0

phương pháp lập lại lưu thông tiêu hóa tụy dạ dày trong cắt khối tá tràng đầu tụy

Các phương pháp lập công thức phân tử hóa hữu cơ

Các phương pháp lập công thức phân tử hóa hữu cơ

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... thanh.lepham@gmail.com – Phone: 0976.053.496) M013. PHƯƠNG PHÁP LẬP CTPT HỢP CHẤT HỮU CƠ (Tư liệu học bài) Ví dụ 1. Thành phần các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ có ñặc ñiểm là A. Gồm có ... qua bình ñựng CaO dư, khối lượng bình tăng 0,93 gam, nhưng nếu qua bình ñựng P2O5 dư thì khối lượng bình chỉ tăng 0,27 gam. Thành phần % khối lượng của nguyên tử O trong X là A. 27,59%. ... 3. ðể nhận biết nguyên tố H trong phân tử hợp chất hữu cơ X, người ta oxi hóa hoàn toàn X bằng CuO dư, rồi dẫn hỗn hợp sản phẩm thu ñược qua bình chứa A. nước vôi trong dư. B. P2O5 khan....
  • 2
  • 1,231
  • 7
SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

Lịch sử

... pháp giảng dạy của mình theo h-ớng phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các phơng pháp dạy học nh phơng pháp trực quan, phơng pháp giải quyết vấn đề,phơng pháp trờng hợp(phơng pháp tìnhhuống ... trong tiết dạy học lịch sử . Giáo viên dạy môn lịch sử phải luôn luôn tìm tòi sáng tạo và đổi mới trong phơng pháp dạy học. Có kế hoạch cụ thể trong việc tìm kiếm và thiết kế các đồ dùng dạy ... khoa, vở bài tập,tiến hành công tác ngoại khoá Nhng việc sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy họcnói chung, dạy học lịch sử nói riêng là một trong những biện pháp rất quan trọng, rấtcó u thế...
  • 22
  • 1,790
  • 9
Tiết 27: Tiêu hoá ở dạ dày

Tiết 27: Tiêu hoádạ dày

Sinh học

... SGK trình bày cấu tạo của dạ dày? 12- Hình dạng, kích thước dạ dày - Cấu tạo thành dạ dày. - Tuyến tiêu hoáCác lỗ trên bề mặt lớp niêm mạcHình 27.1: Cấu tạo dạ dày và lớp niêm mạc của ... NHÀHọc bài: nắm được cấu tạo và sự tiêu hóa thức ăn ở dạ dày Làm câu hỏi 4 SGKĐọc mục em có biết Đọc trước bài 28 : TIÊU HÓA Ở RUỘT NON Biến đổi thức ăn ở dạ dày Các hoạt động tham giaCác ... 8BÀI 27 TIÊU HOÁDẠ DÀY TIẾT 28: PHIẾU HỌC TẬPCác hoạt động biến đổi thức ăn ở dạ dày Biến đổi thức ăn ở dạ dày Các hoạt động tham giaCác thành phần tham gia hoạt động Tác dụng...
  • 17
  • 2,433
  • 14
Bài 27: Tiêu hóa ở dạ dày

Bài 27: Tiêu hóadạ dày

Sinh học

... dày? 12- Hình dạng, kích thước dạ dày - Cấu tạo thành dạ dày. Các lỗ trên bề mặt lớp niêm mạcHình 27.1: Cấu tạo dạ dày và lớp niêm mạc của nó 1. Biến đổi lí học ở dạ dày gồm: A. Sự tiết ... Cấu tạo ở dạ dày Tâm vịNiêm mạcTế bào tiết chất nhàyTế bào tiết pepsinôgenTế bào tiết HClMôn vịTuyến vị3 lớp cơBề mặt bên trong dạ dày Trình bày các đặc điểm cấu tạo của dạ dày? 12- ... dạ dày Biến đổi thức ăn ở dạ dày Các hoạt động tham giaCác thành phần tham gia hoạt động Tác dụng của hoạt độngBiến đổi lí họcBiến đổi hoá học- Sự tiết dịch vị-Sự co bóp của dạ dày -...
  • 16
  • 4,059
  • 9
bài 27: Tiêu hóa ở dạ dày

bài 27: Tiêu hóadạ dày

Sinh học

... 27:Bài 27:TIÊUTIÊU HOÁDẠ DÀY HOÁDẠ DÀYI/ CẤU TẠO CỦA DẠ DÀY : II/ II/ TIÊU HOÁDẠ DÀYTIÊU HOÁDẠ DÀY Thí nghiệm của paplốp nhằm mục đích gì ? -Thức ăn từ dạ dày xuống ... đâu?- dạ dày diễn ra những hoạt động tiêu hoá nào?-Những loại thức ăn nào bị biến đổi lí học ở dạ dày? -Những loại thức ăn nào được tiêu hoá hoá học ở dạ dày? -Tại sao dạ dày tiêu hoá ... Loại thức ăn được biến đổi hoá học ở dạ dày A; Prôtêin B; gluxít C; lipít D: Khoáng 2/ Biến đổi lí học ở dạ dày gồm:A; Sự tiết dịch vị B; Sự co bóp của dạ dày C; Sự nhào trộn thức ăn D; Cả...
  • 11
  • 1,822
  • 7
Tieu hoa o da day.ppt

