... §3. §3. PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢẢẢẢM KHM KHM KHM KHỐỐỐỐI LƯI LƯI LƯI LƯỢỢỢỢNGNGNGNG Nguyên tắc của phương pháp: Dựa ... Đ5. Đ5. Đ5. Đ5. PHNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON Nguyên tắc của phương pháp: “Khi có nhiều chất ... PHƯƠNGPHÁP GIÚP GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC Phươngpháp là Thầy của các Thầy” (Talley RandTalley RandTalley RandTalley Rand) ĐĐĐĐ1111. . . . PHNG PHP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG...
... CO2 H2 + O ( trong oxít) to H2O PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ1/ H2SO4 → 2H+ ... có phươngpháp đổi từ CTCT sang CTPT để dễ giải. VD : este 3 chức do rượu no 3 chức + 3 axit đơn chức (có 1 axit no, iaxit có 1 nối đôi, 1 axit có một nối ba) (este này mạch hở) Phươngphápgiải ... C4H10.III. DẠNG 3 : GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP Khi giải bài toán hh nhiều hydrocacbon ta có thể có nhiều cách gọi :- Cách 1 : Gọi riêng lẻ, cách này giải ban đầu đơn giản nhưng về sau khó giải, dài, tốn...
... Chuyên đề :PHƯƠNG PHÁPGIẢI TOÁN-TÌM GIÁ TRỊ THAM SỐ m ĐỂ BPT CÓ NGHIỆM TRẦN ĐỨC NGỌC – 0985128747 – YÊN SƠN ĐÔ LƯƠNG ... khi m f(-2) = 2/ Tìm m để bpt : 2 2 2( 1) 2 4x m x x a) Cã nghiÖm x thuéc [ 0; 1 ] b) Bất phương trình thoả mãn với mọi x [ 0; 1 ] Hd: Xét x -Viết Bpt thành :x4 + 2x2 + 1 + m + 4 (1) ... đương: f(t) = - t2 + t m Đkiện : m Minf(t) Với mọi t 6/Tìm tất cả các giá trị của a để bất phương trình sau được nghiệm đúng với mọi x: a.9x + (a -1).3x+2 + a – 1 0 (1) Hd: Viết bpt...
... Gi D(-5;4) .Chng minh ABCD là hình bình hành. Bài 2:Tìm t ca vecto: PP.Áp dng các phép toán ca vecto: Thí d : Cho 3 vecto: 525123 ;;; cba Tìm t ca vecto ... hàng HAxyDBCK BH AD =>BH=3 ;AB=2 ; AH = CAC DNG BÀI TP -GII TOÁN VECTO : VECTO A. Vecto : Cho hình ... m A(1 ; 3), B(-ng tht Ox ti M và ct Oy ti N. Tính di n tích tam giác OMN. i 10. Trong mt phng t Oxy cho G(1 ; 2). Tìm t m A thuc...
... c lâu b n trong ph ng pháp h c t p c a h c sinh c ng nh ph ng pháp ề ữ ắ ề ươ ọ ậ ủ ọ ũ ư ươ gi ng d y c a giáo viên các b môn nói chung và môn toán nói riêng.ả ạ ủ ộ Toán h c là m t môn khoa ... b n, mà còn ph i bi t t di n đ t theo ý hi u c a mình, t đó bi t v n d ng đ gi i t ngơ ả ả ế ự ễ ạ ể ủ ừ ế ậ ụ ể ả ừ lo i toán. Qua cách gi i các bài toán rút ra ph ng pháp chung đ gi i m i d ... đ v n d ng vào t ng bài toán c th .ể ậ ụ ừ ụ ểKhi ta n m đ c các v n đ trên r i thì các em s d dàng gi i quy t bài toán. ắ ượ ấ ề ồ ẽ ễ ả ếXét bài toán sau : (Bài toán SGK / 79 – S l p 8)Đ...
