0

phương pháp đặt câu hỏi trong dạy thơ trữ tình

MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI  TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

Tư liệu khác

... không; Học sinh thấy câu hỏi câu trả lời hoạt động thú vị sôi Định hướng đặt câu hỏiđặt câu hỏi: Khuyến khích lớp suy nghĩ để học sinh có thói quen động não.Hệ thống câu hỏi từ đơn giản đến ... II BIỆN PHÁP CỤ THỂ Đặt câu hỏi phương pháp quan trọng Nếu không sử dung phương pháp này, làm cho học sinh thực hiểu trang bị cho em tư cấp cao Phương pháp giúp cho học sinh vận ... Tính chất câu hỏi: ∗ Câu hỏi phải rõ ràng, xác, không mơ hồ chung chung ∗ Câu hỏi phải nêu bật nội dung toán học cần giải ∗ Câu hỏi phải vừa sức suy nghĩ học sinh Giáo viên không nên hỏi câu mà...
  • 9
  • 1,518
  • 18
sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp đặt câu hỏi trong thơ trử tình

sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp đặt câu hỏi trong thơ trử tình

Văn học - Ngôn ngữ học

... chất câu hỏi nhiên câu hỏi đàm thoại cần đảm bảo số tiêu chuẩn khoa học định Trong giảng văn có nhiều câu hỏi đa dạng phong phú Nhng ta quy thành hai loại cụ thể: + Câu hỏi gợi mở, cụ thể + Câu hỏi ... đích việc dạy văn nhà trờng Ví dụ: hai câu thơ cuối sang thu, nghĩa tả thực, tác giả muốn gửi gắm vào suy nghĩ đời? II- Nội dung câu hỏi dạy văn: 1- Nội dung: Trong giảng dạy văn, câu hỏi đàm thoại ... đích, phơng pháp phạm vi sáng kiến 1- Mục đích nghiên cứu: Qua lí nêu qua thực tiễn giảng dạy, chọn vấn đềPhơng pháp đặt câu hỏi thơ trữ tình với mục đích: - Giúp giáo viên làm chủ đợc dạy - Giúp...
  • 11
  • 1,166
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm Ngữ văn 9

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm Ngữ văn 9

Báo cáo khoa học

... Thể thơ chữ ? ý thể nội dung văn bản? 4.2 Nội dung Bài thơ gợi vẻ đẹp khung cảnh thiên nhiên làng quê - Bài thơ cảm nhận tinh tế nhà thơ đất trời chuyển mùa từ hạ sang thu - Hs trả lời Bài thơ ... chuyển vài hình ảnh thờng gặp thơ thu mà có đến 10 hình ảnh 39 Mt s phng phỏp t cõu hi ging dy tỏc phm hc theo th loi - Ng quen thuộc Chính HT có câu thơ, đoạn thơ gần giống nh nhng không tài ... quê hơng đất nớc Hớng dẫn học chuẩn bị - Học thuộc lòng thơ - Phân tích, cảm thụ hình ảnh thơ hay, đặc sắc - Su tầm thêm vài đoạn thơ, thơ viết mùa thu, cảm nhận để thấy đợc nét đặc sắc 40 Mt...
  • 41
  • 1,656
  • 13
DAT CAU HOI TRONG DAY HOC

DAT CAU HOI TRONG DAY HOC

Toán học

... ĐặT CÂU HỏI TRONG DạY HọC Iii Nguyên tắc CủA VIệC đặt CÂU HỏI - Câu hỏi phải ngắn gọn - Câu hỏi phải rõ ràng, dễ hiểu - Câu hỏi phải lúc, chỗ - Câu hỏi phải phù hợp với trình độ học sinh - Câu ... triển hay chưa ĐặT CÂU HỏI TRONG DạY HọC Iv Câu hỏi đóng, câu hỏi mở, hình thức, chức năng, thời điểm sử dụng * Câu hỏi mở gì? - Câu hỏi mở câu hỏi mà ta đưa nhiều cách trả lời đòi hỏi việc trả ... dụng * Câu hỏi đóng gì? - Câu hỏi đóng câu hỏicâu trả lời có không, câu hỏicâu trả lời & Ví dụ câu hỏi đóng? - Em có thích thầy giáo thể dục em không? - Bạn nói hay sai? - Nghiệm phương...
  • 9
  • 1,055
  • 8
Kĩ năng đặt câu hỏi trong dạy học

