phương pháp giải đề thi đại học môn toán
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013
... Phương trình (1) 222 3(1 ) 2 1 0x y x y y Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài ... Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | ... => CD ⊥ (SHI) Kẻ HE ⊥ SI => HE ⊥ (SCD) Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang |...
- 8
- 1,146
- 7
Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối A A1 năm 2014
... dẫn giải đề thi tuyển sinh Đại học năm 2014 Môn – Khối Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI ... đối với trục Oy x = 0 <=> y = -2 Hướng dẫn giải đề thi tuyển sinh Đại học năm 2014 Môn – Khối Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang ... Hướng dẫn giải đề thi tuyển sinh Đại học năm 2014 Môn – Khối Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang...
- 6
- 606
- 2
Gợi ý giải đề thi đại học môn Toán 2010
... thể giải được. Các phần còn lại (đặc biệt câu giải hệ phương trình tương đối khó), học sinh cần phải có tư duy, sáng tạo và cẩn thận mới giải tốt được. Nên với đề thi toán khối A năm nay, học ... NHẬN XÉT ĐỀ THI (GV. Võ Hữu Phước – Trường THPT Trần Hưng Đạo) Đề thi toán khối A năm nay có nội dung nằm trong chương trình cơ bản THPT. Tuy nhiên, đề thi đòi hỏi học sinh cần phải ... 6u 3 ; ≤ ≤30 u2.Bảng biến thi n: u−∞− 303+∞f’(u) + 0 – 0 + 0 –f(u)Nhận xét : u = 1 là nghiệm của (3).5ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2010MÔN TOÁN – KHỐI AI – PHẦN CHUNG CHO...
- 10
- 388
- 0
GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN 2010
... ≤30 u2.Bảng biến thi n: u−∞− 303+∞f’(u) + 0 – 0 + 0 –f(u)Nhận xét : u = 1 là nghiệm của (3).5NHẬN XÉT ĐỀ THI (GV. Võ Hữu Phước – Trường THPT Trần Hưng Đạo) Đề thi toán khối A năm nay ... bản THPT.Tuy nhiên, đề thi đòi hỏi học sinh cần phải sáng tạo và linh hoạt. Nhìn chung, đề cómức độ phân loại học sinh rất cao và rõ rệt: Chẳng hạn, phần khảo sát hàm số, phương trình lượng giác, ... thì học sinhchỉ cần vận dụng kiến thức cơ bản là có thể giải được. Các phần còn lại (đặc biệt câu giải hệ phương trình tương đối khó), học sinh cần phải có tư duy, sáng tạo và cẩnthận mới giải...
- 10
- 317
- 0
GIAI DE THI DAI HOC MON TOAN
... Điều kiện x ≥ 0Bất phương trình ⇔ 22x x 1 2(x x 1)01 2(x x 1)− − + − +≥− − +▪ Mẫu số < 0 ⇔ 22(x x 1) 1− + > ⇔ 2x2 – 2x + 1 > 0 (hiển nhiên)Do đó bất phương trình ⇔ 2x ... 43)Hàm số đạt cực đại tại x = 0; y(0) = 1; hàm số đạt cực tiểu tại x=43; y(43) = 527−y" = 6 4x −; y” = 0 ⇔ x = 23. Điểm uốn I (23; 1127)Đồ thị : 2. Phương trình hoành ... x – m = 0 (2) Gọi x1, x2 là nghiệm của phương trình (2). Với điều kiện 1 + 4m > 0 ta có :x1 + x2 = 1; x1x2 = –m. Do đó yêu cầu bài toán tương đương với:2 21 21 4m 0g(1) m...
- 6
- 261
- 0
Các phương pháp giải nhanh đề thi đại học môn toán
... trừ vế theo 3 Cách giải các phương trình lượng giác trong đề thi đại học: Lưu ý trước khi giải đề: Các phương trình lượng giác trong đề thi đại học nhìn qua mắt học sinh thường rất khó ... 1 Các phương pháp giải toán đại số và giải tích Li nói đu: Sau 12 năm học tập, giờ đây chỉ còn một kì thi duy nhất đang chờ đợi các em đó là kì thi đại học. Đây sẽ là kì thi khó khăn ... nhưng chúng đều quy về những phương trình đơn giản. Đề thi đại học các năm đều xoay quanh biến đổi về dạng phương trình tích, đặt ẩn phụ. Năm 2009, đề thi có biến đổi hơn đó là phương trình...
- 63
- 942
- 5
Tài liệu Cẩm nang các phương pháp giải nhanh đề thi đại học môn toán pptx
... dạng toán khác cần lưu ý. I/ Giới hạn: Dạng toán này đã từng xuất hiện trong đề thi đại học từ rất lâu (năm 2002 – 2003) Tuy nhiên đã rất lâu không thấy xuất hiện trong đề thi đại học. Tuy ... bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị hàm số. Lưu ý trước khi giải đề thi: Các bài toán dạng này là câu chiếm 1 điểm, thường nằm ở câu thứ 2 sau phần khảo sát hàm số trong đề ... câu thứ 2 sau phần khảo sát hàm số trong đề thi đại học. Muốn giải được dạng toán này ta cần nắm vững các lí thuyết về sự tăng, giảm hàm số, các vấn đề về cực trị, sự tương giao giữa hai đồ thị...
