0

phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG  PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH,  HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH, HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... động dạy học. [6] Phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm đã có ảnh hướng lớn đến phương pháp giảng dạy hiện đại và thay thế cho phương pháp giảng dạy trực tiếp hay phương pháp dạy ... cấu tạo chương trình Tiếng Anh THCS, nội dung và phạm vi kiến thức bộ môn. + Phương pháp giảng dạy đặc trưng bộ môn Tiếng Anh THCS và hình thức tổ chức giảng dạy bộ môn. + Đảm bảo thực ... quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy Tiếng Anh trường Trung học cơ sở. Chương 2 : Thực trạng công tác quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh các trường trung học...
  • 175
  • 1,065
  • 5
Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM

Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... cấu tạo chương trình Tiếng Anh THCS, nội dung và phạm vi kiến thức bộ môn. + Phương pháp giảng dạy đặc trưng bộ môn Tiếng Anh THCS và hình thức tổ chức giảng dạy bộ môn. + Đảm bảo thực ... các phương pháp dạy học thích hợp để củng cố, ổn định và nâng cao hiệu quả học tập ngoại ngữ của các em. 1.4. Quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 1.4.1. Phương pháp giảng dạy ... dục. 6.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.1. Phương pháp quan sát - Dự giờ nhằm quan sát việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng Anh. - Dự các buổi sinh hoạt chuyên môn, các buổi...
  • 175
  • 1,613
  • 2
Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn.

Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn.

Ngữ văn

... phơng pháp giảng dạy hai môn Lịch sử và ngữ văn theo nguyên tắc liên môn , việc tích hợp kiến thức ở các môn học gần gũi ở mức độ làm cho kiến thức đợc phong phú vững chắc, tiết kiệm thời gian dạy ... pháp giảng dạy. 1. Thuận lợi . Từ nội dung yêu cầu dậy học theo mục tiêu bộ môn , nội dung sách giáo khoa mới đợc điều chỉnh . Giáo viên đợc h-ớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng bộ ... sử 6,7,8,9. qua nhiều năm giảng dạy đà đúc rút đợc một số kinhnghiệm . Đặc biệt từ khi dạy học áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy , đà cố gắng rèn kỹ năng soạn giảng ápdụng phần mềm S...
  • 3
  • 837
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Về phương pháp giảng dạy Bộ môn Phương pháp giảng dạy tại các Khoa chuyên ngữ các trường Cao đẳng và Đại học Sư phạm " ppt

Báo cáo khoa học

... 77-83 78 trình giảng dạy của họ sau này. Như vậy để giúp người học xây dựng được các phương pháp giảng dạy tốt thì phương pháp giảng dạy của bộ môn Phương pháp giảng dạy lại càng cần phải ... nhiệm vụ của bộ môn Phương pháp giảng dạy trong một nhà trường sư phạm ngoại ngữ. 2.1. Trước hết bộ môn Phương pháp giảng dạy đảm nhiệm chức năng nghiệp vụ rõ rệt Nếu như bộ môn Giáo dục ... thực hiện bộ môn. 3. Về những yêu cầu giảng dạy có tính nguyên tắc của bộ môn Phương pháp giảng dạy Xuất phát từ những kinh nghiệm cá nhân thu lượm được trong quá trình giảng dạy bộ môn này...
  • 7
  • 514
  • 0
tiểu luận đề tài đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs

tiểu luận đề tài đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs

Kinh tế - Thương mại

... tài: Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS giảng dạy của giáo dục nói chung, của bộ môn hóa học nói riêng, ... mới phơng pháp giảng dạy dạy học tích cực vào môn hóa học ở trờng THCS.A. Sử dụng tốt các thí nghiệm hóa học để giảng dạy tích cực:+ Đây là phơng pháp đặc thù của bộ môn, một bộ môn khoa học ... viên đóngmột vai trò cực kỳ quan trọng trong chất lợng giảng dạy nói chung, trong giảng dạy bộ môn hóa học nói riêng. Từ thực tế giảng dạy bộ môn hóa học trong những năm thay sáchI. Nội dung đề...
  • 19
  • 929
  • 6
Phương pháp giảng dạy phân môn

