... đổi
- Phươngpháp phân tích sản phẩm
- Phươngpháp thực nghiệm
Phương pháp so sánh đối chiếu
3/ Đề tài đưa ra giải pháp mới:
Biện pháptíchhợpgiáodụcbảovệmôitrường trong môn Giáodục công ... dẫn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môitrường – Bộ Giáodục
và Đào tạo.
2. Giáodụcbảovệmôitrường trong môn Giáodục công dân trung học cơ
sở – Nhà xuất bản Giáo dục.
3. Tài liệu Giáodục công ... ghép giáodụcmôitrường và các bài giảng
môn Giáodục công dân ở các trường THCS là rất quan trọng. Với lý do trên, tôi chọn
đề tài: Biện pháptíchhợpgiáodụcbảovệmôitrường trong môn Giáo...
... hợpgiáo
dục bảovệmôItrường
dục bảovệmôItrường
trong môn ngữ văn
trong môn ngữ văn
Các nguyên tắc tích hợp:
Các nguyên tắc tích hợp:
- Chỉ tíchhợp với những bài có nội
- Chỉ tíchhợp ...
môn.
môn.
cách thức tíchhợpgiáodục
cách thức tíchhợpgiáodục
bảo vệmôItrường trong
bảo vệmôItrường trong
môn ngữ văn
môn ngữ văn
- Chia nhỏ, rải đều vấn đề môitrường vào
- Chia ...
cách thức tíchhợpgiáodục
cách thức tíchhợpgiáodục
bảo vệmôItrường trong
bảo vệmôItrường trong
môn ngữ văn
môn ngữ văn
- Đảm bảo tính hấp dẫn của hoạt động thực
- Đảm bảo tính hấp...
... đề cập hết được
TÍCH HỢPGIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY HÓA
HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
I.SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC GDBVMT TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở
THPT
1.Ô nhiễm môitrường là gì?
ÔNMT ... BVMT.
Ø- Phươngpháphợp tác và liên kết giữa nhà trường và cộng đồng địa phương
trong các hoạt động về GDBVMT.
Ø- Thông qua hoạt động ngoại khóa cung cấp cho HS một số kĩ năng và
phương pháptích ... sao cho phù hợp với từng đối tượng, từng cấp học. Việc đưa
kiến thức GDBVMT vào hóa học thuận lợi và hiệu quả nhất là hình thức tích
hợp và Lồg ghép.
a .Tích hợp
Tích hợp là cách kết hợp một cách...
... nhận thức vềmôiTrường và
Giáo dụcbảovệmôitrường trong
trường trung học PT
ã
Đ/C hiểu thế nào là môi trường?
ã
Có mấy loại môi trường?
ã
Sự khác nhau cơ bản của các loại môi trường?
ã
Chức ... viên:
Báo cáo viên:
Vũ Đình Mao
Vũ Đình Mao
Sở giáodục và đào tạo
Sở giáodục và đào tạo
tập huấn
tập huấn
giáo dụcmôitrường
giáo dụcmôitrường
cấp trung học Phổ thông
cấp trung học Phổ ... đảm bảo phát triển bền vững đất nước.
Chiến lược đà đưa ra 8 giải pháp trong đó giải
pháp đầu tiên là Tuyên truyền, giáodục nâng cao
ý thức và trách nhiệm BVMT .
2.1. Luật Bảovệmôi trường...
... để
bảo vệ tài nguyên và
môi trường ở tỉnh Quảng
Nam.
Nhận biết được
các dấu hiệu
suy giảm tài
nguyên và ô
nhiễm môi
trường ở tỉnh
Quảng Nam.
Có ý thức
quan tâm
đến bảovệ
môi trường ... cuộc
sống.
Có ý thức
giữ gìn vệ
sinh môi
trường nơi
đang sống
và các nơi
công cộng
khác, tham
gia tích cực
các hoạt
động bảovệ
môi trường
ở địa
phương.
Bộ phận
Bài 6.
Sự phát
triển ... quả xấu cho
môi trường.
Phân tíchmối
quan hệ giữa
quá trình đô thị
hóa và môi
trường.
Có ý thức
giữ gìn, bảo
vệ MT đô
thị, phê
phán các
hành vi làm
ảnh hưởng
xấu đến môi
trường đô
thị.
Liên...
... đến giáodụcmôi
trường để lựa chọn, xác định nội dung, dung lượng kiến thức giáodụcbảovệmôitrường cần tích
hợp.
Bước 3: Dự kiến các phươngpháp và hình thức tíchhợpgiáodụcbảovệmôi ... và học Giáodụcmôitrường
Việc dạy và học trong Giáodụcmôitrường diễn ra theo ba cách tiếp cận giáodụcmôi
trường luôn tồn tại song song với nhau:
● Giáodụcvềmôitrường
● Giáodục trong ... cộng đồng cùng tham gia bảovệmôi trường.
2.3. Quy trình tíchhợpgiáodụcbảovệmôi trƣờng trong dạy học phần Sinh thái học
Để thực hiện tíchhợp các nội dung bảovệmôitrường vào dạy học phần...