Kĩ năng đặt câu hỏi trong dạy học

Tư liệu khác

... thức dạy học * Giáo viên cần đưa tình huống, câu hỏi, khiến học sinh phải suy đoán, tự đưa lời giải mang tính sáng tạo riêng * Câu hỏi tổng hợp đòi hỏi giáo viên phải có nhêu thời gian chuẩn bị Câu ... Để HÌNH THÀNH NĂNG lực ứng Xử KHI ĐƯA RA CÂU hỏi CHO học SINH DỪNG LẠI SAU KHI ĐẶT CÂU HỎI - Mục tiêu : * Tích cực hóa suy nghĩ tất học sinh * Đưa câu hỏi tốt hoàn chỉnh - Tác dụng học sinh : ... Phản ứng với câu trả lời * Học sinh tập trung ý tham gia tích cực vào việc trả lời câu hỏi giáo viên - Cách thức dạy học * Giáo viên cần chuẩn bị trước đưa câu trả lời tốt (câu hỏi mở, có nhiều...
  • 7
  • 1,902
  • 24
BÁO CÁO KHOA HỌC: PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRÌNH ĐỘ TIẾNG HÁN SƠ CẤP TẠI VIỆT NAM ppt

BÁO CÁO KHOA HỌC: PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRÌNH ĐỘ TIẾNG HÁN SƠ CẤP TẠI VIỆT NAM ppt

Báo cáo khoa học

... thời thay đổi phương pháp giảng dạy Tiếp theo, phương pháp bao gồm nội dung chủ yếu năm vấn đề sau: thời điểm đặt câu hỏi, nội dung câu hỏi, hình thức câu hỏi phân phối câu hỏi Câu hỏi đưa vào ... ? câu hỏi dẫn dắt vào khóa sau: “你 认 什 是 福 ”( Theo em hạnh phúc) 2.3.2 Phương pháp : Đặt câu hỏi từ, cấu trúc ngữ pháp nội dung khóa Trên sở đặt câu hỏi nhằm giải thích từ ngữ, cấu trúc ngữ pháp ... 2.3.5 Phương pháp 5: Đặt câu hỏi cuối Đặt câu hỏi cuối có tính chất quan trọng, nội dung hình thức câu hỏi mang tính chất khái quát nhất, yêu cầu học sinh động não tư duy, sáng tạo Câu hỏi thường...
  • 8
  • 564
  • 0
skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt

skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt

Giáo dục học

... sinh cần sử dụng câu hỏi mở Câu hỏi mở dạng câu hỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi mở giáo viên tạo hội cho học sinh chia sẻ ý kiến cá nhân Một số loại câu hỏi mở: + Câu hỏi lấy thông tin: ... khả tư học sinh để điều chỉnh phương pháp giảng dạy hợp 19 lý Tác dụng phương pháp vấn đáp, gợi mở phụ thuộc nhiều vào kĩ thuật đặt câu hỏihỏi giáo viên Nếu câu hỏi khó, không rõ ràng, đa nghĩa, ... từ hỏi Không phải câu hỏi bắt đầu cụm từ: “ Em có ý kiến ….?”, dạng câu hỏi khiến câu trả lời học sinh không thẳng vào vấn đề Khi biết xác thông tin cần câu hỏi giáo viên nên bắt đầu câu hỏi...
  • 20
  • 3,852
  • 3
ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

Giáo dục học

... tài liệu có đặt câu hỏi dạy học, thể loại tự văn học dân gian TRÌNH BÀY, ĐÁNH GIÁ BÀN LUẬN CÁC KẾT QUẢ CHƯƠNG 1: VẤN ĐỀ ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC 1.1 Khái niệm câu hỏi dạy học Câu hỏi dạng cấu ... nêu câu hỏi (nếu có) 1.6 Đánh giá câu hỏi có hiệu dạy học ♦ Nguyên tắc sư phạm: Muốn đặt câu hỏi có hiệu dạy học, câu hỏi phải chuẩn bị trước chu đáo, phải dự kiến khả mức độ trả lời Những câu hỏi ... năng, thi pháp 2.2 Vấn đề đặt câu hỏi dạy học tự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.2.1 Hệ thống câu hỏi dạy học Văn Dựa vào tiêu chí phân loại theo mục đích câu hỏi, hệ thống câu hỏi dạy học Văn...
  • 10
  • 791
  • 2
SKKN Kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy Toán 5 nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

SKKN Kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy Toán 5 nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Giáo dục học

