...
3. Phươngpháp
3. Phươngpháp
3. Phươngpháp
3. Phươngpháp
4. Phương tiện dạy học
4. Phương tiện dạy học
4. Phương tiện dạy học
4. Phương tiện dạy học
5. Tổ chức dạy học
5. Tổ chức dạy ... information
Đổi mới phươngphápgiảngdạy (tt)
Đổi mới phươngphápgiảngdạy (tt)
Đổi mới phươngphápgiảngdạy (tt)
Đổi mới phươngphápgiảngdạy (tt)
Học sinh
Thầy giáo
Nhà trường
-
dạy cách
học
-
... distribution of information
2. Đổi mới phươngphápgiảng dạy
2. Đổi mới phươngphápgiảng dạy
2. Đổi mới phươngphápgiảng dạy
2. Đổi mới phươngphápgiảng dạy
Hình ảnh (pictures) với khả năng...
... đại học
ngành sư phạm vật lý cịn rất hạn chế trong việc sử dụng các phươngpháp
dạy học thực nghiệm và nhất là kỹ năng giảngdạy với dụng cụ thí nghiệm. Do
đó, mục đích của đề tài nghiên cứu ... thơng trung học ở các cấp lớp 10, 11, 12
kết hợp với lý luận dạy học và tâm lý giáo dục các dụng cụ thí nghiệm phương
pháp giảngdạy vật lý phổ thơng cần phải đạt được các u cầu sau:
- Lột ... VẬT LÝ
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
(CẤP TRƯỜNG)
Thiết kế một số thí nghiệm phươngphápgiảngdạy
vật lý phổ thông
Chủ nhiệm đề tài: GIANG VĂN PHÚC
-2002-
...
...
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết
(gồm cả giờ
bài tập, thảo
luận)
1.Xử lý số liệu
trình tự
2 .Phương pháp
Phương phápdạy
theo vấn đề
-Các ... 20/11/2012)
Hình thức
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết
(gồm cả giờ
bài tập, thảo
luận)
1.Nguyên tắc và
phương pháp tìm
kiếm, truy xuất dữ
liệu ... dữ
liệu tin sinh học
trên thế giới
2 .Phương pháp tìm
kiếm, truy xuất dữ
liệu trình tự DNA,
RNA, protein
Diễn giảng và
thảo luận nhóm
Các phươngpháp
tìm kiếm, truy
xuất dữ liệu từ
các...
... tình huống điển hình trong dạy học môn Toán
4.1. Dạy học kháiniệm toánhọc.
4.2. Dạy học định lý toán học
4.3. Dạy học quy tắc, phương pháp
4.4. Dạy học giải toán
5. Dạy học một số nội dung cụ ... học ở THCS.
- Phươngphápdạy học thể hiện tinh thần phươngpháp tiên đề ở THCS, cho ví
dụ minh họa.
5.5. Dạy học các đại lượng hình học.
- Dạy học nội dung về độ dài đoạn thẳng.
- Dạy học nội ... tương đương, bất
phương trình trong chương trình Toán ở trường phổ thông.
5.4. Phươngpháp tiên đề ở trường phổ thông.
- Đại cương về phươngpháp tiên đề.
- Tinh thần phươngpháp tiên đề trong...
... vấn đề thực tế tại doanh
nghiệp.
♪ Phươngphápgiảngdạy luôn là niềm trăn trở
và là câu hỏi đặt ra cho mỗi giáo viên chúng ta,
nhưng phươngphápgiảngdạy nó không phải một
công thức để ... tài
chính…, phươngpháp học tốt môn học này, và
phương pháp trình bày bài giảng của tôi. Với đặc thù
của môn học, rất nhiều nội dung trong một thời gian
hạn chế trên lớp nên bài giảng phải ...
tra.
Trên đây là toàn bộ phươngpháp mà tôi vận
dụng khi giảngdạy môn học kế toán tài chính. Xin
chân thành cảm ơn và rất mong nhận được sự đóng
góp để giúp tôi giảngdạy được tốt hơn.
Xin...
