... hội vật lí nếu tổchức vào buổi tối) cũng là một hình thức phổ biến của hoạtđộngngoạikhoá vật lí. Hội vui có thể tổchức theo từng chuyên đề hoặc tổchức tổng hợp các phần, tổchức phối hợp ... còn sử dụng đợc. + Giáo viên cha có kinh nghiệm và kĩ năng tổchứchoạtđộngngoại khoá. 3.2. Giải pháp cho việc tổchứchoạtđộngngoạikhoá vật lí ở trờng Trung học phổ thông. Hiện nay, ... nhân nòng cốt trong mỗi dạng hoạtđộngngoại khoá. 1.2.2. Tác dụng của hoạtđộngngoạikhoá * Tác dụng giáo dục: - Hoạtđộngngoạikhoá góp phần giáo dục tính tổ chức, tính kế hoạch, tinh thần...
... việc tổchứchoạtđộngngoạikhoá là cần thiết trong việc nâng cao [ \ 27 PP tổchứchoạtđộngngoạikhoá Vật lý #" Nguyễn Quang Đông Chơng 3 Thực trạng và giải pháp cho việc tổ chức ... hoạtđộngngoạikhoá vật lí đà nhiều năm không tổchức đợc, số trờng tổchức đợc hoạtđộngngoạikhoá còn ít và việc tổchức phần nhiều là chung cho tất cả các môn học. Trong các trờng có tổ ... chính xác. [ \ 16 PP tổchứchoạtđộngngoạikhoá Vật lý #" Nguyễn Quang Đông Hoạt độngngoạikhoá là một hình thức tổchức dạy học có đặc điểm: + Hoạtđộngngoạikhoá đợc thực hiện...
... hội thi. Ban tổchức và ban giám khảo họp triển khai và thực hiện các nhiệm vụ của mình. Bớc 4: Tổchức thi và công bố kết quả (Do ban tổchức và ban giám khảo thực hiện). Bớc 5: Tổng kết hội ... đạt hiệu quả trong tổchức cần chú ý: + Xin ý kiến của ban giám hiệu nhà trờng, các tổchức trong trờng để có thể phối hợp thực hiện, họp tổ chuyên môn bàn về kế hoạch tổchức hội thi. + Lập ... [ \ 0 Nguyễn quang đông Phơng phápTổchứchoạtđộngngoại khoá vật lý TháI nguyên 2010 442. Đối với một cái lỗ bé cần phải đặt...
... hoạtđộngngoạikhoá vật lí đà nhiều năm không tổchức đợc, số trờng tổchức đợc hoạtđộngngoạikhoá còn ít và việc tổchức phần nhiều là chung cho tất cả các môn học. Trong các trờng có tổ ... hội vật lí nếu tổchức vào buổi tối) cũng là một hình thức phổ biến của hoạtđộngngoạikhoá vật lí. Hội vui có thể tổchức theo từng chuyên đề hoặc tổchức tổng hợp các phần, tổchức phối hợp ... thích hoạt động, tìm tòi, khám phá nên các em sẽ rất hào hứng hởng ứng hoạtđộng này và đây không phải là một trở ngại của việc tổchứchoạtđộngngoại khoá. Các khó khăn trong quá trình tổ chức...
... 1.7.3. Phươngpháp dạy học hoạtđộngngoạikhóa vật lí Phƣơng pháp dạy học hoạtđộngngoạikhóa vật lí thƣờng có tính mềm dẻo, không cứng nhắc, phụ thuộc vào nội dung của hoạtđộngngoạikhóa ... thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa cơ bản là học sinh hoạtđộng theo nhóm. Ngoài ra để hoạtđộngngoạikhóa của học sinh có ý nghĩa và tăng sự hứng thú của học sinh hơn, chúng tôi có tổchức ... một cách khéo léo các hoạtđộng học tập trong nội khóa và ngoạikhóa cho học sinh. Hoạt độngngoạikhóa vật lí là một trong những hoạtđộngngoài giờ lên lớp có tổ chức, có kế hoạch, có phƣơng...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 * Khái niệm về hoạtđộngngoạikhoá Vật lí: Hoạt độngngoạikhoá vật lí là một trong những hoạtđộngngoài giờ lên lớp, có tổ chức, có kế hoạch, có phương hướng xác định, được ... lực hoạtđộng nhận Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 1.3.3.3 Các đặc điểm của hoạtđộngngoạikhoá Hoạt độngngoạikhoá nói chung và hoạtđộng ... hoạch hoạtđộngngoạikhoá phần "Quang học" cho học sinh TTPT 50 2.3.1 ý đồ s- phạm của việc xây dựng nội dung, hình thức hoạtđộngngoạikhoá 50 2.3.2 Nội dung của hoạtđộng ngoại...