... dạng câu hỏi đặc thù Tuy nhiên, câu hỏi phát huy đợc hiệu hay không phụ thuộc nhiều yếu tố khác nh: Thời điểm nêu câu hỏi, ngôn ngữ dùng câu hỏi; tính lôgic hệ thống câu hỏi; mức độ hớng đích câu ... thuật đặt "câu hỏi dạy toán" - Giáo viên đặt câu hỏi chung chung, có tính hình thức mà không đặt hớng giải cho toán cụ thể Giáo viên thờng dùng câu hỏi sau: + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ... câu hỏi cho tình dạy học Hiệu hệ thống câu hỏi không phụ thuộc nhiều vào trình độ chuyên môn kỹ s phạm giáo viên mà phụ thuộc vào nội dung đối tợng dạy học tình cụ thể Mỗi dụng ý s phạm cần đặt...
  • 9
  • 1,691
  • 27
Dạy học tích cực” là “kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn toán bậc THPT

Dạy học tích cực” là “kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn toán bậc THPT

Toán học

... sinh cần sử dụng câu hỏi mở Câu hỏi mở dạng câu hỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi mở giáo viên tạo hội cho học sinh chia sẻ ý kiến cá nhân Một số loại câu hỏi mở: + Câu hỏi lấy thông tin: ... khả tư học sinh để điều chỉnh phương pháp giảng dạy hợp 28 lý Tác dụng phương pháp vấn đáp, gợi mở phụ thuộc nhiều vào kĩ thuật đặt câu hỏihỏi giáo viên Nếu câu hỏi khó, không rõ ràng, đa nghĩa, ... từ hỏi Không phải câu hỏi bắt đầu cụm từ: “ Em có ý kiến ….?”, dạng câu hỏi khiến câu trả lời học sinh không thẳng vào vấn đề Khi biết xác thông tin cần câu hỏi giáo viên nên bắt đầu câu hỏi...
  • 30
  • 1,217
  • 2
skkn vấn đề đặt câu hỏi TRONG dạy đọc   HIỂU văn bản TRUYỆN kí VIỆT NAM HIỆN đại ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

skkn vấn đề đặt câu hỏi TRONG dạy đọc HIỂU văn bản TRUYỆN kí VIỆT NAM HIỆN đại ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... nhà, sở suy nghĩ trước câu hỏi SGK Thực Ở xin vào trình bày phương pháp đặt câu hỏi cho HS dựa đòi hỏi dạy học truyện kí đại * Loại câu hỏi phát kiện nhân vật Những câu hỏi yêu cầu em phát (phát ... lao mà từ vấn đề gợi Câu hỏi đặt phù hợp với phương pháp câu hỏi hướng phát huy khả tư sáng tạo HS: câu hỏi yêu cầu bám sát văn bản, câu hỏi khêu gợi tưởng tượng cảm nhận, câu hỏi yêu cầu bình luận ... đề gần gũi là: dạy học truyện ký trung đại, dạy học thơ trữ tình, truyện thơ, văn luận… Giới hạn đề tài Như tên đề tài xác định, giới hạn phạm vi trình bày Vấn đề đặt câu hỏi dạy đọc – hiểu văn...
  • 20
  • 450
  • 0
Rèn luyện học sinh trung học phổ thông năng lực đặt câu hỏi trong giờ thảo luận khi dạy học theo phương pháp trả tác phẩm về cho học sinh

Rèn luyện học sinh trung học phổ thông năng lực đặt câu hỏi trong giờ thảo luận khi dạy học theo phương pháp trả tác phẩm về cho học sinh

Sư phạm

... phạm câu hỏi văn học * Yêu cầu câu hỏi - Mỗi câu hỏi phải có nhiệm vụ, vị trí định học (trong trình nhận thức HS) Trong dạy học văn có câu hỏi tái hiện, câu hỏi phân tích, đánh giá, câu hỏi sáng ... nghiên cứu câu hỏi dạy học vấn đề đặt từ phía GV (câu hỏi GV dạy học) Việc tự đặt câu hỏi HS chưa bàn tới Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu chung: Xác định biện pháp rèn luyện cho HS lực đặt câu hỏi thảo ... phuơng pháp dạy học tích cực khả vận dụng phương pháp vào trình dạy học TPVH Luận văn trình bày chi tiết phương pháp cụ thể PPDH tích cực: phương pháp nghiên cứu, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp...
  • 100
  • 956
  • 11
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học

