0

phương pháp giải các bài tập đặc trưng về anđehit xeton bài tập tự luyện pdf

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về anđehit - xeton bài tập tự luyện pdf

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về anđehit - xeton bài tập tự luyện pdf

Cao đẳng - Đại học

... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c A 65,00% Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Andehit -Xeton B 46,15% C 35,00% D 53,85% (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i A – 2009) ... T ng ñài v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Andehit -Xeton tham gia ph n ng tráng b c ph n ng c ng Br2 theo t l mol 1:1 Công th ... khí H2 (xúc tác Ni) ñ n ph n ng x y hoàn toàn ch thu ñư c m t h n h p khí Y có th tích 2V lít (các th tích ño ñi u ki n nhi t ñô, áp su t) Ngưng t Y thu ñư c ch t Z; cho Z tác d ng v i Na sinh...
  • 3
  • 3,048
  • 195
Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về anđehit - xeton tài liệu bài giảng pdf

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về anđehit - xeton tài liệu bài giảng pdf

Cao đẳng - Đại học

... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Andehit -Xeton - Ph n I: ðem ñ t cháy hoàn toàn thu ñư c 1,08 gam H2O - Ph n II: Tác ... T ng ñài v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Andehit -Xeton (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i B – 2009) VD6: Cho h n h p khí X g m ... C nhóm ch c –CHO c a anñehit v n H nên v n tính kh có th tham gia ph n ng oxh không hoàn toàn, xeton tính ch t - Ph n ng v i dung d ch Br2 ho c KMnO4 t o axit cacboxylic T ng quát: RCHO + Br2...
  • 3
  • 21,506
  • 806
Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về axit cacboxylic - bài tập tự luyện pptx

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về axit cacboxylic - bài tập tự luyện pptx

Cao đẳng - Đại học

... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Axit cacboxylic Câu 7: Cho dung d ch X ch a h n h p g m CH3COOH 0,1M CH3COONa ... trò Vi t T ng ñài v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Axit cacboxylic Câu 11: Cho 100 gam dung d ch 23% c a m t axit ñơn ch c (dung ... c a dung d ch X A.1,77 B 2,33 C 2,43 D 2,55 (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i A – 2011) D ng 4: Bài t p v tính ch t Hóa h c c a axit Câu 1: Cho 21,6 gam h n h p g m rư u etylic, axit fomic etylenglicol...
  • 3
  • 1,956
  • 128
Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về axit cacboxylic - tài liệu bài giảng pdf

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về axit cacboxylic - tài liệu bài giảng pdf

Cao đẳng - Đại học

... ng v i axit Do ph n ng làm thay ñ i thành ph n nguyên t c a ch t ban ñ u nên phương pháp ch y u gi i t p lo i phương pháp Tăng gi m kh i lư ng B o toàn kh i lư ng Ngoài ra, tính ch t ñ nh lư ng ... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Axit cacboxylic - Axit cacboxylic axit y u có ñ y ñ tính ch t c a m t axit ... C2H5COOH B CH3COOH C HCOOH D C3H7COOH (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i B – 2008) Cách gi i chi ti t t p b ng phương pháp B o toàn kh i lư ng Tăng gi m kh i lư ng có th tham kh o h c trư c Tuy nhiên,...
  • 3
  • 23,686
  • 846
Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về cacbohidrat - bài tập tự luyện pot

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về cacbohidrat - bài tập tự luyện pot

Cao đẳng - Đại học

... c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Cacbohidrat Câu 14: T 180 gam glucozơ, b ng phương pháp lên men rư u, thu ñư c a gam ancol etylic (hi u su t 80%) Oxi hóa 0,1a gam ancol etylic b ng phương pháp ... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Cacbohidrat (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i B – 2011) D ng 4: Bài t p v ph n ng lên men c a glucozơ Câu 1: Khi ... (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i A – 2009) Câu 10: Ancol etylic ñư c ñi u ch t tinh b t b ng phương pháp lên men v i hi u su t toàn b trình 90%, H p th toàn b lư ng CO2, sinh lên men m gam tinh...
  • 3
  • 4,808
  • 200
Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về este - lipit (bài tập tự luyện) pot

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về este - lipit (bài tập tự luyện) pot

Cao đẳng - Đại học

... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i toán ñ c trưng v Este-Lipit A CH3COOCH3 B HCOOCH3 C HCOOC2H5 D C A C Câu 14: Khi ñ t cháy hoàn ... ph n ng (các th tích khí ño ñi u ki n) Cho m gam X Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i ... trò Vi t T ng ñài v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i toán ñ c trưng v Este-Lipit Câu 7: H n h p X g m etyl axetat n-propyl axetat ðun nóng h n h...
  • 9
  • 2,060
  • 131
Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về ancol – phenol - Tài liệu Hóa học 12