... Công nghệ Thông tin
Bộ môn: Mạng và Truyền thông
LỊCH TRÌNH VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢNG DẠY
Họ và tên CBGD: Phạm Văn Nam Chức danh, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ
Email: nampv@ntu.edu.vn ĐTDĐ: 0904 388182
Học ... 3rd Edition; Priscilla Oppenheimer; Cisco Press; 2011
TRƯỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN
Hình thức
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết
(gồm cả giờ
bài ... mạng
Số tiết: 03 (Từ ngày: 29/10/2012 đến ngày: 04/11/2012)
Hình thức
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết
(gồm cả giờ
thảo luận)
-Đáp ứng yêu...
... dướ
i đây:
Phương tiện
giảng dạy, học
tập
Phương pháp
giảng dạy
Phương cách
học tập
Tâm lý vận dụng Phương
pháp đánh
giá
Kết quả
giáo dục
Sách giáo khoa,
Giáo trình, Bài
giảng
Thuyết ... vào từ chương. Phương
pháp dạy học ở nhà trường là thuyết minh hàng loạt kiến thức qua các bài giảng, giáo
trình, sách giáo khoa. Hệ quả của cách dạy như vậy là đưa đến phươngpháp học tập bằng ... luận.
Kết quả là phươngpháp dạy, học và kiểm tra này đã đưa đến một nền giáo dục có
tính sưu tầm, nghiên cứu, phát minh và sáng tạo.
2. So sánh giữa hai phươngphápgiảngdạy và học tập truyền...
... giáo viên vốn là hạn
chế của phươngpháp thuyết trình.
2.2 Phươngphápgiảngdạy theo nhóm (Group Activity)
So với phươngpháp thuyết trình, phươngphápgiảngdạy theo nhóm khuyến
khích sự ...
2. Một số phươngphápgiảngdạy học phần Công pháp quốc tế trong chương trình
đào tạo ngành Quốc tế học tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN
Các phươngphápgiảngdạy học phần Công pháp quốc ... (2006), Một số vấn đề về phươngphápgiảngdạy luật ở Việt Nam
trong xu thế hội nhập quốc tế, Tạp chí Nhà nước và Pháp luật, số 4.
[5] Trịnh Hải Yến (2007), Phươngphápgiảngdạy hiện đại các môn...
...
Lê Thị Hạnh
24
Kỹ thuật truyền thống trong quá trình sáng tạo các phươngphápgiảng
dạy tích cực: dùng kỹ thuật truyền thống để tạo ra các phươngpháp
giảng dạy mới, tích cực. Đây là ... giáo viên nữ có nhiều điểm chung về tuổi, thâm
niên giảng dạy, phươngphápgiảngdạy trong khi hai giảng viên nam có độ
tuổi, thâm niên giảngdạy khác xa với nhóm giáo viên nữ.
Bảng 3.1: Tiêu ... các câu hỏi mở về phong
cách giảng dạy, những thay đổi trong phươngphápgiảng dạy, làm thế nào
sinh viên học tốt nhất, có sự khác nhau giữa sinh viên được giảngdạy ban
ngày và ban đêm hay...
... trong dạy học
Đánh giá bài dạy (tt)
Về phươngphápdạy học
Nội dung truyền đạt chính xác (giả sử GV dạy đúng theo SGK) nhưng
chưa khoa học.
GV sử dụng phươngphápdạy học truyền thống (phương ... thiết bị dạy học trong khi đang dạy về một
thao tác, qui trình cần có tính trực quan…
03/12/13 41
Chủ đề 1.
Các phươngpháp
Các phươngpháp
dạy học
dạy học
Giảng viên: Nguyễn Ngọc Trung
Giảng ... về phươngphápdạy học
Sử dụng phươngphápdạy học nào?
Nội dung truyền đạt có chính xác, khoa học không?
Tổ chức dạy học và hoạt động học tập có hiệu quả
không?
Sử dụng phương tiện dạy...
... là
phương pháp tích cực trong dạy học hoá học.
Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phươngphápdạy học cơ bản đều có mặt
mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phươngpháp đó với các phương
tiện dạy ... Trong các phươngphápdạy học cơ bản thì phươngpháp thuyết trình
được coi là phươngpháp ít tích cực nhất. Tuy nhiên, phươngpháp
thuyết trình vẫn có những giá trị của nó, vì thế, phương phá
p ... cũng
được coi là phươngphápdạy học tích cực trong dạy học hoá học.
1.1.4. Sử dụng các phươngphápdạy học hóa học cơ bản theo hướng
tích
cực [5], [21],[24]
1.1.4.1. Phươngpháp thuyết trình...