Thạc sĩ - Cao học

... hiểu, sử dụng câu hỏi nhận thức cần có câu hỏi gợi mở nhằm giúp học sinh trả lời dễ dàng Khi đặt câu hỏi không nên đặt câu hỏi khó dễ, câu hỏi khó làm cho học sinh trả lời, câu hỏi dễ làm cho ... gắng thay đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh thông qua phương pháp dạy học như: phương pháp trực quan, phương pháp nêu giải vấn đề, phương pháp tường thuật, ... chung chưa trọng tâm câu hỏi IV MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC TẾ TRONG VIỆC SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 Đặt câu hỏi nêu vấn đề * Đối...
  • 18
  • 1,562
  • 5
Vận dụng phương pháp dạy học bằng câu hỏi trong dạy học phần hóa phi kim lớp 11   THPT nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học bằng câu hỏi trong dạy học phần hóa phi kim lớp 11 THPT nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Hóa học

... kiểu câu hỏi sau chúng ghép thành cặp để dễ dàng xác định sử dụng: + Câu hỏi trình độ thấp câu hỏi trình độ cao + Câu hỏi đơn giản câu hỏi phức tạp + Câu hỏi kiện câu hỏi nêu vấn đề + Câu hỏi ... loại câu hỏi khác Trên sở đó, xin đưa số loại câu hỏi thường sử dụng dạy học hóa học 1.4.1 Sử dụng câu hỏi theo mục đích dạy học ♦ Dựa mục đích dạy học, chia câu hỏi thành: câu hỏi định hướng, câu ... loại câu hỏi: câu hỏi thông tin, câu hỏi giải thích, chứng minh,… - Dựa vào độ xác định phương án trả lời, chia thành loại: câu hỏi đơn trị (chỉ có phương án trả lời) câu hỏi đa trị (có nhiều phương...
  • 84
  • 479
  • 0
Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... trọng phương pháp gợi tìm phương pháp tái tạo phương pháp khác tiết dạy học văn Hầu giáo viên sử dụng phương pháp gợi tìm phương pháp tái tạo Phương pháp nghiên cứu giáo viên sử dụng Phương pháp ... phương pháp đọc sáng tạo lợi dạy học thơ Thơ - Nghiên cứu thực trạng dạy học Thơ giải pháp tận dụng lợi phương pháp đọc sáng tạo dạy học tác phẩm Thơ - Thực nghiệm: Soạn giáo án theo phương pháp ... việc dạy học tác phẩm văn học nhà trường phổ thông đạt hiệu mong muốn 1.1.2.2 Các phương pháp dạy học văn Phương pháp dạy học văn bao gồm phương pháp đặc trưng phương pháp đọc sáng tạo, phương pháp...
  • 12
  • 540
  • 0
vận dụng phương pháp nêu câu hỏi khi giảng dạy tác phẩm văn học lớp 8a3 trường thcs thị trấn

vận dụng phương pháp nêu câu hỏi khi giảng dạy tác phẩm văn học lớp 8a3 trường thcs thị trấn

Báo cáo khoa học

... dạng câu hỏi như: Câu hỏi tái hiện, câu hỏi nêu vấn đề (câu hỏi cảm xúc vật chất, câu hỏi phân tích lí giải, câu hỏi cảm xúc nghệ thuật, câu hỏi hình dung tưởng tượng…) Vận dụng dạng câu hỏi dẫn ... dụng phương pháp nêu câu hỏi giảng dạy tác phẩm văn học lớp 8A3 trường THCS Thị Trấn năm học 2010- 2011 mang lại hiệu cao đòi hỏi giáo viên phải thực tốt phương pháp nêu câu hỏi Phương pháp nêu câu ... Câu hỏi tái hiện, câu hỏi nêu vấn đề (câu hỏi cảm xúc vật chất, câu hỏi cảm xúc nghệ thuật, câu hỏi hình dung tưởng tượng) vào hoạt động bài, dạng câu hỏi mang tính chất hỗ trợ cho hệ thống câu...
  • 42
  • 778
  • 2
Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Báo cáo khoa học

... đồ hệ thống loại câu hỏi đợc sử dụng dạy học: 27 Các loại câu hỏi Loại câu hỏi Loại câu hỏi hớng dẫn Loại câu hỏi động viên, khuyến khích chẩn đoán Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi trình độ thấp ... trình độ cao - Câu hỏi đơn giản câu hỏi phức tạp - Câu hỏi kiện câu hỏi nêu vấn đề - Câu hỏi hội tụ câu hỏi phân kỳ Chúng ta chia câu hỏi thành kiểu sau: Câu hỏi lý thuyết (nhằm nội dung trừu ... tiện diễn đạt câu hỏi có hình thức: Lời nói chữ viết - Dựa vào mục đích sử dụng câu hỏi: Câu hỏi vấn đáp; Câu hỏi chữ viết; Câu hỏi thực hành * Vai trò câu hỏi dạy học 24 Phơng pháp vấn đáp đợc...
  • 206
  • 770
  • 0

Xem thêm