... dụng phươngpháp để tíchhợpgiáodụcmôitrường trong môn Địa lí. Cụ thể như
sau:
2. Các phươngpháptíchhợpgiáodụcmôi trường:
Chúng ta có thể vận dụng những phươngpháp sau để tíchhợpgiáo ... chấm cấp trường
Chủ tịch hội đồng
Phương pháptíchhợpgiáodụcmôitrường trong môn Địa lý
14
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
Phương pháptíchhợpgiáodụcmôitrường trong ... nghiệm Năm học: 2009- 2010.
Phương pháptíchhợpgiáodụcmôitrường trong môn Địa lý
20
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
Phương pháptíchhợpgiáodụcmôitrường trong môn Địa lý
15
Sáng...
... để tíchhợpgiáodụcmôitrường trong môn Địa lí. Cụ thể như
sau:
2. Các phươngpháptíchhợpgiáodụcmôi trường:
Chúng ta có thể vận dụng những phươngpháp sau để tíchhợpgiáodụcmôitrường ... như thế nào đến môi trường?
Phương pháptíchhợpgiáodụcmôitrường trong môn Địa lý
10
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
*Về không khí:
Phương pháptíchhợpgiáodụcmôitrường trong ... nhiễm, sử dụng phân hóa học
Phương pháptíchhợpgiáodụcmôitrường trong môn Địa lý
1
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
Phương pháptíchhợpgiáodụcmôitrường trong môn Địa lý
12
Sáng...
... lí
Phương pháptíchhợpgiáodụcbảovệmôitrường trong bộ
môn vật lí
1.Khái niệm GDMT.
2.Mục đích GD BVMT
3. Mục tiêu GD BVMT cho HS phổ thông :
Phương pháptíchhợpgiáodụcbảovệmôitrường ... Nghiệp vụ GDBVMT :
6. Chính sách GDBVMT :
Phương pháptíchhợpgiáodụcbảovệmôitrường trong bộ
môn vật lí
Phương pháptíchhợpgiáodụcbảovệmôitrường trong bộ
môn vật lí
Vớ d:
Bi
26+27
S ... gia và có tính thực tế
ã Phân tích, phán xét
ã Dựa trên nền tảng đời sống cộng đồng ở địa phương
ã Tinh thần hợp tác
Phương pháptíchhợpgiáodụcbảovệmôitrường trong bộ
môn vật lí
1....
... phù
hợp nhất với nội dung bài học.
3. Ví dụ minh họa
Khi dạy tíchhợpgiáodụcpháp luật ở chủ đề Bảovệmôitrường
và tài nguyên thiên nhiên” GDCD 7 tiết 15
GV nêu tình huống sau:
Nhà trường ... SỐ LƯU Ý KHI TÍCHHỢP NỘI
DUNG GIÁODỤCPHÁP LUẬT TRONG
MÔN GDCD
-
Không phải bài nào, nội dung nào cũng tích
hợp, mà tùy vào nội dung của bài, từng mục
mà GV tíchhợp cho phù hợp
-
Những ... DẪN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN
GDCD CÓ NỘI DUNG TÍCHHỢP PHỔ BIẾN
GIÁO DỤCPHÁP LUẬT
-
Kiểm tra, đánh giá các bài có tíchhợp nội dung phổ biến
giáo dụcpháp luật trong môn GDCD chịu sự chi phối...
... Xác định nội dung giáodụcbảovệmôitrườngtíchhợp vào bài học là
gì?
- Nội dung giáodụcbảovệmôitrườngtíchhợp vào nội dung nào của
bài? Tíchhợpgiáodụcbảovệmôitrường vào hoạt ... phương tiện đầy đủ và thích hợp để xử lí chất thải nguy hại.
II. GIÁODỤCBẢOVỆMÔI TRƯỜNG
1. Giáodụcbảovệmôitrường là gì?
Giáo dụcmôitrường là một quá trình thông qua các hoạt động giáo ... liên quan đến giáodụcbảo
vệ môitrường (bộ phận kiến thức có nội dung giáodụcbảovệmôi trường)
chính là góp phần giáodục trẻ một cách tự nhiên về ý thức bảovệmôi trường.
Giáo viên cần...
... môitrường ngày càng cao, nên để bảo
vệmôitrường con người phải thực hiện nhiều biện pháp khác nhau
trong đó biện phápgiáodụcbảovệmôitrường được xem là có hiệu
quả, nhất là giáodụcbảo ... cho giáo viên có điều kiện trao
đổi bạn bè các biện phápgiáodụcbảovệmôitrường trong trường
Mầm non tự tin hơn.
2. Phạm vi đối tượng áp dụng:
“ Một số biện phápgiáodụcbảovệmôitrường ... để giáodục trẻ bảovệ môi
trường. Tuyên truyền cho các bậc Phụ huynh và cộng đồng các nội
dung giáodụcbảovệmôi trường.
Ở trẻ thông qua chuyên đề trẻ có kiến thức và kỹ năng giáo
dụcbảo vệ...