- 63
- 700
- 4
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... 17: Dùng phương pháp loại trừ kiểm tra số nguyên tử sắt ở 2 vế ⇒ Đáp án: A Câu 18: Dễ thấy đáp án: B Câu 19: Từ %O = 37,21 ⇒ Công thức nguyên tử A: (C2H3O)n Theo đề suy nghiệm ... án: A Câu 5: Do 22nnCO H O= Và đề ⇒ có một nguyên tử O ⇒ Y: CH On2n Phản ứng: 3n - 1 CH O + n2n 2 2 22OnCOnH→+OO (1) Theo (1) và đề ta có: 22nnOH= 3142n −⇔= ... án: D Câu 13: Đặt CTTQ este: a mol 2CH Oznn Theo đề có: x – y = a 2mna a a⇔− = ⇒ m = 2n – 2 ⇒ CTTQ este no thoả đề là C Câu 14: 28.2 30.314,62(2 3 )2xxdhhGxxH+==+...
- 5
- 1,265
- 11
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... )BCH3COO-NH4HCOO-NH3CH3 Điều kiện tồn tại∑LKπ ≥ 1CÁC Bài tập trắc nghiệmôn thi đai học - 2007NGUYỄN TẤN TRUNG( TTLT CLC VĨNH VIỄN)Cho 1,52 gam chất hữu cơ X ;thu ... C2 H4 , H2 O hơi, SO2 , CO2C. C2 H4 , H2 O hơi, H2 , SO2D. A, B, C đều saiC2 H5 OHH2 SO4 đ170oCC2 H4 + H2 OC2 H5 OH + H2 SO4→SO2 ... X có số nhóm (OH) bằng số C. Đốt 0,25 mol Rượu X thì số mol oxi tối thi u cần sẽ bằng :Cho 1,52 gam hỗn hợp gồm 2 rượu đơn chứcX, Y pứ hết...
- 33
- 1,004
- 4
Loi giai de thi dai hoc mon Hoa hoc 2009
... 41,33333 C3H6 y 42 1,33333Vậy x/y = 1/2 nên C3H4 có 0,1 mol và C3H6 có 0,2 mol. (hoặc giải hệ)Câu 31. B.Câu 32. C. Chú ý tổng số mol e Al cho = 0,46.3 =1,38 mol . Tổng số mol e nhận...
- 4
- 462
- 1
Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009
... người và thi n nhiên Việt Bắc…- Nỗi nhớ trong Tương Tư là nỗi nhớ cháy bỏng nhưng đơn phương của chàng trai thon Đoài với cô gái thôn Đông, nỗi nhớ tràn ngập không gian, ngày càng tha thi t, ... Về nghệ thuật: Cả hai tác giả đều sử dụng thể thơ dân tộc lục bát tạo nên giọng điệu tha thi t ngọt ngào, sâu lắng. Hình ảnh thơ quen thuộc, gần gũi với cảnh sắc thi n nhiên đất nước, sử dụng ... Trung thực đánh giá đúng hiệu qủa giáo dục, giúp cho người học , người day, các cơ quan quản lí nắm đúng thực trang để đề ra các biện pháp phù hợp.+ Trung thực là một trong những đức tính nền...
- 3
- 572
- 1
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn lý từ 2007-2010
... thuần có độ tự Hướng dẫn giải đề thi đại học từ 2007 – 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang)ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: VẬT LÍ, Khối AThời ... tâm và gia tốc tiếp tuyến.HD: Quay đều chỉ có gia tốc hướng tâm, gia tốc tiếp tuyến bằng 0ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn thi : VẬT LÝ - Mã đề 629(Thời gian làm bài: 90 phút)I. ... mạch đạt cực đại. Khi đó hệ số công suất của đoạn mạch bằng (Đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2007)A. 0,5. B. 0,85. C. 22D. 1. Giải Công suất tiêu thụ của đoạn mạch được xác định bởi phương trình(...
- 55
- 4,380
- 17
- giải đề thi đại học môn toán
- phương pháp giải đề thi đại học môn sinh
- giải đề thi đại học môn toán khối b 2006
- luyện giải đề thi đại học môn toán
- giải đề thi đại học môn toán khối d 2009
- giải đề thi đại học môn toán khối d năm 2013
- giải đề thi đại học môn toán khối d năm 2011
- giải đề thi đại học môn toán khối d năm 2010
- giải đề thi đại học môn toán khối b năm 2011
- giải đề thi đại học môn toán khối b năm 2010
- phương pháp giải đề thi đại học môn lý
- các phương pháp giải đề thi đại học
- phương pháp giải đề thi đại học
- các phương pháp giải đề thi đại học môn toán
- các phương pháp giải đề thi đại học môn hóa
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25