... dung tổchứchoạtđộnglênlớp dạy học mônNgữvăn THPT Nội dung tổchứchoạtđộnglênlớp thường gắn với chủ đề, chủ điểm dạy học, giáo dục nhàtrường Sự linh hoạt giáo viên Ngữ văn, tổ chuyên môn, ... sở khoa học việc tổchứchoạtđộnglênlớp dạy mônNgữvăn trung học phổthông Chương Một số vấn đề việc tổchứchoạtđộng ngồi lênlớp dạy học mơnNgữvăntrường trung học phổthơng Quận Gò ... trình, nội dung, phươngpháptổchứchoạtđộng ngồi lênlớp dạy học mơnNgữvăn THPT 1.3.1 Chương trình tổchứchoạtđộng ngồi lênlớp dạy học mônNgữvăn THPT Chương trình HĐNGLL phổthơng cụ thể...
... số phươngpháptổchứchoạtđộnglênlớp đạt hiệu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh lớp 8B trường THCS Nga Trường - Nga Sơn” Việc tổchức tốt hoạtđộng giáo dục lênlớpnhà ... nhà trường, tổchức đoàn thể, tạo điều kiện tốt cho việc tổchứchoạtđộng GDNGLL Chính hoạtđộng giáo dục lênlớptrường THCS Nga Trường năm qua có nhiều chuyển biến rõ nét Việc đầu tư cho Hoạt ... đề cách tổchức sinh hoạttổchức HĐNGLL Cơ sở vật chất nhàtrường khang trang, sẽ, trườnglớp có nề nếp, sở vất chất tương đối đảm bảo cho công tác dạy học tổchứchoạtđộng ngồi lênlớp Về phía...
... tổchứchoạtđộnglênlớp thu hút học sinh tới trường việc làm quan trọng Các giải pháptổchức thực Từ việc xác định thực trạng tơi tiến hành đưa nhóm giải pháp để làm tốt công tác tổchứchoạt ... mức Hiện trườngPhổthơng thành phố Lào Cai ngồi học khóa, hoạtđộng ngồi lênlớpnhàtrườngtrọng quan tâm đạo nên hoạtđộng bề nổi, nhàtrường đa dạng phong phú Đối với thực tế trường TH&THCS ... thiết trường vùng cao trường TH&THCS số Tả Phời Với làm kết đạt nghĩ cán quản lý trường học phải sáng tạo khơng ngừng tìm giải pháptổchứchoạtđộnglênlớp phù hợp với vùng, địa phương nơi nhà trường...
... 5: Tổng kết – Đánh giá II Một số giải pháp, biện pháp a Một số giải pháp, biện pháp Một là: Đặt tên cho hoạtđộng xây dựng yêu cầu giáo dục Khi đặt tên cho hoạtđộng xác định rõ tên gọi hoạtđộng ... thức tổ chức, tránh lặp lại nhiều lần hình thức Ba là: Các cơng việc chuẩn bị cho HĐNGLL Việc chuẩn bị cho hoạtđộng giáo dục ngồi lênlớp có ý nghĩa lớn hiệu hoạtđộnglênlớp Cụ thể là: phải lên ... môn học lớp phát triển, bồi dưỡng lực tổchức quản lý… Tronghoạtđộng em tự khẳng định trước xã hội, nên dạng hoạtđộng có sức hấp dẫn mạnh trẻ em vốn hiếu động, ham muốn tham gia sinh hoạt tập...
... dục chuyển tiết * Giải pháp 2: Tổchức tiết học tập trời tiết học môn thể dục hoạtđộng đội, nhi đồng … * Giải pháp 3: Tổchứchoạtđộng câu lạc tiếng Anh * Giải pháp 4: Tổchức sân chơi tiếng Anh ... ruler, eraser Tổchức sân chơi tiếng Anh Đối với trường, năm nên tổchức giao lưu tiếng Anh cấp trường hai lần cho học sinh Có thể tổchức theo khối theo trường để học sinh lớp, khối lớp có hội ... đổi cách thức tổchức trò chơi để khỏi nhàm chán, qua hoạtđộng trò chơi học sinh lĩnh hội số kiến thức ngôn ngữ định Học sinh vừa nói vừa nghe bạn nói hoạtđộng Có thể đan xen hoạtđộng hát múa...
... tiễn việc tổchức trò chơi sinh hoạt tập thể, từ đề ta biện pháptổchức trò chơi quản trò phù hợp hiệu VI/ Phươngpháp nghiên cứu: Đề tài thực thông qua số phươngpháp sau: - Phươngpháp thu ... liệu - Phươngpháp điều tra, vấn để đánh giá - Phươngpháp quan sát sư phạm: Quan sát việc tổchức trò chơi sinh hoạt tập thể - Phươngpháp xử lí B NỘI DUNG ĐỀ TÀI CHƯƠNG I THỰC TRẠNG VIỆC TỔCHỨC ... phươngpháptổchức trò chơi phươngpháp quản trò Khi hỏi, hầu hết Phụ trách đội mong muốn có tài liệu tập huấn kĩ tổchức trò chơi nhằm đem lại hiệu cao sinh hoạt tập thể CHƯƠNG II PHƯƠNG PHÁP...
