2 ghi: Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp ... điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả làm việc theo nhóm; rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” ... Toán Trung học sở Nhà xuất Giáo dục năm 2008 Tài liệu tập huấn dạy học tích cực cấp trung học sở (Chương trình WOB Việt Nam) năm 2010 Bộ sách giáo khoa toán lớp 6,7,8,9 Nhà xuất Giáo dục năm 2011...
  • 14
  • 1,154
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (3)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (3)

Giáo dục học

... thông qua việc thực thay sách giáo khoa cấp học phạm vi toàn quốc, có môn Ngữ văn Trong việc đổi sách giáo khoa lần này, nhà nghiên cứu làm sách quan tâm tới vấn đề: đổi phương pháp dạy học Điều ... lên mà chưa nói hết Môn Ngữ văn nhà trường bậc THCS nói chung phân môn Đọc – Hiểu văn Ngữ văn lớp nói riêng trước hết môn học tất môn khoa học khác quy định chương trình giáo dục, có tác dụng góp ... dạy học, môn Văn có cải biến quan trọng nội dung chương trình phương pháp hình thức dạy học Đặc biệt giai đoạn nay, Nhà nước Bộ GD&ĐT tiến hành cải cách mạnh mẽ, toàn diện chương trình giáo dục...
  • 19
  • 1,044
  • 0

Xem thêm