phương pháp giải các bài toán nâng cao lớp 4

Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

Ngày tải lên : 16/11/2012, 11:10
... vững các phương pháp suy luận cũng như phương pháp giải bài tập, xây dựng được hệ thống phương pháp đơn giản, đa dạng, hiệu quả. Tận dụng mọi thời gian để có thể hướng dẫn giải được lượng bài ... sinh học ….Còn đối với học sinh giải pháp này sẽ giúp đỡ các em rất nhiều trong việc trang bị cho mình một số phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm. Từ đó các em không những phát huy tính ... cách giải nhanh các bài tập để đem lại hiệu quả cao. Qua những năm giảng dạy bộ môn Sinh Học, Tôi nhận thấy các em học sinh thường rất yếu khi vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết các...
  • 17
  • 4.6K
  • 6
trình bày một số phương pháp giải các bài toán cực trị của bậc THCS

trình bày một số phương pháp giải các bài toán cực trị của bậc THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... linh hoạt các phương pháp giải bài toán vào giải các bài tập cụ thể từ đơn giản đến phức tạp. Đối với học sinh giỏi các em đã biết sử dụng kết hợp các phương pháp để giải được các bài toán cực ... nhiều phương pháp khác nhau một cách linh hoạt. Trên đây là một số phương pháp cơ bản mà trong quá trình giảng dạy thực tế hay được sử dụng để giải các bài toán cực trị đại số. Với phương pháp ... + 2 9x 52 x 4 4 = ⇔ = ± Vậy Max A = 26 <=> x =4; y=6 hoặc x= - 4; y= - 6 Bài tập vận dụng: 1. Cho x 2 + y 2 = 52. Tìm GTLN của A= 2x + 3y 2. VII. Phương pháp giải các bài toán cực trị...
  • 14
  • 5.5K
  • 24
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10
... M 45 KL: Vậy 21 39 + 39 21 chia hết cho 45 Bài 2: Chứng minh rằng: 43 43 - 17 17 chia hết cho 5 +) Ta có: 43 43 = 43 40 . 43 3 = (43 4 ) 10 .43 3 Vì 43 3 có tận cùng bởi chữ số 1 (3 4 ... 163 nên 64 + ab bằng 72 hoặc 144 . + Nếu 64 + ab = 72 thì ab = 08 + Nếu 64 + ab = 144 thì ab = 80 KL: Vậy các số thoả mÃn đề bài là: 12 348 0; 12 340 8. GV: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 17 Đề ... - 2010 p 6A Gi i : 8 /46 ỏ ≈ 17 ,4% Khá : 16 /46 ≈ 34, 8% Trung bình: 19 /46 ≈ 41 ,3% Y u: 3 /46 ế ≈ 6,5% Kém 0% Gi i : 20 /46 ỏ ≈ 43 ,5% Khá : 21 /46 ≈ 45 ,7% Trung bình: 5 /46 ≈ 10,8% Y u: 0...
  • 35
  • 3K
  • 31
Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:50
... THCS Cao Viên 33 Lớp Trớc khi thực hiện đề tài Sau khi thực hiện đề tài Giỏi: 8 / 46 17 ,4% Giỏi: 20 / 46 43 ,5% Khá: 16 / 46 34, 8% Khá: 21 / 46 45 ,7% 7A Trung bình: 19 / 46 41 ,3% ... 60,36,27 === zyx Bài toán 4: Tìm hai số x, y biết rằng: 52 yx = và 40 . = yx Giải: Cách 1: (đặt ẩn phụ) Đặt 0 2 5 x y k = = , suy ra kx 2 = , ky 5 = Theo giả thiết: 244 01 040 5. 240 . 22 ===== kkkkkyx Tác ... 8z 15 z 24 y hay 3 1 . 5 z 3 1 . 8 y 5 z 8 y === 2 79 158 15 244 0 zyx 15 z 24 y 40 x == ++ ++ === x = 40 . 2 = 80 y = 24 . 2 = 48 z = 15 . 2 = 30 Vậy x = 80; y = 48 ; z = 30 Cách 2: Dựa...
  • 47
  • 4.7K
  • 20
“ Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

“ Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:18
... KHẢO 1 .Phương pháp giải nhanh các bài toán sinh học. tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội. 2 .Phương pháp giải bài tập sinh học . tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng 3 .Bài tập nâng cao ... vững các phương pháp suy luận cũng như phương pháp giải bài tập, xây dựng được hệ thống phương pháp đơn giản, đa dạng, hiệu quả. Tận dụng mọi thời gian để có thể hướng dẫn giải được lượng bài ... sinh học ….Còn đối với học sinh giải pháp này sẽ giúp đỡ các em rất nhiều trong việc trang bị cho mình một số phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm. Từ đó các em không những phát huy tính...
  • 17
  • 1.2K
  • 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH GIẢI TÍCH OxyTRONG KỲ THI TSĐH

PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH GIẢI TÍCH OxyTRONG KỲ THI TSĐH

Ngày tải lên : 12/01/2014, 23:25
... thuộc A l 2 2 2 4 2 2 2 4 ; 3 0 4 8 0 4 4 4 4 A u t v u t v u t v u t v N l u v                           (3) 1 PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH GIẢI TÍCH Oxy TRONG ... tại A, 16 4 ; 3 a C BC C a          Ta có 1 1 16 4 . 4 2 2 3 ABC a S AB AC a     Mà . ABC S p r  (với ; 1 2 AB BC AC p r     )   2 1 16 4 5 2 1 4 5 4 4 4 4 1 2 3 3 ... Từ đó AC =4, AB =4 và dễ thấy AB AC  . Suy ra: 1 . 8 2 ABC S AB AC   10) Bài tập tổng hợp về đường thẳng Để giải quyết các bài toán này học sinh cần linh hoạt trong vận dụng các tính chất....
  • 45
  • 1.3K
  • 0
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông

Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... nhanh các bài toán hóa học. Chƣơng 2: PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Các chú ý khi giải bài toán hóa học vô cơ Phƣơng pháp chung giải bài toán hóa ... phƣơng pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông. Giới thiệu chƣơng trình hóa học vô cơ lớp 12 ( chƣơng trình nâng cao) . 2.1.Phân loại các bài toán hóa học vô cơ lớp 12. Các ... học sinh khi học phƣơng pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12. Xây dựng phƣơng pháp chung giải toán hóa học vô cơ. Xây dựng hệ thống các bài toán hóa học vô cơ lớp 12. Điều tra: Phát phiếu...
  • 24
  • 1.9K
  • 2
Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông

Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... xét giúp giải nhanh các dạng bài nêu ra. Cụ thể đã lựa chọn được 150 bài toán trắc nghiệm khách quan, 50 bài toán tự luận và giải các bài toán đó theo phương pháp chung giải các bài toán hóa ... dụng phƣơng pháp chung giải các bài toán hóa học để giải bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ. 1.3.1. Phương pháp chung giải bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ Các bài toán Hoá ... hợp chất. Các bài toán này được gọi là các bài toán “hỗn hợp”, còn các bài toán liên quan đến phản ứng của một chất được gọi là các bài toán “không hỗn hợp”. 1.2.3.1. Đối với loại bài toán “...
  • 19
  • 3.6K
  • 3
Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx

Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx

Ngày tải lên : 21/02/2014, 16:20
... đồ 5 Lớp 4A: 10 Lớp 4B: Lớp 4C: Dựa vào sơ đồ ta có: Sau khi lớp 4A chuyển cho hai lớp thì mỗi lớp có số vở là: 120:3 = 40 (quyển) Lúc đầu lớp 4C có là: 40 -5 = 35 (quyển) Lúc đầu lớp 4B ... ở tiểu học Lớp 4 2. Sách giáo viên môn Toán lớp 4. 3. Sách giáo khoa môn Toán lớp 4 . 4. Một số sách chuyên đề giải toán nâng cao Toán lớp 4. 19 2. Số các số hạng = tổng : số trung bình cộng ... và đưa ra “ Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” nhằm nâng cao chất lượng môn toán nói chung và nâng cao khả năng tư duy...
  • 21
  • 3.7K
  • 21
Tin học đại cương part 2 - Phương pháp giải các bài toán trong tin học potx

