phương pháp hệ thống kiến thức
Thông báo Tổ chức các học phần hệ thống kiến thức
... BÁOTổ chức các học phần hệ thống kiến thức 1. Đối tượng đăng ký học- Sinh viên cuối khóa (có kết quả học tập từ TB - Khá trở xuống). Những sinh viên đăng ký học hệ thống kiến thức nếu đủ điều kiện ... nghiệp bình thường. Kết quả các môn thi tốt nghiệp được bảo lưu. Sau khi có kết quả điểm học hệ thống kiến thức, sẽ làm các thủ tục tốt nghiệp.- Sinh viên năm thứ 3 (chỉ đăng ký học phần đã học trong ... 56 Cơ sở dữ liệu 47 Anh văn 2 58 Toán rời rạc 49 Xác suất thống kê 410 Giải tích 2 511 Toán tối ưu 412 Hệ QTCSDL 413 Phương pháp tính 414 Lập trình Visual Basic 415 Cấu trúc dữ liệu và...
- 6
- 626
- 1
Hệ thống kiến thức trọng tâm vật lý
... trong đó, ox.αA.α là hệ thức liên hệ giữa độ dài cung và bán kính cung. Biến đổi hệ thức trên ta còn được 22 2 2 2 2oovα α v g α α .g ... axaxaxaxaxmmm2mmaωv ωAva ωAvAω Hệ thức liên hệ độc lập với thời gian a) Từ các phương trình của vận tốc và li độ ta có 22x Acos(ωt φ)xv1, 1 .v ... ωA (1) được gọi là hệ thức liên hệ của x, A, v và ω không phụ thuộc vào thời gian t. Hệ quả: 222 2 222vv1 A x A xωω ...
- 12
- 4,225
- 10
Hệ thống kiến thức trọng tâm vật lý Sóng ánh sáng, hạt nhân
... việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng ... việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng ... việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng...
- 15
- 1,496
- 6
Phương pháp học thông qua thực hành dạy( learning by teaching)
... Martins của trường Đại học Eichstott (Đức) đã phát triển một hệ thống lí luận hoàn chỉnh về phương pháp dạy học nàyÔng đã ứng dụng phương pháp này vào dạy ngoại ngữ và thấy rằng hứng thú học tập của học sinh tăng lên rõ rệt và từ đó mà kết quả của các em được nâng lên đáng kể.PHƯƠNG ... nhỏPhân chia cho các nhóm để chuẩn bị giảngCÁCH THứC THựC HIệNCÁCH THứC THựC HIệNSự KHÁC BIệT VớI CÁC PHƯƠNG PHÁP KHÁCNhững kiến thức mới được phân chia cho các nhóm học sinh tự tìm ... Ý NGHĨA CủA PHƯƠNG PHÁPNhược điểm:Đòi hỏi nhiều thời gian và công sứcNgười dạy phải tự tìm hiểu vấn đề, tự định hướng phương pháp nên khó tránh khỏi những sai...
- 20
- 1,707
- 6
Hệ thống kiến thức về nén văn bản thông qua minh họa cụ thể và lý thuyết xác suất, từ đó đưa ra giới hạn nén của văn bản
... Có một giải pháp gọi là phương pháp tự phân chia (clone) để tìm ra được một mô hình có entropy nhỏ hơn, nhưng không chắc đã là mô hình tối ưu. Phương pháp này là cơ sở ... một phân bố duy nhất - phân bố ổn định PFlimnn=Π∞→. Phân bố này là nghiệm của phương trình FΠ=Π với điều kiện 1m1ii=π∑=.(định lý đã được chứng minh trong tài ... Nguyễn Lê Anh, Trần Duy Lai, Phạm Thế Long, Nguyễn Văn Xuất trang 133). Ví dụ 1.2. Giải phương trình tìm điểm bất động với điềukiện ∑==π51ii1.Lê Hùng Bách – Lớp CT901...
- 89
- 1,198
- 0
Hệ thống kiến thức thi vao THPT
... ?9. Cho hệ PT : ( 1) 1( 1) 2a x y ax a y+ = ++ = a. Giải hệ PT khi a = 2 b. Giải biện luận hệ PT theo a . c. Tìm a Z để hệ PT có nghiệm nguyên ?. d. Tìm a Z để hệ PT có ... 223mm+15. Cho hệ PT : ( 1) 12x a yax y + =+ = a. Giải hệ PT khi a=3 b. CMR : hệ PT luôn luôn có nghiệm với mọi a. c. Tìm a để hệ PT có nghiệm (x,y) T/m : x = 3y d. Tìm a để hệ PT có nghiệm ... nghiệm nguyên b. Tìm m để hệ có nghiệm dơng duy nhất .13. Cho hệ PT : 23 2 5x y mx y+ = = Xác định m nguyên để hệ PT có nghiệm x > 0 ; y < 0 . 14. Tìm m để hệ PT : 23 5mx yx...
- 32
- 474
- 0
Hệ thống kiến thức l7
... ứng)===========================================25 Hệ thống kiến thức lớp 7 : Đại số - Hình học2/ Đa thức - Đa thức là một tổng của những đơn thức Ví dụ : 3 21-2x x x 32+ +- Thu gọn đa thức : cộng, trừ các đơn thức đồng dạng- ... góc so le trong)16 Hệ thống kiến thức lớp 7 : Đại số - Hình họcChủ đề (3) Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác các đờng đồng quy trong tam giácI/ Kiến thức A) Quan hệ giữa các yếu tố trong ... BC17 Hệ thống kiến thức lớp 7 : Đại số - Hình họcTừ (1)(2) àà2 1A D= AED cân tại E mà ÃoAED=90Do đó AED là tam giác vuông cân tại E====================================19 Hệ thống kiến...