... tạo động lực cho học sinh học tập. 1.3 Tổchứchoạtđộngngoại khoá: 1.3.1. Vị trí, vai trò của hoạtđộngngoại khoá ở trường THPT: Hoạt độngngoạikhoá là những hoạtđộng giáo dục được tổchức ... hình thức cơ bản để tổchứchoạtđộngngoại khóa. 1.3.2.2. Tổchức hội thi ở trường THPT • Mục đích và ý nghĩa của hoạtđộngtổchức hội thi ở trường THPT: - Thông qua tổchức hội thi cho học ... của các hoạtđộngngoại khóa, theo học sinh thì cần phải tổchức những hoạtđộngngoạikhóa hấp dẫn, lôi cuốn, và quan trọng nữa là cần có sự phối hợp giữa học chính khóa và ngoạikhóa về...
... khắc phục những hạn chế của hoạtđộng tổ- nhóm - hoạtđộng được xem là không thể thiếu trong hoạtđộng dạy học hiện nay.II. THỰC TRẠNG VIỆC TRIỂN KHAI HOẠTĐỘNGTỔ NHÓM TRONG CÁC GIỜ DẠY TẠI ... môn này hoạtđộngtổ nhóm cũng được triển khai với tần suất khá thường xuyên. Các hoạtđộngtổ nhóm này thường là thảo luận để trả lời câu hỏi, những hạn chế khi triển khi hoạtđộngtổ nhóm ... dụng thủ pháp tổ- nhóm trong các tiết lên lớp?- Bạn là người hiểu rõ những ưu điểm của hoạtđộngtổ nhóm?- Bạn cũng hiểu rõ những hạn chế của hoạtđộng này?- Vậy bạn đã có những biện pháp gì...
... 83. CÁC HÌNH THỨC TỔCHỨCHOẠTĐỘNG THEO NHÓM 9 3.1. Các mô hình tổchứchoạtđộng theo nhóm 9 3.2. Quy trình tổchứchoạtđộng theo nhóm 12 3.3. Một số chú ý khi tổchứchoạtđộng nhóm…………………… ... - Phươngpháp tích cực - Phươngpháp nêu và giải quyết vấn đề. - Phươngpháp hợp tác. - Phươngpháp kích thích tư duy. - Phươngpháp Thí nghiệm nghiên cứu. - Phươngpháp giao tiếp. - Phương ... tiến trình đổi mới phươngpháp dạy học ấy tôi chọn “ phươngpháptổchứchoạtđộng dạy học theo nhóm “ làm đề tài nghiên cứu, để xây dựng quy trình, phân loại phươngpháphoạtđộng nhóm được áp...
... ThanhTrang 2 back987654321111210 CUỘC THI “ HỘI VUI HỌC TẬP”CÁC PHẦN THI:1. Khởi động 2. Chinh phục3. Tiếp sức đồng đội4.Về đích 12345678910Nhà thơ nào được gọi là ... lời sai. Được 5 điểm/ câu trả lời đúng. Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi: 15 giây. 1. Khởi động. Thể lệ: Trả lời 10 câu hỏi trong 2 phút. 10 điểm/câu trả lời đúng. Trả lời sai không có điểm....
... giải pháp thực hiện.1. Đặc điểm cơ bản của hoạtđộngngoại khoá. Hoạt độngngoạikhoá Địa lý được phân biệt với các hình thức tổchức dạy học khác bởi nhữngnét chủ yếu sau:- Hoạtđộngngoại ... 2009 Tổ chứchoạtđộngngoạikhoá Địa lý cho học sinh THCSA. ĐẶT VẤN ĐỀ.I. Lời mở đầu. Ngoại khoá là hình thức tổchức dạy học ngoài lớp, không quy định bắt buộc trong chươngtrình; hoạtđộng ... tình hình địa phương. Đối với học sinh trường THCS Nga Điền, hoạtđộngngoạikhoá phù hợp nhất đó là tổchức tròchơi Địa lý ngay tại phòng học.Trò chơi địa lý trong hoạtđộngngoạikhoá là...
... hội vật lí nếu tổchức vào buổi tối) cũng là một hình thức phổ biến của hoạtđộngngoạikhoá vật lí. Hội vui có thể tổchức theo từng chuyên đề hoặc tổchức tổng hợp các phần, tổchức phối hợp ... thích hoạt động, tìm tòi, khám phá nên các em sẽ rất hào hứng hởng ứng hoạtđộng này và đây không phải là một trở ngại của việc tổchứchoạtđộngngoại khoá. Các khó khăn trong quá trình tổchức ... số giải pháp cho việc tổchứcngoạikhoá vật lí. Còn nhiều khó khăn trong việc tổchứchoạtđộng này, song với sự cố gắng nỗ lực của cả thầy và trò thì việc tổ chức đợc những buổi ngoại khoá...