... (xmax,ymax)- Phươngpháp tìm di n tích phủ đã trình bày ở dạng 3 Dạng 2.Tính di n tích đa giác Phương pháp: Giả sử cho đa giác có n đỉnh và toạ độ các đỉnh lưu vào mảng a. Để tính di n tích đa ... phát hiện được mô hình toán học của bài toán và đưa ra lời giải hợp lý. Việc hướng cho học sinh phát hiện ra những mối liên hệ của bài toán cần giải quyết với các kiến thức toán thông dụng qua ... đa giác. PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN HÌNH HỌC BẰNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PASCALTin học và nhà trườngQua quá trình tham gia giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi chúng tôi thấy nhiều bài toán đòi hỏi...
... với lớp 9 ) .Đó là phần Ditruyền và Biến Dị. Trong đó được phân thành các nhóm bài tập chính như sau :* PHẦN BÀI TẬP DI TRUYỀN: gồm :- Các quy luật ditruyền - Ditruyền tế bào2 ... - Ditruyền phân tử - Ditruyền học người* PHẦN BÀI TẬP BIẾN DỊ : gồm:- Đột biến gen và Đột biến nhiễm sắc thể (NST)Trong phạm vi của đề tài nghiên cứu này ,tôi chỉ trình bày phươngphápgiải ... = k12 III. Các biện pháp thực hiện:A Phươngpháp chung :Để giải được các dạng bài tập Sinh học , HS cần nắm vững 2 vấn đề cơ bản:- Kiến thức lý thuyết- Phươngphápgiải : gồm các công thức...
... Nội2, Phươngpháp dạy toán THCS Nhà xuất bản GD3, Chuyên đề Bất đẳng thức Trần Văn Hạo (chủ biên)- Nhà xuất bản giáo dục4, 180 bài bất đẳng thức Võ Đại Mau - Nhà xuất bản TP HCM5, Phươngpháp ... thành các bài toán khác nhau hoặc vận dụng làm các bài bất đẳng thức khó hơn. Làm được như vậy học sinh sẽ thấy tự tin hơn khi gặp bài toán lạ có khả năng tự tìm lời giải cho bài toán, phát huy ... loại toán rất rộng và khó nhưng tôi cũng mạnh dạn hướng dẫn các em tự tìm tòi, mò mẫm và sáng tạo vì nghị quyết TW2 ghi rõ: "Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo khắc phục lối truyền...
... hệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập), phươngpháp này được coi là một trong các phươngpháp quan trọng nhất để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Thông qua việc giải bài ... tập. Việc lựa chọn phươngpháp thích hợp để giải bài tập lại càng có ý nghĩa quan trọng hơn. Mỗi bài tập có thể có nhiều phươngphápgiải khác nhau. Nếu biết lựa chọn phươngpháp hợp lý, sẽ giúp ... HOÁ HỌC NĂM 2010 TÀI LIỆU THAM KHẢO[1]. Phươngphápgiải bài tập Hoá học Hữu cơPGS.TS Nguyễn Thanh Khuyến – NXB ĐHQG Hà Nội, năm 2006[2]. Phươngphápgiải bài tập Hoá học 11, Tập 2TS. Cao Cự...
... Sỹ Chung6 MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN CHIA HẾT LỚP 6* Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa Toán 6 tập 1- Sách giáo viên Toán 6 tập 1- Sách bài tập Toán 6 tập 1- 500 bài toán chọn lọc 6 ( ... sinh. Chính vì thế tôi chọn đề tài là: “Một số phươngphápgiảitoán chia hết lớp 6” Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung1 MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN CHIA HẾT LỚP 6 III. KIN THC CN NH 1. Định nghĩa: ... SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN CHIA HẾT LỚP 6A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một trong những vấn đề cơ bản của đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là đổi mới phươngpháp dạy học, trong đó có đổi mới phương...
... nhiên phươngpháp này chỉ có thể giải bài toán tối ưu với 2 hàm mục tiêu. Tổng trọng số chấp nhận được là phươngpháp mở rộng của phươngpháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu để giải ... Trang 24 CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU 2.1 Phươngpháp ràng buộc (the constraint method). a) Mô hình bài toán. Cho một bài toán đa mục tiêu với p mục tiêu: ... bài toán đơn mục tiêu. Do đó có thể giải được bằng phươngpháp đơn hình cho bài toán quy hoạch tuyến tính. b) Thuật toán: Bước 1: xây dựng một bảng thỏa hiệp a. Giải lần lượt p bài toán...