Tin học đại cương part 2 - Phương pháp giải các bài toán trong tin học potx

Ngày tải lên : 28/03/2014, 12:20
... CƯƠNG www.uit.edu.vn BÀI 2 BÀI 2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC Tin học đại cương 4 MỘT SỐ NHẬN XÉT  Việc xác định bài toán là rất quan trọng.  Thông ... cương 2 NỘI DUNG  Khái niệm về vấn đề và bài toán.  Các bước giải quyết vấn đề - bài toán trên máy tính.  Thuật toán và thuật giải.  Biểu diễn thuật toán và thuật giải. Tin học đại cương 16 THỰC HIỆN ... TOÁN  Bài toángiải quyết bài toán được biểu diễn dưới dạng: A → B giả thiết giải pháp mục tiêu  Cần xác định A, B, và các thao tác để đi từ A đến B.  A, B không rõ ràng?  Các điều...
  • 20
  • 1.2K
  • 4
Tin học đại cương - bài 6: phương pháp giải các bài toán tin học docx

Tin học đại cương - bài 6: phương pháp giải các bài toán tin học docx

Ngày tải lên : 29/03/2014, 12:20
... được thuật toán. 1 TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG www.uit.edu.vn BÀI 6 BÀI 6 PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC Tin học đại cương 18 QUY TRÌNH LÀM ... để hiểu rõ hơn bài toán. 20 www.uit.edu.vn Tin học đại cương 3 KHÁI NIỆM VỀ VẤN ĐỀ - BÀI TOÁN  Bài toángiải quyết bài toán được biểu diễn dưới dạng: A → B giả thiết giải pháp mục tiêu  Cần ... chọn phương pháp giải. Thường có nhiều cách khác nhau → Tùy theo nhu cầu thực của bài toán mà chọn lựa p /pháp phù hợp. Bước 3: Xây dựng thuật toán hoặc thuật giải. Chi tiết hóa phương pháp đã...
  • 20
  • 2.3K
  • 13
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

Ngày tải lên : 09/04/2014, 13:10
... toán và chưa nắm được các phương pháp giải. Do đó tôi chọn đề tài “Áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao nhằm đi sâu nghiên cứu hai vấn đề then chốt đó, nhất là về phương pháp giải AB ... yêu cầu nào đấy. Phương pháp giải: Bài toán cắt, ghép hình cũng là bài toán biến đổi hình dạng các hình hình học, đây là một trong những bài toán khó ở bậc tiểu học. Để giải bài toán này, ta có ... hành phân tích làm rõ vấn đề. - Phương pháp tư duy toán học logic: sử dụng cách lập luận suy luận logic hợp lí để giải các bài toán nâng cao có liên quan. Do đó S GBE = 4 1 S GBC mà hai tam giác...
  • 40
  • 3.2K
  • 2
SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

Ngày tải lên : 24/04/2014, 16:09
... phơng pháp giải tơng ứng cha đi sâu, mở rộng đến các bài toán nâng cao khó khăn phức tạp nhằm giúp học sinh đại trà đạt yêu cầu tối thiểu. B Phần nội dung I Các kiến thức liên quan: Bài toán ... 9 2 SGV Đại số 9 3 Toán nâng cao và phát triển Đại số 9 4 Toán nâng caocác chuyên đề Đại số 9 5 Toán Bồi dỡng học sinh giỏi Đại số 9 6 - Để học tốt Đại số 9 7 Các đề thi tốt nghiệp ... nghiệm: Phơng pháp giảI các bài toán cơ bản liên quan đến đồ thị hàm số Giáo viên: Nguyễn Hồng Bốn Nghĩa Đạo, tháng 3 năm 2009 1 Bài giải: a) ( d) tiếp xúc với (P) phơng trình x 2 + 4mx 8m 4 =...
  • 15
  • 1K
  • 0

Xem thêm