0

phương pháp thuyết trình trong giảng dạy

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần I “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân ở trường THPT Như Xuân, huyện như Xuân, tỉnh Thanh Hóa

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần I “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân ở trường THPT Như Xuân, huyện như Xuân, tỉnh Thanh Hóa

Việt Nam học

... thấy: 9 PPTT bao gồm thuyết trình kể chuyện, thuyết trình giảng giải, thuyết trình diễn giải,… - Thuyết trình kể chuyện Kể chuyện là một hình thức của PPTT, trong đó GV dùng lời nói biểu ... luận, có những phương pháp cho từng khoa học riêng. * Phương pháp dạy học Trong lý luận dạy học có nhiều có nhiều định nghĩa về PPDH: Theo tác giả Phạm Viết Vượng: Phương pháp dạy học là tổ ... một trình tự lôgic xác định. Trong khi giảng giả Gv có thể dùng kết hợp với các phương pháp khác như đàm thoại, trực quan…. - Thuyết trình diễn giải Diễn giải là một hình thức của thuyết trình, ...
  • 66
  • 2,719
  • 8
Kinh nghiệm vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy toán lớp 5

Kinh nghiệm vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy toán lớp 5

Mầm non - Tiểu học

... DỤNG: Phương pháp điều tra có thể được áp dụng đồng bộ cho các lớp 3,4,5 trong quá trình học tư nhiên xã hội.V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Quá trình vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy tự ... một số kinh nghiệm của bản thân về việc đổi mới phương pháp dạy học qua quá trình vận dụng phương pháp điều tra khi dạy Tự Nhiên Xã Hội lớp 5 trong vài năm gần đây và đã đạt được một số thành ... kê số liệu và vẽ biểu đồ hình cột Tuy nhiên , quá trình dạy học là quá trình tư duy sáng tạo, là nghệ thuật dạy học. Không có phương pháp dạy học nào là tối ưu, tuỳ từng nội dung Đề tài:...
  • 5
  • 1,448
  • 18
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh trong giờ giảng, trong quá trình giảng dạy toàn bộ chương trình. II. NHỮNG YÊU CẦU CHUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI:3năng và trình độ nhận thức của học sinh, phục vụ cho việc giảng dạy ... cao. Mặt khác, khi vận dụng phương pháp thuyết trình, phương pháp nêu vấn đề vào giảng dạy còn bộc lộ một số hạn chế nhất định: Phương pháp thuyết trìnhphương 1 ... có chủ đích:5III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THÁI TỔ CHỨC DẠY HỌC:- Giáo viên vận dụng chủ yếu là phương pháp đàm thoại, kết hợp với thuyết trình - Thảo luận nhóm và các phương pháp khác.IV. CÁC...
  • 14
  • 3,127
  • 17
Gián án SKKN_ Sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6

Gián án SKKN_ Sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6

Sinh học

... http://quanghieu030778.violet.vn Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6Môn: sinh học Khối lớp: 6Năm học: 2006 2007Phòng giáo dục gia lộcSử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 Môn: ... ……………………… ……….Năm học: 2006 2007Sở giáo dục và đào tạo hải dơng Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6Môn: sinh học Khối lớp: 6đánh giá của giám khảo cấp tỉnhNhận xét,...
  • 5
  • 1,407
  • 40
Sử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường ĐHNN ĐHQG hà nội

Sử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường ĐHNN ĐHQG hà nội

Khoa học xã hội

... sánh phương pháp dạy học tình huống với phương pháp dạy học truyền thống Trong phương pháp giảng dạy truyền thống, người dạy có nhiệm vụ phân tích nội dung bài học và sau đó, lựa chọn phương ... cương II.6. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU6.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận: đọc sách, nghiên cứu tài liệu và tổng kết lý thuyết. 6.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp thực nghiệm ... trên thế giới sản xuất tình huống.Không chỉ trong lĩnh vực giảng dạy kinh doanh mà cả trong y học, phương pháp tình huống cũng đã được đưa vào giảng dạy tương đối sớm. Ngay từ những năm đầu của...
  • 82
  • 3,348
  • 19
SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS

SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS

Báo cáo khoa học

... trí tu và ngh lc cao trong quá trình chim lnh ni dung hc tp b&ng con ng khám phá khác vi quá trình nhn thc trong nghiên cu khoa hc quá trình nhn thc trong hc tp không nh&m ... ph#ng pháp trc quan (HS xem GV biu di%n) hoc theo ph#ng pháp thc hành (HS trc tip thao tác trên i t!ng nghiên cu) trong ph#ng pháp thc hành tích cc ca HS !c phát huy cao h#n trong ... Bãi Cháy 3 M)i mt bài hc trong ch#ng trình u phù h!p vi tâm lý, trình  nhn thc la tu i HS. Vì vy giáo viên cn phi nm ni dung cn trình bày trong bài hc  truyn ti cái...
  • 19
  • 859
  • 0
Báo cáo khoa học: Phương pháp mô phỏng trong giảng dạy các chuyên ngành kỹ thuật pptx

Báo cáo khoa học: Phương pháp mô phỏng trong giảng dạy các chuyên ngành kỹ thuật pptx

