... thiêntaivớimôn Sinh họcĐổiphươngpháptổchức hoạt động dạyhọc 3.1 PhươngphápdạyhọcNộidunggiáodục BĐKH phòng, chốngthiêntaitíchhợp vào nộidungmơn Sinh học nên sử dụngphươngpháp ... phươngphápdạyhọc nâng cao chất lượng dạyhọcmôn Sinh học Các phươngphápdạyhọc theo hướng tích cực sử dụngtíchhợpgiáodục BĐKH phòng, chốngthiêntai qua dạyhọc Sinh học - Phươngpháp ... nhiều nộidung BĐKH Vì vậy, tíchhợpgiáodụcứngphóvới BĐKH dạyhọc Sinh học trường phổ thông thuận lợi Kiến thứcgiáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai khơng có SGK Sinh học cách...
... TíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntaidạyhọcmônCôngnghệ cấp trung học sơ I Giáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntaidạyhọcmơnCơngnghệ THCS ... độ tíchhợpGiáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai vào dạyhọcmônCôngnghệ - trung học sở Tíchhợp kết hợp cách có hệ thống kiến thứcgiáodục BĐKH phòngchốngthiêntaivới kiến thức ... dạytíchhợpnộidungứngphóvới BĐKH phòngchốngthiên tai, giáo viên cần đảm bảo yêu cầu sau: - Nộidungtíchhợpứngphóvới BĐKH phòngchốngthiêntai phải phù hợpvớinộidung dạy, tránh...
... học - Các nộidunggiáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, giáodụcứngphóvới BĐKH, nộidunggiáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, nộidunggiáodục bảo vệ mơi trường, tíchhợp vào môn ... động học tập cho HS, GV cho HS quan sát, phân tích tranh ảnh nộigiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiên tai, từ hình thành kiến thức kĩ liên quan đến nộidunggiáodụcứngphóvới ... phươngpháphình thành biểu tượng địa lí đem lại hiệu rõ rệt Với lí phần lớn nộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntaitíchhợp vào học dạng liên hệ, trình tổchức hoạt...
... kiến thứcgiáodụcứngphóvới BĐKH + Tíchhợp phận: thực có phần kiến thứcmơnhọchọc có nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH + Hìnhthức liên hệ: liên hệ hìnhthứctíchhợp đơn giản có số nộidung ... tíchhợp Căn vào mối liên hệ kiến thứcmônhọcnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, giáodục mơi trường, GV lựa chọn tư liệu phương án tíchhợp Cụ thể phải trả lời câu hỏi: tíchhợpnộidunghợp ... mơnhọc có liên quan tới nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, song khơng nêu rõ nộidunghọc Trong trường hợp GV phải khai thác kiến thứcmônhọc liên hệ chúng vớinộidunggiáodụcứngphó với...
... lượng III Tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH trường Tiẻu học Quan niệm giáodụctíchhợp Các nguyên tắc giáodụctíchhợpPhươngphápgiáodụctíchhợp Một số nộidunggiáodục BĐKH lựa ... tíchhợpnộidungứngphóvới BĐKH vào mơnhọc trường phổ thông, cần xem xét tuân theo nguyên tắc dạyhọctíchhợp nêu 3 Phươngphápgiáodụctíchhợp a Các phươngthứctíchhợp Tíchhợp ... Tíchhợp phận Hìnhthức liên hệ b Các hìnhthứctổchứcdạyhọctíchhợp Hìnhthức thứ nhất: Thơng qua họcmơn lớp Hìnhthức thứ hai: Tổchức tham quan, ngoại khóa tíchhợpnộidungmơn học...
... tíchhợpgiáo viên thường sử dụng để giáodục ý thức cho học sinh nhằm ứngphóvớibiếnđổikhíhậu là: - Tíchhợp phận: thực có phần kiến thứcmơnhọchọc có nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH ... thường tíchhợpGiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu thơng qua dạy lớp, thời gian ngắn, chưa hình thành cho học sinh hành động cần làm để chung tay ứngphóvớibiếnđổikhí hậu, liên hệ với tình hình ... chuyên đề, tổchứcthực dự án, nghiên cứu đề tài (phù hợpvới HS), tổchức trò chơi Với hoạt động này, mức độ tíchhợp kiến thức, kĩ mônhọcvớinộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, giáodục mơi...