... trường với hoạtđộng như: Vệ sinh hàng ngày, hàng tuần nhà trường, lớp học, hoạtđộng Đội - Sao, hoạtđộngvăn hóa - văn nghệ, thể dục thể thao Diễn nhàtrường với hoạtđộng lao động cơng ích, ... kiến mình: “Quản lý nhà trường, quản lý giáo dục tổchứchoạtđộng dạy học… có tổchứchoạtđộng dạy học thực tính chất nhàtrường xã hội chủ nghĩa… Quản lý giáo dục, quản lý nhàtrường cụ thể hoá ... điểm hoạtđộng GD NGLL 29 Với tư cách phận cấu thành hoạtđộng GD nhà trường, hoạtđộng GD NGLL có đặc điểm sau: - Là hoạtđộng khép kín thời gian khơng gian: Về khơng gian, diễn nhàtrường với hoạt...
... 3.2.3 Thời gian tổchứchoạtđộng ngời lên lớp: - Thời gian tổchứchoạtđộng giáo dục lên lớp: Tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp, tiết tổchứchoạtđộng giáo dục lênlớp (theo phân cơng ... hoạtđộng khối lớp Chẳng hạn: Tháng nhàtrườngtổchứchoạtđộng Vui trung thu; tháng 10 khối Một tổchứchoạtđộng Con muốn cô giáo biết; nối tiếp hoạtđộng khối tháng 11 nhàtrường lại tổchức ... học Trong Điều lệ trường tiểu học nói rõ yêu cầu giáo dục lênlớp điều 27 chương III: Hoạtđộnglênlớpnhàtrường phối hợp với lực lượng giáo dục nhàtrườngtổ chức, bao gồm hoạtđộnglên lớpvề...
... theo thời gian giảng dạy nhàtrường mà phải thông qua hoạtđộng giáo dục lên lớp( GDNGLL) Hoạtđộng giáo dục lênlớp (GDNGLL) trườngphổthônghoạtđộngtổchức diễn ngồi lênlớp khóa nhằm giáo dục ... tạo học sinh Nội dung hoạtđộng NGLL phong phú đa dạng, thể qua hoạtđộngnhàtrườngtổchức như: hoạtđộngvăn hóa, hoạtđộngvăn nghệ, TDTT, tham quan, lao động, hoạtđộng xã hội… Người giáo ... tạo học sinh Nội dung hoạtđộng NGLL phong phú đa dạng, thể qua hoạtđộngnhàtrườngtổchức như: hoạtđộngvăn hóa, hoạtđộngvăn nghệ, TDTT, tham quan, lao động, hoạtđộng xã hội… Người giáo...
... nguyên tắc tổchứchoạtđộng + Nêu rõ phươngpháp thiết kế tổchứchoạtđộng NGLL nói chung đặc biệt cách tổchức tiến hành hoạtđộng NGLL có nội dung hóa học với cụ thể loại hình: hoạtđộng NGLL ... đặc điểm hoạtđộng Hoạtđộnghoạtđộng có đối tượng”: đối tượng hoạtđộng người cần làm ra, cần chiếm lĩnh (động cơ) Hoạtđộng có chủ thể – Hoạtđộng có tính mục đích: mục đích hoạtđộng làm ... thành viên tham gia hoạtđộng Tạo môi trườngtổchứchoạtđộng Cần thay đổi khơng gian, vị trí tổhoạt động, nhằm đảm bảo nhóm hoạtđộng hiệu Khi tổchức nên xếp bàn ghế lớp theo hình chữ U,...
... cạc em tảo nãn khäng khê vui tỉåi lnh mảnh ton trỉåìng Trong liên đội tổchức song song hoạtđộng “đố vui để học” “tìm hiểu luật an tồn giao thông “thi kể chuyện Bác Hồ” “giao lưu phòng ngừa thảm ... TIÃØU HC - Nhàtrường nên trang bị thêm nhiều tài liệu, cẩm nang trang thiết bị phục vụ hoạtđộng đội để GV – TPT anh chị phụ trách học sinh tham khảo, có kiến thức tốt công tác đội - Nhàtrường ... õọỹi vión dỉû bë C KÃÚT LÛN Màûc d sở vật chất nhàtrường chưa đáp ứng đầy đủ điều kiện hoạtđộng đội song chương trình rèn luyện đội viên liên đội trường tiểu học Gio Mỹ số đem lại thắng lợi giúp...
... Tải miễn phí với dung lượng 17.95MB địa http://www.mediafire.com/?yobjmyrz4yd Trong trình cài đặt sử dụng mà bị lỗi font bạn down font VNI-Aptima copy vào thư mục Fonts (C:\WINDOWS\Fonts) ... địa http://www.mediafire.com/?vognuzqzyrz với dung lượng 102 KB Trần Đại Minh Trí Phòng Tin Học Trường THPT tân hiệp ...
