... của sinh viên năm nhất họctậptheohệ thống tín chỉ. 2.3.1. KKTL trong hoạt động họctập của sinh viên năm nhất theohọc chế tín chỉ. Sinh viên năm nhất theohọc chế tínchỉ là những người vừa ... theohệ thống tín chỉ. Sinh viên họctheohệthốngtínchỉ là họctheo một phương thức đào tạo mới. Đây là hình thức đào tạo phát huy sự năng động, chủ động của người học do đó sinh viên họctheo ... trong hoạt động họctậptheotín chỉ. 5.2.2. Phươngpháp quan sátSử dụng phươngpháp quan sát nhằm thu thập những thôngtin về KKTL trong hoạt động họctậptheo hình thức đào tạo tínchỉ của sinh...
... MỚI PHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY THEOHỆTHỐNGTÍN CHỈ: 2. 1. Đặc điểm của hệthốngtínchỉ 2.1.1. Đối với giảng viên: Với hệthốngtín chỉ, giảng viên chúng ta lâu nay quen giảng dạy theo phương pháp ... giải pháp nâng cao chất lượng Dạy - Họctheohệthốngtínchỉ 66cách họctậptheophươngpháp đào tạo theohệthống TC đòi hỏi một sự thay đổi một cách đồng bộ về lớp học, giáo trình học ... kết quả họctập của sinh viên trong đào tạo theohệthốngtín chỉ. Tập san số 17 năm 2011, CĐCS Trường ĐHSP Huế. 3. Quy chế Đào tạo Đại học và Cao đẳng hệ chính quy theohệthốngtín chỉ. (Ban...
... lượng đào tạo theohệthốngtínchỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học Huế 432.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theohệthốngtínchỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế432.3.1. ... các phươngpháp khác nhau, tùy theo mục tiêu, tính chất của học phần, đặc điểmcủa người học, lớp học +Về cách học của sinh viênTrang bị cho sinh viên phươngpháp tự học, hình thành phươngpháp ... 2,chúng tôi đề xuất hệthống các biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo 68kiến thức một cách hiệu quả hơn. Sẽ không có phươngpháp dạy - họctheotínchỉ nếukhông xác định...
... khai đổi mới phươngpháp dạy và học, phươngpháp đánh giákết quả họctập của người họctheo hướng phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu vàlàm việc theo nhóm của người học. Phương pháp và quy ... cầu họctập của người họctheo quyđịnh.Thực hiện công nhận kết quả họctập của người họctheo niên chế kết hợp với học phần; có kế hoạch chuyển quy trình đào tạo theo niên chế sang học chế tín ... sang đào tạo theohệthốngtín chí. Việc phâncấp này vừa huy động được sự tham gia, vừa phát huy được vai trò của các phòng ban,trung tâm, khoa trong đào tạo đại họctheohệthốngtínchỉ hiện...
... đạo, chỉ đạo hoạt động họctập của sinh viên theohệthốngtín chỉ 1.4.4.1. Chỉ đạo hoạt động họctập của sinh viên theohệthốngtínchỉ (i) Chỉ đạo hoạt động họctập của sinh viên trên lớp theo ... vậy, SV phải có kế hoạch họctập riêng của cá nhân. Để kế hoạch họctập của cá nhân đúng và phù hợp với mục đích học tập, HTTC phải có hệthống cố vấn học tập. Cố vấn họctập giúp đỡ hướng dẫn ... kế hoạch học tập, lựa chọn môn học phù hợp, đúng và đủ theo yêu cầu của ngành đào tạo. 1.3.6. Đặc điểm hoạt động họctập của sinh viên theohệthốngtín chỉ Trước đây, khi áp dụng theo hình...
... năm 2008 ĐÁP ÁN NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI CỦA CÁC HỌC PHẦN ĐÀO TẠO THEOHỆTHỐNGTÍNCHỈ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG 1a 1. Mã số học phần: 40251 2. Số tín chỉ: 03 3. Ngành (chuyên ngành ) đào tạo: Kỹ ... phân loại các phươngpháp đo khác nhau. 1.2. Phân loại phươngpháp đo căn cứ vào điều kiện cân bằng (0,75 điểm) a) Phươngpháp so sánh kiểu cân b1.4) ằng(Hình Trong phươngpháp này, đại ... I150K35==0) c) Tính số chỉ của mỗi công tơ. Gọi WI là số chỉ của công tơ thứ nhất Gọi WII là số chỉ của công tơ thứ hai Gọi WIII là số chỉ của công tơ thứ ba * Tính riêng cho phụ...