... tíchhợpgiáo viên thường sử dụng để giáodục ý thức cho học sinh nhằm ứngphóvớibiếnđổikhíhậu là: - Tíchhợp phận: thực có phần kiến thứcmơnhọchọc có nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH ... thường tíchhợpGiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu thơng qua dạy lớp, thời gian ngắn, chưa hình thành cho học sinh hành động cần làm để chung tay ứngphóvớibiếnđổikhí hậu, liên hệ với tình hình ... chuyên đề, tổchứcthực dự án, nghiên cứu đề tài (phù hợpvới HS), tổchức trò chơi Với hoạt động này, mức độ tíchhợp kiến thức, kĩ mônhọcvớinộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, giáodục mơi...
... vớibiếnđổikhíhậu … , ngày tháng 11 năm 2013 Kính gửi: Văn phòng Sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đơn vị …xin đăng ký danh sách học viên dự lớp bồi dưỡng kiến thức kỹ tổchức hoạt động giáodụcứngphóvớibiến ... SỞ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO UBND HUYỆN, THỊ… PHÒNGGIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /PGDĐT- V/v Đăng ký danh sách bồi dưỡng kiến giáodụcứngphóvới ... PHÂN BỔ HỌC VIÊN Dự bồi dưỡng giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu năm 2013 (Kèm theo công văn số: 1425/SGDĐT-VP ngày 22/11/2013) TT 10 11 12...
... CHƯƠNG 2: TÍCHHỢPGIÁODỤCỨNG PHĨ VỚIBIẾNĐỔIKHÍHẬU TRONG DẠYHỌC SINH HỌC 12 (CƠ BẢN) 2.1 Mục tiêu giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu qua dạyhọcmôn sinh học THPT Kiến thứcHọc sinh ... tự nhiên 2.2 NộidunggiáodụcbiếnđổikhíhậuNộidunggiáodụcbiếnđổikhíhậu cần đề cập đến: - Khái niệm/ thuật ngữ biếnđổikhíhậu - Hệ thống sống tác động lên khíhậukhíhậu tác đông ... độ tích cực vấn đề BĐKH hứng thú vớihọc có tíchhợpnộidung BĐKH từ hình thành ý thức bảo vệ mơi trường kĩ ứngphóbiếnđổikhíhậu - Lựa chọn phươngphápdạyhọchợp lý cho nộidung VD: Phương...
... để tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH phòng tránh thiêntai cho HS Từ thực tế trên, tơi nhận thấy việc đưa kiến thứcứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntai cho học sinh vào ... Tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntaidạyhọc sinh học góp phần đồiphươngphápdạyhọc truyền tải kiến thức cho học sinh 18 cách sinh động, nhờ học sinh ... thứcứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntai khơng có sách giáo khoa Sinh học cách rõ ràng bài, mục, “nhìn bề ngồi” chưa thấy có liên quan kiến thứcứngphóvớibiếnđổikhíhậu học...
... hướng dẫn phươngpháptíchhợpnộidung BĐKH vào chương trình học Phần 2: Thiết kế mẫu số nộidung GD BĐKH tương ứng cho môn học, cấp học Quy trình tổchứcphươngphápthực Bước 3: Tổchức triển ... mônhọc c Tổchức tập huấn cho đội nghiên cứu phươngpháp xây dựngnội dung, phươngpháp lồng ghép nộidung BĐKH vào mơnhọc hoạt động ngoại khóa d Xây dựngnộidunggiáodụcchống chịu với BĐKH ... ghép BĐKH vào mônhọc Ý kiến giáo viên hìnhthức lồng ghép giáodục BĐKH Quy trình tổchứcphươngphápthực Bước 1: Điều tra, khảo sát, đánh giá thực trạng: Quy trình tổchứcphươngpháp thự Bước...
