0

phương pháp nâng cao chất lượng học sinh yếu

SKKN phuong phap nang cao chat luong hoc tap mon sinh lop 6

SKKN phuong phap nang cao chat luong hoc tap mon sinh lop 6

Sinh học

... vậy thì việc tìm ra phương pháp dạy học nhằm gây sự hứng thú học tập của học sinh và nâng cao chất lượng dạy và học là điều rất cần thiết.Kết quả khi chưa áp dụng các phương pháp một cách triệt ... phù hợp vớinội dung bài học theo phương pháp đổi mới như phương pháp quansát tìm tòi, phương pháp biểu diễn thí nghiệm, phương pháp thínghiệm thực hành, phương pháp dạy học hợp tác theo nhómnhỏ. ... tìm ra một số phương pháp nhằmgiúp các em nâng cao chất lượng dạy và học cho bộ môn Sinh học 6.4. Phạm vi đề tàiĐề tài thực hiện trong năm học 2007 – 2008 vớiđối tượng là học sinh Khối 6 Trường...
  • 16
  • 1,121
  • 38
Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Trung học cơ sở - phổ thông

... _“Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém”* Khối 8:Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng)Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ITỉ lệ học sinh kém ... _“Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém”7.1 Phương pháp quan sát sư phạm.7.2 Phương pháp điều tra giáo dục.7.3 Phương pháp trao đổi, tọa đàm.7.4 Các phương pháp nghiên ... THẠNH ĐỨC _“Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém”B.NỘI DUNG1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU KÉM CẤP THCS:a....
  • 22
  • 1,774
  • 9
bien phap nang cao chat luong hoc sinh

bien phap nang cao chat luong hoc sinh

Vật lý

... bồi dỡng học sinh phân nhóm đối tợng học sinh. Tổ chức nhiều hình thức học tập phù hợp với từng tiết học nh phơng pháp hoạt độngnhóm phát huy óc t duy sáng tạo của học sinh thôi thúc học sinh phát ... bồi dỡng, nâng cao III: Biện pháp thực hiện Soạn bài kỹ trớc khi lên lớp theo phơng pháp đổi mới đầu t vào việc chuẩn bị đầy đủcác dụng cụ học tập cho từng tiết học, kèm cặp học sinh, tổ chức ... ph ơng pháp dạy cơ bản: Tăng cờng vận dụng các phơng pháp đặc thù dạy học của bộ môn vật lý, theohớng tích cực hoá, hoạt động hoá của học sinh. Phát huy tính chủ động của học sinh trong học tập.-...
  • 8
  • 974
  • 8
thực trạng và giải pháp nâng cao chất lương học sinh giỏi

thực trạng và giải pháp nâng cao chất lương học sinh giỏi

Tiểu học

... tại yếu kém: 17Chương III: NHỮNG GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 18I. Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh ... pháp nâng cao chất lương học sinh giỏicủa trường Tiểu học Hải An, huyện Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị ”Họ và tên sinh viên: Phan Thanh Hùng Mã sinh viên: 9017208953Ngày sinh: 10/04/1981 Nơi sinh: ... trường tiểu học Hải An: 181. Nội dung và biện pháp nâng cao nhận thức tư tưởng: 182. Xây dựng kế hoạch phát hiện, tuyển chọn học sinh giỏi: 183. Tổ chức phát hiện tuyển chọn học sinh giỏi:...
  • 4
  • 680
  • 0
Quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà

Quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà

Trung học cơ sở - phổ thông

... cao. 2.3. PHƯƠNG HƯỚNG QUẢN LÍ, CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU KÉM Ở NHÀ TRƯỜNG2.3.1. Việc chỉ đạo chọn đối tượng học bồi dưỡngTrang 6 Quản lí, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh ... đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà.* Khối 10:MơnTỉ lệ học sinh kém đầu nămTỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học kỳ ITỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học ... thức tốt hơn về việc học. - Sở GD&ĐT cần tổ chức các chuyên đề về bồi dưỡng nâng cao chất lượng học sinh yếu kém.Trang 10 Quản lí, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT...
  • 13
  • 1,135
  • 10
LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU- KÉM

LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU- KÉM

Tư liệu khác

... của học sinh như: Học bạ,sổ liên lạc,khảo sát chất lượng học sinh đầu năm .Giáo viên sẽ nắm được mặt mạnh cũng -Nâng cao chất lượng dạy và học. -Giảm tỉ lệ học sinh thi lại.-Tạo niềm tin ở học ... cho học sinh yếu chính là xác định học sinh hiểu học để làm gì? Vì sao phải học? Người ta phân chia động cơ học tập của học sinh ra thành nhiều loại như sau:+ Động cơ mang tính xã hội: học ... đều này để kích thích học sinh hứng thú say mê học tập.3 /Học sinh yếu do lười ,học không chăm chỉ ,không chuyên cần hoặc chưa nhận thức được nhiệm vụ học tập :Những học sinh rơi vào tình trạng...
  • 8
  • 5,044
  • 134
Dạy học nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Hóa học ở trường trung học

Dạy học nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Hóa học ở trường trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... tượng học sinh yếu kém Hay là có quan tâmđến học sinh yếu kém nhưng chưa kiên trì nhẫn nại nên việc nâng cao chất lượng học sinh yếu kém còn hạn chế. 2.4.3. Về phía cha mẹ học sinh: Chất lượng học ... đối tượng học sinh yếu kém. 32.3 Phân loại học sinh yếu kém 32.4 Nguyên nhân chất lượng học sinh yếu kém 33. Một số biện pháp dạy học sinh yếu kém 53.1 Biện pháp chung 53.2 Biện pháp cụ thể ... tâm, lơ là việc học, học sinh lười học. 2.4. Nguyên nhân chất lượng học tập của học sinh yếu kém môn hóa học ở trường THPT LÊ LAI.2.4.1. Về Phía học sinh Học sinh là người học, người lĩnh hội...
  • 13
  • 757
  • 5
Nâng cao chất lượng học sinh yếu, kém

