0

phương pháp tổ chức trò chơi trong phân môn kể chuyện cho học sinh dân tộc

Tổ chức trò chơi trong phân môn tập đọc và kể chuyện ở lớp 3

Tổ chức trò chơi trong phân môn tập đọc và kể chuyện ở lớp 3

Giáo dục học

... tham gia thi kể chuyện (mỗi HS kể đoạn theo thứ tự câu chuyện học) - GV công bố tiêu chuẩn cho điểm: + Cả nhóm biết phối hợp với để kể đ-ợc rành mạch, rõ ràng, đầy đủ ý toàn câu chuyện: 10 điểm ... đích - Rèn kĩ kể đúng, đủ ý mạch lạc đoạn câu chuyện học SGK Tiếng Việt - Luyện tập cách kể đoạn câu chuyện theo lối liên hoàn; biết phối hợp nhịp nhàng, chặt chẽ bạn nhóm để kể cho liền mạch ... Truyền lại nghề thêu (hoặc: Truyền nghề cho dân / Dạy nghề thêu cho dân chúng / Dân Việt có thêm nghề ) t tờn cho on ri k li l mt cỏc kiu bi rốn luyn cho hc sinh k nng k chuyn Khi tin hnh ging dy...
  • 64
  • 2,002
  • 3
Kế hoạch tổ chức giao lưu

Kế hoạch tổ chức giao lưu " Tiếng việt cảu chúng em" cho học sinh dân tộc thiểu số.

Tư liệu khác

... tổ chức giao lưu “Tiếng Việt chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2009 – 2010 - Dự trù kinh phí tổ chức - Tổ chức giao lưu “Tiếng Việt chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số năm học ... Các tổ khối – Điểm trường: - Trên sở Kế hoạch tổ chức giao lưu “Tiếng Việt chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2009 – 2010 trường, thành lập đội tuyển tập luyện tham gia giao lưu cho ... giao lưu: Chuẩn bị phương tiện dự thi cho học sinh Mỗi học sinh tham gia giao lưu mang theo: + Bút mực, thước kẻ dụng cụ học tập khác dành cho phần viết (giấy thi giấy nháp Ban tổ chức cung cấp)...
  • 3
  • 5,288
  • 24
Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ trong các tiết học làm bài tập lịch sử ở lớp 7

Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ trong các tiết học làm bài tập lịch sử ở lớp 7

Văn hóa - Lịch sử

... 15 Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ tiết học làm tập lòch sử lớp Đáp án ô chữ Ô chữ hàng dọc là: CỐ ĐÔ HUẾ GV: Nguyễn Hữu Công Trường 16 Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ... tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ tiết học làm tập lòch sử lớp B2: Cho häc sinh tù lùa chän « ch÷ hµng ngang t thÝch, gi¸o viªn ®äc c©u hái, häc sinh tr¶ lêi B3: Sau lÇn lỵt häc sinh ... nhân dân ta chống quân xâm lược nào? - Hàng ngang số 6: Có chữ cái: Nhà Lý dời đô Đại La đặt tên kinh đô gì? GV: Nguyễn Hữu Công Trường Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ tiết học...
  • 19
  • 1,409
  • 0
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT DẠY - MÔN THỂ DỤC

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT DẠY - MÔN THỂ DỤC

Mầm non - Tiểu học

... léo cho học sinh, cho học sinh nhóm thi tâng cầu hay giáo viên tổ chức trò chơi khác trò chơi trên, làm để trò chơi tập luyện có tính giáo dục cao Nó phụ thuộc vào sáng tạo giáo viên cách tổ chức ... nhiều phương pháp vào tiết dạy Một phương pháp chọn tổ chức trò chơi 2.2 Giáo viên chưa trọng chọn tổ chức trò chơi phù hợp: - Nhiều tiết dạy PPCT có ghi “TT tự chọn”, giáo viên có chọn tổ chức trò ... NĂM HỌC 2010 - 1011 - Trò chơi tĩnh: trò chơi vận động phận thể, khơng thay đổi vị trí người chơi *Theo mục đích trò chơi: Tất trò chơi có mục đích chung giúp cho người chơi thư giãn, song trò chơi...
  • 13
  • 3,442
  • 23
Phương pháp tổ chức trò chơi sinh hoạt tập thể