... Những vấn đề chung ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai - Phần thứ hai: Tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai vào dạyhọcmônhọcTài liệu thẩm ... KHÍHẬUVÀ PHỊNG, CHỐNGTHIÊNTAI I Giáodụcứngphóvớibiểnđổikhíhậu Các khái niệm biếnđổikhíhậu Nguyên nhân biếnđổikhíhậu 10 Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậu ... “Đưa nộidungứngphóvớibiếnđổikhíhậu vào chương trình giáodục đào tạo giai đoạn 2011-2015”, Bộ Giáodục Đào tạo tổchứcbiên soạn tài liệu Giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chống...
... phươngphápdạyhọcmônCôngnghệNộidunggiáodụcứngphó BĐKH phòngchốngthiêntaitíchhợpmơnCơng nghệ, phươngphápdạyhọctíchhợpgiáodụcứngphó BĐKH phòngchốngthiêntaiphươngphápdạy ... .33 A PhươngpháphìnhthứctổchứcdạyhọctíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntaimơnCôngnghệ 33 ĐổiphươngphápdạyhọcmônCôngnghệ ... hai: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤCỨNG PHĨ VỚIBIẾNĐỔIKHÍHẬUVÀ PHỊNG, CHỐNGTHIÊNTAI TRONG DẠYHỌCMÔNCÔNGNGHỆ CẤP TRUNG HỌCPHÔ THÔNG A Phươngpháphìnhthứctổchứcdạyhọctíchhợpnội dung...
... 12 1.4 Các hìnhthứctổchứcdạyhọctíchhợp BĐKH qua môn Sinh học 15 1.5 Các phươngphápdạyhọctíchhợp qua dạyhọc Sinh học 17 1.6 Các hoạt động GV định hướng tổchứcdạyhọc 18 ... vậy, hìnhthứcdạyhọcnội khóa phải chủ yếu tíchhợp BĐKH vào dạyhọc Sinh học Trong dạyhọcnội khóa, nộidung BĐKH đƣợc tíchhợp Sinh học dựa kiểu tíchhợp lồng ghép liên hệ BĐKH học Sinh học ... dạng tích hợp: tíchhợp kiến thứctíchhợpdạyhọc - Tíchhợp kiến thức: Là liên kết kết hợp, lồng ghép tri thức khoa học khác thành tập kiến thức thống - Tíchhợpdạy học: Là q trình dạy học...
... Vấn đề tíchhợpgiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậudạyhọc Tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số biệnpháptíchhợpgiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậudạyhọc phân mơn Địa lí cho học sinh ... Giáodụcứngphóvới BĐKH giáodục tổng thể, tíchhợp kiến thứcbiếnđổikhíhậu vào nộidungmơnhọc nhà trường Giáodụcứngphóvới BĐKH nộidungGiáodục phát triển bền vững, giúp người học ... 1.3.3 Tíchhợpnội dung, phương pháp, hìnhthứcgiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậudạyhọc phân mơn Địa lí Tiểu học 1.3.3.1 Nguyên tắc tíchhợp Q trình tíchhợpnộidung BĐKH vào chương trình học...
... phòng, chốngthiêntaiGiáodụcứngphóvớibiểnđổikhíhậu • Các khái niệm biếnđổikhíhậu • Ngun nhân biếnđổikhíhậu • Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậu Một số khái niệm biếnđổikhí ... NỘIDUNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ỨNGPHÓVỚIBIẾNĐỔIKHÍHẬUVÀ PHỊNG, CHỐNGTHIÊNTAIGiáodụcứngphóvớibiểnđổikhíhậu 1.1 Các khái niệm biếnđổikhíhậu 1.2 Nguyên nhân biếnđổikhíhậu ... động ứngphóvớibiếnđổikhíhậu 1.4 Mối quan hệ ứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntaiGiáodục phòng, chốngthiêntai 2.1 Một số loại hìnhthiêntai thường xảy nước ta, điều kiện hình...