Báo cáo khoa học

... cách dạy học theo phương pháp mô phỏng – phương pháp dạy thường được sử dụng ở các trường đại học kỹ thuật. Trọng tâm chính của phương pháp này là tổ chức quá trình dạy một cách logic theo phương ... phỏng trong dạy học nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy hiện nay ở các trường đại học kỹ thuật. 2.NHỮNG LÝ DO SỬ DỤNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG GIÁO DỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG GIẢNG DẠY ... minh hơn, thì phương pháp giảng dạy vẫn chưa có thay đổi về chất. Vì vậy nội dung bài viết là xây dựng cơ sở lý luận nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo mô hình mô phỏng trong nghiên cứu...
  • 12
  • 580
  • 0
Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm

Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm

Khoa học tự nhiên

... về phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề ở trường Cao đẳng Sư phạm.  Điều tra thực trạng về phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề.  Thiết kế giáo án sử dụng phương pháp thuyết trình ... THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH NHÓM THEO CHỦ ĐỀ TRONG BỘ MÔN “PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC” Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM 1.5.1. Chương trình bộ môn Phương pháp dạy học hóa học” ở ... phạm vi sử dụng của phương pháp này trong dạy học. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần “Lý luận dạy học hoá học đại cương”...
  • 77
  • 3,866
  • 24
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Giáo dục học

... Ngọ trong cuốn Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường” (2005), đã giới thiệu về phương pháp dạy học trong nhà trường hiện nay, tác giả khẳng định: “PPTLN là phương pháp dạy học mà trong ... phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn GDCD lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La 1.1.1. Quan niệm về phương pháp dạy học Dạy ... đó, lấy kết quả của lớp dạy thực nghiệm (dạy theo hình thức kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm) và kết quả của lớp đối chứng (dạy theo phương pháp truyền thống) để...
  • 58
  • 1,426
  • 4
Phương pháp thuyết trình dùng Power Point

Phương pháp thuyết trình dùng Power Point

Kỹ thuật lập trình

... Phương Pháp Thuyết Trình Powerpoint Phương pháp thuyết trình hiệu quả Powerpoint Thuyết trình là một kỹ năng rất quan trọng trong quá trình học tập. Nó giúp bạn chứng ... đang thuyết trình. 5. Đảm bảo bài thuyết trình của bạn tương thích với máy tính mà bạn định dùng để thuyết trình Thông thường, bạn hay thiết kế bài thuyết trình trên một máy tính nhưng lại trình ... công. Bạn có thể tham khảo phương pháp sau đây. Đầu tiên, bạn hãy làm thật nhiều slide trong bài thuyết trình, sau đó sẽ cắt bớt đi, điều này sẽ giúp bài thuyết trình của bạn cô đọng hơn so...
  • 2
  • 1,270
  • 7
SKKN: Sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn GDCD

SKKN: Sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn GDCD

Tư liệu khác

... quả và thực hiện đúng quy trình thống nhất, cần tuân thủ một số bớc nh trên. Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi khi sử dụng phơng pháp đóng vai trong giảng dạy bộ môn GDCD. Tôi rất ... Nam trong giai đoạn hiện nay, phù hợp với xu thế phát triển và tiến bộ của thời đại.Qua nhiều năm trực tiếp giảng dạy bộ môn giáo dục công dân, tôi đà tiếp thu vàvận dụng nhiều phơng pháp dạy ... ngoài phơng pháp truyền thống (diễn giảng, đàm thoại, kể chuyện ) nh thảo luận nhóm, tổ chức trò chơi đóng vai trong đó đóng vai là một phơng pháp có nhiều u điểm. Nếu thực hiện đợc phơng pháp nàythì...
  • 6
  • 3,256
  • 41
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7

Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7

Sinh học

... viên dạy chủ yếu vào vốn kiến thức đà đợc học ở trờng s phạm và kinh nghiệm giảng dạy của bản thân tích lũy đợc trong quá trình giảng dạy. Vì vậy việc sử dụng phơng tiệntrực quan trong các bài dạy ... hạn chế. III. Một số biện pháp. 1. Nghiên cứu lý thuyết. -Tìm hiểu mục tiêu phơng pháp dạy học.-Tìm hiểu cơ sở lý luận và biện pháp sử dụng phơng tiện trực quan trong dạy học môn sinh học.2. ... học tập cho học sinh trong dạy học sinh học 7Mục lụcPhần I: Mở đầuI. Lý do chọn đề tài1.Yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học2. Vai trò của phơng tiện dạy học 3. Thực tiễn dạy học hiện nayII....
  • 10
  • 1,359
  • 34
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7

Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7

Ngữ văn

... giáo viên dạy chủ yếu vào vốn kiến thức đà đợc học ở trờng s phạm và kinh nghiệm giảng dạy của bản thân tích lũy đợc trong quá trình giảng dạy. Vì vậy việc sử dụng phơng tiện trực quan trong các ... bài dạy còn rất nhiều hạn chế. III. Một số biện pháp. 1. Nghiên cứu lý thuyết. -Tìm hiểu mục tiêu phơng pháp dạy học.-Tìm hiểu cơ sở lý luận và biện pháp sử dụng phơng tiện trực quan trong dạy ... trực quan là cơ sở lý luận của phơng pháp dạy học tích cực trong sinh học 7.- Kết quả áp dụng thực tiễn cho thấy giảng dạy thờng xuyên sử dụng đồ dùng dạy học là ph-ơng tiện trực quan giúp...
  • 13
  • 3,437
  • 68

Xem thêm