Phương pháp tổ chức trò chơi sinh hoạt tập thể

Tư liệu khác

... quen, cần có trò chơi, phá ngại ngùng nam nữ Người quản trò thường xuyên khích lệ họ hướng dẫn trò chơi cặn kẽ Không nên chơi lâu, nhiều, dễ gây nhàm chán “ Trò chơi đồn kết, trò chơi đốn tên, ... hoạch cho tập thể Mỗi ngày trò chơi phải nâng cấp hơn, vào chiều sâu tâm hồn, góp phần cải biến tư chất người Chơi đâu có chơi nói theo Tú Xương “ Nghề chơi công phu “ 3/ Tổ chức thực trò chơi: ... quản trò tốt giống vai trò nhạc trưởng, hiểu rõ nhịp nhạc tài nghệ thiếu sót nhạc công, thực hòa tấu du dương 2/ Trò chơi có giá trị đích thực nó, nhiều người qủan trò cho chơi cho vui, cho có...
  • 4
  • 1,960
  • 25
Phương pháp tổ chức trò chơi lớn

Phương pháp tổ chức trò chơi lớn

Tư liệu khác

... người chơi Sau dự tính vấn đề trên, bước sang phần viết kế hoạch trò chơi lớn C- SOẠN KẾ HOẠCH VÀ ĐIỀU HÀNH TRÒ CHƠI LỚN I - KẾ HOẠCH TRÒ CHƠI LỚN Tên trò chơi lớn ? Mục đích yêu cầu chung trò chơi ... để tính phương án dự phòng không theo thời gian đề + Kế hoạch giữ gìn cách bí mật cho đế chơitrò chơi BCH đề nghị với người tham gia chơi giữ kỹ luật cho chơi Yếu tố bất ngờ làm cho chơi thêm ... tham gia nihệt tình - Trò chơi lớn hoạt động đồng người tổ chức người chơi Để tổ chức thành công đòi hỏi người tổ chức phải that hiểu đối tượng, điều kiện phục vụ người chơi tham gia nhiệt tình...
  • 13
  • 1,039
  • 13
phuong phap to chuc tro choi

phuong phap to chuc tro choi

Ngữ văn

... cách chơi, luật chơi: Tuỳ theo trò chơi mà quản trò linh động hướng dẫntrò chơi phức tạp cần hướng dẫn đầy đủ trước chơi, có trò chơi đơn giản chơi ngay, vừa chơi thừ vừa giải thích, cho dễ ... Quý Đôn tổ chức chương trình với mục đích giới thiệu trò chơi dân gian đến với đội viên, học sinh trường, từ giáo dục học sinh truyền thống tự hào dân tộc thêm hiểu biết văn hoá dân tộc Việt ... em học sinh trường THCS Lê Quý Đôn với nhóm giáo sinh sôi tham gia trò chơi dân gian “Đập bóng” “Đội mâm ngũ - chùa ngày Tết” Trò chơi thu hút học sinh tham gia cách nhiệt tình, sôi Các trò chơi...
  • 4
  • 557
  • 0
Phương pháp tổ chức trò chơi và 1000 trò chơi sinh hoạt đoàn đội

Phương pháp tổ chức trò chơi và 1000 trò chơi sinh hoạt đoàn đội

Giáo dục học

... thiếu niên, vừa chơi, vừa học, vừa học, vừa chơi hiệu II GIÁ TRỊ CỦA TRỊ CHƠI LỚN Trò chơi nói chung, trò chơi lớn nói riêng tổ chức chơi cần thể rõ giá trị sau : - Giải trí : tổ chức chơi phải tính ... cách chơi, luật chơi : Tuỳ theo trò chơi mà quản trò linh động hướng dẫntrò chơi phức tạp cần hướng dẫn đầy đủ trước chơi, có trò chơi đơn giản chơi ngay, vừa chơi thừ vừa giải thích, cho ... reo b- Giới thiệu trò chơi: Cần ngắn gọi, dễ nghe hay kể câu chuyện c- Hướng dẫn chơi: Hướng dẫn luật chơi cách chơi, linh động việc tổ chức chơi d- Chơi thử: Kiểm tra xem người chơi có hiểu cách...
  • 289
  • 4,162
  • 5
Thực trạng việc tổ chức sinh hoạt tập thể và biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp cho Tổng phụ trách và phụ trách đội thông qua phương pháp tổ chức trò chơi và phương pháp qu

Thực trạng việc tổ chức sinh hoạt tập thể và biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp cho Tổng phụ trách và phụ trách đội thông qua phương pháp tổ chức trò chơiphương pháp qu