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về ancol – phenol - Tài liệu Hóa học 12

Hóa học

... CuO nhi thích h h ng v i m ch AgNO3 NH3 c a m là: A 15,3 B 13,5 C 8,1 D 8,5 thi iv i B 2007) t xeton Y ng 2008) ng Oxi hoá hoàn c h n h p s n ph m c 54 gam Ag Giá tr i B 2009) c Ng c Ngu n: Hocmai.vn...
  • 3
  • 1,098
  • 8
Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về cacbohiđrat - Trắc nghiệm Hóa học 12

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về cacbohiđrat - Trắc nghiệm Hóa học 12

Hóa học

... Cacbohidrat D Tinh b inh b Câu 28: Trong phát bi u sau v gluxit: (1) Khác v (2) Phân t mg c - a nhóm xeton) không cho ph n ng tráng b c tv ig c ph n ng tráng b c (3) Tinh b t ch a nhi u nhóm -OH nên ... ph m c a ph n u ch B S n ph m c a ph n c t o thành C S n ph m c a ph n u h p ch t d cháy, n D Các ph n u thu c m t lo i Câu 15: c g i A Glixin B Tinh b ng v t C Glixerin D Tinh b t th c v t...
  • 6
  • 1,205
  • 9
Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về cacbohiđrat - Tài liệu Hóa học 12

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về cacbohiđrat - Tài liệu Hóa học 12

Hóa học

... clorophin ng d ng - S chuy n hóa tinh b - Các v t li u ch a nhi ,n ng dùng làm v t li u xây d dùng gia ch bi n thành s y vi t, bao bì, thu c t g n nguyên c súng, - Các s n ph m th y phân c a tinh b ... u Chú ý: Dung d ch sau th y phân có tính kh u ch ng d ng a u ch : - Quy trình s n xu u ch b ng cách th y phân tinh b t nh enzyme amilaza (trong m m lúa, d ch tiêu hóa, ) b ng d ng Trong công...
  • 5
  • 498
  • 2
Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về Amin - Trắc nghiệm Hóa học 12

Phương pháp giải các bài tập đặc trưng về Amin - Trắc nghiệm Hóa học 12

Hóa học

... lít N2 c a m A 3,6 B 3,8 C D 3,1 Câu 19: t cháy hoàn toàn m c 8,4 lít khí CO2, 1,4 lít khí N2 (các th tích O Công th c phân t c a X 2 Hocmai.vn 2 ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 58-58-12 ... b ng 20 ml g m 50% CO2, 25% N2 25% O2 Công th c phân t c A CH5N B C2H7N C C3H6N D C3H5N D ng 3: Bài t p v ph n ng c a amin v i dung d ch axit tính ch t Hóa h c khác Câu 1:Cho 9,85 gam h n h p ... mol C 0,1 mol 0,1 mol D 0,1 mol 0,3 mol thi i B 2008) u ch amin có kèm theo hi u su t D ng 4: Bài t Câu 1: u ch anilin b sau: c + HNO3 ®Æ Fe + HCl Benzen H2SO4 ®Æ Nitrobenzen Anilin c to Bi...
  • 7
  • 552
  • 3
sử dụng phương pháp giải các bài tập về phản ứng oxi hóa - khử để rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thông

sử dụng phương pháp giải các bài tập về phản ứng oxi hóa - khử để rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp giải tập oxi hóa khử cách hệ thống, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, linh hoạt giải tập nâng cao chất lượng hiệu học tập cho HS THPT Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phối hợp nhóm phương ... nhóm phương pháp sau đây: 8.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: + Nghiên cứu tổng quan tài liệu có liên quan đến đề tài: Đổi phương pháp dạy học, tập hóa học, phương pháp giải tập hóa học ... hóa học trường THPT + Sử dụng phương pháp thực nghiệm sư phạm đánh giá hiệu quả, tính khả thi phương pháp giải tập oxi hóa - khử hệ thống tập đề xuất 8.3 Các phương pháp xử lí thông tin + Xử lí,...
  • 8
  • 1,165
  • 7
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

Trung học cơ sở - phổ thông

... 1995 * Bài tập tơng tự: Bài 1: Biết số tự nhiên a b có a + b a2 + b2 chia hết cho 11 Chứng minh a.b M 11 Bài 2: Chứng minh với x y số tự nhiên thì: x + 2y M5 3x - 4y M5 Bài 3: Cho số tự nhiên ... 18n - chia hết cho 27 * Bài tập tơng tự: Bài 1: Chứng minh rng: a) -10n + 72n - chia hết cho 91 b) - 22n + 15n - chia hết cho với n nguyên dơng Bài 2: Chứng minh với n tự nhiên thì: (n+ 19931994 ... luận: Vậy với số tự nhiên n 4(32n+2 + 8n - 9) M64 * Bài tng t: Bài 1: Chứng minh với số tự nhiên n 3n+2 + 42n-1 M13 Bài 2: Với n nguyên dơng, chứng minh rằng: 62n + 3n+2 + 3n M11 Bài 6: Chứng minh...
  • 35
  • 3,012
  • 31
Phương pháp giải các bài tập về di truyền liên kết không hoàn toàn