- 25
- 608
- 1
hệ thống kiến thức toán lớp 12 (sau khi sửa chữa)
... đồng bỏ mẫu ta được biểu thức (**) rồi sau đó cho các giá trị của x vào biểu thức (**) để tìm các hệ số A,B,C ( thơng thường nên cho x bằng các nghiệm của g(x) để tìm các hệ số được dễ dàng).*) ... tốn 2: Giải phương trình bậc 2.Cho phương trình ax2 + bx + c = 0. với ∆ = b2 − 4ac.Nếu ∆ = 0 thì phương trình có nghiệp kép bx x1 22a= = −(nghiệm thực)Nếu ∆ > 0 thì phương trình ... (S) qua bốn điểm A,B,C,D:p/ pháp : Pt tổng quát mặt cầu (S)x2 + y2+ z2+ 2.Ax+ 2.By + 2Cz + D = 0 (1)Thay lần lượt toạ độ 4 điểm vào (1) => giải hệ tìm hệ số A;B;C;D • Pt.mặt cầu (S)...
- 11
- 4,059
- 223
He thong kien thuc va bai tap hoa hoc 9
- 62
- 1,769
- 66
He thong kien thuc 10
... các hệ pt sau: 2. Bất đẳng thức hệ quả: Nếu mệnh đề A B C D< ⇒ < đúng thì ta nói bđt C < D là bđt hệ quả của bđt A < B.3. Bất đẳng thức tương đương: Nếu bđt A < B là hệ quả ... THỨC – BẤT PHƯƠNG TRÌNH.I. Bất Đẳng Thức: 1. Bất đẳng thức có dạng: A > B, A < B, A B,A B≥ ≤.g. (x2 + 3x – 4)(-3x - 5) 0≥h. 222 104x xx− −≤−4. Các ứng dụng của tam thức ... đúng đã biết.iii) Dùng các bất đẳng thức đã biết: Bđt Côsi, Bđt chứa giá trị tuyệt đối…II. Bất Phương Trình Và Hệ Bất Phương Trình Một Ẩn.1. Khái niệm bất phương trình một ẩn: Bài 12: Xác định...
- 49
- 560
- 1
he thong kien thuc lop 9
... tả lời yêu cầu :- Open the door, will you?ã Phần đuôi của I am là arent I?.XXVI. Đại từ quan hệ : Who / Whom / Which / That / Whose.1.Who :Thay thế cho từ cụm từ chỉ nghời và làm chủ ngữ ... một số tính từ ở dạng so sánh tuyệt đối : - Sau all / any / only / it is.XXVII. Trạng từ quan hệ : Where / When:1. Where : thay cho từ, cum từ chỉ địa điểm, nơi chốn.ex. I never forget ... spite of the rain, they enjoyed themselves.XXIX. Let + O + V(inf) dùng để đ a ra lời đề nghị 4Ng pháp tiếng anh lớp 9 dùng để ôn thi vào cấp III (Năm 2009)I.Câu trực tiếp và gián tiếp :1.Với...
- 6
- 1,180
- 13
Hệ thống kiến thức 12- vật lý
... nghieọp oOo Trang 8 Hệ thống các dạng toán thi Tốt nghiệp PHẦN DAO ĐỘNG & SÓNG CƠ HỌC Vấn đề 1 : Xác Định Các Đại Lượng Trong Dao ĐộngA. Sử dụng các kiến thức : Các phương trình : + li ... -ω2s0cos(ωt + ϕ)* Các công thức + Tần số góc : ω = lg+ Liên hệ s – v : 22220ωvss+= Vấn đề 3 : Tính lực đàn hồi và hợp lực. Fmax = kA = mω2A.Trang 3 Hệ thống các dạng toán thi ... 2ωgVấn đề 2: Cách viết phương trình dao động. Phương trình dao động là : x = Asin(ωt +ϕ). Viết phương trình dao động là tìm A,ω,ϕ. Tìm ω : dùng các công thức =ω2cblgmkTf∆===ππ2....
- 8
- 493
- 7
Hệ thống kiến thức chương 3 Vật lý 11 Nâng cao
... THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Hu nh Th ỳ ếX ngươTrường THPT Nguyễn ĐángLớp 11Họ và Tên:HỆ THỐNG KIẾN THỨCVẬT LÝ 11 NÂNG CAOChương 3DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNGI/. Dòng điện trong kim ... (NaCl).+ Luyện kim. Dựa vào hiện tượng dương cực tan để tinh chế kim loại.+ Mạ điện. Dùng phương pháp điện phân để phủ một lớp kim loại (như crôm, niken, vàng,bạc, …) lên những đồ vật bằng ... vớiđiện lượng q chạy qua bình đó. m kq=+ Hệ số tỉ lệ k được gọi là đương lượng điện hóa, phụ thuộc vào bản chất của chất được giảiphóng ra ở điện cực. Trong hệ SI, đơn vị đương lượng điện hóa là...
- 6
- 10,775
- 255
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25