... ______________________ QUY ĐỊNH Quy định họcTinhọc văn phòng trong chương trình đào tạo chính quy theo hệthốngtínchỉ trường Đại học Hoa Sen. (Ban hành kèm theo Quyết định số 508 -08/QĐ-BGH ngày ... nghệ đào tạo của Học viện CNTT NIIT-Ấn độ dành cho sinh viên theohọchệtínchỉ các ngành đào tạo không chuyên tin học, nhằm trang bị cho sinh viên thực sự tự tin trong việc sử dụng máy tính ... Điều 1: Chương trình tinhọc văn phòng a) Chương trình Tinhọc văn phòng bao gồm 2 môn học bắt buộc, 6 tín chỉ, gồm: TT MSMH Tên môn họcTínchỉ Số tiết 1 TINV101DV01 Tinhọc văn phòng 1 3 42...
... việc ban hành Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng theohệthốngtín chỉ; Căn cứ Quy chế đào tạo cao đẳng hệ chính quy theohệthốngtínchỉ được Ban hành theo quyết định số 545/2010/QĐ – TCQTKD ... định số bài kiểm tra thường xuyên.Số tínchỉ Số bài kiểm tra Học phần có 2 tínchỉ trở xuống 01 Học phần có 3 đến 4 tínchỉ 02 Học phần có trên 4 tínchỉ 03Hình thức kiểm tra thường xuyên ... đại học và cao đẳng theohệthốngtín chỉ; Căn cứ Quyết định số 545/QĐ – TCQTKD ngày 21 tháng 07 năm 2010 của Hiệu trưởng về việc ban hành Quy chế đào tạo cao đẳng, hệ chính quy theohệ thống...
... tínchỉ tích lũy tối thiểu tham chiếu Đại học chính quy 4,0 năm 120 tínchỉ Đại học chính quy 4,5 năm 135 tínchỉ Đại học chính quy 5,0 năm 150 tínchỉ Cao đẳng chính quy 3,0 năm 90 tínchỉ ... môn học mới. 7. Môn học tiên quyết: một môn học là tiên quyết đối với môn học A là môn học mà sinh viên phải theohọc và thi đạt mới được theohọc môn học A. 8. Môn học song hành: Môn học ... các môn học mà sinh viên đăng ký học và được trường xếp lớp trong học kỳ đó, với trọng số là số tínchỉ của mỗi môn học tương ứng. 3. Số tínchỉ tích lũy là tổng số tínchỉ của các môn học đã...
... đình chỉhọc tập; b) Tích lũy đủ số học phần quy định cho chương trình đào tạo: với khối lượng không dưới 180 tínchỉ đối với khoá đại học 6 năm; 150 tínchỉ đối với khoá đại học 5 năm; 120 tín ... mỗi học kỳ được quy định như sau: a) 14 tínchỉ cho mỗi học kỳ, trừ học kỳ cuối khóa học, đối với những sinh viên được xếp hạng học lực bình thường; b) 10 tínchỉ cho mỗi học kỳ, trừ học ... lượng họctập không quá 14 tínchỉ cho mỗi học kỳ. Không hạn chế khối lượng đăng ký họctập của những sinh viên xếp hạng học lực bình thường. 5. Việc đăng ký các học phần sẽ học cho từng học...
... đào tạo theotínchỉ có tỷ lệcao hơn so. Điều này cũng cho thấy có tính sàng lọc khá cao trong đào tạo theo hệthốngtín chỉ. Điểm nổi bật là nhờ phương thức đào tạo theohọc chế tínchỉ mà ... sinh viên đại học vàcao đẳng hệ chính quy đào tạo theohọc chế tín chỉ; - Triển khai xây dựng ngân hàng đề thi cho tất cả các học phần của cácchương trình đào tạo theohệthốngtín chỉ. - Ban ... mới phươngpháp dạy và học 71Thực tế 4 năm đào tạo theohệthốngtínchỉ đã bọc lộ nhiều hạn chế, tồn tạitrong công tác quản lý đào tạo, trong chương trình đào tạo,v.v Để đào tạo theo hệ thống...
... viên qua cố vấn học tập; -Cung cấp phiếu nhận cố vấn họctập cho sinh viên;2.7.Đăng ký họctập theo hệthốngtín chỉ Phòng Đào tạo -Phát đơn đăng ký họctậptheohệthống tín chỉ cho sinh viên ... công cố vấn họctậptheo đơn vị lớp sinh hoạt (danh sách cố vấn họctập do Khoa và Phòng Công tác Học sinh – Sinh viên thống nhất đề nghị)2.3.Tổ chức sinh hoạt đầu khóa và đầu năm học Phòng ... chỉ Giáo dục thể chất cho sinh viên đạt kết quả;5.Đánh giá quá trình học tập, rèn luyện5.1.Xét khen thưởng, học bổngPhòng Công tác Học sinh – Sinh viên-Nhận dữ liệu kết quả họctập theo...