... hiệu hoạtđộngtổ chức, quan, đơn vị đó… - Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Là hoạtđộng sư phạm giáo viên học sinh nhàtrường tiến hành thông qua hoạtđộng xã hội, hoạtđộng đoàn thể Các hoạtđộng ... tiến hành hoạtđộng giáo dục lên lớp, để khắc phục tồn qúa trình tổchứchoạtđộng giáo dục ngồi lên lớp, TPT khơng thể “Phó mặc” cơng tác hướng dẫn, tổ chức, hoạtđộng giáo dục lênlớp cho vài ... nội dung hoạt động, cho hoạtđộng tiến hành suốt năm học) + Có quy định riêng cho hoạtđộng khối lớp, cho nhóm hoạtđộng mối tương quan với hoạtđộng chung nhàtrường + Có lịch hoạtđộng cho...
... hoạtđộnglênlớptrường tiểuhọcchưađạt hiệuquả cao Từ sở tầm quan trọnghoạtđộng ngồi lênlớp ,tơixin mạnh dạn đề xuất : MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜ LấN LỚP ... NGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC PHẦN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : * Phần mở đầu Ở trường Tiểu học, hoạtđộng giảng dạy học tập, hoạtđộng lờn lớp giữ vị trớ quan ... khối lớp : thành viên ban đạo họp phân công nhiệm vụ , định chế độ sinh hoạt đạo thực giám sát hoạtđộng có hiệu 2/ tổchức thực : Trong năm học nêu số biện pháptổchức thực hoạtđộnglênlớp hoạt...
... 1.4 .Hoạt động giáo dục lênlớptrường trung học "Hoạt động giáo dục lênlớp (HĐGDNGLL) phận q trình giáo dục trườngphổthơng Đó hoạtđộng đuợc tổchức học mơnvăn hóa lớp HĐGDNGLL tiếp nối hoạt ... thực tổchứchoạtđộngngoại khóa Tuy nhiên, phần xin nêu số lưu ý sau: - Ban tổchức có vai trò quan trọng suốt trình tổchức thực hoạtđộng Sự "có mặt" ban tổchức khâu trình hoạtđộng giúp hoạt ... biệt phương pháp, nghệ thuật sư phạm để vận dụng vào việc tổchứchoạtđộng cụ thể - Nắm vững mục tiêu giáo dục nhà trường, cấp học, lớp học, chương trình hoạtđộngnhàtrường năm học - Năm cấu tổ...
... cao hoạtđộng b2 Tổchức thực hiệu hoạtđộng NGLL Một là: Đặt tên cho hoạtđộng xây dựng yêu cầu giáo dục Khi đặt tên cho hoạtđộng tơi xác định rõ tên gọi hoạtđộng cần tổchức lẽ: Tên gọi hoạt ... nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp trải nghiệm thực tế - Phươngpháp phân tích tổng hợp kinh nghiệm - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp tọa đàm trao đổi - Phươngpháp tốn học ... trào trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường - Thúc đẩy hoạtđộng phong trào nhàtrường ngày lên, nâng cao hiệu công tác Đội I.3.Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháptổchứchoạtđộng lên...
... phải tổchứchoạtđộnglênlớp để nâng cao tính hiệu dạy học tác phẩm văn học thực phê phán (Ngữ vănlớp 11)? Mục đích nghiên cứu Đề xuất phương án tổchứchoạtđộnglênlớp dạy học tác phẩm văn ... chứchoạtđộng ngồi lênlớp dạy học mơnNgữvăn chương trình trung học phổ thơng” Luận văn đưa sở lí luận, đề xuất số hình thức tổchức HĐNGLL dạy học Ngữvăntrườngphổthông tiến hành tổchức thực ... trình dạy họcvăn học thực phê phán chương trình Ngữvănlớp 11 trường THPT Đối tƣợng nghiên cứu:Khả năngtổ chứchoạtđộnglênlớp dạy học tác phẩm văn học thực phê phán (Ngữ văn 11) nhàtrường THPT...
... nói chung trường THPT nói riêng Đó hoạtđộngtổchức ngồi học mơnvăn hóa lớp Vì vậy, nói hoạtđộng NGLL nội dung mới, tên gọi khác hoạtđộngngoại khóa trườngphổthơng Có thể chia hoạtđộng thành ... đặc điểm hoạtđộng Hoạtđộnghoạtđộng có đối tượng”: đối tượng hoạtđộng người cần làm ra, cần chiếm lĩnh (động cơ) Hoạtđộng có chủ thể – Hoạtđộng có tính mục đích: mục đích hoạtđộng làm ... KẾ VÀ TỔCHỨCHOẠTĐỘNG NGỒI GIỜLÊNLỚP CĨ NỘI DUNG HÓA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 VÀ 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” Mục đích nghiên cứu Thiết kế hoạtđộng NGLL có nội dung hóa học Tổchức tìm...