Tieu hoa o da day.ppt

Sinh học

... lớp cơ ở dạ dày có vai trò gì trong quá trình tiêu hóa? -Dịch vị có vai trò gì trong quá trình tiêu hóa thức ăn?Loại thức ăn nào được biến đổi chủ yếu trong dạ dày. Prôtêin trong thức ... dạ dày lại không bị phân hủy?-Vì thành dạ dày có tế bào tiết chất nhày musin có tác dụng ngăn ngừa sự ăn mòn của enzim pepsin và HCl. I. Cấu tạo Của dạ dày. - Dạ dày hình túi thắt hai đầu, ... gastrin.II. Tiêu hóadạ dày. - Có 2 quá trình biến đổi thức ăn ở dạ dày là: Biến đổi vật lí và biến đổi hóa họcBảng 27. Các hoạt động biến đổi thức ăn ở dạ dày. Biến đổi thức ăn ở dạ dày Các...
  • 14
  • 789
  • 2
Tiết 28: Tiêu hóa ở dạ dày-BG Thi GVDG

Tiết 28: Tiêu hóadạ dày-BG Thi GVDG

Sinh học

... (HCl) 5%-Chất nhày II. Tiêu hoádạ dày - Lµ phÇn ph×nh to nhÊt cña èng tiªu hãa,h×nh túi thắt hai đầu - Dung tích 3 lít-Thành dạ dày: Gồm 4 lớp•Màng.•Cơ :dày, khoẻ (3 loại là cơ ... tạo dạ dày Biến đổi thức ăn ở dạ dày Các hoạt động tham giaCác thành phần tham gia hoạt độngTác dụng của hoạt độngBiến đổi lí họcBiến đổi hoá họcSự tiết dịch vịSự co bóp của dạ dày Tuyến ... tích đặc điểm cấu tạo của dạ dày phù hợp với chức năng biến đổi lí học là chủ yếu, còn hoá học rất ít. - Chuẩn bị bài: Tiêu hoá ở ruột non. I. Cấu tạo dạ dày Đọc thông tin và quan sát hình...
  • 15
  • 683
  • 9
Bai 27 Tieu hoa o da day

Bai 27 Tieu hoa o da day

Sinh học

... không được tiêu hoá trong dạ dày, vì trong dịch -Thức ăn lipit không được tiêu hoá trong dạ dày, vì trong dịch vị không có men tiêu hoá lipit.vị không có men tiêu hoá lipit.Câu4:Prôtêin trong ... + Dạ dày có cấu tạo như thế nào? + Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo dự đoán xem ở dạ dày có các + Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo dự đoán xem ở dạ dày có các hoạt động tiêu hóa nào?hoạt động tiêu hóa ... dạ dày phối hợp với sự co bóp của cơ vòng ở môn vị.cơ dạ dày phối hợp với sự co bóp của cơ vòng ở môn vị.Câu3:Câu3: -Trong dạ dày thức ăn gluxit tiếp tục được tiêu hoá 1 phần nhỏ -Trong dạ...
  • 13
  • 768
  • 0
Bài 27. Tiêu hóa ở dạ dày

Bài 27. Tiêu hóadạ dày

Sinh học

... giải. + Lipit không được tiêu hoádạ dàytrong dịch vị không có men tiêu hoá lipit. -Prôtêin trong thức ăn bị dịch vị phân huỷ nhưng prôtêin của lớp niêm mạc dạ dày lại được bảo vệ không ... Cấu tạo dạ dày: ∇ Thảo luận nhóm: (trong 3’) - Trình bày các đặc điểm cấu tạo chủ yếu của dạ dày ? - Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo, dự đoán xem ở dạ dày có thể diễn ra các hoạt động tiêu hoá ... 27I. Cấu tạo dạ dày: II. Tiêu hoádạ dày: + Tuyến vị tiết dịch vị để hòa loãng thức ăn, + Các lớp cơ của dạ dày co bóp để đảo trộn thức ăn thấm đều dịch vị. - Biến đổi hóa học: Enzim...
  • 9
  • 2,343
  • 18
tiet 28: Tiêu hóa ỏ dạ dày

tiet 28: Tiêu hóadạ dày

Sinh học

... Tâm vị là : A. Phần đáy của dạ dầy B. Phần thông giữa dạ dày và ruột nonC. Phần thông giữa dạ dày với thực quảnD. Phần bờ cong lớn của dạ dày 2. Chỗ thông giữa dạ dày với ruột non gọi là:A. ... sao prôtêin trong thức ăn bị dịch vị phân huỷ nhưng prôtêin của lớp niêm mạc dạ dày lại được bảo vệ không bị phân huỷ? Bài 27: Tiêu hoádạ dày I. Cấu tạo dạ dày II. Tiêu hoádạ dày H.Qua ... giờCâu3Chọn câu trả lời đúng Bài 27: Tiêu hoádạ dày I. Cấu tạo dạ dày -Hình dạng: Hình túi thắt 2 đầu, dung tích tối đa 3 lít- Thành dạ dày: có lớp cơ rất dày và khoẻ ( gồm 3 lớp cơ dọc, cơ...
  • 27
  • 504
  • 0
tiêu hóa ở dạ dày

tiêu hóadạ dày

Sinh học

... DÀYI/ CẤU TẠO CỦA DẠ DÀY : -Thức ăn từ dạ dày xuống được ruột non là nhờ đâu?- dạ dày diễn ra những hoạt động tiêu hoá nào?-Những loại thức ăn nào bị biến đổi lí học ở dạ dày? -Những loại ... đổi lí học ở dạ dày? -Những loại thức ăn nào được tiêu hoá hoá học ở dạ dày? -Tại sao dạ dày tiêu hoá được Prôtêin thức ăn mà lại không tiêu hoá chính nó? III/ III/ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁKIỂM ... tạo của dạ dày: Lớp màng ngoài Cơ vòng Lớp cơ trơn Cơ chéo Lớp dưới niêm mạc Lớp niêm mạc gồm các tế bào tuyến Gồm:Cơ dọc Bài 27:Bài 27:TIÊUTIÊU HOÁDẠ DÀY HOÁDẠ DÀYI/ CẤU...
  • 11
  • 432
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25