Phương pháp giải các bài tập về di truyền liên kết không hoàn toàn

Trung học cơ sở - phổ thông

... Trẻ, 2002 11 Vũ Đức Lu Tuyển chọn, phân loại tập di truyền hay khó chơng trình THPT Nhà xuất Giáo dục, 1996 Phan Kỳ Nam Phơng pháp giải tập Sinh học, tập 1,2 Nhà xuất TP Hồ Chí Minh, 2001 Nguyễn ... Cự Nhân Di truyền học tập I,II Nhà xuất Giáo dục, 1999 Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học Nhà xuất Giáo dục, 1994 Trần Đức Lợi Phơng pháp giải toán 11,12 Các dạng toán lai Nhà ... điều lí thú - Sinh học môn có nhiều ứng dụng thực tiễn đời sống đặc biệt y học - Hãy đặt câu hỏi lại nh Chúc em thành công học tập đạt đợc ớc mơ mong muôn Danh mục tài liệu tham khảo Di truyền...
  • 12
  • 3,259
  • 12
Tổng hợp các phương pháp giải các bài tập vật lí

Tổng hợp các phương pháp giải các bài tập vật lí

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... cú: h = R R cos , vy S = 2R2 (1 cos ) Vy, cụng sut ca ngun õm: P = I.2R2(1 cos ) 3. to ca õm: Tựy tn s, mi õm cú mt ngng nghe ng vi Imin to ca õm: I = I Imin to ti thiu m tai phõn bit c gi...
  • 113
  • 5,119
  • 4
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông

Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... 1.1.2.Phõn loi Bi húa hc Hin ph thụng bi húa hc phõn cỏc dng nh: t lun, trc nghim v thc nghim Tựy theo tớnh cht ca cỏc dng bi m ngi ta cũn chia thnh bi nh tớnh (khụng cú tớnh cht tớnh toỏn), ... FeClx hoc FeCly * Phn ng gia NaOH vi H2SO4 , H2S, H3PO4 gia NaOH vi CO2 , SO2 to thnh sn phm gỡ, tựy thuc vo t l gia s mol NaOH v s mol ca cỏc cht tng ng * Phn ng gia mui Cacbonat ( CO32-, HCO3-...
  • 24
  • 1,911
  • 2
Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông

Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... kiến thức lí thuyết thể loại tập phương pháp giải tập khác cho học sinh Tuy nhiên việc đưa nhiều câu hỏi lí thuyết tập, đưa nhiều cách cách phân loại phương pháp giải toán Hoá làm cho học sinh ... PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ 1.1 Bài tập hóa học toán xác định công thức hợp chất hữu 1.1.1 Tầm quan trọng tập hoá học Bài tập hoá học giúp học sinh hiểu cách ... toán giảm xuống việc giải toán trở nên thuận lợi nhanh gọn Đây phương pháp hiệu để giải toán hỗn hợp (các chất loại) số phương trình lập số ẩn số Chƣơng : PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH...
  • 19
  • 3,631
  • 3
phân loại và phương pháp giải các bài tập cơ học - nhiệt vật lý  bậc thcs

phân loại và phương pháp giải các bài tập cơ học - nhiệt vật lý bậc thcs

Vật lý

... Phân loại phương pháp giải tập - nhiệt bậc THCS Thay số ta m1=59,2g m2= 240,8g CÁC BÀI TOÁN VỀ ÁP SUẤT TRONG LÒNG CHẤT LỎNG VÀ CHẤT KHÍ Phần gồm có: + Các toán áp suất gây lòng chất lỏng + Các toán ... đại lượng đặc trưng I/ Các toán trao đổi nhiệt hai chất nhiều chất Phương pháp: Xác định chất thu nhiệt, chất tỏa nhiệt Áp dụng phương trình cân nhiệt để thiết lập phương trình cần thiết Bài 1: ... lượng riêng chất làm Giải: Khi cân bằng, lực tác dụng lên O Phân loại phương pháp giải tập - nhiệt bậc THCS gồm: Trọng lực P tập trung điểm (trọng tâm thanh) lực đẩy Acsimet FA tập trung trọng tâm...
  • 36
  • 1,962
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25