Giáo dục học

... vậy, Tổ chức trò chơi sử dụng phương pháp quan trọng để giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh III/ Các loại trò chơi: Có nhiều cách phân loại trò chơi: - Phân loại trò chơi theo địa điểm: Trò chơi ... tổ chức phòng học, sân bãi, bãi cát - Phân loại theo tính trò chơi: Trò chơi tĩnh, trò chơi động, trò chơi tĩnh động nhẹ, trò chơi tĩnh động mạnh - Phân loại theo số lượng người tham gia: Trò ... sáng tạo trình tổ chức trò chơi Học sinh chủ thể nhận thức, chủ thể tự giáo dục, trình tổ chức trò chơi cần quan tâm đến mức độ tham gia học sinh từ thấp đến cao Đảm bảo tổ chức trò chơi tự nhiên,...
  • 17
  • 1,124
  • 2
phuong phap to chuc tro choi 2010

phuong phap to chuc tro choi 2010

Tư liệu khác

... cách chơi, luật chơi : Tuỳ theo trò chơi mà quản trò linh động hướng dẫntrò chơi phức tạp cần hướng dẫn đầy đủ trước chơi, có trò chơi đơn giản chơi ngay, vừa chơi thừ vừa giải thích, cho ... hướng dẫn chơi 5.- Chơi : - Khi chơi quản trò nên chơi với vòng tròn để tránh khoảng cách động viên khích lệ người chơi cần trọng tài - Khi chơi quản trò phải quan sát ngưòi chơi (vòng tròn) chơi ... ngừng trò chơi (do kinh nghiệm quan sát, kinh nghiệm chơi) Đảm bảo sức khỏe cho ngơi chơi, tạo luyến tiếc cho lần chơi sau Đừng để người chơi nhàm chán, than mệt ngán chơi LƯU Ý: Trước tổ chức...
  • 3
  • 335
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức trò chơi trong giờ luyện từ và câu lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức trò chơi trong giờ luyện từ và câu lớp 3

Giáo dục học

... dạy học phù hợp với đặc điểm, tình hình cụ thể lớp Trong trình nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học phù hợp ,một phương pháp lựa chọn trò chơi Vậy để đánh giá phương pháp tổ chức trò chơi học ... trường - Hình thức tổ chức trò chơi phải đa dạng, phong phú - Trò chơi phải chuẩn bị chu đáo - Trò chơi phải gây hứng thú với học sinh 2.2.3.Cấu trúc trò chơi học tập - Tên trò chơi - Mục đích: ... dụng phương pháp cho phù hợp, sử dụng phương pháp trực quan, thuyết trình, trò chơi sử dụng phương pháp giảng giải, kiểm tra, thí nghiệm… phải ý đến đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh Trò chơi...
  • 20
  • 1,642
  • 11
Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

Mầm non - Tiểu học

... NĂNG: Học sinh thuộc tên trò chơi học lớp dưới, biết cách chơi Học sinh biết tổ chức trò chơi đơn giãn nơi, lúc Thông qua bước đầu học sinh biết vận dụng số điều học vào nếp sinh hoạt học tập ... bò sân bãi phương tiện: Vệ sinh sân tập luyện sẽ, bảo đảm an toàn, kẻ, vẽ sân chơi có Chuẩn bò đầy đủ dụng cụ cho học sinh chơi: Tổ chức đội hình cho học sinh chơi: Tổ chức đội hình cho hợp lý ... khiển trò chơi: Giáo viên dùng lời nói, tiếng vỗ tay, tiếng còi hay ký hiệu để tạo cho học sinh có tập trung ý Cho học sinh chơi thử chơi thức Đánh giá kết trò chơi Bảo đảm an toàn cho học sinh: ...
  • 8
  • 3,121
  • 55
SKKN Tổ chức trò chơi trong dạy môn Lịch sử lớp 9

SKKN Tổ chức trò chơi trong dạy môn Lịch sử lớp 9

Giáo dục học

... gắng học sinh III- KẾT LUẬN: Các thầy cô giáo bục giảng kĩ sư tâm hồn, thực hiểu tâm lý học sinh hướng dẫn tổ chức học cho thu hút tạo hứng thú học tập cho học sinh để học sinh có hứng thú với học ... mục tiêu bước lên lớp học Cuối tổ chức trò chơi cho học sinh giáo viên phải hướng dẫn học sinh chơi, phổ biến luật chơi, thắng, thua, phạm luật, giáo viên trọng tài, người tổ chức cần nghiêm khắc ... II- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Tổ chức trò chơi học Lịch sử không nhằm mục đích giải trí cho học sinh mà nhằm tạo không khí sôi học tập Học sinh học tập Lịch sử qua hình thức trò chơi, từ mà ghi nhớ tốt...
  • 7
  • 2,403
  • 41
SKKN lớp 4,5: Tổ chức trò chơi góp phần nâng cao chất lượng học tập bộ môn Lịch sử  Địa lí lớp 4, 5

SKKN lớp 4,5: Tổ chức trò chơi góp phần nâng cao chất lượng học tập bộ môn Lịch sử Địa lí lớp 4, 5