Phương pháp giảng dạy phân môn "Luyện từ và Câu

Cao đẳng - Đại học

... định tốt, đúng phương pháp giảng dạy phân môn "Luyện từ và Câu", người giáo viên sẽ tìm ra những giải pháp tối ưu để nâng cao chất lượng giáo dục.1 Một số phương pháp dạy "luyện ... quan trọng của phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Phong trào đổi mới phương pháp dạy học đã được phát động rộng rãi trong các trường Tiểu học. Vận dụng phương pháp theo hướng ... khoa Tiếng Việt 4 cũ tách từ ngữ, ngữ pháp thành hai phân môn riêng biệt. Sách giáo khoa Tiếng Việt mới tích hợp từ ngữ, ngữ pháp thành phân môn luyện từ và câu. Do đó việc tiếp cận phương pháp...
  • 23
  • 12,073
  • 52
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

Thạc sĩ - Cao học

... Sinh viên AV Anh văn TA Tiếng Anh PPGD Phương pháp giảng dạy PP Phương pháp ĐHVL Đại học Văn Lang KT Kinh tế HK Học kỳ SL Số lượng 44  Thâm niên giảng dạy tiếng Anh tại đại ... hỏi về phương pháp giảng dạy tiếng Anh của các giáo viên nữ và động lực học môn anh văn mà sinh viên học từ ngày 1/3/2010 đến 30/5/2010, thuộc HK2, năm học 2009-2010. Phương pháp giảng dạy rất ... lượng giảng dạy tiếng Anh cho toàn trường. Điều này cũng tạo điều kiện thuận lợi cho sự thống nhất trong giảng dạy tiếng Anh tại trường, áp dụng quy định mới hoặc thực hiện cải tổ về giảng dạy. ...
  • 110
  • 2,372
  • 16
PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG  CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG  GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC

PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... thực tế và những Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa HọcPHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌCPHẦN ... trình giảng dạy để thực hiện đề tài tôi đã giảng dạy 6 tiếtBài Liên kết ion Lớp 1 tiết lớp 10A Xếp loại Giỏi Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa HọcTrong dạy ... với phương pháp dạy học mới việc sử dụng các phương tiện trực quan ngày càng được sử dụng nhiều trong dạy học đó là các phương tiện hiện đại như máy vi tính, máy chiếu… Đặc biệt đối với bộ môn...
  • 13
  • 1,155
  • 11
Đổi mới phương pháp  dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S......

Đổi mới phương pháp dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S......

Trung học cơ sở - phổ thông

... hỏi rút kinh nghiệm, khắc phục những khó khăn trong giảng dạy để đáp ứng yêu cầu đổi mới chơng trình, phơng pháp giảng dạy môn tiếng Anh của Bộ Giáo Dục Đào Tạo. Hồng Thủy, ngày 10 tháng 02 năm ... thuật dạy học phù hợp với một hình thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết )c- Các phơng tiện thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc dạy nghe:- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh ... phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S *Về phía cơ sở: - Là môi trờng ngoại ngữ cho nên các kỹ năng phải đợc luyện tập theo đăc trng của phơng pháp dạy học, vì vậy cần phải có phòng bộ môn...
  • 26
  • 6,135
  • 34
Đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh

Đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh

Tiếng anh

... bị, đồ dùng dạy học tối thiểu Bộ băng tiếng cát-sét/ đĩa CD môn tiếng Anh lớp 6 - 9 đợc xây dựng theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Bộ băng tiếng cát-sét/ ... thông tiếng Anh ở các nước trên thế giới và ở Việt Nam đều được biên soạn dựa theoquan điểm giáo học pháp của Phương pháp Giao tiếp. Phương pháp này docác nhà ngôn ngữ ứng dụng người Anh phát ... nâng cao hiệu quả và chất lợng dạy học tiếng Anh trong trờng THCS.2.2 Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy họcTranh ảnh, bảng biểu hệ thống ngữ pháp và giáo cụ trực quanTranh ảnh trong chơng trình lớp...
  • 55
  • 5,923
  • 113

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25