Nâng cao chất lượng học sinh yếu, kém

Tư liệu khác

... như học sinh giỏi vòng quốc gia, học sinh giỏi vòng tỉnh… học sinh nghèo vượt khó trong học tập thì số lượng học sinh yếu kém vẫn còn cao. Dưới đây là thực trạng chất lượng 2 mặt giáo dục học ... cho tiết dạy đạt hiệu quả và sự chăm chỉ chịu khó học tập của học sinh. Để nâng cao số lượng số lượng học sinh khá giảm tối đa tỉ lệ học sinh yếu, kém.2. Cơ sở thực tiển:Qua kết quả thống kê ... ĐỀ TÀI: NÂNG CAO BỒI DƯỢNG GIÚP ĐỞ HS YẾU, KÉM- So sánh đối chiếu năm học vừa qua với điểm kiểm tra chất lượng đầu năm xem tỉ lệ học sinh yếu kém tăng hay giảm để có biện pháp bồi dưởng.-...
  • 4
  • 883
  • 3
Biện pháp chỉ đạo để nâng cao chất lượng học sinh giỏi các cấp ở trường Tiểu học Hồng Phương

Biện pháp chỉ đạo để nâng cao chất lượng học sinh giỏi các cấp ở trường Tiểu học Hồng Phương

Mầm non - Tiểu học

... đáp ứng tốt nâng cao chất lƣợng giáo dục học sinh giỏi. Biện pháp chỉ đạo để nâng cao chất l-ợng học sinh giỏi các cấp ở tr-ờng Tiểu học Hồng Ph-ơng Nguyễn Thị Minh Phú Tiểu học Hồng Ph-ơng ... bồi d-ỡng học sinh giỏi ở tr-ờng Tiểu học Hồng Ph-ơng-Yên Lạc-Vĩnh Phúc Một số biện pháp chỉ đạo để nâng cao học sinh giỏi ở tr-ờng Tiểu học Hồng Ph-ơng - Yên Lạc - Vĩnh Phúc. Nâng cao nhận ... d-ỡng học sinh giỏi. Xây dựng kế hoạch bồi d-ỡng học sinh giỏi. Tổ chức phát hiện và tuyển chọn học sinh giỏi. Tæ chøc chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng tốt nâng cao chất lƣợng giáo dục học sinh...
  • 35
  • 500
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC HÁT CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 9

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC HÁT CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... yêu cầu học sinh hát theo đối với học sinh khá. Sau khi sửa sai, gọi học sinh đứng lên hát và yêu cầu học sinh nhận xét bạn, giáo viên nhận xét bổ sung.2.3.1 Phơng pháp hớng dẫn học sinh cảm ... số biện pháp nâng cao chất lợng học hát của học sinh khối lớp 9Trờng PTDTBT THCS Giáp Trung Huyện Bắc Mê Tỉnh Hà GiangPhần I: Phần mở đầuGiáo dục phổ thông nhằm giáo dục cho học sinh phát ... lần đối với học sinh yếu kém để học sinh nghe và hát theo, tiếp theo có thể gọi chính học sinh đó đứng lên hát để theo dõi xem học sinh đó hát đà đúng cha. Đối với học sinh khá hơn, có thể...
  • 12
  • 1,046
  • 5
Biện pháp nâng cao chất lượng học hát của học sinh khối 9

Biện pháp nâng cao chất lượng học hát của học sinh khối 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... và yêu cầu học sinh chú ý nghe để hát theo giáo viên cho chuẩn đối với học sinh yếu kém, đàn giai điệu và yêu cầu học sinh hát theo đối với học sinh khá. Sau khi sửa sai, gọi học sinh đứng lên ... đổi mới phơng pháp học, không ngừng gây hứng thú cho học sinh khi học 2.2 Nâng cao chất lợng giảng dạy âm nhạc. Tăng cờng dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm giờ dạy thờng xuyên mỗi học kỳ để tìm ... em học sinh đà hát hoàn thiện bài hát, 8 phòng giáo dục và đào tạo bắc mê Trờng: PTDTBT thcs giáp trung Sáng kiến kinh nghiệmĐề tài:Một số biện pháp nâng cao chất lợng học hát của học sinh...
  • 12
  • 567
  • 7
SKKN một số phương pháp nâng cao chất lượng dạy  học môn đạo đức lớp 1

SKKN một số phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn đạo đức lớp 1

Lớp 1

... xấu.2.2/ Nâng cao phương pháp dạy đạo đức:Nắm vững các phương pháp dạy học đạo đức cho học sinh, giáo viên có thể vậndụng linh hoạt các phương pháp cho một bài học cụ thể để phù hợp với đối tượng học sinh ... đó. Phương pháp đóng vai: Đóng vai là phương pháp tổ chức cho học sinh thựchành một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định. Phương pháp trò chơi: Phương pháp trò chơi là phương pháp ... tượng học sinh của lớp mình. Giáo viên có thể kết hợp linh hoạt các phương pháp dạy học sau: Phương pháp động não: Động não là phương pháp giúp cho học sinh trong mộtthời gian ngắn nảy sinh được...
  • 18
  • 1,640
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25