Báo cáo khoa học

... hoa + Tổ chức cho HS lên hái hoa, trả lời theo y/c hoa, lớp theo dõi + Tổ chức nhận xét- GV chốt lại: HĐ3(15'): Ôn tập tổng hợp nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi ... GV - Đa số HS hứng thú học tập môn Lịch sử Địa lí, háo hức chờ đợi đến học để đợc học tập, đợc chơi trò chơi học tập Kết khảo sát: Mức độ Thích học Bình thờng Không thích học Số HS đợc hỏi 100 ... nghiên cứu áp dụng số trò chơi học tập môn Lịch sử Địa lí nhằm gây hớng thú học tập cho HS góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử Địa lí nh sau: 3- Giới thiệu mt s trũ chi môn Lịch sử Địa...
  • 7
  • 710
  • 4
SKKN Phương pháp tổ chức hoạt động TDTT ngoài giờ lên lớp ở trường PT Dân tộc nội trú

SKKN Phương pháp tổ chức hoạt động TDTT ngoài giờ lên lớp ở trường PT Dân tộc nội trú

Giáo dục học

... trẻ, chuẩn hóa chuyên môn, có khả nhiệt tình công tác giảng dạy, giáo dục học sinh Trong nhiêu năm tổ đạt tổ lao động xuất sắc có nhiều học sinh đạt giải cao kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tnh Sở ... tạo tổ chức Với số lợng cấu nh tổ có khả đảm nhiệm hoạt động TDTT theo nhu cầu học sinh nhà trờng giao phó b)Thc trng v thi gian v hot ng TDTT ca hc sinh nhng nm gn õy Trng THPT DTNT, hc sinh ... : Đa số học sinh đợc tuyển từ vùng sâu, vùng xa, vùng kinh tế đặc biệt khó khăn nên kiến thức cấp trung học sở hổng, hụt nhiều, công tác đào tạo gặp nhiều khó khăn + Học sinh nội trú sinh hoạt...
  • 14
  • 1,293
  • 5
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 51 trường tiểu học võ thị sáu cẩm mỹ - đồng nai

skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 51 trường tiểu học võ thị sáu cẩm mỹ - đồng nai

Giáo dục học

... Rốn hc sinh hc tt dng Toỏn cú li + Rốn hc sinh c din cm bi th phõn mụn c + Giỳp hc sinh hc tớch cc gi hc a lớ + Mt s bin phỏp gim khú cho hc sinh phõn mụn lm lp Kiu bi t cnh I L DO CHN TI Trong ... viờn nhc nh Tụi kim soỏt quỏ trỡnh c thm ca hc sinh bng cỏch gii hn thi gian c thm cho tng on, bi tng dn tc c thm cho hc sinh Yờu cu hc sinh bỏo cho giỏo viờn bit ó c xong ( Vớ d: em no c xong ... giỏ v nhn xột ln - i vi nhng hc sinh cũn lỳng tỳng tỡm cõu tr li thỡ tụi s cú cõu hi gi m hoc cho hc sinh khỏ gii núi trc, ri cho hc sinh yu nhc li - Cú nhng hc sinh hiu c ý, nhng din t bng li...
  • 11
  • 2,550
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm  MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN  GIÁO  DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH  TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN

Khoa học xã hội

... đến cha mẹ học sinh kịp thời Đoàn trường tổ chức trị niên, trường học để giáo dục trị, đạo đức, văn hóa Pháp luật cho học sinh Thông qua tổ chức đoàn, học sinh sinh hoạt tập thể Vai trò thể ... yêu cầu, nhiệm vụ gia đình việc giáo dục cho học sinh; đánh giá kết giáo dục học sinh, thông báo kết gia đình học sinh sau học kỳ GVCN tổ chức cho học sinh tham gia vào trình tự đánh giá kết rèn ... thú học tập, tạo điều kiện cho học sinh thực hành, trải nghiệm một số kỹ sống làm cho học nhẹ nhàng, thiết thực bổ ích bằng phương pháp hoạt động nhóm Đổi phương pháp dạy học ‘‘người học...
  • 29
  • 713
  • 1
một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc thái

một số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc thái

Giáo dục học

... tiết học phần kiểm tra đầu giờ, phần luyện đọc cuối tiết học để sửa lỗi đọc sai học sinh dạy phân môn Tập đọc cho học sinh lớp dân tộc Thái Tổ chức trò chơi học tập có hiệu thu hút 100% học sinh ... dục Như biết; Bậc Tiểu học bậc học tảng, tiếng Việt công cụ để học sinh chiếm lĩnh tri thức môn học khác Học sinh biết đọc học môn học khác môn học bậc Tiểu học đòi hỏi học sinh phải đọc, hiểu để ... kết học tập lớp trường) - Nhóm đối chứng: Tổng số 40 học sinh, dân tộc Thái 40, nữ 18 học sinh - Nhóm thực nghiệm: Tổng số 37 học sinh, dân tộc Thái 37, nữ 18 học sinh Tuần - Bài tập đọc: QUẠT CHO...
  • 58
  • 903
  • 0

Xem thêm